Хороших работников на нашем предприятии награждают доской почета ошибка

1. Контрольная
   работа № 1

   1. Вариант
      1

Упражнение
1. Дайте оценку использованию лексических
средств в приведенных предложениях;
укажите на употребление слова без учета
его семантики, анахронизм, эвфемистичность
речи, неясность высказывания, искажение
смысла, абсурдность и комизм речи.

1.
Декада
узбекской
кухни в ресторане будет проходить пять
дней: с 1 по 5 сентября. 2. Принимаемые
меры морального и материального поощрения
к
нерадивым работникам желаемого результата
не принесли. 3. На экзамене он перепутал
не только все мифы, но и фамилии
античных
героев и богов. 4. С конца VI века до н.э.
поток греческих туристов
устремился
в Египет. 5. В нашей работе еще встречаются
недостатки, мешающие успешному преодолению
отставания. 6. Неуютно в сборочном цехе,
он находится в аварийном состоянии. 7.
Земледельцы уделяют недостаточно
большое
внимание
удобрению полей. 8. Московское радио
пять месяцев передавало шахматные ходы
на эти два континента
—
Арктику и Антарктику. 9. В течение февраля
в Подмосковье продолжительность суток
возрастет
на 2 часа. 10. Хороших работников на нашем
предприятии награждают Доской
почета.

Упражнение
2. Укажите слова, употребление которых
приводит к нарушению лексической
сочетаемости, исправьте речевые ошибки.

    1.
Автор хрестоматии не составил еще
аннотации.
(Автор
хрестоматии не
составил еще тематического плана.
Составители хрестоматии не придумал
еще аннотации). 2.
В заводском клубе проводятся многолюдные
вечера.
(В
заводском клубе проводятся вечера.)
3.
Мы
пожелали организаторам почаще собирать
такие вечера.
(Мы
посоветовали организаторам почаще
проводить такие вечера.)
4.
В деревне полными темпами идет уборка
урожая.
(В
деревне быстрыми
темпами
идет уборка урожая)
5. Шевченко открыл начало жатвы в прошлом
году, работая на косовице
хлебов; такую же честь доверили ему и
нынче.
(Шевченко
открыл начало жатвы в прошлом году,
работая на косовице
хлебов; эту
же честь доверили ему и
в этом году)
6. Повышение белковитости зерна ставит
перед исследователями большие трудности.
(Повышение
белковитости зерна ставит перед
исследователями большие задачи)
7.
Два пернатых в одной берлоге не живут.
(Два пернатых в одном гнезде не живут)
8. Книжная ярмарка гостеприимно приглашает
издателей и авторов посетить павильоны.
(Книжная
ярмарка приглашает посетителей.)
9. Спортсмены «Колоса» установили 32
новых достижения области.
(Спортсмены
«Колоса» установили 32 рекорда
области)
10. В журнале я прочел большую дискуссию
о роли отца в воспитании своих детей.
(В
журнале я прочел большую статью
о
роли отца в воспитании детей)
11.
Эта политика уже приносит положительные
плоды.
(Эта
политика уже приносит
плоды)
12. Большое внимание будет оказано
благоустройству города.
(Много
внимания уделяется благоустройству
города.)
13. Этому вопросу мы придаем первоочередное
внимание.
(Этому
вопросу мы придаем первоочередное
значение)
14. Наши фермеры завоевали мировой рекорд
по настригу шерсти от тонкорунной овцы.
(Наши
фермеры установили
мировой рекорд по настригу шерсти от
тонкорунной овцы)
15.
Подавляющее число присутствующих
разобрались в этой теме.
(Большинство присутствующих разобрались
в этой теме.

Упражнение
3. Укажите лексические ошибки в следующих
предложениях, при этом особо выделите
случаи нарушения семантической и
грамматической сочетаемости. Отредактируйте
предложения.

1.
Молодая березовая дубрава зеленели за
околицей. (Молодая березовая роща
зеленела за околицей.)

2.
Дети произносят стихотворение, стоя
врассыпную. (Дети стоят
врассыпную и читают
стихотворение.)

3.
В кинотеатрах идет фильм «Возвращение
черного блондина». (В кинотеатрах идет
фильм «Возвращение высокого блондина».)

4.
В автобусе было так тесно, что кто-то
предложил: «Станьте плашмя, тогда
свободнее будет!». (В автобусе было так
тесно, что кто-то предложил: «Ложитесь
плашмя,
тогда свободнее будет!».)

5.
Рекорды продолжаются. (Рекорды
устанавливаются.)

6.
Вдруг она заметила: по коридору идет
кот на цыпочках. (Вдруг она заметила: по
коридору крадется кот.)

7.
Большинство времени проходит бесплодно.
(Большая часть времени уходит бесследно.)

8.
Учитель предложил нам написать контрольную
работу устно. (Учитель предложил нам
провести контрольную работу устно.)

9.
В зоопарке маленький кенгуру сидел в
клетке и чистил перышки. (В зоопарке
маленький кенгуру сидел в клетке и
чистил шерстку.)

10.
Наблюдается чудовищное улучшение
условий жизни. (Наблюдается значительное
улучшение жизненных условий.)

11.
Опыт последних лет с неизбежностью
показывает правильность этих мрачных
прогнозов. (Опыт последних лет убедительно
доказывает справедливость этих мрачных
прогнозов.)

12.
Широкое испытание этого витаминного
биоактивного крема привели к крайне
положительным результатам. (Широкие
испытания витаминно-биоактивного крема
привели к весьма положительным
результатам.)

13.
Незнакомец сел на коня и поехал пешком.
(Незнакомец сел на коня и поехал верхом.)

14.
Трехлетняя парижанка сидит босая в
песочнице и, копаясь в песке, носит с
изяществом и легкостью самое простенькое
перепачканное платьице. Кто ее научил
грации? (Трехлетняя парижанка уже леди.
Вот она босая роется в песке, но даже в
самом скромном и уже изрядно запачканном
платьице выглядит изящно и легко. Кто
научил ее грации?)

15.
От усталости мое тело подкашивалось на
ногах. (От усталости мои ноги подкашивались.)

16.
Ресторан наполнился веселым гомоном,
надрывно рыдала гитара, стонал барабан.
(Ресторан наполнился веселым гомоном:
мелодично (звонко) запели гитарные
струны, ударил барабан.)

17.
В нашем городке появилось несколько
новых предприятий и общественного
транспорта. (В нашем городке появилось
несколько новых предприятий общественного
транспорта.)

18.
Стой спокойно и не размахивай глазами
(из речи воспитателя в детском саду).
(Стой спокойно и не размахивай руками.)

19.
Вот как сожму кулаки на руках и ногах!
(речь ребенка) (Вот как сожму кулаки.)

20.
Я вчера взял самолет и прилетел в Москву
(из речи иностранца). (Вчера я взял билет
на самолет и прилетел в Москву.)

Упражнение
4. Дайте стилистическую оценку различным
приемам усиления речевой экспрессии в
приведенных примерах (разграничьте
плеоназм, тавтологию, повторение слов).

    1.
Богат и знатен Кочубей. Довольно у него
друзей. Свою омыть он может славу. Он
может возмутить Полтаву; внезапно средь
его дворца он может мщением отца
постигнуть гордого злодея; он может
верною рукой вонзить… но замысел иной
волнует сердце
Кочубея. (П.) (внезапно — постигнуть;
нанизыванием
одинаковых слов можно отразить характер
зрительных впечатлений ( Но идет, идет
пехота мимо сосен, сосен, сосен без
конца).
лексические
повторы иногда, подобно жесту, усиливают
выразительность речи (А на левом с ходу,
с ходу….Их толкали в воду, в воду).лексические
повторы помогают выделить важное в
тексте понятие (Век живи, век учись, за
добро добром платят).лексические повторы
могут использоваться и как средство
юмора. В пародийном тексте нагромождение
одинаковых слов и выражений отражает
комизм описываемой ситуации)
2.
Все перессорились: дворяне у нас живут
между собою, как кошки с собаками;
крестьяне между собою, как кошки с
собаками (Г.). (Все
живут одинаково.)
3.
Это было худенькое, совсем худенькое и
бледное личико, довольно неправильное,
какое-то востренькое, с востреньким
маленьким носом и подбородком (Дост.)
(Навязчивое
объяснение всем известных истин,
повторная передача одной и той же мысли,
утверждение самоочевидной истины.)
4.
Возвращение сына взволновало Николая
Петровича. Он лег в постель, но не загасил
свечки и, подперши рукою голову, думал
долгие думы (Т.)
(думал
— думы,
повторение
однокоренных слов, создающее тавтологию.
Из
отрывка создается впечатление, что
употребление Толстым именно таких слов
— взволновало, думал(долгие) думы — имеет
некий подтекст. Николай Петрович был к
сыну не безразличен, любил его, и поэтому
его приезд не оставил отца равнодушным.
В то же время взволнованная надежда
омрачается сомнением: а так ли хорошо
они понимали друг друга. Долгая дума о
чем-то нерешенном.)
5.
А ночи темные, теплые, с лиловыми тучками
были спокойны, спокойны. Сонно бежал и
струился лепет сонных тополей (Бун.)
(Продолжительное
состояние.
Все
меньше остается у природы неразгаданных
загадок…
Повторение
слов обычно свойственно эмоционально
окрашенной речи.
Поэтический
подтекст углубляет содержание
высказывания.)
6. Варвара криком кричит… А сама — реву,
сердце дрожмя дрожит, боюсь дедушку, да
и Варе жутко. «А-а, так ты над бабушкой-старухой
шутки шутить затеял!» (М. Г.) (Продолжительное
состояние.)
7.
Теперь кричи не кричи, зови не зови —
никто не услышит (Сол.)
(Продолжительное
состояние — период.
Все,
поздно и как-будто надолго.
Сожелею,
сочувствую. Немного сержусь.)
8.
Илья Муромец тридцать три года не ходил
ногами, сиднем сидел. Его мать, бывало,
выкупает, в колыбель положит, а он лежит
хрусталь-хрусталем (фолькл.) 9. Дума-думушка
разум сбивает, мил навеки оставляет; уж
я сплю-не сплю, Ванюша, боле так лежу. На
уме держу Ванюшу, на всем разуме (фолькл.).
(Волей
— неволей что-то замечается новое и видно
это опечаливает Ум. заставляет обратить
внимание на это в разумной, привычного
уклада жизни. Либо недостаточно изучено.)
10.
Тут не молчать надо, а криком кричать.
Бить в набат надо

(Ал.). 11. Я больше всех удач и бед за то
тебя любил, что пожелтелый белый свет
с тобой — белей белил
12.
Люди пишут, а время стирает, все стирает,
что может стереть. Но скажи — если слух
умирает, разве должен и звук умереть?
(Марш.)

Упражнение
5. Выявите различные формы речевой
избыточности (плеоназм, тавтология,
скрытая тавтология, повторение слов),
исправьте предложения.

1.
В следующем году нам предстоит большая
работа по разработке годового плана
предстоящей работы.
(Разработка
годового плана работы.)

2.
Продолжительность процесса плавки
длится несколько часов.
(Процесс
плавки длится несколько часов.)

3.
Жилые кварталы предполагается развернуть
в сторону реки, так что в центре
города
сохранится существующая сосновая роща.
(Жилые
кварталы предполагается развернуть в
сторону реки, так что в центре города
сохранится березовая роща, сосновый
бор.)

4.
Свои требования истец обосновывает
необоснованными основаниями,
основанными
только на предположениях.
(Требования
истца основаны на предположениях, не
имеющих доказательств.)

5.
Здание будут украшать витражи из цветного
литого стекла.
(Фасад
украшен витражами из цветного стекла.)

6.
В огне пожара 1912 г. погибли все деревянные
сооружения монастыря, обгорели и каменные
сооружения.
(Пожар
1912 г. оставил монастырь без деревянных
сооружений.)

7.
Быстрое развитие города историки
объясняют тем, что здесь сходились
перепутья важных торговых путей.
(Стремительное
развитие города историки объясняют
тем, что здесь перекрещивались важные
торговые пути.)

8.
С западной стороны, если смотреть с
севера на юг, расположено водохранилище,
а с южной, если смотреть с востока на
запад, — лес.
(На
западной стороне расположено водохранилище,
с южной стороны лес.)

9.
В текущем году цветение будет протекать
на этих побегах цветов.
(Эти
побеги зацветут в текущем году.)

10.
Парк очистили от мусора, но он так и
остался неогороженным и сейчас он до
сих пор служит пастбищем для скота.
(Парк
очистили от мусора, но оставили
неогороженным и сейчас он числится
пастбищем для скота.)

Упражнение
6. В отрывке из «Мертвых душ» Н.В. Гоголя
выделите глаголы речи, выберите из числа
их такие, которые синонимичны словам
беседовать, говорить, сказать. Выпишите
эти синонимические ряды и добавьте к
ним новые слова (см. примечания).

    О
чем бы разговор ни был, Чичиков всегда
умел поддержать его: шла ли речь о
лошадином заводе, он говорил о лошадином
заводе; говорили ли о хороших собаках,
он и здесь сообщал очень дельные
замечания; трактовали ли касательно
следствия, произведенного казенною
палатою, он показывал, что ему небезызвестны
судейские проделки; было ли рассуждение
о бильярдной игре — и в бильярдной игре
не давал он промаха; говорили ли о
добродетели — и о добродетели рассуждал
он очень хорошо, даже со слезами на
глазах; об выделке горячего вина — и в
горячем вине знал он прок; о таможенных
надсмотрщиках и чиновниках — и о них он
судил так, как будто бы сам был и чиновником
и надсмотрщиком.

    Примечания.
«Словарь синонимов русского языка» З.
Е. Александровой дает такие синонимы:

    I.
Беседовать,
вести беседу, разговаривать, вести
разговор, говорить, обмениваться (или
перекидываться) словами; толковать
(разг.), болтать (разг.), трепаться, калякать
(прост.), переговариваться.

    II.
Говорить
1. выражаться, изъясняться (уст.), слишком
много: разглагольствовать (разг.),
разоряться (прост.), много и красноречиво:
ораторствовать (разг. ирон.), витийствовать
(уст. книжн., теперь ирон.), заливаться
(или разливаться) соловьем (шутл.); 2.
произносить, изрекать, вещать (уст.,
теперь шутл. и ирон.), вскользь: замечать,
ронять, бросать, перебивая чужую речь:
вставлять, ввертывать (разг.), что-либо
неожиданное или неуместное: отпускать
(разг.), откалывать, загибать, выдавать
(прост.); вздор: городить, молоть, нести,
плести (прост.).

    III.
Сказать
1. выразиться; изъясниться (уст.); 2.
произнести, проговорить; вымолвить
(разг.); молвить, промолвить (уст.); изречь,
провещать (уст., теперь шутл. и ирон.);
взговорить, возговорить (народно-поэт.),
вскользь: заметить, бросить, проронить,
уронить, обронить; буркнуть (разг.),
перебивая чужую речь: вставить, ввернуть
(разг.), обычно неожиданно и быстро:
выпалить (разг.), что-либо неожиданное
или неуместное: отпустить, ляпнуть,
брякнуть, бухнуть (разг.), отколоть,
отмочить, сморозить, сказануть, загнуть,
выдать, сбрендить (прост.).

Умел
поддержать (его)

Шла
ли (речь)

Сообщал

Трактовали

Показывал

Рассуждал

Судил

Упражнение
7. Укажите, чем синонимы отличаются друг
от друга; определите их стилистические
функции.

1.
Аптекарша была белокурая женщина и в
свое время
благополучно
родила аптекарю дочь, белобрысую и
золотушную.

Герцен
(Герц.)

Чем
белокурая и белобрысая отличаются
друг от друга? Только
тем,
что они — мать и дочь.

Знается,
что белокурая прелестней. А белобрысая
коротко пострижена,
либо высоковата, и из самого сердца,
слишком самостоятельна. Нужен ли
белобрысой друг? Она одиночка.

Были
бы они как мать и дочь, только и всего.

2.
Унылая, грустная дружба к увядающей
Саше имела печальный, траурный отблеск.

(Герц.)

Автор
критикует Сашу за отсутствие интересности
словом «унылая Саша». Весьма грустно,
так огорчает, что ты опять не весела,
ведь Солнце светит и растет трава.
Взгляни, Саша, на небо. Разве оно
хмурится?…Да, Саша, уже август. И лето
кончилось. Но если не лето, то зима!
правда, Саша. Вот за это непримиримое
отношение мы тебя и любим, все твои
друзья.

3.
Она иногда сидит в живописной позе, но
вдруг…эта картинная поза нарушится
вовсе неожиданным и опять обворожительным
жестом.

(Гонч.)

Живописный,
картинный — видимо, это синонимы. Тоесть
искусственный тоже.

4.
У нас с вами и так дуэль, постоянный
поединок, непрерывная борьба.

(Остр.)

Пикировка…

5.
Катя обожала природу, и Аркадий ее любил,
но не смел признаться в этом.

(Т.)

Игра
на чувствах героев, их отношение друг
к другу.

6.
Нехорошо! Есть что-то тривиальное, пошлое
в ухаживанье за своею гувернанткой.

(Л.Т.)

Тривиально,
что все так делают: многие ухаживают за
гувернантками, это интересно. Но
гувернантка почти легкая добыча.

7.
Среди журнальных работников он был
очень нелишним…У него есть определенные
взгляды, убеждения, мировоззрение.

(Ч.)

Разъясняют
его сущность.

8.
Ему (Коровину) хотелось чего-то гигантского,
необъятного, поражающего.

(Ч.)

Ему
хотелось не ничтожного, например
сумняшегося. Хотелось не плоского,
например тривиального или давно
известного наперед. И главное — поражающего.
Чтобы сказать, не зря. Экая вещь!

9.
«Посмотрите на него: не правда ли, в
нем что-то есть?» — говорила она своим
друзьям, как бы желая объяснить, почему
это она вышла за простого, очень
обыкновенного и ничем не замечательного
человека.

(Ч.)

Простой,
обыкновенный, замечательный.

Непростой
и необыкновенный в своей сложности.
Очень обыкновенного.

И
вот она вышла не за самого благородного,
приземленного и чистого человека.

10.
Он не ел, а вкушал.

(ч.)

Необходимость
избежать повторения слов.

11.
Но ведь я же вас обобрал, черт возьми,
ограбил! Ведь я украл у вас!

(Ч.)

Я
вас обобрал до нитки. Чего это вам
всеравно? Я взял самое лучшее, в этом
нет никаких сомнений, но вы? Разве красть
хорошо?…

12.
Он был из тех людей, к которым привязываешься
сердцем. Он был добрый и отзывчивый
человек, бесстрашный и решительный
летчик…Как он любил храбрых, стойких
людей!

(Тих.)

Вполне
возможно. Можно, можно совместить
хорошего человека и решительного
летчика. Любить храбрых. Но вот управлять
ими нельзя.

13.
Каким молодым он еще был тогда! Как часто
и упоенно хохотал — именно хохотал, а не
смеялся.

(О.Б.)

Каким
может быть был добродушным и доверчивым,
человеком.

14.
Фашизм враждебен всякой национальной
культуре…Он стремится разгромить,
уничтожить культуру, стереть самую
память о ней.

(А.Т.)

Кроме
собственной. Любой. Эта культура проявляет
себя в стремлении. Считается мужественной,
мужественнонаправленной. Но имеет
оттенок негативизма, абсолютности.
Уничтожение не помогает развитию
конкурентности, за некоторым, как мне
кажется, отсутствием наличия выбора.
Выбор единственный — оптимальный вариант.
Становление.

15.
Наша сила, наша мощь — в нашей воле.

(Плат.)

Воле
к жизни. Которая множественна.

16.
Чтоб отчетливей и ясней ты был виден
им, мудрый и смелый, В библиографии
славной твоей разве можно оставить
проблелы?

(А.Т.)

Картина
ясна, но не полноценна. Где бывает
мудрость без ошибок молодости? Нигде.

17.
Различаю все четче и четче, как в уста
превращаются губы…

(Март.)

Что-то
сдвинулось с места и в лучшую сторону.

Такой
способ сообщения инфы.

18.
Я хочу, чтоб заплакал ты от восторга, от
восхищенья.

(Зв.)

Я
хочу, надеюсь, что ты не завидуешь. Не
завидуешь ее жизни.

19.
Письма не было и не было, он теперь не
жил, а только изо дня на день существовал
в непрестанном ожидании.

(Бун.)

С
помощью синонимов жил-существовал(был
на свете) можно устроить целый временной
период, два события.

Я
только думал, что жил!

Я
жил,…теперь же не живу, а существую без
письма. Его украли.

20.
Левин был почти одних лет с Облонским
и с ним на «ты» не по одному
шампанскому. Левин был его товарищем и
другом первой молодости. Они любили
друг друга, … как любят приятели,
сошедшиеся в первой молодости.

(Л.Т.)

В
общем-то синонимы принято употреблять
для усиления впечатления.

Но
часто писатели используют синонимию
не для синонимии, а чтобы указать на
дополнительный смысл, углубляя
высказываемое.

21.
«Да, что-то есть во мне противное,
отталкивающее», — подумал Левин,
вышедши от Щербатских.

(Л.Т.)

Указывается
на относительность противного. Но если
Левин заметил, что люди «к нему не
тянутся», то может сделать вывод, что
существует причина этого. Важна ли для
Левина не причина, но мнение людей…

22.
У Ули были не глаза, а очи.

(Фад.)

Синоним
используется для усиления выразительности
сказанного.

Упражнение
8. Сравните редакции повести Н.В. Гоголя
«Тарас Бульба»; объясните, чем были
вызваны синонимические замены слов при
авторедактировании. (За справками
обращайтесь к «Толковому словарю живого
великорусского языка» В.И. Даля).

    1.
Неслись вприсядку и били круто и крепко
своими серебряными подковами тесно
убитую землю.

    1.
…плотно убитую землю.

    2.
Рассказы, балагуры, которые можно было
слышать среди собравшейся толпы…

    2.
Рассказы и болтовня…

    3.
«Скажи епископу от лица всех запорожцев,
— сказал кошевой, — чтобы он ничего не
боялся: это казаки еще только люльки
раскуривают».

    3.
«Скажи епископу от меня и от всех
запорожцев… Это казаки еще только
зажигают и раскуривают свои трубки».

    4.
Жид … точил из бочки горилку.

    4.
Жид … цедил из бочки горилку.

    5.
Это были два дюжие молодца, еще смотревшие
исподлоба, как недавно выпущенные
семинаристы.

    5.
Это были два дюжие молодца, еще смотревшие
исподлобья…

    6.
Пестрые овражки выползывали из нор
своих, становились на задние лапки и
оглашали степь свистом.

    6.
Пестрые суслики выпалзали из нор своих…

    7.
«Вот это сдурел старый!» — говорила
бледная, худощавая и добрая мать их…

    7.
«Смотрите, добрые люди: одурел старый!
совсем спятил с ума!..»

    8.
У кого был ковш, у кого корчак, которым
поил и коня…

    8.
У кого был ковш, у кого черпак…

    9.
Точили сабли, палаши и списы…

    9.
… пробовали сабли и палаши…

    10.
Тяжело ревнули широкими горлами чугунные
пушки, дрогнула, далеко застугуневши,
земля.

    10.
…дрогнула, далеко загудевши, земля.

1.
тесно убитую- плотно убитую

в
обоих вариантах подразумевается плотно
прибитая пыль к земле, второй вариант
ближе к употреблению в современном
русском языке

2.
рассказы, балагуры…- рассказы и болтовня

в
современном русском балагур- это шутник,
веселый человек, и в контексте
первоначального варианта современным
сознанием воспринимается так же. поэтому
вариант «рассказы» более уместен
для современного понимания

3.
люльки раскуривают- зажигают и раскуривают
свои трубки

слово
«люльки» является устаревшим и
употреблялось в определенной местности,
слово «трубки» воспринимается в
нужном контексте гораздо большей
аудиторией

4.
точил из бочки- цедил из бочки

«точил»-
в настоящее время просторечное выражение
слова «ел», а, значит, в контексте
вопсринимается, как «жид злоупотреблял
горилкой», а вот «цедил»- не имеет
такой агрессивной окраски и более
умесстно в данном случае

5.
смотревшие исподлоба- смотревшие
исподлобья.

первый
вариант- устаревшее выражение, сейчас
употребляется второй

6.
пестрые овражки- пестрые суслики

в
словаре Даля овражек (евражек)-
пестро-сереноький степной хомяк, я
настоящее время «овражек»
воспринимается в контексте слова
«овраг»(углубление в земле и пр) с
уменьшительно- ласкателдьным суффиксом-
маленький овраг. из этого вытекает, что
логичнее употребление слова «суслик».

7.
одурел старый- сдурел старый

в
первом варианте речь воспринимается в
резко негативном и просторечном
контексте, второй вариант- более мягкий
и приятный для восприятия.

8.
корчак- ковш

устаревшее
просторечное слово,по совместительству-
украинская фамилия. для упрощения
восприятия используется слово ковш

9.
точили сабли- пробовали сабли

в
этом варианте сложно сказать, т.к. вариант
«точили сабли» привычнее для
употребления. не хватает контекста, что
бы дать точную оценку

10.
далеко застугуневши- далеко загудевши

первый
вариант понимается как что то стойкое,
чугунное, тяжелове. если цель автора
была в том, что бы обрисовать нам, как
далеко и сильно пронесся звук, то вротой
вариант является самым подходящим

Упражнение
9. В приведенных ниже шутках выделите
многозначные слова и придумайте с ними
другие словосочетания, показывая их
полисемантизм.

    1.
Отпуск не
проведешь:
он всегда кончается вовремя. (Ты
проведешь
меня по тёмной равнине) 2.
Жаль, что и близкие бывают недалекими.
(Недалекие
расстояния)
3. Мыльные пузыри всегда жалуются, что
их надувают.
(Друг
снова надул
меня) 4.
Мы можем перейти
на зимнее
время
и в летних
сандалиях.
(Перейти
реку; Одеть зимнее
пальто; Пойти на летнюю
веранду)
5. Закон сохранения материи
вызывает сомнения при общении с
закройщиками.
(Купила материи
на платье)
6. В связи с тем, что у меня обнаружен
склад
ума,
прошу выставить охрану. (Списание
со склада)
7.
Нулей, которые знают
свое место, — считанные единицы.
(Интересно знать,
где ты пропадал?) 8.
Не
бросайтесь
словами — соблюдайте технику
безопасности.
(Бросаться
в объятия. Бытовая техника)
9. В психиатрической больнице. Родственники
больного: «Профессор, как он?». Профессор:
«Сдвиги
есть».
(Сдвиг
земной коры)
10. Перья
у
писателя были, ему не хватало крыльев.
(Перья
птицы намокли; Крылья
бабочки)

Упражнение
10. Составьте предложения или словосочетания
с паронимами. За справками обращайтесь
к словарям трудностей русского языка.

    Добрый
— добротный, дружеский — дружественный,
дефектный — дефективный, конструкторский
— конструктивный, эффектный — эффективный;
блудить — блуждать, отражать — отображать,
проводить — производить, представить —
предоставить, опробовать — апробировать,
укрывать — скрывать, осудить — обсудить;
новшество — новинка, урожай — урожайность,
существо – сущность.

Добрый
вечер.
Какое добротное
сукно;

Я
хочу дать тебе дружеский
совет.
Развивать дружественные
отношения.

Этот
прибор дефектный.
Твой приятель какой-то дефективный.

Конструкторские
разработки, выполненные на этом
предприятии, представляют интерес для
наших партнёров. Для
того чтобы спор был конструктивным,
необходимо
соблюдать несколько простыхправил. 

Женщина
была в эффектном
платье.
Это самый эффективный
метод.

Беззастенчиво
блудить.
Сколько можно блуждать
по городу?

Отражать
тень. Отображать
действительность.

Он
захотел проводить
ёё до дома. Производить
молочную
продукцию.

Пора
представить
нового сотрудника нашей компании. Не
могли бы Вы предоставить
мне арендное помещение.

Опробовать
новые модели. Контролируется качество
не только вновь предлагаемых препаратов,
но и каждая серия их, изготовляемая по
уже апробированной
технологии.

Злостно
укрывать.
Скрывать
правду.

Осудить
преступника.
Обсудить
один
нерешённый вопрос.

Новшество
в
образовании. Новинки
музыки.

Мы
собирали урожай
всей
семьёй. В этом году хорошая урожайность
картофеля.

Жалкое
существо.
Загадочная сущность.

Упражнение
11. Исправьте предложения, взятые из
газет: устраните канцелярский оттенок
высказывания и другие стилистические
недочеты.

Подборка по базе: Молодёжный сленг в современной речи английского языка.docx, V Междун. НПК «От традиций к иннов. в обучении иностр. языкам»-1, Календарно тематическое планирование уроков русского языка в 1 к, Класс.час 5 сетябрь день языка.docx, Лотман Ю. М. Сюжетное пространство русского романа XIXстолетия.p, Психолингвистическая характеристика текста как универсального зн, Жанры русского фальклора.pdf, 14 тема упражнения.docx, функции языка.docx, Эссе. Актуальность Китайского языка в совремнном мире..docx

Стилистика и литературное редактирование

Задания из учебного пособия И.Б. Голуб

«Упражнения по стилистике русского языка»

Выполнила студентка группы ГЖУ-211 Черемисина Мария

Упражнение 3. Вставьте нужное слово или словосочетание; мотивируйте свой выбор.

1. На месте небольшого завода построен (возведен, построен, создан) крупный деревообрабатывающий комбинат.

2. В зависимости от конкретных условий установка может быть построена (построен, смонтирован, создан, установлен) как на открытой площадке, так и в помещении.

3. Уже в октябре фермер стал поставлять (отгружать, поставлять, отправлять, сдавать) зеленый лук в магазины столицы.

4. Технолог Калинина предложила изменить (переделать, преобразовать, модернизировать, обновить, изменить) конструкцию двух больших (большой, крупный, мощный, огромный) горизонтально-расточных станков.

5. На ковровом комбинате в прошлом (прошедшем, минувшем, прошлом) году производство наладилось. Уже изготовлено (выпущен, изготовлен, произведен, сделан) 867 кв. метров продукции (продукция, ковры и дорожки, ковровые изделия).

Продукция – слово, объединяющее понятия.

6. Известно всякому (любому, всякому, каждому), что даже самые хорошие (хорошие, отличные, прекрасные, великолепные, превосходные) условия работы еще не гарантируют (определяют, решают, обеспечивают, гарантируют) успеха.

7. В этом произведении автору удалось изобразить (раскрыть, вскрыть, воспеть, изобразить, описать, представить) трагические события в жизни своего поколения (своего поколения, своих сверстников, своих современников).

8. Этот дефект (недостаток, порок, дефект) в детали можно увидеть (увидеть, выявить, определить, заметить, отметить) невооруженным глазом.

К слову «деталь» подходит только слово «дефект», т.к. в инженерии говорят именно о дефектах детали.

«Увидеть невооруженным глазом» — устойчивое выражение.

9. Победителю конкурса присуждена (присуждена, присвоена, выдана, выделена) премия.

Присуждена именно в по итогам конкурса (не просто выдана или выделена).

10. В новом отеле первостепенное (первоочередное, первостепенное, главное, ведущее, важнейшее) внимание обращают на хорошее (хорошее, прекрасное, безукоризненное, оптимальное, внимательное) обслуживание гостей.

Упражнение 4. Дайте оценку употреблению выделенных слов. В случае неправильного выбора слова исправьте предложения (примеры взяты из художественных и публицистических произведений).

1. В просторном аквариуме под мелодичный шелест фонтанчиков носятся золотые рыбки.

В просторном аквариуме под мелодичный шелест фонтанчиков плавают золотые рыбки.

2. Пепельница выпала из рук Владислава и раскололась на мелкие кусочки.

Пепельница выпала из рук Владислава и раскололась.

3. Лихачей неизменно встречает авария.

Лихачей неизменно настигает авария. (Авария не может встретить)

4. Наш район характерен своей промышленностью, его продукцию уважают в России и за рубежом.

Наш район известен своей промышленностью, его продукцию знают в России и за рубежом.

5. Наша область славится возделыванием хороших оренбургских платков.

Наша область славится производством хороших оренбургских платков.

6. В транспортировке кормов участвует семь подвод.

Упражнение 5. Дайте оценку использованию лексических средств в приведенных предложениях; укажите на употребление слова без учета его семантики, анахронизм, эвфемистичность речи, неясность высказывания, искажение смысла, абсурдность и комизм речи.

1. Декада узбекской кухни в ресторане будет проходить пять дней: с 1 по 5 сентября.

Искажение смысла , неверные данные

2. Принимаемые меры морального и материального поощрения к нерадивым работникам желаемого результата не принесли.

3. На экзамене он перепутал не только все мифы, но и фамилии античных героев и богов.

4. С конца VI века до н.э. поток греческих туристов устремился в Египет.

5. В нашей работе еще встречаются недостатки, мешающие успешному преодолению отставания.

6. Неуютно в сборочном цехе, он находится в аварийном состоянии.

7. Земледельцы уделяют недостаточно большое внимание удобрению полей.

8. Московское радио пять месяцев передавало шахматные ходы на эти два континента — Арктику и Антарктику.

Искажение смысла, неверное высказывание

9. В течение февраля в Подмосковье продолжительность суток возрастет на 2 часа.

10. Хороших работников на нашем предприятии награждают Доской почета.

Неясность высказывания, речевая ошибка

Упражнение 25. Выявите различные формы речевой избыточности (плеоназм, тавтология, скрытая тавтология, повторение слов), исправьте предложения.

1. В следующем году нам предстоит большая работа по разработке годового плана предстоящей работы.

Повторение слов (работа-работы). В следующем году нам предстоит большая работа по разработке плана на предстоящий год.

2. Продолжительность процесса плавки длится несколько часов.

Тавтология (продолжительность длится). Процесс плавки длится несколько часов.

3. Жилые кварталы предполагается развернуть в сторону реки, так что в центре города сохранится существующая сосновая роща.

Плеоназм (сохранится существующая).

4. Свои требования истец обосновывает необоснованными основаниями, основанными только на предположениях.

Повтор слов, тавтология. Требования истца основаны на предположениях, не имеющих доказательств.

5. Здание будут украшать витражи из цветного литого стекла.

Плеоназм. Здание будут украшать витражи.

6. В огне пожара 1812 г. погибли все деревянные сооружения монастыря, обгорели и каменные сооружения.

Скрытая тавтология (огонь пожара; обгорели в огне), повтор слов (сооружения). В результате пожара 1812 г. были уничтожены все деревянные сооружения монастыря, обгорели и каменные постройки.

7. Быстрое развитие города историки объясняют тем, что здесь сходились перепутья важных торговых путей.

Тавтология (перепутья путей). Быстрое развитие города историки объясняют тем, что здесь сходились все важные торговые пути.

8. С западной стороны, если смотреть с севера на юг, расположено водохранилище, а с южной, если смотреть с востока на запад, — лес.

Тавтология. На западной стороне расположено водохранилище, а на южной — лес.

9. В текущем году цветение будет протекать на этих побегах цветов.

Тавтология (цветение цветов). Эти побеги зацветут в текущем году.

10. Парк очистили от мусора, но он так и остался неогороженным, и сейчас он до сих пор служит пастбищем для скота.

Повтор слов (он). Парк очистили от мусора, но оставили неогороженным, и сейчас он служит пастбищем для скота.

Упражнение 44. Подберите более точные синонимы к выделенным словам; исправьте предложения.

1. В 1931 г. инженеры соорудили линейный ускоритель.

2. Самолет подвержен действию перепадов стужи и тепла.

3. Кровля была выполнена плохо.

4. С оттепелью придут для нас главные заботы.

5. Это возможно только на основе всемерной механизации работ.

6. Осадчук – мастер высокого класса, она будет работать высококачественно.

7. Месторождения нефти в Среднем Приобье расположены далеко от железных дорог.

8. Комбайн исчез в логу, далеко, на другом конце поля, потом развернулся и пошел быстро в нашу сторону.

9. Приближалась ознакомительная практика, и студенты испытывали смятение.

10. С изумлением мы узнавали свою группу крови.

11. Интерес к новой работе был настолько большой, что администрации пришлось сдерживать порывы многих рабочих переквалифицироваться.

12. До сих пор у нас применяется бензиновый двигатель, который потребляет дорогое топливо в значительных размерах.

Работает на дорогом топливе

13. Это препятствие нелегко одолеть.

14. В комнате, где пребывает большая группа людей, не ведающих об эксперименте, человек, несущий стопку книг, неожиданно бросает их.

Находится, не знающих, роняет

15. В пресс-центре рабочая и в то же время хлопотливая обстановка.

Упражнение 56. Укажите стилистические недочеты, возникшие в результате неоправданного употребления антонимов (нелогичность, неясность высказывания, ошибка в построении антитезы, немотивированный оксюморон, неуместный каламбур, неверное построение антонимической пары, неоправданный антифразис). Особо выделите случаи оправданного использования антонимов как стилистического средства усиления действенности речи.

1. Артист передает хореографическими средствами контраст между обликом и внутренней красотой Квазимодо.

Неверно построена антонимическая пара. Обликом может называться не только внешний вид, но и характер, душевный склад.

2. Любовь и предательство, отвага и трусость, жизнь и смерть… Об этом лента, которую снимает Кулиев.

Случай оправданного использования антонимов как стилистического средства усиления действенности речи.

3. Не веселый, но и не мажорный, этот простой мотив почему-то запал в душу.

Ошибка в построении антонимической пары.

4. На соревнования собрались летчики как сильного, так и прекрасного пола.

Неверная антонимическая пара.

5. Конькобежцы выступят в Дзержинске, где умеют варить «быстрый» лед.

6. Пропасть между материальным положением «новых русских» и стариков-пенсионеров не только не уменьшилась, но еще больше углубилась.

Неуместный каламбур, неясность высказывания

7. Словарь этот полезен, но в силу небольшого объема словника его применение ограничено.

8. Если больной принимает препарат, сила заболевания бывает намного легче.

9. В этом году у нас значительно меньшее увеличение числа больных.

10. С опозданиями у нас в группе все благополучно.

11. Журнал «Здоровье» — прекрасный помощник в жизни и смерти.

12. Дела на селе улучшаются все хуже и хуже.

Упражнение 62. Укажите стилистические приемы создания юмора. Разграничьте явления многозначности и омонимии как источник словесной игры.

1. Чацкий: …Но Скалозуб? Вот загляденье: за армию стоит горой, и прямизною стана, лицом и голосом герой… Софья: Не моего романа (Гр.).

2. Спрашивали однажды у старой крестьянки, по страсти ли она вышла замуж. «По страсти, — отвечала старуха, — я было заупрямилась, да староста грозился меня высечь» (П.).

3. Увы! каламбур лучше стихов! Ну да все равно! Если он вышел из пустой головы, то, по крайней мере, стихи из полного сердца (Л.).

4. Тот, кто играет словами, не всегда играет чувствами (Л.).

5. «Что о нем [о Петербурге] рассказать? Очень большой и живой город… Погода в нем сырая, а…» — «А люди сухие, — перебил Бенковский. — Далеко не все. Есть много совершенно размякших, покрытых плесенью очень древних настроений» (М. Г.).

6. Все люди, покойные и беспокойные, будут абсолютно покойными, ибо всем, рано или поздно, придется лечь в могилу (М. Г.).

7. У которых есть, что есть, — те подчас не могут есть, а другие могут есть, да сидят без хлеба. А у нас тут есть, что есть, да при этом есть, чем есть… (Марш.)

8. Вилюйская ГЭС жар-птицей посажена в каменное гнездо, чтоб она светила до самого края полярной ночи, чтоб в небе светила там важничали не очень (Щип.).

9. Разве он играет? Просто ноту к ноте подбирает. К истине наощупь подбирается. А мелодия — не подбирается (Фон.).

10. В вопросах чести он был дока. И если брал он деньги в долг, то помнил он о чувстве долга долго (Стан.).

11. «Из одних перлов состоит только перловая каша», — язвительно перебил его Петушков (Гран.).

12. Труднее всего провести время («ЛГ»).

13. В любви все средства хороши. И чем они крупнее — тем лучше (Н. Бог.).

14. Мы накануне великого подъема — подъема цен.

15. Спортсмен своей меткой стрельбой поражал не только мишени, но и зрителей.

16. Мой дорогой во всех отношениях доктор обещает мне полное выздоровление (из газ.).

17. В своем последнем слове подсудимый Григорьев сказал: «Дайте мне срок, и я исправлюсь…» Судьи предоставили ему такую возможность (из газ.).

18. Весна хоть кого с ума сведет. Лед и тот тронулся (Э. Кр.).

Упражнение 69. Дайте оценку случайно возникшей в речи омонимии и проявившейся многозначности слов, отмечая неясность высказывания, искажение смысла, неуместный комизм, каламбур. Исправьте предложения.

1. Не удержал мяч вратарь, но добить его было некому.

Вратарь не удержал мяч, но никого не было рядом, чтобы прийти на помощь.

2. Вот уже третью встречу команда проводит без голов.

Вот уже третью игру команда не забивает голы.

3. Сейчас судьи вынесут очки.

Сейчас судьи назовут оценки.

4. Руками молодых посажены деревья, разбиты клумбы.

Молодые посадили деревья и разбили клумбы.

5. Миллиарды людей теряются из-за отсутствия информации на транспорте, улице, в магазине.

Миллиарды людей теряются из-за отсутствия информации в транспорте, на улице, в магазине.

6. Маяковский хотел представить свое творчество через двадцать лет.

Маяковский хотел устроить выставку на двадцатилетие своего творчества.

7. Подолгу сидя у рояля, мы неуклонно шли к мастерству.

Благодаря долгим репетициям на рояле, мы неуклонно шли к мастерству.

8. Археологи заметили, что покойники из южного захоронения перекликаются с покойниками из северного захоронения.

Археологи заметили, что усопшие из южного захоронения связаны с усопшими из северного захоронения.

9. Рост юных фигуристок стимулируется при помощи показательных танцев.

Рост юных фигуристок развивается с помощью показательных танцев.

10. Начало победам наших спортсменов положил Серик Нурказов… И лишь Р. Себиев оступился, уступив по очкам Э. Роузу.

Начало победам наших спортсменов положил Серик Нурказов. И лишь Р. Себиев уступил по очкам Э. Роузу.

11. В оставшийся месяц года коллектив предприятия электрических сетей обязался работать с еще большим напряжением.

Электрическим напряжением? В оставшийся месяц года коллектив предприятия электрических сетей обязался работать с еще большим усилием.

12. Комиссией установлено, что туша коровы сдана на склад полностью, за исключением передних ног, которые ушли налево.

Комиссией установлено, что туша коровы сдана на склад полностью, за исключением передних ног.

Упражнение 76. Укажите речевые ошибки, возникшие в результате смешения паронимов. Устраните их, правильно выбирая слова.

1. Изменения, прошедшие в стране за последние 5-6 лет, необратимы.

Изменения, произошедшие в стране за последние 5-6 лет, необратимы.

2. Лечебные учреждения проводят дифференциальное питание больных.

Лечебные учреждения проводят дифференцированное питание больных.

3. Он был настоящим сподвижником книги, плоды его просветительской деятельности заметны и поныне.

Он был настоящим подвижником книги, плоды его просветительской деятельности заметны и поныне.

4. Третий сорт яблок охватывает всю продукцию, не подлежащую перевозке на длительные расстояния.

Третий сорт яблок охватывает всю продукцию, не подлежащую перевозке на длинные расстояния.

5. Мастер цеха высказал, что обувь его комбината пользуется большим спросом у покупателей.

Мастер цеха сказал, что обувь его комбината пользуется большим спросом у покупателей.

6. Первый выпуск журнала был встречен читателями с большой заинтересованностью.

Первый выпуск журнала был встречен читателями с большим интересом.

7. Утверждая документацию, директор ставит на ней свою роспись.

Утверждая документацию, директор ставит на ней свою подпись.

8. Обмороженные стекла окошек едва рассеивают тусклый свет мартовского утра.

Замороженные стекла окошек едва рассеивают тусклый свет мартовского утра.

9. В кормушке за окном кухни пиршествовали воробьи.

В кормушке за окном кухни пировали воробьи.

10. Нас встречали с подкупающей теплотой, как самых дорогих гостей.

Нас встречали с подкупающим теплом, как самых дорогих гостей.

11. Он читал протоколы с чувством, с каким писатель перечитывает свое удачливое произведение.

Он читал протоколы с чувством, с каким писатель перечитывает свое удачное произведение.

12. При решении этой проблемы потребовались экскурсии в математику и биологию.

При решении этой проблемы потребовался экскурс в математику и биологию.

Упражнение 86. Сравните неотредактированный и отредактированный варианты отрывка из переводного романа, проанализируйте употребление лексики. Отмечая различные ошибки в подстрочнике, дайте оценку отредактированному варианту. Предложите свои варианты литературного редактирования.

…Было так хорошо, что хотелось, чтобы время стало, а все живущее замерло, чтобы не испортить прекрасной и удивительной ночи. Неожиданно из моря вышла женщина, собственно он не видел, откуда она появилась. При нем вроде никто не заходил в воду и не выходил из нее. Она выросла из прибрежной скалы, а быть может, опустилась с неба. Это дочь моря, она покинула родную стихию, чтобы немного погулять по берегу.

…Было так хорошо, что хотелось, чтобы время остановилось, а все живое замерло, и ничто не могло бы испортить прелести прекрасной и удивительной ночи. Неожиданно он увидел у моря женщину, но он не знал, откуда она явилась. Она словно вышла из прибрежной скалы или опустилась с неба. Это дочь моря, она покинула родную стихию, чтобы немного погулять по берегу.

…Было так хорошо, что хотелось, чтобы время остановилось, а все живущее замерло, чтобы ничего не могло испортить эту прекрасную и удивительную ночь. Неожиданно, прямо из морских вод вышла женщина, но он не видел, откуда она явилась. Она вышла из прибрежной скалы? Или, быть может, она спустилась с небес… Это дочь моря, она покинула родную стихию — вышла на сушу, чтобы немного прогуляться по берегу.

Тончайшее покрывало обнажало плечи; мраморные ноги, величественный стан, голова горделиво откинута, легкий бриз играет пышными локонами. Женщина была так красива, что следовало остеречься прикосновения к ней, чтобы не повредить божественной гармонии.

Тончайшее покрывало оставляло обнаженными плечи; ноги точно из мрамора, легкий стан, голова чуть откинута, слабый ветер играет пышными локонами. Женщина была так красива, что было страшно прикоснуться к ней, чтобы не нарушить божественную гармонию.

Тончайшее покрывало обнажало плечи; ноги, точно из мрамора, тонкий стан, голова горделиво откинута, легкий ветер играет непослушными локонами. Женщина была так красива, что было страшно даже коснуться ее, только бы не навредить божественной гармонии ее красоты.

Она шествовала вперед, ее босые ноги оставляли на ровной, влажной песчаной поверхности маленькие отпечатки, ветер заигрывал с ее покрывалом, обнажал грудь; а полы покрывала раздувались на ветру.

Она приближалась, ее босые ноги оставляли на влажном песке маленькие следы, ветер играл с ее покрывалом, и легкая ткань разлеталась на ветру.

Она шла навстречу, ее босые ноги оставляли на мокром песке маленькие следы, ветер играл с ее покрывалом, обнажал грудь; а ткань развевалась на ветру.

1. Задание 1

Дайте оценку использованию лексических средств в приведенных предложениях; укажите на употребление слова без учета его семантики.

В течение февраля в Подмосковье продолжительность суток возрастет на 2 часа.

Хороших работников на нашем предприятии награждают Доской почета.

Вырубка древесины по берегам рек наносит ущерб окружающей среде.

Ответ:

В течение февраля в Подмосковье продолжительность суток возрастет на 2 часа.

В течение февраля в Подмосковье продолжительность светлого времени суток возрастет на 2 часа.

Логическая ошибка – сутки – это 24 часа независимо от времени года.

В течение февраля продолжительность дня возрастет на два

часа.

Хороших работников на нашем предприятии награждают Доской почета.

Использование слова без учета его семантики

Портреты хороших работников всегда висят на Доске почета

нашего смелого предприятия.

Вырубка древесины по берегам рек наносит ущерб окружающей среде.

Неоправданное расширение или сужение понятия.

Вырубка деревьев по берегам рек наносит ущерб природе: реки мельчают и высыхают.

2. Задание 2

Проанализируйте предложения с точки зрения лексической сочетаемости. Исправьте предложения.

Повышение белковитости зерна ставит перед исследователями большие трудности.

В журнале я прочел большую дискуссию о роли отца в воспитании своих детей.

Эта политика уже приносит положительные плоды.

Ответ:

Повышение белковитости зерна ставит перед исследователями большие трудности.

Повышение белковитости зерна ставит перед исследователями

большие задачи, вопросы.

«ставить трудности», ставить задачу.

В журнале я прочел большую дискуссию о роли отца в воспитании своих детей.

В журнале я прочел большую статью о роли отца в воспитании детей.

Эта политика уже приносит положительные плоды.

Эта политика уже приносит плоды.

Задание 3

Вместо точек употребите один из синонимов. Объясните свое мнение.

В нашем крае много (отдаленных, далекие, дальние, удаленные) населенных пунктов, в них (проживают, жить, обитать) две трети населения.

Ответ: В нашем крае много отдаленных населенных пунктов, в них проживают две трети населения.

Удаленный – находящийся на большом расстоянии. – конкретнее всего подходит к понятию населенный пункт. Обитать относится к животным.

3. Задание 3

Назовите ошибки, возникающие при употреблении антонимов. Исправьте ошибки.

В вашем предложении нет умных идей, кроме глупых.

К столу подошли две женщины: одна рыжеволосая, другая в сером костюме.

Ответ:

В вашем предложении нет умных идей, кроме глупых.

Употребление одного и того же атонима дважды.

Нет умных идей уже значит, что они все глупые.

В вашем предложении нет умных идей.

К столу подошли две женщины: одна рыжеволосая, другая в сером костюме.

Нарушены правила описания, нужно указать один признак.

К столу подошли две женщины: одна рыжеволосая, другая темноволосая.

4. Задание 4

Определите причины возникновения двусмысленности.

Спортсмен своей меткой стрельбой поражал не только мишени, но и зрителей.

Ответ:

Спортсмен своей меткой стрельбой поражал не только мишени, но и зрителей.

Синтаксическая погрешность.

Мотивирована грамматической аналогией, когда управление, свойственное одному слову, в силу близости значений распространяется на другие слова.

Поражал что, кого? Мишени, зрителей.

5. Задание 5

Укажите случаи использования фразеологизмов без учета их семантики. Исправьте предложения.

Изящно и просто фигуристы решили эту тяжелейшую проблему и поставили на ней крест.

Командиры и солдаты диву давались: каким манером враг, никем не замеченный, мог пройти версты четыре полем и почти сесть на шею нашим.

Мы долго ждали, когда наши фигуристки пробьют окно в Европу.

Ответ:

Незнание точного значения фразеологизма, его лексико-грамматического состава, экспрессивно-стилистических особенностей, сферы употребления, сочетаемости, наконец, невнимательное отношение к образной природе фразеологизмов приводят к речевым ошибкам. При употреблении фразеологизмов ошибки могут быть не связаны со спецификой фразеологических единиц как воспроизводимых устойчивых оборотов. Неудачный выбор фразеологического синонима, употребление фразеологизма без учета его семантики, нарушение сочетаемости фразеологического оборота со словами окружающего контекста и т.д. – все эти ошибки, по существу, не отличаются от аналогичных речевых ошибок при использовании отдельных слов.

Изящно и просто фигуристы решили эту тяжелейшую проблему и поставили на ней крест.

Поставить крест – на ком-чём счесть что-либо бесповоротно конченным, потерянным; отчаяться в чём-либо, потерять надежду на что-либо.

Изящно и просто фигуристы решили эту тяжелейшую проблему и навсегда забыли о ней.

Командиры и солдаты диву давались: каким манером враг, никем не замеченный, мог пройти версты четыре полем и почти сесть на шею нашим.

Сесть на шею – обременить собой, заботами о себе; властвовать, получить над кем – то старшинство.

Командиры и солдаты диву давались: каким манером враг, никем не замеченный, мог пройти версты четыре полем и почти взять в плен наших.

Мы долго ждали, когда наши фигуристки пробьют окно в Европу.

Пробить окно в Европу – получить доступ, выход в страны Европы.

Мы долго ждали, когда наши фигуристки получат возможность выступать в Европе.

6. Задание

Укажите речевые ошибки в употреблении фразеологизмов. Исправьте предложения.

Значительный эффект на аудиторию оказывает использование народным судьей примеров, взятых из жизни.

В нашем административном округе придается большое внимание благоустройству дворовых территорий.

Я заметил в нескольких шагах от себя дом, который я отлично знаю, как свои пять пальцев.

предложение лексический антоним фразеологизм

Ответ:

Значительный эффект на аудиторию оказывает использование народным судьей примеров, взятых из жизни.

Недопустимо сочетание экспрессивно окрашенных фразеологизмов с официально-деловой лексикой.

Значительный эффект на аудиторию оказывает использование народным судьей неопровержимых доказательств.

В нашем административном округе придается большое внимание благоустройству дворовых территорий.

Немотивированная замена одного компонента другим – придается – уделяется.

В нашем административном округе уделяется большое внимание благоустройству дворовых территорий.

Я заметил в нескольких шагах от себя дом, который я отлично знаю, как свои пять пальцев.

Немотивированное введение дополнительного компонента: отлично.

Я заметил в нескольких шагах от себя дом, который я знаю, как свои пять пальцев.

7. Задание 7

Согласуйте в роде и числе определения и сказуемые с существительными, объясняя их значение и выбор грамматической формы.

Бледно – зелеными деревцами тянется над грядами заморск кольраби – особый вид капусты.

Женщины выдергивали жирн иваси, застрявш в сетях.

Не каждый день приходится нам сидеть в обществе молоденько и по – своему миловидн шимпанзе.

Ответ:

Бледно – зелеными деревцами тянется над грядами заморская кольраби – особый вид капусты.

Кольраби – несклоняемое, женский род.

Тянется что? Кольраби. Какая? Заморская.

Женщины выдергивали жирную иваси, застрявшую в сетях.

Иваси – несклоняемое, женский род.

Выдергивали что? Иваси. Какую? Жирную, застрявшую.

Не каждый день приходится нам сидеть в обществе молоденького и по – своему миловидного шимпанзе.

Шимпанзе – несклоняемое, мужской род.

В обществе кого? Шимпанзе. Какого? Молоденького, миловидного.

8. Задание 8

Исправьте стилистические ошибки, мотивируя выбор грамматической формы слова.

Значительные суммы составляют доходы от прибылей предприятий местного значения.

В делах, поступках, поведении бригадира как в зеркале отражается его отношения к коллективу, в котором он трудится.

Ответ:

Значительные суммы составляют доходы от прибыли предприятий местного значения.

В делах, поступках, поведении бригадира как в зеркале отражается его отношение к коллективу, в котором он трудится.

Отношения подразумеваются между людьми. В данном случае, используется отношение к чему.

9. Задание 9

Исправьте ошибки

Ответ:

Сад занимает свыше ста гектаров.

А каков результат небрежности? Поезд сошел с рельсов.

10. Задание 10

Укажите недочеты в употреблении форм степеней сравнения имен прилагательных; назовите другие речевые ошибки. Дайте варианты стилистической правки предложений.

Ленька подскочил к двери и с наивозможнейшим сарказмом спросил: «Свои?».

Это наиболее характернейшие заболевания у детей такого возраста.

Ответ:

Использование превосходной степени не рекомендуется в том случае, если сопоставление предметов или лиц является невозможным или некорректным.

В данном случае, сарказм уже обозначает высочайшую степень иронии. Поэтому употребление данного слова является некорректным.

Ленька подскочил к двери и с сарказмом спросил: «Свои?»

Это наиболее характернейшие заболевания у детей такого возраста.

Недопустимо использовать одновременно два способа выражения сравнения: слова наиболее в сочетании с прилагательным в сравнительной или превосходной степени.

Это наиболее характерные заболевания у детей такого возраста.

11. Задание 11

Устраните речевые ошибки, возникшие в результате неправильного использования местоимений.

Много лет исследователи работали над созданием центрифуги для отделения и промывки красного шлама, но до сих пор не нашли промышленного применения.

Завод накануне большого события: к ним должна прибыть новая поточная линия.

Ответ:

Много лет исследователи работали над созданием центрифуги для отделения и промывки красного шлама, но до сих пор не нашли ей промышленного применения.

Завод накануне большого события: должна прибыть новая поточная линия.

12. Задание 12

Укажите смешение субъект – объектных отношений и возникающие при этом неясность, двусмысленность высказывания в результате неправильного использования возвратных глаголов.

Ханов бросил на ходу: «Я спешу, машина сломалась». Но товарищам он отказать не смог, и машина вдруг исправилась.

Спектакль давался на сцене 18 лет подряд. За это время старились актеры и зрители, но, мне кажется, настроение в зале не изменилось.

Первицкого обхаживала шумная слава и отходила к другим.

Ответ:

Ханов бросил на ходу: «Я спешу, машина сломалась». Но товарищам он отказать не смог, и машина вдруг исправилась.

Исправиться – измениться к лучшему, освободившись от каких-нибудь недостатков, пороков. Исправиться может человек, либо что – то исправить. Машина сама по себе исправиться не может.

Спектакль давался на сцене 18 лет подряд. За это время старились актеры и зрители, но, мне кажется, настроение в зале не изменилось.

Давать – действие, в результате которого объект переходит от одного субъекта к другому.

Спектакль – это объект, который передать нельзя.

Первицкого обхаживала шумная слава и отходила к другим.

Обхаживать – обходить, обойти разные места, повсюду, ходить, побывать везде.

Отходить – идя, удаляться от чего-либо.

Оба эти глаголы употребимы с одушевленным предметом.

Писатель выводит героя, который сам не умеет одеть чулки и целыми днями пролеживает на диване.

Вынуждать какой-либо объект покинуть его прежнее положение или состояние.

В данном случае, речь идет о представлении героя.

13. Задание 13

Отредактируйте текст. Обоснуйте необходимость редактирования.

Неправильную позицию занимает стройбытуправление. Оно не только спокойно отнеслось к нарушениям в работе «Рембыттехники», но и само устанавливало такие здания, в которых нуждам земледельцев отведена второстепенная роль.

Ответ:

Неправильную позицию занимает стройбытуправление. Оно не только спокойно относится к нарушениям в работе «Рембыттехники», но и само устанавливает такие здания, в которых нуждам земледельцев отведена второстепенная роль.

В первом предложении глагог употребляется в настоящем времени. Значит и все последующие предложения должны употребляться в настоящем времени.

14. Задание 14

Употребите нужную форму причастия, выбирая из тех, что приведены в скобках. Свой выбор обоснуйте.

Теперь я вижу, что это автор, бережно (относящийся, отнесшийся) к родному слову.

Ответ:

Теперь я вижу, что это автор, бережно относящийся к родному слову.

Относиться – иметь определённое мнение, представление о чём-либо. Относящийся – речь идет о постоянном отношении

Отнестись – проявить тот или иной характер обращения в общении с кем-н., при соприкосновении с чем-нибудь. Отнесшийся – речь идет об отношении в определенный промежуток времени.

Более уместо употребление относящийся.

15. Задание 115

Отметьте и исправьте недочеты в строе предложений.

Ставшая популярной вексельная программа банков она успешно работает уже на протяжении двух лет.

В целях недопущения вывода лома в отвалы и расходование его не по назначению начальником участков проводить систематическое обследование предприятий.

Ответ:

Ставшая популярной вексельная программа банков успешно работает уже на протяжении двух лет.

Смещение конструкции.

В целях недопущения вывода лома в отвалы и расходование его не по назначению начальником участков следует проводить систематическое обследование предприятий.

Пропуск членов предложения.

16. Задание 16

Укажите ошибки, связанные с нарушением порядка слов в предложении, исправьте их.

Можно без преувеличения сказать, что в столице садоводов и огородников миллионы.

В район приехал инструктор для подготовки специалистов по борьбе с сельскохозяйственными вредителями из местных жителей.

Ответ:

Нарушение порядка слов и логического ударения, приводящее к созданию ложных семантических связей.

Можно без преувеличения сказать, что в столице садоводов и огородников миллионы.

Можно без преувеличения сказать, что в столице миллионы садоводов и огородников.

В район приехал инструктор для подготовки специалистов по борьбе с сельскохозяйственными вредителями из местных жителей.

В район приехал инструктор для подготовки из местных жителей специалистов по борьбе с сельскохозяйственными вредителями.

17. Задание 17

Вместо точек вставьте нужные буквы, объясняя выбор формы координации главных членов предложения.

Живым организмам необходим как влага, так и тепло.

Каждый шорох, каждый вздох, каждый звук был слышн в напряженной тишине.

Студент или студентка должн прийти за справкой.

Ответ:

Живым организмам необходима как влага, так и тепло.

Влага, тепло – подлежащие, необходима – деепричастие – сказуемое.

Каждый шорох, каждый вздох, каждый звук были слышны в напряженной тишине.

Шорох, вздох, звук – подлежащее, были слышны – сказуемое.

Студент или студентка должны прийти за справкой.

Студент, студентка-подлежащее, должны прийти – сказуемое.

18. Задание 18

Выберите правильную форму согласования определения.

Законопроект об изменениях в финансовой и налоговой (области, областях) был утвержден.

Студенты географического и исторического (факультетов, факультета) готовятся к экспедиции.

Ответ:

Законопроект об изменениях в финансовой и налоговой областях был утвержден.

Студенты географического и исторического факультетов готовятся к экспедиции.

19. Задание 19

Найдите, объясните и исправьте ошибки в управлении и использовании падежных форм существительных.

Татьяна Ивановна не выполняет свои обещания.

Больной не потерял надежду на выздоровление.

Ответ:

Речевые ошибки возникают при образовании конструкций со словами, близкими по значению или однокоренными, но требующими разного управления. Для их предупреждения важно правильно поставить вопрос, которым предопределяется падежная форма существительного в подобных конструкциях.

Татьяна Ивановна не выполняет (чего?) своих обещаний.

Больной не потерял (чего?) надежды на выздоровление.

Ваше предложение (чем?) ничем не обосновано.

(что?) Достойную месть придумать не мог.

20. Задание 20

Исправьте ошибки в употреблении деепричастных и причастных оборотов.

Монтаж турбины был выполнен на месяц раньше намечаемых планом сроков. Организации, первыми заасфальтирующие подъездные пути к линии железной дороги, будут отмечены премией.

Ответ:

Монтаж турбины был выполнен на месяц раньше намеченных планом сроков. Организации, первыми заасфальтировавшие подъездные пути к линии железной дороги, будут отмечены премией.

21. Задание 21

Найдите случаи речевой недостаточности. Исправьте предложения.

За ошибки и недостатки, председатель совхоза Пашков заслуживает взыскания.

Достаточно нескольких часов, чтобы на ручной вязальной машине одеть в теплые варежки всю семью.

Ответ:

За ошибки и недостатки (в чем?) в своей работе председатель совхоза Пашков заслуживает взыскания.

Достаточно нескольких часов, чтобы на ручной вязальной машине одеть в теплые варежки всю семью.

Достаточно нескольких часов работы на вязальной машине, чтобы изготовить несколько пар варежек.

22. Задание 22

Найдите случаи речевой избыточности. Отредактируйте предложения.

Правительство в это трудное и нелегкое время должно представлять собой единое целое.

Толпа людей ворвалась в здание.

Ответ:

Правительство в это трудное время должно представлять собой единое целое.

Толпа протестующих ворвалась в здание.

Список литературы

1. Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. М., 2007.

2. Богородицкий В.А. Общий курс русской грамматики. М.; Л., 2009.

3. Булаховский Л.А. Курс русского литературного языка. Т. 1. Киев, 2005.

4. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык, – М-.,2007

5. Крылова О.А., Максимов Л.Ю., Ширяев Е.Н. Современный русский язык: Теоретический курс. М., 2007.

6. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М., 2007.

7. Русская грамматика: В 2 т. М., 1980. Современный русский язык / Под ред. В.А. Белошапковой. М., 2007.

Упражнение 5. Дайте оценку использованию лексических средств в приведенных предложениях; укажите на употребление слова без учета его семантики, анахронизм, эвфемистичность речи, неясность высказывания, искажение смысла, абсурдность и комизм речи.

1. Декада узбекской кухни в ресторане будет проходить пять дней: с 1 по 5 сентября.

2. Принимаемые меры морального и материального поощрения к нерадивым работникам желаемого результата не принесли.

3. На экзамене он перепутал не только все мифы, но и фамилии античных героев и богов.

4. С конца VI века до н.э. поток греческих туристов устремился в Египет.

5. В нашей работе еще встречаются недостатки, мешающие успешному преодолению отставания.

6. Неуютно в сборочном цехе, он находится в аварийном состоянии.

7. Земледельцы уделяют недостаточно большое внимание удобрению полей.

8. Московское радио пять месяцев передавало шахматные ходы на эти два континента — Арктику и Антарктику.

9. В течение февраля в Подмосковье продолжительность суток возрастет на 2 часа.

10. Хороших работников на нашем предприятии награждают Доской почета.

Упражнение 7. Что стало причиной нелогичности, абсурдности высказывания в приведенных предложениях? Устраните логические и лексические ошибки, сформулируйте мысль правильно.

1. Когда читаешь поэзию, встречаешь неизвестные теперь слова: ланиты, длань, пламень, глас. Их использовали писатели, создавая в художественной литературе колорит древности.

2. Мы узнаем об этой женщине, так непохожей на свои письма, нечто новое, что роднило ее с композитором; мы видим ее лицо, читающее его письмо, ее тонкую фигуру, идущую по прекрасному парку.

3. Балерина создает проникновенный образ Жизели — от радостной девушки, верящей в любовь, до трагической гибели героини.

4. Я очень люблю Москву, да и как мне ее не любить, ведь и сама-то я тамбовская.

5. Дождевальная установка уже пущена в работу; взметающиеся вверх рано утром длинные струи не опускаются до позднего вечера, поливая луг с растущими на нем травами.

6. Многие сотни людей каждое утро направляются на фермы, чтобы делать обычное, самое будничное дело — производить молоко, выращивать скот и птицу.

7. Труженики фермы должны строго соблюдать график отела коров.