Is a boy there in the cafe исправить ошибку

Относительные местоимения английский язык упражнения для

Relative Pronouns (упражнения на относительные местоимения, intermediate)

Здравствуйте! Если relative pronouns (относительные местоимения) понадобились вам, значит вы уже на уровне intermediate изучения английского языка. Ведь эти местоимения используются при написании письменных работ намного чаще, чем в разговорной речи. С помощью них мы делаем предложения более длинными, соединяя из простых в сложные. В этом уроке вас ждут упражнения на относительные местоимения.

Относительные местоимения. Упражнения (intermediate)

Упражнение 1. Заполните пропуски, используя who, which, where, whose.

Упражнение 2. Заполните пропуски местоимениями that, which, who, whom, whose, where. Поставьте в скобки те из них, ко­торые можно опустить. Переведите предложения.

A. Придаточные определительные в роли дополнения

1.I like the song … Jane sang yesterday. 2. This is the boy …. bicycle Tom borrowed. 3. It was the best film … I’ve ever seen. 4. Here is the man …. has lost his dog. 5. He showed me his new car, … is very modern and expensive. 6. This is the dictionary… I bought yesterday. 7. She is the girl .. I saw yesterday. 8. Let us meet in the park … we got acquainted.

B. Придаточные определительные в роли подлежащего

1.The job … I applied for is in Manchester. 2. The hotel … I stayed during the summer was excellent. 3. The photo … I liked was taken in England. 4. The man … I met was Andrew Manson. 5. The boy … dog was lost was very unhappy. 6. The people … I got acquainted were all very pleasant. 7. The picture … hangs on the wall was painted by my sister. 8. The money … was in my pocket has been stolen.

Упражнение 3. Вставьте относительные местоимения, где нужно.

Упражнение 4. Соедините предложения, используя относительные местоимения.

1.Не is the man. He lives next door. 2. This is the picture. You presented to me last month. 3. These are the gloves. I found them on the train. 4. I met two actors. We watched them on TV show last night. 5. This is the house. My father built it many years ago. 6. The person got a reward. He took the lost wallet to the police station. 7. Where is the letter? I put it in the table.8. This is the picture. I took it on holidays.

Упражнение 5. Соедините предложения, используя относительные местоимения.

1.This is the house. I was born here. 2. That is the woman. She gave you the book. 3. That is the book. The woman gave it to you. 4. Where is the shop? You bought the book there. 5. Is that the man? He owns the shop. 6. Is that the woman? She married the man. He owns the shop. I bought the book there.

Упражнение 6. В данном тексте содержится 11 ошибок. Найдите и исправьте их.

The town which I was born has changed greatly over the last fifty years. Now there is a modern shopping center on the place that my school used to be and all the children whose went there have grown up and moved away. The local cinema, that was built several years ago, used to be a dance hall which big bands played. The park, where was my favourite place as a child, is now a car park. Some things are still the same though. Mrs Jones, whom is now seventy years old, still lives in the High Street and Mr Jones still owns the baker’s shop, that two sons now work instead of him. The hospital where I was born in is still standing, although it is now much bigger than it was at the time which I was born. On the day which my family and I left our town we were all very sad.

Упражнение 7. Дайте определения данным словам, используя определитель­ные придаточные предложения. Используйте слова: mechanism, piece of furniture, machine, water reservoir, thing, person, place.

ОБРАЗЕЦ An island is a piece of land which is surrounded by water.

1.a teacher (to teach students); 2. a watch (to show the time); 3. a park (to go for walks); 4. a swimming pool (to swim); 5. a bank (to keep your money); 6. baker’s (to buy bread); 7. a dictionary (find the translation of the words); 8. a mixer (to mix things with) 9. an armchair (to relax in it); 10. a fork (to eat with).

Упражнение 8. Перепишите предложения, опустив относительные местоимения и поставив предлоги в нужное место.

1.This is the train by which I came. 2. Do you know the boy to whom I was talking? 3. The people with whom I live are very pleasant. 4. This is the box out of which he took the money. 5. I don’t know the man to whom you wrote a letter. 6. The man from whom I got the information is a lawyer.

Читайте также: Редуцированный звук это в русском языке

Упражнение 9. Соедините предложения, поставив предлоги в нужное место.

Упражнение 10. Подумайте, как можно закончить данные предложения.

Упражнение 11. Переведите на английский.

Relative Pronouns — упражнения

Упраж­не­ние 1. Join two sentences using a relative pronoun (Со­еди­ни­те два пред­ложе­ния, ис­поль­зуя от­но­си­тель­ное ме­сто­име­ние)

Example: I wrote to the friend. He had a birthday last week. – I wrote to the friend who/that had a birthday last week.

I bought a house. It was nice.
Alice has got a friend. He dances well.
He received the letter. He was waiting for it.
Max has become an actor. You met him last year.
I was happy to get a letter from my friend. He has been travelling around the world.
This dress costs a lot of money. It has a handmade embroidery.
I forgot to print the article. I wrote it yesterday.
The boy was sad. His bike was broken.

I bought a house which/that was nice.
Alice has got a friend who/that dances well.
He received the letter which/that he was waiting for.
Max who/that you met last year has become an actor.
I was happy to get a letter from my friend who/that has been travelling around the world.
This dress whose embroidery is handmade costs a lot of money.
I forgot to print the article which/that I wrote yesterday.
The boy whose bike was broken was sad.

Упраж­не­ние 2. Fill in the gaps with the most appropriate relative pronouns.

This is the store……….​was robbed last week.
The bag……….I bought is blue.
She wore a costume………..​made her look funny.
The girl………..​door was open was waiting for the guests.
The boy…………​rode a horse was very handsome.
This is the gadget………..​price is really high.

Упражнение 3. В данном упражнении необходимо вставить подходящее по смыслу и грамматическому правилу относительное местоимение.

1.That is the shop ____ was awarded as the best shop in the city.
2.The girl ____ brother goes with me to the gym is a good singer.
3.The man ____ broke into our house was caught in two days.
4.She visits her grandmother ____ lives in the countryside every summer.
5.She was wearing a dress ___ looked like princess’.
6.The bookshelf ____ we bought last week has broken down.
7.The man ___ was sitting on the bench turned around and saw his granddaughter.
8.A woman ____ son was crying paid no attention to him.
9.The woman ____ car had broken down on her way home spend 3 hours waiting for help.
10.My best friend ____ I know for years will never let me down.
11.He didn’t follow the instructions ____ he was given, so he failed to pass the test.
12.The girl ___ lived next door was very shy and couldn’t say a word to protect herself at school.
13.I need to buy a laptop ____ can work up to 5 hours without a charger.
14.My father ___ is a doctor has no idea how to repair a car.
15.The photo ____ is placed on the mantel was taken at the picnic two years ago.

Читайте также: Как будет добро пожаловать на японском языке

1.which
2.whose
3.who
4.who
5.that
6.that
7.who
8.whose
9.whose
10.who
11.that
12.who
13.that
14.who
15.that

Упражнение 4. Read the sentences and underline the relative pronouns (Прочитайте предложения и подчеркните относительные местоимения):

He met his teacher who was very strict. – Он встретил своего учителя, который был очень строгим.
He’s looking for a secretary that can use a computer well. – Он ищет секретаря, который хорошо умеет пользоваться компьютером.
You will see the house which is opposite the petrol station. – Ты увидишь дом, который напротив заправки.
The camera that costs about 200 pounds has been lost. – Фотоаппарат, который стоит около двух сотен фунтов, был потерян.
The little girl whose doll was broken is crying. – Маленькая девочка, чья кукла поломана, плачет.
The house whose roof is white belongs to my grandparents. – Дом, крыша которого белая, принадлежит моим бабушке и дедушке.

Упражнение 5. Поставьте подходящее относительное местоимение who, which, that, when, why, where или whose.

His sister, … name is Lara, works at the library.
Her last film, … I couldn’t understand at all, was a great success.
Give him something … will take away the pain.
I work in the town … my son lives.
We’ll show you the poem … changed my life.
Doctors, … claim money, are shameless.
Is there a shop near here … sells milk?
That’s the main reason … I came to you.
I’ll never forget my childhood … I was so happy.
People … live in flats shouldn’t have animals.
The car … he bought last month is fantastic.
This is the most beautiful waterfall … we have ever seen!

Упражнение 6. Заполните пропуски, используя who, which, where, whose.

I don’t agree with people… say that all modern music is rub­bish.
That’s the music … I like best of all.
The shop … I bought this CD is next to the post office.
The man … party I went to is a composer.
I’ve broken the vase … you presented me.
That’s the only rock group … music I like.
Musicians … are really successful work hard.

Упражнение 7. Вставьте относительные местоимения, где нужно.

My uncle works for a company… makes cars.
The book is about the man … made wonderful things.
It seems … the Earth is the only planet… life exists.
Have you found the notebook …. you lost?
What was the name of the man… wife had been taken to the hospital?
Is there a shop near here … I can buy bread?
The reason… I am phoning you is to invite you to the party.
She game me the money, … I put in my pocket.

Читайте также: Что такое бессоюзное предложение в русском языке

Упражнение 8. Соедините предложения, используя относительные местоимения.

1.Не is the man. He lives next door. 2. This is the picture. You presented to me last month. 3. These are the gloves. I found them on the train. 4. I met two actors. We watched them on TV show last night. 5. This is the house. My father built it many years ago. 6. The person got a reward. He took the lost wallet to the police station. 7. Where is the letter? I put it in the table.8. This is the picture. I took it on holidays.

Упражнение 9. Соедините предложения, используя относительные местоимения.

1.This is the house. I was born here. 2. That is the woman. She gave you the book. 3. That is the book. The woman gave it to you. 4. Where is the shop? You bought the book there. 5. Is that the man? He owns the shop. 6. Is that the woman? She married the man. He owns the shop. I bought the book there.

Упражнение 10. В данном тексте содержится 11 ошибок. Найдите и исправьте их.

The town which I was born has changed greatly over the last fifty years. Now there is a modern shopping center on the place that my school used to be and all the children whose went there have grown up and moved away. The local cinema, that was built several years ago, used to be a dance hall which big bands played. The park, where was my favourite place as a child, is now a car park. Some things are still the same though. Mrs Jones, whom is now seventy years old, still lives in the High Street and Mr Jones still owns the baker’s shop, that two sons now work instead of him. The hospital where I was born in is still standing, although it is now much bigger than it was at the time which I was born. On the day which my family and I left our town we were all very sad.

Choose correct letter.

1. __ is that sitting over there on the bench?
(a) Who (b) Whom (c) Which
2. I don’t understand a word __ you are speaking about.
(a) what (b) that (c) who
3. They have a very large house round __ there are some beautiful gardens.
(a) that (b) which (c) whose
4. I’m looking at the photograph __ you sent me with your email.
(a) which (b) who (c) whom
5. There is a new television program called: ‘__ wants to be a millionaire?’.
(a) Which (b) What (c) Who
6. I think you will see that this is the best museum __ you can find in the city.
(a) that (b) which (c) who
7. The police want to find out __ drove the green car into the shop window.
(a) who (b) who’s (c) whose
8. Did you meet the lady __ uncle works in the reception?
(a) who (b) whose (c) who’s
9. The person in the house next to mine knows someone __ met the King.
(a) who (b) whom (c) which
10. The grass, __ I cut every week, seems to grow really quickly.
(a) who (b) who’s (c) which

Упражнения на относительные местоимения английского языка

Relative Pronouns (упражнения на относительные местоимения, intermediate)

Здравствуйте! Если relative pronouns (относительные местоимения) понадобились вам, значит вы уже на уровне intermediate изучения английского языка. Ведь эти местоимения используются при написании письменных работ намного чаще, чем в разговорной речи. С помощью них мы делаем предложения более длинными, соединяя из простых в сложные. В этом уроке вас ждут упражнения на относительные местоимения.

Относительные местоимения. Упражнения (intermediate)

Упражнение 1. Заполните пропуски, используя who, which, where, whose.

Упражнение 2. Заполните пропуски местоимениями that, which, who, whom, whose, where. Поставьте в скобки те из них, ко­торые можно опустить. Переведите предложения.

A. Придаточные определительные в роли дополнения

1.I like the song … Jane sang yesterday. 2. This is the boy …. bicycle Tom borrowed. 3. It was the best film … I’ve ever seen. 4. Here is the man …. has lost his dog. 5. He showed me his new car, … is very modern and expensive. 6. This is the dictionary… I bought yesterday. 7. She is the girl .. I saw yesterday. 8. Let us meet in the park … we got acquainted.

B. Придаточные определительные в роли подлежащего

1.The job … I applied for is in Manchester. 2. The hotel … I stayed during the summer was excellent. 3. The photo … I liked was taken in England. 4. The man … I met was Andrew Manson. 5. The boy … dog was lost was very unhappy. 6. The people … I got acquainted were all very pleasant. 7. The picture … hangs on the wall was painted by my sister. 8. The money … was in my pocket has been stolen.

Упражнение 3. Вставьте относительные местоимения, где нужно.

Упражнение 4. Соедините предложения, используя относительные местоимения.

1.Не is the man. He lives next door. 2. This is the picture. You presented to me last month. 3. These are the gloves. I found them on the train. 4. I met two actors. We watched them on TV show last night. 5. This is the house. My father built it many years ago. 6. The person got a reward. He took the lost wallet to the police station. 7. Where is the letter? I put it in the table.8. This is the picture. I took it on holidays.

Упражнение 5. Соедините предложения, используя относительные местоимения.

1.This is the house. I was born here. 2. That is the woman. She gave you the book. 3. That is the book. The woman gave it to you. 4. Where is the shop? You bought the book there. 5. Is that the man? He owns the shop. 6. Is that the woman? She married the man. He owns the shop. I bought the book there.

Упражнение 6. В данном тексте содержится 11 ошибок. Найдите и исправьте их.

The town which I was born has changed greatly over the last fifty years. Now there is a modern shopping center on the place that my school used to be and all the children whose went there have grown up and moved away. The local cinema, that was built several years ago, used to be a dance hall which big bands played. The park, where was my favourite place as a child, is now a car park. Some things are still the same though. Mrs Jones, whom is now seventy years old, still lives in the High Street and Mr Jones still owns the baker’s shop, that two sons now work instead of him. The hospital where I was born in is still standing, although it is now much bigger than it was at the time which I was born. On the day which my family and I left our town we were all very sad.

Упражнение 7. Дайте определения данным словам, используя определитель­ные придаточные предложения. Используйте слова: mechanism, piece of furniture, machine, water reservoir, thing, person, place.

ОБРАЗЕЦ An island is a piece of land which is surrounded by water.

1.a teacher (to teach students); 2. a watch (to show the time); 3. a park (to go for walks); 4. a swimming pool (to swim); 5. a bank (to keep your money); 6. baker’s (to buy bread); 7. a dictionary (find the translation of the words); 8. a mixer (to mix things with) 9. an armchair (to relax in it); 10. a fork (to eat with).

Упражнение 8. Перепишите предложения, опустив относительные местоимения и поставив предлоги в нужное место.

1.This is the train by which I came. 2. Do you know the boy to whom I was talking? 3. The people with whom I live are very pleasant. 4. This is the box out of which he took the money. 5. I don’t know the man to whom you wrote a letter. 6. The man from whom I got the information is a lawyer.

Упражнение 9. Соедините предложения, поставив предлоги в нужное место.

Упражнение 10. Подумайте, как можно закончить данные предложения.

Упражнение 11. Переведите на английский.

Relative pronouns
тест по английскому языку (7 класс) на тему

Кизилова Ангелина Сергеевна

Relative pronouns

Вставь­те ме­сто­име­ния who, whose или which.

1. Mary don’t know ___ sheet of paper it was. 2. We are talking about the book ___ we bought a week ago. 3. I didn’t know the woman ___ was looking at me yesterday in the shop. 4. Where is the cake ___ he cooked yesterday? 5. Do you know ___ dog it is? 6. I know ___ broke your laptop. 7. They are discussing the girl ___ won the competition. 8. Do you see the cat ___ has a big violet bow? 9. She wonders ___ bike it is. 10. The chocolate ___ I bought is in the fridge.

Put the relative adverbs where/why/when

1. They will visit the castle. ​the Princess Diana lived.

2. Winter is the time of the year. ​many people suffer from flu.

3. Do you know the reason. ​she is so upset?

4. I can’t understand the reason. ​you have been late for work.

5. This is the place. ​you can find everything.

7. This is the reason. I invite him to the cinema.

8. I remember the day. I went to school.

Join two sentences using a relative pronoun

Example: I wrote to the friend. He had a birthday last week. – I wrote to the friend who/that had a birthday last week.

1. I bought a phone. It was nice.

2. Ann has got a friend. She sings well.

3. Max has become an actor. You met him last year.

4. I forgot to print the аrticle. I wrote it yesterdаy.

5. The boy was sad. His motorcycle was broken.

Вставь­те ме­сто­име­ния who, whose или which.

1. Mary don’t know ___ sheet of paper it was. 2. We are talking about the book ___ we bought a week ago. 3. I didn’t know the woman ___ was looking at me yesterday in the shop. 4. Where is the cake ___ he cooked yesterday? 5. Do you know ___ dog it is? 6. I know ___ broke your laptop. 7. They are discussing the girl ___ won the competition. 8. Do you see the cat ___ has a big violet bow? 9. She wonders ___ bike it is. 10. The chocolate ___ I bought is in the fridge.

Put the relative adverbs where/why/when

9. They will visit the castle. ​the Princess Diana lived.

10. Winter is the time of the year. ​many people suffer from flu.

11. Do you know the reason. ​she is so upset?

12. I can’t understand the reason. ​you have been late for work.

13. This is the place. ​you can find everything.

15. This is the reason. I invite him to the cinema.

16. I remember the day. I went to school.

Join two sentences using a relative pronoun

Example: I wrote to the friend. He had a birthday last week. – I wrote to the friend who/that had a birthday last week.

6. I bought a phone. It was nice.

7. Ann has got a friend. She sings well.

8. Max has become an actor. You met him last year.

9. I forgot to print the аrticle. I wrote it yesterdаy.

10. The boy was sad. His motorcycle was broken.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Кизилова Ангелина Сергеевна

Вставьте местоимения who, whose или which.

1. Mary don’t know ___ sheet of paper it was. 2. We are talking about the book ___ we bought a week ago. 3. I didn’t know the woman ___ was looking at me yesterday in the shop. 4. Where is the cake ___ he cooked yesterday? 5. Do you know ___ dog it is? 6. I know ___ broke your laptop. 7. They are discussing the girl ___ won the competition. 8. Do you see the cat ___ has a big violet bow? 9. She wonders ___ bike it is. 10. The chocolate ___ I bought is in the fridge.

Put the relative adverbs where/why/when

Join two sentences using a relative pronoun

Example: I wrote to the friend. He had a birthday last week. – I wrote to the friend who / that had a birthday last week.

Вставьте местоимения who, whose или which.

1. Mary don’t know ___ sheet of paper it was. 2. We are talking about the book ___ we bought a week ago. 3. I didn’t know the woman ___ was looking at me yesterday in the shop. 4. Where is the cake ___ he cooked yesterday? 5. Do you know ___ dog it is? 6. I know ___ broke your laptop. 7. They are discussing the girl ___ won the competition. 8. Do you see the cat ___ has a big violet bow? 9. She wonders ___ bike it is. 10. The chocolate ___ I bought is in the fridge.

Put the relative adverbs where/why/when

Join two sentences using a relative pronoun

Example: I wrote to the friend. He had a birthday last week. – I wrote to the friend who / that had a birthday last week.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Представленные задания будут полезны при отработке и повторении следующих тем: Личные местоимения, указательные местоимения, притяжательные местоимения, to be, to have, can.

ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ ИЛИ СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ (RELATIVE OR CONNECTIVE PRONOUNS).

Технологическая карта содержит подробное описание хода урока, включает как деятельность учащихся, так и деятельность педагога, УУД, виды работы.

Презентация содержит грамматические правила, варианты употребления местоимений, а также советы по выполнению экзаменационного задания с выбором вариантов ответов.

Задания на заполнение пропусков в предложениях местоимениями who, which, that, whose, where, when, why, а также на составление сложноподчиненных предложений с вышеуказанными местоимениями из двух прос.

Карточка на определительные придаточные предложения.

Карточка на определительные придаточные предложения.

Урок 47. Относительные местоимения и наречия. Слова-связки в английском языке

Автор: София Стальская
Высшее лингвистическое образование. Опыт работы 5 лет.

Еще одна группа местоимений, о которых стоит поговорить — это относительные местоимения who(m), which, that, whose. Данные местоимения вводят придаточное предложение, которые дают информацию о предмете или явлении, на которое указывает говорящий: The girl who works at the stationary is my cousin.

Запомните!

Who’s = who is или who has

Относительные наречия

Относительные наречия where, when, why также вводят придаточное предложение, т. е. используются в начале придаточного предложения.

Запомните!

Слова/фразы-связки

Любой текст должен быть связным и легко читаться. Для этого используются так называемые слова-связки. Иногда, это могут быть целые фразы. Слова-связки могут быть соединительными и противительными. Как следует из названия, при помощи первых мы соединяем похожие идеи и мысли, а вторые помогают выделить противоположные.

Соединительные	Противительные
And (also) – и (также) Also — также And …. as well – и …. также	But — но However — однако On the other hand – с другой стороны
Примеры:
She is polite and (also) kind. She is polite and kind as well.	She is very kind, but can be rude. She is very kind, however/on the other hand she can be rude.

Положение предлога в придаточных

Предлог может стоять как перед относительным местоимением (редко употребляется), так и в конце придаточного. Сравните:
The company for which she works sells computers (официально)
The company which she works for sells computers (неофициально)

Who и that после предлогов не используются.

This is the boy with whom I played football.
This is the boy (who) I played football with.

Задания к уроку

Задание 1. Дополните who, which, whose.
1. Tom …. is a journalist lives next door.
2. This is the film … I like very much.
3. He is the man … brother is a pilot.
4. Have you got any clothes… you can sell?
5. I lost the bracelet … my boyfriend bought me.
6. Anna … is your friend comes from Wales.
7. I talked to the girl … father is a driver.
8. The man … owns this shop isn’t married.

Задание 2. Дополните where, when, why.
1. This is the town … I spent my childhood.
2. The reason … I say so is that I love you.
3. The time … I was young was the most exciting.
4. I don’t want to go to the restaurant … we ate last time.
5. What’s the reason … you didn’t call?
6. I remember the day … I met your mother.
7. Do you remember … we moved in?
8. I don’t know … you glasses are.

Задание 3. Выберите подходящие слова-связки.
1. He is not tall (but/as well) handsome.
2. She is tall (but/and) skinny.
3. She is strict (also/however) I like her.
4. She is shy and sensitive (also/as well).
5. The film is long (and/but) boring.
6. I want to come (and/but) I can’t.

Ответ 1.
1.who
2. which
3. whose
4. which
5. which
6. who
7. whose
8. who

Ответ 2.
1. where
2. why
3. when
4. where
5. why
6. when
7. when
8. where

Ответ 3.
1. but
2. and
3. however
4. as well
5. and
6. but

Относительные местоимения в английском языке | правила употребления относительных местоимений

Разбираем тему относительных местоимений в английском языке

Привет-привет, мои дорогие читатели.

Относительные местоимения в английском языке обычно не вызывают трудностей у моих учеников. А все потому, что их употребление очень схоже с русским языком. Мы их употребляем в родной речи, поэтому и перенести все на английский лад не составляет труда. И сегодня я хочу ввести вас в эту тему: дать вам небольшое правило, множество примеров и еще больше практики.

Что это такое?

Только по названию «относительные местоимения» формируется первая мысль, что они к чему-то или кому-то относятся. И это достаточно правильная thought. Эти самые местоимения дают нам возможность добавить какую-либо важную информацию.

Помните, я в одной статье рассказывала о придаточных предложениях? Это такие предложения, которые дают нам дополнительную информацию. И вот те самые относительные местоимения помогают красиво связать эти части предложений. Кроме того, они еще и членом предложения могут выступать.

Давайте посмотрим примеры:

В этих предложениях who и whose — это те самые местоимения. Они дают нам новую и чрезвычайно важную информацию. Грубо говоря, если бы не они, то у нас было бы много маленьких и скучных предложений, а речь наша была бы уж слишком примитивной.

Как и где употреблять?

К основным местоимениям относятся who, whose, which и that. Давайте посмотрим в таблице правила и примеры, как и где мы можем их использовать.

Who — Который	Whose — Чей	Which — Который	That — Который
Who обычно используется с людьми.С животными это местоимение не употребляется.	Whose используется с чем-то, что принадлежит одушевленным предметам. Но иногда также может использоваться с неодушевленными вместо «of which».	Which всегда стоит рядом с неодушевленными предметами.	That может применяться и с одушевленными, и с неодушевленными предметами.
That is Jenny who moved to London last year. — Это Дженни, которая переехала в Лондон в прошлом году. There is a boy in the café who passed the math test at the highest grade. — В кафе сидит мальчик, который сдал тест по математике на высший балл.	There is a car whose owner (или the owner of which) will get a fee for the wrong parking. — Там стоит машина, чей владелец получит штраф за неправильную парковку.I completely forgot whose this bike is. — Я совершенно забыл, чей это велосипед.	Jack drove me to the spot which opened the view on the whole city. — Джек отвез меня на место, которое открывало вид на весь город.We came across the pub which was opened three hundred years ago. — Мы наткнулись на паб, который открыли триста лет назад.	Look! Here is the book that you gave me. — Смотри. Вот книга, которую ты мне дал.Tom brought a jewelry that belonged to his grandmother. — Том принес украшение, которое принадлежало его бабушке.

Очень важно помнить, с какими предметами используется местоимение. Иначе получится, что одушевленное who поставили в предложение со словом car — машина, а неодушевленное which — со словом boy — мальчик. Поверьте, от такого у native speakers просто уши завянут и мурашки по коже пойдут.

А чтобы такого не случилось, любую теорию нужно же закрепить практикой! Предлагаю пройти тест и проверить, как вы все усвоили. Вас ждут горячие упражнения с ответами. А своими результатами вы можете поделиться в комментариях.

А если вы не хотите пропустить следующий урок — подписывайтесь на рассылку новостей блога. Обещаю, скучать не придется.

А на сегодня у меня все.

Увидимся в новых уроках.

Неопределенные местоимения в английском

Вопросительные местоимения в английском

Основные местоимения в английском

Урок 47. Относительные местоимения и наречия. Слова-связки в английском языке

Автор: София СтальскаяВысшее лингвистическое образование. Опыт работы 5 лет.

Еще одна группа местоимений, о которых стоит поговорить — это относительные местоимения who(m), which, that, whose.

Данные местоимения вводят придаточное предложение, которые дают информацию о предмете или явлении, на которое указывает говорящий: The girl who works at the stationary is my cousin.

Запомните!

1. Мы используем who/that по отношению к людям: The lady who lives next door has four cats.
2. Мы используем which/that по отношению к предметам или животным: I read the book which was so
3. Who, which, that нельзя опустить, если они являются подлежащим: I’m reading the book which is very boring.
4. Who, which, that можно опустить, если они НЕ являются подлежащим: This is the car (that/which) I want to buy.
5. Мы используем whose вместо притяжательных прилагательных (my, her, his и др.) по отношению к людям, предметам, животным, чтобы показать принадлежность:
   This is Mrs Thomas, whose daughter is a student.
6. Относительное местоимение не используется вместе с другим местоимением.

Относительные наречия

Относительные наречия where, when, why также вводят придаточное предложение, т. е. используются в начале придаточного предложения.

Запомните!

1. Where используется в отношении мест, обычно после существительных house, hotel, street, town, country, etc. Относительное наречие можно заменить относительным местоимением which/that с предлогом. В этом случае which/that можно опустить: The hotel where we stayed was fantastic. = The hotel (which/that) we stayed at was fantastic.
2. When используется по отношению ко времени, обычно после существительных time, period, moment, day, summer, etc. Также может быть опущен или заменен that. I remember the day (when) I met my wife. = I remember the day that I met my wife.
3. Why используется при указании причин, обычно после слова reason. Может быть опущен или заменен that.

The reason (why) I can’t come is that I’m busy at work. = The reason that I can’t come is that I’m busy at work.

Слова/фразы-связки

Любой текст должен быть связным и легко читаться. Для этого используются так называемые слова-связки. Иногда, это могут быть целые фразы. Слова-связки могут быть соединительными и противительными. Как следует из названия, при помощи первых мы соединяем похожие идеи и мысли, а вторые помогают выделить противоположные.

Соединительные	Противительные
And (also) – и (также)Also — такжеAnd …. as well – и …. также	But — ноHowever — однакоOn the other hand – с другой стороны
Примеры:
She is polite and (also) kind.She is polite and kind as well.	She is very kind, but can be rude.She is very kind, however/on the other handshe can be rude.

Положение предлога в придаточных

Предлог может стоять как перед относительным местоимением (редко употребляется), так и в конце придаточного. Сравните:
The company for which she works sells computers (официально)
The company which she works for sells computers (неофициально)

This is the boy with whom I played football.
This is the boy (who) I played football with.

Задания к уроку

Задание 1. Дополните who, which, whose.

Relative pronouns (Относительные местоимения)

That, Which, Whom, Who Whichever, Whatever, Whomever, Whoever

Relative pronouns (Относительные местоимения) в английской речи необходимы когда нужно установить связь с существительным, ранее упомянутым, и сообщить о нем новую информацию.

С их помощью можно строить новые, более сложные предложения, путем соединения двух или трех простых.

• That [который],
• Which [который],
• Whom [кого/которого],
• Who [кто/который]
• Whichever [какой],
• Whatever [какой-либо],
• Whomever [которые],
• Whoever [которые]

• Animals that feed their offspring with milk are classified as mammals. — Животные, которые вскармливают свое потомство молоком, относятся к разряду млекопитающих.

В данном примере существительное «mammals» [млекопитающие], заключает в себе более подробную информацию, описание, благодаря относительному местоимению «that»[которые], после которого следует придаточное предложение выраженное определительной частью «feed their offspring with milk» .

Relative pronouns: выступающие как подлежащее или дополнение

Данные местоимения в английской речи имеют прямое отношение к существительному, которое стоит перед ними. Они выполняют связующую функцию между этим существительным и последующей придаточной частью предложения, выступая в роли подлежащего или дополнения.

• Our classmate, who became a university professor, lived for a long time in the west. — Наш однокурсник, который стал профессором университета, жил долгое время на западе.

В данном примере слово «who» [который], имеет прямое отношение к существительному «classmate» [одноклассник], и выступает в качестве подлежащего в придаточной части предложения со смысловым глаголом «became» [стал].

Who became a university professor [который стал профессором университета] — придаточная часть предложения.

Our classmate, lived for a long time in the west [Наш одноклассник долгое время жил на западе] — главная часть предложения.

• The book that he wrote last year, became popular among the young readers. — Книга, которую он написал в прошлом году, стала очень популярной среди юных читателей.

В данном примере английское местоимение «that» имеет прямое отношение к существительному «book» [книга], и выступает в качестве дополненения к смысловому глаголу «wrote» [написал].

He wrote last year [ он написал в прошлом году] — придаточная часть предложения.

The book, became popular among the young readers [книга стала популярной среди юных читателей] — главная часть предложения

Английские относительные местоимения: , , , . применяются если речь идёт о людях.

Если в придаточной части данные местоимения выступают в роли дополнения или подлежащего, то они могут работать с разными падежами.

Nominative Case — Именительный Падеж

Когда в придаточной части предложения задействованы местоимения who / whoever в качестве подлежащего (передаёт действие), используется форма именительного падежа.

• Jane, very often recalled a woman, who was feeding pigeons in the square that day. — Джейн, очень часто вспоминала женщину, которая в тот день на площади кормила голубей.

В данном примере местоимение «who» имеет прямое отношение к существительному «woman» [женщина], и выполняет роль подлежащего в сочетании с глагольной формой » was feeding» в придаточной части предложения.

• The most gifted children whoever were participants in the literary competitions, gathered all their works and went to the international festival of readers. — Наиболее одаренные дети, которые были участниками в литературных конкурсах, собрали все свои работы и поехали на Международный фестиваль чтецов.

В данном примере местоимение «whoever» имеет прямое отношение к существительному «children» [дети], и выполняет функцию подлежащего в сочетании с глагольной формой «were participants» [были участниками] в придаточной части предложения.

Objective Case — Объектный Падеж

В случае, когда относительные местоимения whom / whomever в придаточной части предложения выступают в качестве дополнения [выражают какое-либо действие], используется форма объектного падежа.

Читайте также: Модальный глагол can / could: формы глагола, правила употребления в английском языке

• The project was developed by an engineer, whom many employees of the construction company consider gifted. — Этот проект был разработан инженером, которого многие сотрудники строительной компании считают одаренным.

В данном примере местоимение «whom» имеет прямое отношение к существительному «engineer» [инженер] и выполняет роль дополнения в сочетании с глаголом «consider» [считают]. В придаточной части предложения словосочетание «many employees» [многие сотрудники], выполняет функции существительного.

• Seven teachers, whomever the teaching staff elected, must take part in the competition «The teacher of the year» — Семь учителей, которых избрал педагогический коллектив, должны принять участие в конкурсе «Учитель года».

В данном предложении местоимение «whomever» и имеет прямое отношение к существительному «teachers» [учителя] и выступает в роли дополнения в сочетании с глаголом «elected» [избрали]. В придаточной части предложения словосочетание «the teaching staff» [педагогический коллектив], выполняет функции существительного.

Когда речь идет об указанном месте, предмете, какой-либо мысли, используются местоимения ,

Когда разговор заходит с указанием каких-либо мест, вещей [предметов], или мыслей [идей], требуется использование относительных местоимений.

Но, для того, чтобы выяснить какой нужен падеж, необходимо определиться, имеет ли информация в придаточной части существенную значимость для восприятия смысла основного предложения.

Или может быть эта информация играет лишь дополнительную роль, ничего важного в себе не несет.

Если информация имеет значимость для правильного понимания главного предложения, то в таких случаях требуется употребить местоимение «that» , при этом придаточную часть предложения запятыми не выделять.

• During this time you have received a lot of valuable knowledge and advice, that should be remembered and executed. — За все это время, вы получили много ценных знаний и советов, которые следует помнить и исполнять.

В данном предложении местоимение «that» имеет прямое отношение к существительным «knowledge and advice» [знания и советы], а сведения в придаточной части являются важными, так как для понимания смысла всего предложения читателю нужно быть в курсе, о каких знаниях и советах ведется речь.

• They made an important decision, that would affect their future destiny. — Они приняли важное решение, которое повлияет на их дальнейшую судьбу.

В данном примере местоимение «that» имеет прямое отношение к существительному » decision» [решение], а сведения в придаточной части являются значимыми, чтобы читатель мог понять весь смысл предложения, и о каком именно решении ведется речь.

Если описанные сведения не имеют значимости для правильного восприятия всего предложения, то в таких случаях требуется употребить местоимение «which», при этом придаточную часть обозначить запятыми.

• My birthday last year was one of the best days which I spent with children from a children’s shelter. — Мой прошлогодний день рождения был одним из лучших дней, который я провела с детьми из приюта.

В данном примере местоимение «which» именно прямое отношение к существительному «birthday» [день рождения], а сведения в придаточной части не относятся к важным, так как без них вполне понятна суть предложения. Данная информация прилагается в дополнение к общему смыслу.

• The car drove through the narrow streets and headed towards the pier, which was famous for its terrible stories. — Машина проехала узкие улочки и направилась в сторону пристани, которая славилась страшными рассказами.

В данном предложении «which» относится к существительному «car» [машина], а сведения в придаточной части предложения не являются важными, и не искажают при этом основную мысль предложения. Данная информация имеет дополнительный характер.

Если в разговоре упоминается более чем один субъект(объект), место или мысль, используются такие местоимения, как «whichever и whatever»

• Today we got acquainted with projects whichever promise great prospects in the future. — Сегодня мы ознакомились с проектами, которые в будущем сулят большие перспективы.

В данном примере «whichever» имеет прямое отношение к существительному » projects» [проекты] а сведения после запятой, несут дополнительный характер.

Относительные местоимения в английском языке (Relative Pronouns)

Ограничительные (defining) и распространительные (non-defining) определительные придаточные предложения в английском языке начинаются с относительного местоимения, которое иногда можно опустить:

We went to a beach (which/that) Jane had recommended to us.

Здесь относительное местоимение относится к существительному «a beach», а подлежащим в предложении является «Jane». Относительное местоимение может быть опущено. Сравните:

I know a man who/that ran in the London Marathon last year.

Здесь относительное местоимение относится к слову «a man», которое так же является подлежащим в придаточном предложении.

В этом случае относительное местоимение не может быть опущено.

В ограничительном придаточном предложении (defining relative clause), относительное местоимение может быть как подлежащим, так и дополнением.

Если оно является подлежащим, то в предложении используется следующий порядок слов — подлежащее + сказуемое + дополнение: I have a friend who/that plays guitar. (a friend = подлежащее, plays = сказуемое, guitar = дополнение)

Если относительное местоимение является дополнением, то порядок слов в предложении меняется на дополнение + подлежащее + сказуемое:

He showed me the rocks (which/that) he had collected. (the rocks = дополнение, the = подлежащее, had collected = сказуемое).

Относительные местоимения используются, чтобы добавить информации в ограничительных (defining) придаточных предложениях:

Добавляем информацию о предметах

Относительное местоимение	which	that	без относительного местоимения
подлежащее	+	+	—
дополнение	+	+	+

Добавляем информацию о людях

Относительное местоимение	who	that	без относительного местоимения	whom
подлежащее	+	+	—	—
дополнение	+	+	+	+

Чтобы добавить информацию о предметах, мы можем использовать that (или опустить относительное местоимение) как дополнение в разговорном английском языке и which в более формальном контексте:

Decorating is a job (that) I hate. (или «… which…» в формальном языке)

Чтобы добавить информацию о людях, используется в основном относительное местоимение that (или это местоимение можно опустить).

В разговорном языке относительное местоимение that используется чаще, чем who и whom:

That’s the man (that) I met at Mary’s party. (а не than … who/whom I met…)

Относительное местоимение whom — очень формальное и редко используется в разговорном языке:

The boy whom Mary had shouted at smiled. (чтобы сделать предложение менее формальным, нужно использовать that, who илиопустить относительное местоимение)

Относительное местоимение that используется как подлежащее после: something или anything; слов all, little, much, и none используемых как местоимение или придаточных предложениях с прилагательными в превосходной степени.

Относительное местоимение which также можно использовать как подлежащее после something и anything:

These walls are all that remain of the city. (не … which remain of the city).

Относительное местоимение that (его можно опустить) можно использовать как дополнение после something/anything; all, и так далее и в придаточных предложениях с существительным и прилагательным в превосходной степени:

She is one of the kindest people (that) I know. (не …one of the kindest people who I know.)

Относительные местоимения могут добавлять информацию в распространительных (non-defining) определительных придаточных предложениях:

Добавляем информацию о предметах

Относительное местоимение	which	that
подлежащее	+	+
дополнение	+	+

Добавляем информацию о людях

Относительные местоимения	who	whom
подлежащее	+	—
дополнение	+	+

Обратите внимание, что в распространительных (non-defining) определительных придаточных предложениях мы не можем опустить относительное местоимение.

Как дополнение с информацией о людях можно использовать who и whom или whom в более формальном контексте:

Professor Thompson, who(m) I have long admired, is to visit the University next week.

Чтобы добавить информацию о предметах в распространительных (non-defining) определительных придаточных предложениях мы используем which как дополнение или подлежащее. В такие предложениях иногда используется местоимение that:

The Master’s course, which I took in 2010, is no longer taught. (или…that I took…)

Относительные местоимения в английском языке (Relative Pronouns)

Относительные местоимения в английском языке (who, whom, that, which) используются для ввода придаточных предложений, и вводят дополнительные сведения о ком-либо или чем-либо, уже сказанном.

Например:
I know the book that you are describing.
Я знаю книгу, о которой ты рассказываешь. (В данном предложении that заменяет ранее указанное слово book, и вводит дополнительные сведения.)

В придаточном предложении, которое вводят относительные местоимения, они могут выполнять функцию подлежащего. В данном случае могут использоваться местоимения who, which, that. Who используется для обозначения людей, which – для обозначения предметов, that может обозначать как людей, так и предметов.

Например:
The boy who stole the watch was punished.
Мальчик, который украл часы, был наказан.

It is a book which will interest children of all ages.

Это книга, которая заинтересует детей всех возрастов.

The people that/who live next door keep having all-night parties.

Люди, которые живут по соседству, продолжают устраивать ночные вечеринки.

These are the keys that open the front and back door.

Это ключи, которые открывают парадную и заднюю двери.

Также местоимения who, whom, which и that могут выполнять в придаточном предложении функцию дополнения. В данном случае местоимения who и whom взаимозаменяемы, но whom несет несколько формальный оттенок.

Например:
This is the person who you need to talk to. (Данное предложение более употребительно.)
This is the person whom you need to talk to. (Данное предложение имеет несколько формальный оттенок.)
Это тот человек, с которым вам нужно поговорить.

См. также:
Who и whom: правила употребления, примеры, разница в значении

Исходя из всего вышеизложенного следует, что неопределенные местоимения в английском языке служат двум целям: они выполняют функцию подлежащего или дополнения в придаточном предложении, и, в то же самое время, они соединяют главное предложение с придаточным.

Например: I have found the car keys. You were looking for them.

I have found the car keys which you were looking for.

Я нашел ключи от машины, которые ты искал. This is Mr. Peter. You met him last year.

This is Mr. Peter whom you met last year.

Это мистер Питер, с которым вы познакомились в прошлом году.

Относительные местоимения в английском

Когда предложение включает в себя главную клаузему, за которой следует относительная клаузема (a relative clause), вводимая словами who, whom, which или that, эти слова высту­пают в качестве относительных местоимений (relative pronouns).

Относительные местоимения выполняют двойную функ­цию. Подобно другим местоимениям, они обозначают ко­го-либо или что-либо, ранее упомянутое. В то же время они являются союзами (conjunctions), так как соединяют клаузе­мы в единое целое.

Читайте также: Как выучить английский во сне, занимаясь всего 5 минут в день?

Who и whom всегда обозначают людей. Who и whom Who может быть подлежащим относительной клауземы.

… mathematicians who are concerned with very difficult problems.
… a man who I met recently.

Ранее whom, как правило, использовалось в качестве до­полнения в относительной клауземе. В современном анг­лийском языке более часто употребляется who, хотя некото­рые консервативные англичане считают, что использова­ние whom более правильно.

There’s a woman over there who i can’t help noticing.
He’s the man who I saw last night.
… two girls whom I met in Edinburgh.

Who иногда используется в качестве дополнения к предлогу, когда дополнение отделено от предлога. В этом случае некото­рые англичане считают более правильным использовать whom.

That’s the man who I gave it to.
… those whom we cannot talk to.

Whom используется практически во всех случаях употреб­ления дополнения после предлога.

… Lord Scarman, a man far whom I have immense respect.

Which всегда обозначает предметы и может исполь­зоваться в качестве подлежащего или дополнения относи­тельной клауземы, а также в качестве дополнения к предло­гу.

… a region which was threatened by growing poverty.
… two horses which he owned.
… the house in which I was born.

Which не может использоваться в качестве косвенного до­полнения в клауземе.

That может употребляться для обозначения как лиц, так и предметов и может быть подлежащим или дополнени­ем в клауземе, а также дополнением к предлогу.

… the games that politicians play.
He’s the boy that sang the solo last night.
It was the first bed that she had ever slept in.

That не может использоваться в качестве косвенного до­полнения в клауземе.

Whose указывает, кому или чему принадлежит что-то или с кем или с чем что-то связано. Заметьте, что whose ни­когда не используется самостоятельно — за ним всегда должно следовать существительное.
Whose часто рассматривается вместе с относительными местоимениями, хотя фактически это своего рода притяжа­тельный детерминатив.

… the thousands whose lives have been damaged.
… predictions whose accuracy will have to be confirmed.
… sharks, whose brains are minute.

Относительные местоимения в предложениях английского языка (Relative pronouns)

Относительные местоимения служат для связи придаточных предложений с главным. Они являются союзными словами, которые отличаются от союзов тем, что они не только связывают придаточное предложение с главным, но и являются членами придаточного предложения.

Для связи придаточных предложений подлежащих, сказуемых и дополнительных с главным употребляются местоимения who кто, whom кого, whose чей, what что, какой, which который, какой, кто, что. Они являются, таким образом, теми же вопросительными местоимениями, но употребленными не для вопроса, а для связи предложений.

Who has done it is unknown.	Кто это сделал, неизвестно.
I do not know which of them speaks French.	Я не знаю, кто из них говорит по французски.
That is not what I want.	Это не то, что я хочу.

Относительное местоимение what часто переводится на русский язык посредством то что.

Для связи определительных придаточных предложений с главным употребляются местоимения who со значением который (whom которого), whose которого, which и that со значением который, которого:

The man who is sitting next to Comrade A. is my English teacher.	Человек, который сидит рядом с тов. А., мой преподаватель английского языка.
The watch that I lost was a very good one.	Часы, которые я потерял, были очень хорошие.

Who который употребляется по отношению к лицам и выполняет в придаточном предложении функцию подлежащего:

The man who was here is a book-keeper.

Человек, который был здесь, бухгалтер.

Форма whom которого также употребляется по отношению к лицам и выполняет в придаточном предложении функцию прямого дополнения:

There is the man whom we saw in the park yesterday.

Вот тот человек, которого мы вчера видели в парке.

Which который, которого относится к неодушевленным предметам и к животным и выполняет в придаточном предложении функцию подлежащего или прямого дополнения:

The books which are on the table must be returned to the library today.	Книги, которые лежат на столе, должны быть возвращены сегодня в библиотеку.	подлежащее
He showed me the letter which he had received from his brother.	Он показал мне письмо, которое он получил от своего брата.	прямое дополнение
Не showed me the skin of the wolf which he had killed.	Он показал мне шкуру волка, которого он убил.	прямое дополнение

Which может относиться не к отдельному слову, а ко всему предшествующему предложению. Which в этом случае соответствует русскому относительному местоимению что в значении и это:

Не came to see me off, which was very kind of him.	Он пришел проводить меня, что (= и это) было очень любезно с его стороны.
I said nothing, which made him still more angry.	Я ничего не сказал, что (= и это) еще больше его рассердило.

Местоимение whose которого употребляется по отношению к одушевленным предметам и, в отличие от соответствующего местоимения в русском языке, стоит перед существительным, к которому оно относится:

That is the girl whose brother came to see us the other day.	Это девушка, брат которой приходил к нам на днях.
Do you know the man whose house stands at the end of the village?	Знаете ли вы человека, дом которого стоит на краю деревни?

Whose, однако, может иногда относится и к неодушевленным предметам, заменяя оборот of which, стоящий после существительного:

We saw a mountain whose top (= the top of which) was covered with snow.

Мы увидели гору, вершина которой была покрыта снегом.

Местоимение that который относится как к одушевленным, так и к неодушевленным предметам. That часто заменяет which и whom в индивидуализирующих и классифицирующих определительных придаточных предложениях:

The article that (which) I translated yesterday was very easy.	Статья, которую я перевел вчера, была очень легкой.
These are the words that (which) you mispronounce.	Это слова, которые вы неправильно произносите.
Vessels that (which) are built for the transportation of oil products are called tankers.	Суда, которые строятся для перевозки нефтепродуктов, называются танкерами.
The doctor that (whom) I visited yesterday is a specialist in diseases of the heart.	Доктор, у которого я был вчера, специалист по сердечным болезням.

Местоимение who, служащее подлежащим, редко заменяется местоимением that:

The man who (that) has written .postlight.com»>

Относительные местоимения в английском языке: who, whom, whose, which, that

Каждый день мы говорим на разных языках. Кто-то из нас общается по-русски, кому-то проще выражать мысли на литовском, а кто-то жизни не представляет без английского.

И если спросить всех этих людей, на каком языке они думают, все ответят, что думать лучше на том языке, с которым чаще всего имеешь дело.

В этом есть свои преимущества: не нужно переводить написанную, например, для проекта, информацию, не нужно тратить в разы больше времени, и самое главное – в процессе подготовки и обдумывания Вы уже настраиваетесь на то, что Ваша речь будет именно такой, какая она есть в вашей голове.

Для того чтобы говорить по-английски, много усилий не требуется. Необходимо запомнить порядок слов в предложении, максимально «взростить» вокабуляр и не забывать о культуре общения с иностранцами.

Но ведь есть еще что-то? Конечно! Каждый житель Великобритании, Австралии, США и Новой Зеландии не представляет свою жизнь без придаточных предложений.

Для этого нужны относительные местоимения, которые в сложном предложении являются союзными словами, оставаясь членами предложений.

В английском языке выделяют 5 относительных местоимений:

Обратите внимание, что не все авторы выделяют “that” в качестве относительного местоимения, ссылаясь на то, что “that” в отношении людей лучше не использовать, а вместо них ставить “who/whom”. Однако такие мнения ничем не подкреплены, и на практике мы часто можем видеть примеры обратного. Возьмем хотя бы Шекспира.

Для того чтобы как можно лучше разобраться с вышеназванными относительными местоимениями, посмотрим в таблицу:

who	whom	which	whose	that
который, которые	который, которые	который, которые	которого, который, чей	который, которые
используется в отношении людей	используется в отношении людей	используется с неодушевленными предметами и животными	используется с одушевленными предметами. Чаще всего располагается перед существительным, к которому относится	используется с одушевленными и неодушевленными предметами и может быть заменено “which”/”whom”
в придаточном предложении его функция – подлежащее	в придаточном предложении его функция – прямое дополнение	в придаточном предложении его функция – подлежащее или прямое дополнение	“that” всегда употребляется после -прилагательных в превосходной степени; -порядковых числительных;-all, only, any.
whom+предлоги= функция предложного косвенного дополнения	which+предлоги= функция предложного косвенного дополнения
если “which” относится ко всему предложению, оно переводится как «что» или «это». В этом случае перед “which” ставится запятая

This test is for students whose native language is not English. – Это тест для студентов, чей родной язык не английский.

The girl who lost her bag is waiting in the office. – Девочка, которая потеряла свою сумку, ждет в офисе.

Children who eat a lot of candy often have bad teeth. – Дети, которые едят много сладостей, часто имеют плохие зубы.

Tom ate all the cake that his mother gave him. – Том съел весь торт, который мама дала ему.

A man whose name I’ve forgotten came to see Anna yesterday. – Мужчина, имя которого я забыла, пришел увидеть Анну вчера.

I try to put everything in my suitcase, which is usually under my table. – Я пытаюсь класть все в чемодан, который обычно находится под моим столом.

The teacher, whom every student is afraid of, is really very nice. – Учитель, которого боятся все студенты, на самом деле очень хороший.

Изучайте английский и смело стройте сложные предложения!

Относительные местоимения в английском языке и их роль в сложном предложении

В английском языке различают одиннадцать разновидностей местоимений. Общим свойством всех местоимений является то, что все они употребляются в качестве замены других частей речи.

Далее будет рассмотрена одна из разновидностей местоимений в английском языке — относительные и союзные.

Общие черты и отличия

Эти местоимения, как правило, объединяют в одну группу, так как обе подгруппы представлены одними и теми же словами: Who (Whom), Whose, Which, What, That.

Читайте также: Преимущества и полезность игр для практики английского

Их принадлежность к той или иной подгруппе зависит от роли в сложном предложении.

1. Относительные местоимения всегда указывают на определённое слово, находящееся в главном предложении.

I see a person who is smiling (Я вижу человека, который улыбается).

The man who gave me the apple has gone (Человек, который дал мне яблоко, уже ушёл).

There was nobody who asked about you (Не было никого, кто бы о тебе спрашивал).

2. Союзные местоимения служат для введения второстепенного предложения.

Who has written it is famous (Кто это написал, является знаменитым).

I know who was it (Я знаю, кто это был).

Их общая функция – связь частей сложного предложения, а именно связь побочных предложений с главным. В отличие от союзов, они выполняют роль самостоятельных членов предложения. Союз, как известно, таковым не является.

Далее будут подробно рассмотрено каждое из пяти слов, которые могут выполнять функцию относительных местоимений.

Свойства

Относительные местоимения в английском языке легко запомнить: четыре из них совпадают с вопросительными словами.

Исключение составляет лишь слово That, которое является самым универсальным из перечисленных местоимений. Оно может заменять любое другое местоимение данной группы.

Местоимение That может относиться как к людям и представителям животного мира, так и к неодушевлённым предметам, числительным и местоимениям.

Относительные местоимения в английском языке принято переводить на русский словами «который», «которая», «тот, что…», «та, что». Также, многие из местоимений этой категории могут быть опущены.

Местоимение Who/Whom

Используется исключительно для обозначения живых существ и выступает во второстепенном предложении как подлежащее или прямое дополнение (Whom).

The boy who has just come is my brother (Мальчик, который только что вошёл, является моим братом).

The woman whom you see in the street is our grandmother (Женщина, которую ты видишь на улице — наша бабушка).

There is the girl whom we saw in the theatre last week (Вот та девочка, которую мы видели в театре на прошлой недели).

He is the only man whom I can believe (Он единственный человек, которому я могу верить).

Whose

Употребляется в качестве ссылки на существительные и местоимения из главного предложения, которые обозначают живые существа, в редких случаях – предметы.

Относительное местоимение Whose не может быть опущенным.

That’s the woman whose car has been broken (Это та женщина, у которой сломалась машина).

Do you know the policeman whose photo we saw last month? (Ты знаешь того полицейского, чью фотографию мы видели в прошлом месяце?).

Изредка whose может быть связанно с неодушевлёнными предметами, выступая вместо словосочетания of which.

In the sky there were already a lot of stars the light of which (whose light) was very bright (На небе было уже много звёзд, свет которых был очень ярким).

Which

Всегда относится только к неодушевлённым предметам или представителям животного мира. Относительное местоимение Which является атрибутом книжного лексикона. В разговорном английском это местоимение используется крайне редко, в основном для намеренного предания фразе излишней вычурности.

The house which you saw is mine (Дом, который ты видел, мой).

Во второстепенном предложении данное местоимение может являться подлежащим или прямым дополнением. Данное местоимение — яркий пример относительного местоимения в английском языке, которое может быть опущено.

He opened the door (which) he had come to (Он открыл дверь, к которой подошёл).

This is the game (which, that) I played yesterday (Это игра, в которую я играл вчера).

Также это относительное местоимение в английском языке может относиться к главному предложению в целом.

My friend left the town, which made me sad (Мой друг уехал из города, и это расстроило меня).

В качестве относительного местоимения в английском языке употребляется только в просторечии.

Относительные наречия в английском языке

Местоимения относительного вида часто путают с относительными наречиями.

Таких наречий три: Why, When, Where. Их отличие от относительных местоимений в английском языке заключается в том, что эти наречия не могут быть независимыми членами предложения, а выполняют функцию ввода придаточного предложения.

Данные наречия употребляются для уточнения деталей, когда речь идёт о конкретных местах (Where), конкретном времени (When) или причинах того или иного события (Why). Как правило, в английском языке относительные местоимения (обычно That или Which) могут употребляться вместо относительных наречий. Относительные наречия также могут быть опущенными.

The house (which/that) we lived at was great (Дом, где мы жили, был великолепен).

I remember the time (when) I got married. = I remember the time that I got married (Я помню то время, когда женился).

The reason (why) he can’t play football is that he`s busy at work. = The reason that he can’t play football is that he`s busy at work. (Он не может играть в футбол, потому что занят на работе).

Упражнения на относительные местоимения в английском языке

1. Вставьте подходящее местоимение.

That was the hat … he had stolen.

2. Переведите, используя относительные местоимения в английском языке.

Он приехал в гости к другу, которого давно знал.

3. Расскажите о своём друге, используя в рассказе конструкции с относительными местоимениями в английском языке.

4. Составьте диалог на заданную ситуацию: вы находитест в магазине и объясняете продавцу какую именнно одежду хотите купить. Используйте в диалоге конструкции с местоимениями изученной группы.

5. Ответьте на следующие вопросы по изученной теме:

• В чём заключается отличие относительных местоимений от союзных?
• Объясните отличие между относительными местоимениями и наречиями.
• Перечислите пять местоимений изученной группы.
• Какое из этих местоимений является самым универсальным? Подтвердите всой ответ примерами.

Данная тема имеет важное значение в изучении английского, поскольку для чтения и написания художественных текстов, деловой переписки, текстов публицистического жанра необходимо понимать сложные предложения и уметь их грамотно составлять и использовать в разговорной и письменной речи.

Относительные местоимения who, which, that и др. (для продолжающих)

В этом уроке мы будем изучать относительные местоимения в английском языке. Эта группа местоимений не такая многочисленная и состоит всего из 5 местоимений:

1. who – кто, который (относится к одушевленным предметам);
2. which – который (относится к неодушевленным предметам и животным);
3. that – что (универсальное местоимение, заменяет who и which);
4. what – то что;
5. whose – чей (к одушевленным и неодушевленным предметам).

Далее вы узнаете для чего нужны относительные местоимения и как правильно использовать относительные местоимения в английском языке.

Относительные местоимения в английском языке: who, which, that и др. (уровень 2 — для продолжающих)

Относительные местоимения в английском языке — служат для связи главного предложения с придаточным.

ПРИМЕР I know the lady who is sitting next to me. – Я знаю женщину, которая сидит рядом со мной.

Относительные местоимения можно заменить причастным оборотом.

ПРИМЕР I know the lady sitting next to me. – Я знаю женщину, сидящую рядом со мной.

Относительные местоимения в английском языке (примеры использования)

ПРИМЕР
This is the man who (whom) we were talking about. — Это тот мужчина, о котором мы говорили.

1. which переводится который и относится к неодушевленным предметам и животным.

1. I found the letter which they had talked about. (1) — Я нашел письмо, о котором они говорили вчера.
2. He showed me the skin of the wolf which he had killed. (2) — Он показал мне шкуру волка, которого убил.
3. He came to see me off, which was very kind of him. (3) — Он пришел меня проводить, что было очень любезно с его стороны.

Местоимение which может относиться к целому предложению (пример 3).

1. that переводится что. Это универсальное местоимение относится как к неодушевленным (1), так и неодушевленным предметам (2), и заменяет местоимения who и which, если определяет СЛОВО, а не предложение.(3)

1. I found the letter that (which) they had talked about. (1)
2. I saw the girl that (who) had been my girl friend two years ago. (2)
3. He came to see me off, which was very kind of him. (3)

Ранее речь шла о придаточных определительных предложениях. Местоимение that не заменяет местоимения which= whom в ОПИСАТЕЛЬНЫХ предложениях. ТАКИЕ предложения сообщают дополнительную информацию, выделяются запятой и их можно убрать из предложения без потери смысла.

Изучить Чем отличается придаточное определительное от придаточного описательного предложения в английском языке. СКОРО

1. The doctor that (=whom) I visited yesterday is a good specialist.
2. My dog found the glasses that (=which) I had lost yesterday.
3. My brother, whom I haven’t seen for a year, has returned to Moscow. (!описательное предложение)

Изучить Описательные предложения в английском языке СКОРО

• That is not what I want. — Это не то, что я хочу.
• I wonder what she is planning to do this summer. — Мне интересно то, что она планирует делать этим летом.

That is the girl whose brother came to see us the other day. — Это девушка, брат которой приходил к нам на днях. (досл. чей брат)

Местоимение whose употребляется по отношению к одушевленным предметам и стоит ПЕРЕД существительным к которому оно относится.

ПРАВИЛО. Глагол, стоящий после относительного местоимения, согласуется в числе с подлежащим.

1. The student who is standing at the window is my brother.
2. The students who are standing at the window are my brothers.

Выполнить упражнения на относительные местоимения для продолжающих (уровень 2) СКОРО

Дополнительная информация про относительные местоимения для продолжающих

(that, where, when, the reason why, конструкции the same … as)