Как грамотно попросить учителя исправить оценку - Исправление ошибок и поиск оптимальных решений проблем

Загрузить PDF

Вам нужна хорошая оценка, чтобы быть хорошистом или отличником? Не нужно «клянчить» хорошую оценку, но если вы воспользуетесь некоторыми из описанных здесь способов, скорее всего, учитель повысит вам оценку. Помните, что существует тонкая грань между обращением за советом или разъяснением и напористостью и неуважительным отношением к учителю. Сотрудничайте с учителем, чтобы повысить свою успеваемость, а не конкурируйте с ним. Следуя некоторым из приведенных советов, будьте внимательны и думайте наперед.

1
Перед разговором с учителем четко определите, что вы хотите спросить и чего вы хотите добиться. Вероятно, вас удивит, насколько хорошо учитель осведомлен о ваших проблемах с успеваемостью, поэтому заранее подготовьтесь к разговору.
- Запишите то, что хотите сказать. Не нужно зачитывать вопросы по бумажке перед учителем, но если вы четко определите свои проблемы и изложите их в письменном виде до разговора, во время него вам не придется волноваться о том, что вы что-либо упустили.
2
Перед разговором с учителем подумайте о своей успеваемости. Она резко снизилась? Или они снижается постепенно? Быть может, вы считаете, что ваши оценки не соответствуют усилиям, которые вы прилагаете?
- Учитель, скорее всего, начнет разговор с вопроса: «Как вы думаете, почему так случилось?» Заранее подготовьте ответы на такие вопросы. Если вы не знаете ответа, признайтесь в этом и попросите о помощи: «Я не знаю, почему мои оценки такие плохие; помогите мне, пожалуйста, разобраться в этом и посоветуйте, как мне их улучшить».
3

Не обвиняйте учителя. Разговор ведите в позитивной манере. Не делайте из учителя врага, который не позволяет вам получать хорошие оценки.
4
Скажите учителю, что вы хотите поговорить с ним. Если возможно, конкретизируйте тему разговора, например, скажите, что хотите поговорить о предмете, задании или более общих проблемах. Встретьтесь с учителем до или после уроков. Имейте в виду, что от настроения учителя зависит, даст ли он вам второй шанс или нет. В большинстве школ учителя крайне загружены и постоянно напряжены, поэтому разговаривайте с учителем вежливо и доброжелательно.
- Если вы хотите поговорить о чем-то конкретном, предупредите учителя заранее, чтобы он подготовил и взял с собой соответствующие материалы.
- Если вы хотите поговорить о более общих проблемах, скажите учителю так: «Я хотел бы поговорить с вами после уроков», — или: «Мне нужен ваш совет, и я надеюсь, что мы можем поговорить об этом».
Реклама

1
В разговоре с учителем будьте вежливы и доброжелательны. В этом случае учитель воспримет вас более серьезно. Обвинения в адрес учителя не принесут пользы (но и не подлизывайтесь; даже если у вас серьезные проблемы, подлизывание будет только раздражать учителя).
- Ваш учитель будет впечатлен тем, что вы обратились к нему за советом и помощью, но просите именно совета, а не требуйте ответов на свои вопросы.
- Используйте примирительные, а не обвинительные выражения: «Я хотел бы понять, почему я не получаю хорошие оценки; можете ли вы поговорить со мной о моих упущениях и слабостях?»
- Не говорите: «Почему вы ставите мне плохие оценки?» Покажите учителю, что вы берете ответственность на себя: «Я получаю не очень хорошие оценки и мне пригодится ваш совет, как их исправить».
2
Просите практических советов. Расскажите учителю, что вы уже задумывались о способах улучшить свои оценки, и попросите совета учителя, как реализовать ваши идеи. Так вы продемонстрируете ему, что не боитесь тяжелой работы и понимаете, что учитель обладает знаниями и навыками, которые могут быть полезны для вас.
- Если вы разработали график обучения, попросите учителя просмотреть его.
- Учитель, скорее всего, имеет представление о ваших сильных и слабых сторонах, поэтому попросите его: «Подскажите мне, пожалуйста, на чем я должен сосредоточить свои усилия?»
3
Если у вас плохая успеваемость по определенному предмету, поговорите с учителем до того, как начнутся итоговые контрольные или экзамены. Заранее определив и устранив проблемы, вы избежите получения плохой оценки.
- Так вы покажете себя как активного, внимательного и заинтересованного человека.
4
Обстоятельно расскажите о своих проблемах учителю. Если учитель видит вас только один раз в неделю, он не знает о вашей жизни вне школы; возможно, у вас есть проблемы, которые препятствуют вашей хорошей учебе. Не бойтесь говорить об этом с учителем. Не пытайтесь снять с себя ответственность, но расскажите все в деталях, чтобы учитель понял, что с вами происходит.
- Возможно, учитель захочет вникнуть в суть ваших проблем, чтобы понять, как вам можно помочь.^[1]
- Если у вас домашние проблемы, лучше поговорить со школьным психологом (если он есть). Но если в школе есть учитель, которому вы доверяете и с которым у вас хорошие отношения, то лучше поговорите с ним.^[2]
Реклама

1
Поговорите с учителем до того, как он выставит оценки за экзамен (если вы считаете, что вы не справились с экзаменационными заданиями). Ожидание оценки демонстрирует отсутствие инициативы с вашей стороны; если вы знаете, что не справились с заданиями (тем более, если для этого есть веская причина), немедленно поговорите с учителем. В большинстве случаев учитель не сможет изменить оценку, если он уже выставил ее.
- Если, например, учитель уже выставил оценку за первую четверть, повысьте успеваемость во второй четверти, чтобы улучшить годовую оценку.
2

Уясните систему выставления оценок учителем. Если вы хотите поговорить с учителем и оспорить вашу оценку, вам необходимо понять систему выставления оценок и что на них влияет.^[3] Учитывает ли учитель только результаты ваших письменных работ и устных ответов? Или же он принимает во внимание вашу активность в классе во время обсуждения различных тем?
3
Определите тип экзаменационной работы. Вам будет легче оспаривать оценку, если вы писали тесты, где есть только правильные и неправильные ответы. Если вы решали задачи или писали сочинение, то оспорить оценку гораздо сложнее, потому что интерпретировать результаты таких работ можно более субъективно.^[4].
- Если это было сочинение, попросите учителя прочитать работу вместе с вами, чтобы вы поняли, по каким критериям учитель оценил ваше сочинение.^[5]
4

Определите причины, по которым вы заслуживаете лучшей оценки. Например, это может быть ваша положительная активность в классе или проблемы личного характера (которые способствовали снижению вашей успеваемости). Если у вас личные проблемы, честно расскажите о них учителю.
5
Спокойно и профессионально расскажите учителю, что вы думаете по поводу вашей низкой оценки. Покажите учителю свои хорошие оценки за другие задания и экзамены, чтобы продемонстрировать, что вы способный ученик, и предложите учителю решение, которое вы считаете разумным. Будьте убедительны и держитесь уверенно, но не говорите так, будто вы знаете больше или лучше учителя.
- Найдите работы с хорошими оценками, чтобы использовать их в качестве примеров. Попробуйте доказать учителю, что низкая оценка по его предмету является случайностью и что она не должна влиять на вашу общую успеваемость; в этом случае у вас будет больше шансов на то, что учитель исправит вашу оценку.
- Если проблема в том, что вы выполняли групповое задание и у вас в группе были слабые ученики, не вините их за то, что получили плохую оценку (иначе вас сочтут плохим командным игроком). Вместо этого скажите учителю, что вы помогали отстающим ученикам (и поэтому не уделяли проекту максимум усилий) и что получать низкие оценки из-за чьей-то работы — несправедливо.
Реклама

1

Подумайте о разумном решении. Оно зависит от вашей ситуации. Например, если вы плохо справились с одним заданием, попросите учителя дать вам возможности выполнить это задание еще раз. Но если вы хотите, чтобы учитель повысил вашу оценку с 3 до 5 за выполнение нескольких дополнительных заданий, то, скорее всего, учитель откажет вам; он предложит вам выполнить много-много дополнительных заданий, чтобы вы показали вашу заинтересованность. Возможно, вы не получите 5, но такой подход поможет вам улучшить вашу успеваемость.
2
Поддерживайте высокие показатели. Выполняя домашние задания, подчеркивайте важные моменты и пишите аккуратно и разборчиво. Это может привести к повышению оценки, так как многие учителя учитывают опрятность работ при выставлении оценок. Если вы сдаете доклад, вложите его в папку, чтобы продемонстрировать учителю заботу о вашей работе.
- Только представьте,каково это — читать работу, написанную неразборчивым почерком; настроение это точно не улучшит, к тому же займет немало времени.
3

Проявите активность и попросите у учителя дополнительных заданий. Иногда возможностей для получения дополнительной оценки не так много, поэтому будьте начеку и проявляйте заинтересованность. Учитель будет впечатлен вашим желанием получить дополнительную оценку, что повысит ваши шансы улучшить вашу успеваемость.
4
Ограничьте свои ожидания. Если в чем-то сомневаетесь, не озвучивайте это, иначе последствий не избежать. Делайте то, что принесет хоть какие-то положительные результаты, и забудьте про то, что не имеет ни малейших шансов. Вы хорошо знаете своих учителей и, хотите — верьте, хотите — нет, они тоже хорошо знают вас.
- Дополнительная оценка может быть чрезвычайно полезной, но она не компенсирует вашу слабую учебу в прошлом. Дополнительная оценка позволяет повысить успеваемость тем ученикам, которые и в прошлом прилагали усилия в учебе. Маловероятно, что учитель позволит получить дополнительную оценку ученику, который хочет исправить итоговую 2 на 5.
Реклама

1

Воплощайте советы учителя в жизнь. Если вы последуете советам учителя, то с большой вероятностью улучшите свои оценки. Прилагайте больше усилий — участвуйте в дискуссиях, не перебивайте учителя и других учеников и не болтайте с одноклассниками. Учителя гораздо благосклоннее относятся к ученикам, которые упорно трудятся, чтобы получить хорошую оценку.
2

Больше занимайтесь вне класса. Если вы продемонстрируете учителю, что ваши знания являются результатом вашей упорной внеклассной работы, а также покажете интерес к изучаемому предмету, то вы выделитесь среди своих одноклассников. Читайте дополнительную литературу, будьте активным в классе и производите положительное впечатление на учителя.^[6]
3
Распланируйте свое время и станьте организованным учеником. Зачастую плохие оценки являются результатом неорганизованности учеников, когда, например, они начинают учить материал за день до итоговой контрольной работы. Чтобы улучшить оценки, учите предметы на протяжении всей четверти. Составьте график учебы и придерживайтесь его. Таким образом, если вы столкнетесь с непонятной темой, у вас будет больше возможностей поработать над ней и найти некоторые рекомендации и подсказки.
- Учителя всегда рады, когда ученики стремятся улучшить свои оценки. Вашему учителю будет приятно наблюдать за тем, как вы следуете его советам и повышаете свою успеваемость.
Реклама

Советы

Если учитель предлагает сделать реферат или выполнить иную дополнительную работу, обязательно возьмитесь за нее. Старайтесь приложить максимум усилий, чтобы выполнить задание качественно и получить оценку, которую вы заслуживаете.
Если вы боитесь разговаривать с учителем, попросите друга пойти с вами.
Желаемое не всегда совпадает с действительностью. Делаете все возможное, но все еще получаете 4-? Значение имеют ваши усилия, а не конечный результат.
Спросите у учителя, в чем причина ваших провалов и что вы упускаете.
Прежде чем подходить к учителю, убедитесь, что у него есть время и что у него хорошее настроение. Некоторым учителям очень не нравится, когда их беспокоят в то время, как они чем-либо заняты. Когда подберете подходящее время для разговора, говорите громко и четко, а также не забывайте об энтузиазме в голосе.
Если вы так и получаете плохие отметки, не расстраивайтесь. Поговорите с учителем о дополнительных занятиях или обратитесь к помощи репетитора. Кроме того, всегда закрепляйте пройденное на уроке либо самостоятельно, либо с репетитором (или с учителем, если он на это согласится).
После разговора с учителем о вашей успеваемости прилежно учитесь и прилагайте максимум усилий на контрольных и экзаменах. Поговорите с учителем о дополнительных заданиях, которые, возможно, повлияют на вашу оценку.
Да, плохие оценки расстраивают, но чтобы их исправить, нужно усердно трудиться.

Предупреждения

Если вы откладываете все на последний момент, чтобы улучшить оценку, это вряд ли сработает. В этом случае попросите учителя дать вам дополнительные задания.
Если вы — твердый ударник, но решили стать отличником, придется приложить немало усилий.
Не проявляйте чрезмерную настойчивость — учителя наверняка это рассердит. Если он не готов пойти на уступки и поставить вам более высокую оценку, смиритесь с ней и продолжайте учиться.
Подумайте о том, стоит ли вам стремиться к улучшению оценки. Готовы ли вы прикладывать много усилий, чтобы получить хорошую оценку? Подумайте над этим, прежде чем разговаривать с учителем.
Будьте осторожны, обвиняя одноклассника в том, что вы получили плохую оценку только потому, что он не справился со своей частью проекта; если он узнает об этом, ваши дружеские отношения будут испорчены.

Что вам понадобится

Дополнительные задания
Помощь родителей (по желанию)

Об этой статье

Эту страницу просматривали 191 441 раз.

Была ли эта статья полезной?

Источник

Как задавать вопросы и выражать просьбы к учителям и классному руководителю

30.09.2021

СКАЧАТЬ ОБРАЗЦЫ ЗАЯВЛЕНИЙ, ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫХ И ЗАПИСОК В ШКОЛУ

Как правильно написать записку учителю, выразить просьбу (в том числе деликатную), убедить помочь, задать непростой вопрос. Учимся формулировать устно и письменно запросы к учителям и классному руководителю.

Затруднительные ситуации возникают, когда мы не знаем, как попросить учителя о помощи или задать вопрос в разговоре, личных сообщениях или по телефону. Или когда нужно написать записку в школу об особых обстоятельствах. Так происходит, если мы не хотим обидеть учителя, испортить с ним отношения или навредить ребенку. Разбираемся, как правильно формулировать наши запросы устно и письменно, на бумаге и при помощи телефона.

Как попросить учителя помочь?

Обычно нам трудно попросить учителя о чем-то, когда мы не уверены в том, что он пойдет нам навстречу. Так бывает, если мы хотим особого отношения к ребенку, но чувствуем себя не совсем в праве.

Как попросить учителя пересадить ребенка?

Если вы хотите, чтобы учитель пересадил ребенка на первую парту или же с последней парты поближе, у вас должна быть готова мотивация. Она может быть медицинской и личной.

Если просьба обоснована тем, что ребенок плохо видит или плохо слышит, у вас на руках должна быть справка с рекомендацией врача-окулиста. Ее можно взять в районной поликлинике — существуют нормативы по рассадке в классе детей с особенностями здоровья.

Действуйте через классного руководителя. Напишите заявление на его имя со следующим текстом: “Прошу организовать рассадку в классе таким образом, чтобы мой ребенок ФИО сидел на 1-2 парте, согласно рекомендации врача-окулиста. Копию медицинского заключения с рекомендацией для образовательного учреждения прилагаю. Дата, подпись”. Копию заключения можно не заверять, если школа в целом адекватна и дружелюбна, достаточно ксерокса. На такую просьбу не поступит отказ, поскольку школа обязана выполнить предписание медиков. Если вдруг такое произойдет или классный руководитель будет тянуть время, напишите аналогичное заявление на имя директора и подайте его секретарю в двух экземплярах. На вашем экземпляре он должен поставить отметку о том, что документ принят, дату и подпись.

Если же вы просите пересадить ребенка от соседа, который мешает ему заниматься, или же вы хотите, чтобы учитель пересадил вашу дочку к подруге или сына к другу, это именно просьба, без основания, которое школа обязана выполнить. Личные просьбы такого характера не стоит формулировать на бумаге. Однако обоснование о просьбы все равно должно быть.

Если учитель общается с родителями в личных сообщениях, напишите ему. “МИ, прошу вас пересадить (имя ребенка) на другую парту на уроке математики. Ребенок испытывает сильный стресс, переживает за свои оценки, когда не уверен, что хорошо усвоит материал урока”. Учитель поймет, что вы имеете в виду соседа, который отвлекает вашего ребенка, но при этом оценит вашу деликатность.

Если вам откажут, напишите классному руководителю. “МИ, я уже обращалась к (имя учителя) с просьбой пересадить на ее уроках (имя ребенка) на другую парту, но она мне не ответила. Я очень переживаю, что мой ребенок все чаще и чаще жалуется на утомляемость, хуже усваивает материал по предмету и испытывает стресс перед уроком, судя по сообщениям, которые я от него получаю в телефон.” Обычно этого достаточно, чтобы вам помогли. Учителя реагируют на такие сигналы о неблагополучии ребенка, опасаясь более тяжелых последствий.

Чего точно не надо делать, когда вы просите пересадить ребенка:

Обвинять другого ребенка в плохом поведении. В ответ вы можете услышать, что ваш ничем не лучше. Основание для просьбы разбито — в просьбе отказано
Говорить о том, что ваш ребенок отвлекается на последней парте. Даже если это так, вашему ребенку нужно больше внимания, а в конец класса его пересадили, чтоб не мешал учителю. Вам могут сказать, чтобы вы учили ребенка хорошо себя вести и контролировать себя.
Обвинять учителя в попытке убрать с глаз долой неудобного ребенка. Так вы вызовите желание защищаться, а не помогать.

Обосновывайте просьбу пересадить ребенка его тяжелым стрессом, симптомами тревожности, страхом перед плохими оценками. Это то, за что потенциально вы потом сможете спросить со школы: “Мол, я вас предупреждал, что так будет, вы не обратили внимания, не предотвратили, не отреагировали”. Проще пойти вам навстречу, чем отказать и получить негативные последствия.

Как попросить учителя исправить оценку?

Совсем другая ситуация, когда вы задумываетесь о том, как убедить учителя исправить оценку. На такую просьбу не нужно писать заявление, вопрос надо решать лично и действовать в зависимости от того, за что ребенок получил низкую отметку.

Если нужно исправить двойку за невыполненную работу, например, несделанное домашнее задание или доклад, который ребенок не сдал вовремя, выразите просьбу мягко. “МИ я знаю, что (имя ребенка) вовремя не сдал (работу) и понимаю, что он заслужил двойку. Мне бы не хотелось, чтобы он потерял мотивацию к предмету и перестал учиться. Прошу вас дать ему дополнительное задание, чтобы получить оценку, которая покажет ему, что вы хорошо к нему относитесь и поддерживаете его желание выучить предмет”.

Вы можете не знать, какие правила по закрытию оценок от коррекции установили в электронном журнале вашей школы, например. В некоторых системах оценки замораживаются через три дня после выставления или учителей банально наказывают, когда они исправляют оценки. Поэтому формулировку “исправить оценку” лучше не использовать. Попросить учителя закрыть двойку, например, намного адекватней.

Как попросить у учителя переписать контрольную?

Оценки за контрольную в большинстве государственных школ менять нельзя. В электронных журналах они отслеживаются, у них есть дополнительный вес в зависимости от значимости работы. То есть какая-то двойка — это как три двойки за ответы на уроке при расчете оценки за четверть или триместр.

Поэтому просить имеет смысл также о дополнительной работе, отработке, чтобы получить оценки, которые поддержат мотивацию ребенка и скорректируют средний балл за четверть и триместр.

В целом, школе важно показывать хорошую успеваемость учеников, поэтому отказывать вам смысла нет. Будьте спокойны и вежливы, и вам помогут.

Как уговорить учителя не ставить два?

Исправить оценку всегда сложнее, когда ее уже поставили в журнал. Многие учителя объявляют оценки и берут паузу, чтобы дети могли исправить. Но что делать, если учитель так обычно не делает, а ребенок еще до того, как проверили самостоятельную или контрольную работу, сам понял, что написал на двойку? Как попросить учителя не ставить 2?

В этом случае стоит научить его решать проблемы заранее. Имеет смысл подойти к учителю сразу после урока и сказать: “МИ, я сегодня был не готов к контрольной и знаю, что плохо написал ее. Я могу написать лучше, если у меня будет три дня на подготовку. Материал я подтяну в любом случае, но хотел бы заранее попросить вас о возможности написать такую же работу. Оценка меня тоже волнует, но еще больше я хочу доказать, что выучил тему. Можно ли переписать контрольную?”

Конечно, есть принципиальные учителя, которые все равно поставят два, но отказать в возможности переписать и закрыть двойку после такого захода намного сложнее.

Как попросить попросить прощения у учителя?

Иногда ребенку необходимо извиниться перед учителем за свой поступок. Например, он испортил какую-то вещь в классе, либо подростки плохо вели себя на уроке, а потом сожалеют об этом. Здесь важно понимать, что просить извинения у учителя можно формально, если он этого требует, а можно — искренне. Подростки иногда совершают ошибки на эмоциях, но на самом деле не хотят обижать взрослых и стремятся восстановить отношения.

Если в целом подросток равнодушен к учителю, в их отношениях нет человеческой симпатии, то извинения — это такой ритуал. Учитель их требует и морально давит на ребенка. В этом случае ученики часто не хотят извиняться именно потому, что не хотят подчиняться давлению. Поговорите с ребенком об этой ситуации так: «Смотри, ты не чувствуешь себя виноватым, потому что считаешь, что учитель первый тебя обидел. Ты считаешь, что просто защищал свои интересы. Это твое право. Вопрос в том, готов ли ты выдержать последствия или проще извиниться? Что больше отвечает твоим интересам?» Это сложный взрослый выбор, а подобрать слова так, чтобы подросток мог сохранить свое достоинство и при этом уладить конфликт — серьезная задача, в которой ему нужна помощь.

Если же подросток искренне сожалеет и признает свою вину, помогите найти ему нужные слова. Например, он с друзьями сорвал урок у хорошего учителя просто потому, что ребята увлеклись, им было важно что-то свое, и они не почувствовали, как тяжело было учителю. Нужно объяснить, что учитель может быть расстроен, но он будет рад, что дети заметили его чувства и им не все равно. Не нужно винить себя и страдать, нужно просто сказать: «Прошу простить меня за то, что я плохо себя вел на уроке. Я очень увлекся игрой и не заметил, что шумел и мешал вам и другим. Я понял, что произошло, только когда вы меня выгнали из класса. Постараюсь следить за собой».

Как договориться с учителем об индивидуальных занятиях?

Иногда вам необходимо не просить, а договариваться о том, что в интересах учителя, а не только вас. Чаще всего, родители смущаются, когда хотят попросить учителя о репетиторстве за деньги. Но бывает непросто и попросить о дополнительных занятиях с ребенком, который не понял тему или проболел.

Как договориться с учителем о репетиторстве?

Некоторых учителей можно попросить быть репетиторами у собственных учеников, и они соглашаются. Однако многие отказываются, потому что боятся, что таким образом вы хотите купить оценку. Поэтому учитель опасается, что вы потом начнете требовать отметку, раз заплатили деньги. Впрочем, некоторые педагоги не прочь так подзаработать, если понимают, что могут не повышать знания ребенка, а им за это ничего не будет. Например, предмет на ОГЭ или ЕГЭ — по выбору, обязательную диагностику можно проболеть, в общем, за результат не спросят.

Попросить учителя о репетиторстве можно так. “МИ, мы решили нанять (имя ребенка) репетитора по вашему предмету. Мы бы хотели, чтобы индивидуальные занятия вели вы, чтобы ребенка не дергать по разным требованиям и методикам.”

Если учитель откажет, попросите его порекомендовать кого-то. У учителей есть практика меняться учениками с коллегами. Вроде, оценку повышать не обязаны, но все же рекомендация налагает некоторую ответственность. Это не самый плохой вариант.

Если же учитель отказал, ничего страшного. Можно обратиться на онлайн-курсы или найти отличного репетитора.

Как попросить об индивидуальных занятиях бесплатно?

Когда школьник много проболел, пропустил или не понял важную тему, ему может понадобиться помощь, чтобы не упала мотивация к учебе. Многие учителя сами первые предлагают остаться после уроков, чтобы нагнать материал. В большинстве школы есть дополнительные занятия или часы консультаций, которые учителям оплачивают, чтобы они позанимались с отстающими. Спросите об этому у учителя, а заодно поймете, готов ли он позаниматься с ребенком в свободное от обязательных уроков время.

Можно начать разговор так. “МИ, подскажите, пожалуйста, есть ли у нас в школе консультации по вашему предмету? (имя ребенка) не понял тему. Боюсь, он запустит учебу, если ему сейчас не помочь. Он уже переживает, что получит много двоек, но стесняется попросить о помощи. Есть ли у нас такие занятия в школе?” Если учитель настроен помочь, он расскажет вам, когда он или коллега проводят занятия. Если же нет, то дальше у вас есть выбор. Найти репетитора или курсы или дожать школу.

Дожать можно, не грубо, но уверенно через запрос директору школы. В нем нужно выразить мысль о том, что учитель отказал в помощи ребенку, который не справляется с обучением и испытывает стресс. Примерный текст заявления: “Уважаемый ИИ. Мой сын (имя ребенка) по болезни пропустил обучение в школе (даты). В этом время на уроке (предмет) класс проходил тему (название). Ребенок самостоятельно не смог ее освоить во время болезни и сильно травмирован страхом перед неудовлетворительной оценкой. Мы обратились к учителю ФИО с просьбой рассказать о том, как школа помогает детям, которые не усвоили материал по объективным причинам, однако она не смогла нам помочь. Прошу вас сообщить, какие дополнительные занятия проводятся в нашей школе для детей, которые испытывают трудности с освоением программы из-за пропусков по болезни. Копию справки о болезни прилагаю”.

Это корректный способ пожаловаться на учителя и потребовать организовать помощь вашему ребенку.

Как получить у учителя информацию?

Казалось бы, чего такого, задать вопрос, получить информацию. Но нас часто смущают даже простые ситуации, когда речь идет об отношениях с педагогами в школе.

Как узнать у учителя результаты контрольных или диагностик?

Какой тип проверочной работы вас интересует?

Проверочные работы в школе делятся на внутренние и внешние. Внутренние — это которые дает сам учитель по программе, сам же оценивает. То есть обычные тесты, самостоятельные, контрольные. За них выставляют оценки в электронный журнал со специальными пометками. В любом случае, родители имеют право получить информацию о результатах, но надо иметь в виду некоторые важные обстоятельства.

Внешние диагностики — это когда в школу присылают работу и проверяющих. Или же сажают детей в компьютерный класс и проводят работу онлайн под присмотром проверяющего, который не работает в школе. Проверяют работы не в школе, оценки присылают.

Также в прошлом году, например, были внешние диагностики вместо ОГЭ по выбору. Проверяющих на них не было, но результаты учителя должны были проверить и отправить в Департамент образования. ВПР проводятся по той же схеме: в школу присылают готовые работы, потом ключи и критерии проверки, школа проверяет и отправляет результат.

Оценки за внешние работы школа вообще не обязана ставить в электронный журнал. Потому что это диагностические работы. Их цель — проверить уровень знаний по городу, дать школе статистику о том, над чем надо поработать с классом и конкретным учеником. При этом по каждой внешней работе есть рекомендованная шкала соответствия баллов школьной оценке. Их обещали подтягивать из базы проверяющих организаций, но так и не делают этого. Поэтому школа ставит эти оценки в журнал по своему усмотрению и кто во что горазд. Кто им присваивает повышающий коэффициент, кто нет.

Родителям имеет смысл знакомиться с результатами этих работ, чтобы понять, когда ребенку нужна помощь, чтобы ликвидировать пробелы в знаниях. И родители имеют право получить эту информацию по своему ребенку.

Как запросить результаты?

Обратитесь к классному руководителю с неформальной просьбой для начала. “МИ прошу вас прислать мне результаты диагностики МЦКО моего ребенка, которая прошла (дата)”. Если вам откажут, напомните классному руководителю, что вы являетесь по закону участником образовательного процесса и имеете право на полную информацию о результатах вашего ребенка.

Только имейте в виду, что внешние диагностики могут проверять долго — до 40 дней, а по внешним с проверкой школой обычно дается неделю на отправку результатов и сканов работ, а потом долго подтверждают — это может занять пару недель, до формирования протоколов. Поэтому не подозревайте школу в злом умысле, если вам говорят, что результатов нет через пару недель после диагностики. А вот через полтора месяца они должны быть точно.

Как узнать у учителя день рождения?

Иногда мы стесняемся спросить даже о хорошем. Например, даты рождения учеников класса. Не переживайте и спокойно напишите учителю, что вы хотели бы от родительского комитета поздравлять детей. Если учитель боится раскрыть персональные данные, его можно понять — ситуация и инструкции крайне запутанны. Тогда проще сделать опрос в родительском чате.

Если вы хотите узнать, когда у учителя день рождения, а классный руководитель не может вам помочь, подключите подростков к делу. Бывают, конечно, учителя, которые скрываются от социальных сетей, но это редкий случай. Если же подростки не справятся сами, пусть попросят помощи у старшеклассников или организуют проект по поиску данных. Или получения их от учителя хитрым способом. Дайте им челлендж придумать такую игру, в которой учитель не сможет удержаться и признается.

Как сообщить учителю об отсутствии?

Иногда нам надо написать классному руководителю записку об отсутствии ребенка заранее или отпросить его с последних уроков. В этом случае, документ называется не “записка”, а заявление. И его цель — подтвердить, что вы сняли со школы ответственность за жизнь и здоровье ребенка, а также усвоение программы. Поэтому так и надо писать, только на имя директора, а не учителя. “Мой ребенок (имя), ученик (номер буква) класса будет отсутствовать в школе (дата и время или просто дата, если целый день) по семейным обстоятельствам. Ответственность за жизнь и здоровье ребенка, а также освоение программы по пропущенным урокам беру на себя”.

Вне зависимости от истинной причины пропуска пишите про семейные обстоятельства — вы не обязаны изливать душу или исповедаться перед школой.

Как написать учителю смс, что ребенок не придет?

Если ребенку нужно пропустить школу внезапно, а заявление заранее вы передать не успели, напишите классному руководителю смс или личное сообщение в чат о том, что ребенок не придет. Примерный текст: “МИ, (имя ребенка) сегодня в школу не придет по семейным обстоятельствам, проблем со здоровьем нет. Заявление задним числом передам с ним завтра. Спасибо.”

Как написать учителю сообщение или смс, что ребенок заболел?

Если ребенок заболел и будет справка, то нужно именно так и сообщить. Сейчас из-за ковида еще не мешает деликатно уточнить, будет ли ребенок сдавать анализ, были ли у него контакты с больным коронавирусом.

Если ребенок не придет, потому что он приболел, но к врачу обращаться не будете — напишите про семейные обстоятельства, как мы говорили выше. Обычно школы просят больше пяти дней не брать по семейным, но правила типа не пускать в школу тех, кто по семейным обстоятельствам пропустил больше, — нет. Поэтому вы можете спокойно написать учителю, что по семейным обстоятельствам ребенок пропустит неделю. Но имейте в виду, что ребенок, скорее всего, будет общаться с одноклассниками и информация до учителя дойдет, поэтому придумывать истории про то, что именно за обстоятельства не пускают его в школу, — не надо.

Если ребенок явно заболел и вы будете обращаться к врачу, сообщите об этом классруку. Также сообщите, если планируете сдавать анализ на ковид. Например: “МИ, (имя ребенка) заболел с температурой. Вызвали врача. С коронавирусом известных контактов не имели, но если потребуют сдать анализ — сдадим”. Это достаточная информация для школы о происходящем.

Как написать записку учителю физкультуры?

Пропускать урок физкультуры ребенок может по разным причинам. Если он плохо себя чувствует, если у него освобождение. Есть также особые обстоятельства у девочек, которые смущают родителей и самих школьниц, и не понимают, как объяснить учителю, почему ученица не может заниматься.

Если у ребенка есть освобождение от физкультуры после болезни — сообщить об этом задача классного руководителя, которому вы сдавали справку. Когда в школе этот процесс не налажен, имеет смысл со справки делать ксерокс или фото на телефон и писать сообщение учителю напрямую. “МИ, (имя ребенка) освобожден от физкультуры после болезни до (число)”. Если это первые или последние уроки и вы хотите, чтобы ребенок был не в школе, дополните: “Я передам с ним заявление по семейным обстоятельствам, чтобы он мог уйти из школы”. Передайте заявление, о котором мы говорили выше, про ответственность и т.п.

Если ребенок приболел или у девочки есть необходимость пропустить урок, не нужно углубляться в детали. Напишите записку об общем плохом самочувствии. “МИ, прошу вас освободить от занятий физкультурой моего ребенка (имя, класс, дата) в связи с плохим самочувствием в целях предотвращения несчастных случаев на уроке. Если вам необходимы дополнительные разъяснения, прошу позвонить мне (номер телефона)”. Это достаточно весомая формулировка, чтобы учитель не стал ее оспаривать и задавать ребенку неприятные вопросы.

Как отпросить ребенка с классного часа

Многие учителя требуют обязательного посещения классного часа. Требования классного руководителя понятны: они часто не умеют иначе доносить актуальную информацию в иных форматах. Плюс иногда есть потребность обсудить актуальные вопросы лично. Проблема в том, что классный час обычно ставят после уроков, а у ребенка могут быть дополнительные занятия или другие дела.

Ребенок не обязан посещать классный час — он вообще не входит в учебную нагрузку, поэтому формально ребенок может встать и уйти без записки от родителей. Желательно сообщить классному руководителю об этом в сообщении, просто чтобы ребенку было проще уйти с классного часа.

Другое дело, что по факту часто классный час проводят за счет часа, который в учебном расписании выделен под проектную деятельность — в таком случае ребенка действительно нужно отпросить. И делать это нужно все в том же формате, что с других уроков. Вообще, можете написать стандартную записку, не разбираясь, есть ли этот час в учебном плане или нет.

Как написать учителю в электронном журнале

В электронном журнале есть возможность писать сообщения учителям, а они могут писать родителям. По факту эту функцию нужно использовать в двух случаях со своей стороны:

Если у вас с учителем конфликт, и вы начинаете постепенно отстаивать свои права. В этом случае элжур сохранит факт того, что вы обращались с просьбой или предупреждением.
Если учитель не общается с родителями иначе и сам просит его все общение вести через электронный журнал.

Электронный журнал прозрачен для администрации школы и вышестоящих инстанций и используется для контроля и наказания учителей довольно часто. Именно поэтому, если вы с учителем не договорились вести общение именно там, он может быть не рад сообщению в элжуре вместо того же whatsapp.

Сообщения в электронном журнале показывают адресата, поэтому представляться не надо, если вы заходите под своим аккаунтом. Правила написания сообщений все те же: поздоровайтесь, изложите проблему, задайте вопрос.

Имейте в виду, что в ситуации конфликта все ваши сообщения могут быть использованы точно так же, как вы можете использовать сообщения учителя, чтобы доказать, что он неправ.

Как предупредить учителя, что вас не будет на родительском собрании

Родители не обязаны ходить на собрание, но классному руководителю важно знать, кто придет. Это знак уважения — отреагировать на приглашение на родительское собрание.

Если учитель делает опрос в чате — поучаствуйте, этого достаточно. Если не делает, напишите в личное сообщение: «К сожалению, у меня нет возможности присутствовать на собрании (дата).» Хорошо, когда учитель готовится к собранию и потом отправляет всем полезную информацию. Сейчас во многих школах делают видеозапись родительских собраний и транслируют в прямом эфире и отсылают ссылку по почте. В этом случае добавьте, что вы обязательно ознакомитесь с записью и прочтете материалы. И сделайте это по возможности.

Охватить все ситуации, в которых родители не понимают, как правильно обратиться к учителю — невозможно. Помните об общих правилах: будьте уверены в себе, давайте обоснование, с которым сложно поспорить, упоминайте о последствиях, которых школа хочет избежать. И тогда вам пойдут навстречу в большинстве ситуаций.

Листайте также

Что делать, если учитель невзлюбил ребенка?

Как уладить конфликт с классным руководителем

Источник

Статьи

Психология и педагогика

Эффективные переговоры: как поговорить с учителем, не навредив ситуации?

На площадке Родительского университета вместе с Анной Галаниной, тренером Центра толерантности, мы поговорили об искусстве выстраивания коммуникации между взрослыми людьми. Как родителям школьников наладить отношения с педагогами, почему ребенку так важна поддержка мам и пап, и как все это связано с эмоциональным интеллектом? Читайте в свежем материале и смотрите запись вебинара.

29 октября 2020

Кто виноват в проблемах в коммуникации между родителем и учителем?

Когда мы говорим про коммуникацию между родителем и учителем, на самом деле мы не говорим о вине вообще, потому что коммуникация — это процесс, и в коммуникации мы говорим об ответственности. Каждая сторона хочет лучшего либо для себя, либо для ситуации, либо для другого.

Представьте, что вы мама Пети Ольга Николаевна. Педагог Пети Нина Васильевна сообщает вам:

«Ольга Николаевна, Петя совсем распустился, вы уделяете ему недостаточно внимания. Он у вас мальчик особенный, не успевает, поэтому у него такие оценки. Сделайте с этим что-нибудь, вы же родитель, вы обязаны».

Что вы ощущаете после этих слов?

Примеряем на себя другую роль: сейчас вы педагог Пети Нина Васильевна. Родитель Пети Ольга Николаевна сообщает вам:

«Нина Васильевна, вы уделяете недостаточно внимания моему Пете, и он у нас мальчик особенный, не успевает. Поэтому у него такие оценки. Сделайте с этим что-нибудь, вы же педагог, вам за это зарплату платят».

Что теперь чувствуете после сказанного?

Стороны изначально находятся в неэффективной коммуникации, и скорее всего ни одна сторона не будет удовлетворена. Теперь другая ситуация, почти нейтральная:

Петя недавно перешел в новый класс и принес домой очередную двойку. Мама Пети, Ольга Николаевна, любит своего сына и знает, что он способный парень. Нина Васильевна, классный руководитель Пети, впервые пригласила Ольгу Николаевну поговорить об успеваемости Пети и его поведении. Ольга Николаевна очень заинтересована в разговоре и полна чувств и эмоций… Но если посыл нейтральный, не стоит заранее переживать.

И все же, Ольга Николаевна очень заинтересована в разговоре, но она полна чувств и эмоций. Пусть даже обозначена причина разговора и его самая главная суть, тем не менее немного непонятно, что ее ждет, потому что, возможно, что-то случилось и мама еще про это не знает.

До разговора с педагогом нужно изначально выслушать своего ребенка, поговорить с ним. Главное — не осуждать, иначе потом он вряд ли захочет делиться проблемами. Важно всегда работать над доверием в отношениях и быть внимательным к своему ребенку.

Заранее договаривайтесь о встрече с учителем: прежде чем звонить по телефону, лучше написать на почту. Обязательно здоровайтесь и обращайтесь по имени-отчеству к педагогу.

Формат общения с учителем — на равных. На равных — это не значит фамильярно.
Эффективная коммуникация — это значит, что цель общения достигнута. Цель родителя — разобраться в вопросах успеваемости и поведения ребенка. Такую же цель преследует и учитель.
Потребности у родителей и учителей в общении друг другом примерно одинаковые – это уважительное отношение, открытость, участливость.

«Я — лидер нового поколения». Учебное пособие

Издательство «Просвещение» в партнёрстве с одним из ведущих бизнес-коучей России подготовило уникальный проект «Я — лидер нового поколения», в котором соединились лучшие практики раскрытия потенциала человека и эффективные современные методики обучения. Книга поможет школьнику не только получить ключи к построению жизни, но и начать создавать благо для других! Учителю пособие будет полезно при организации внеурочной деятельности, а родителям книга поможет лучше понять своих детей.

Купить

Что делать, если все-таки возникает конфликт?

Нам помогут стратегии разрешения конфликтов. Мы всегда помним о цели, когда начинаем коммуникацию с педагогом или с родителем. Очень важно разобраться в ситуации, которая случилась у ребенка. Всегда помним о том, что общение родителей и учителей сказывается на детях. Лучше родителю и педагогу, разрешая проблемные ситуации, общаться не при ребенке.

Самая эффективная стратегия — стремиться к сотрудничеству. Это идеальный вариант развития событий, но и другие стратегии тоже рабочие, просто они подходят в разных ситуациях. Если мы рассматриваем такой пример, что происходит буллинг в классе и педагог отказывается что-либо предпринимать, то таком случае нужно бороться за интересы ребенка. Это может быть и борьба в суде, и уход в другую школу. В конфликтных ситуациях всегда помнить об интересах ребенка и о законе (ФЗ об образовании, Конституция РФ).

Очень хороший способ общения — это прямая коммуникация, когда вы говорите о том, что происходит, не стесняясь. Если возникла ситуация травли, вы называете ее именно этим словом, без приклеивания розовых бантиков на безобразную действительность.

Как регулировать выражение своих чувств и эмоций?

Развивать свой эмоциональный интеллект.
Заниматься спортом.
Посещать консультации психолога.

А лучше — все из перечисленного.

Родитель и педагог в идеале должны быть одной командой, но если команды не случилось, но это никаким образом не влияет на вашего ребёнка, то это нормально. Помните, что в первую очередь, вы действует в интересах ребенка. Если вам что-то немножко не понравилось — это не повод для того, чтобы переводить его в другой класс или другую школу и создавать для него стрессовую ситуацию.

Главное — обозначить учителю, что у вас с ним общие интересы. Расскажите ему о том, что вам важно, чтобы ваш ребенок получил образование. Важно помнить, родитель и педагог не враги, они должны быть за одно.

Всегда помните о цели вашей коммуникации, чтобы достичь ее максимальной эффективности!

Источник

“Здравствуйте! Я считаю, что моему ребёнку намеренно занижают оценки по основным предметам. Как мне быть?”

Это распространенная ситуация в школе: родители считают, что оценки их детям занижают, учитель же думает обратное. Как понять, что учитель действительно занижает оценки и что делать, если это так. Разбираемся с нашим юристом.

Как понять, что учитель занижает оценки

Самый главный и единственный критерий — оценка поставлена не по открытым и прозрачным критериям, а так, как учителю заблагорассудится, исходя из личных предпочтений. Разница между первым и вторым в том, что объективные критерии учитель может объяснить и доказать, а личное отношение — нет.

Почему учитель занижает оценки

Обстоятельства. Учитель, как и ученик, всего лишь человек. Он может не расслышать ответ ученика или невнимательно прочитать его проверочную работу. Если сразу или спустя небольшое время сказать учителю о том, что он не так воспринял ответ ученика, скорее всего, он согласится и пересмотрит оценку.

Также в силу обстоятельств учитель может быть не в духе и действительно придраться к ученику. Вряд ли у ученика получится что-то объяснить учителю сразу: договоритесь о пересдаче оценки и повторите свой ответ. В другой обстановке учитель может поставить вам справедливую оценку.

Критерии оценки не понятны ученику. Учитель руководствуется критериями оценки, принятыми в школе. В школах с углубленным изучением математики могут быть свои требования к оформлению письменных работ, отличные от других школ. Ученик, пришедший из другой школы, может просто об этом не знать. Тогда нужно задать вопрос учителю — он объяснит свои требования. Если задавать вопросы не осуждая, а вежливо, пытаясь разобраться, то скорее всего учитель спокойно ответит на них.

Кто отвечает за низкие оценки?

Предвзятое отношение. К сожалению, такое бывает. И это действительно повод требовать справедливой оценки. Другое дело, что само по себе разбирательство только усугубит отношения. И чаще всего такие учителя не идут навстречу и не соглашаются разбираться в отношениях, рассказывать всю правду о том, почему им не нравится ученик.

Что делать, если учитель занижает оценки

Изучить критерии оценивания. Если ребенок не согласен с оценкой, нужно изучить локальный акт школы об оценивании и его критериях. Если видно, что ребенок выполнил критерии в своем ответе, то это повод обратиться с жалобой и претендовать на справедливую оценку. Если стало ясно, что ребенок не выполнил все требования, но они ему непонятны, нужно просить учителя, чтобы он объяснил их и дал пример правильного ответа.

Получить «второе мнение». Попросите другого учителя или репетитора оценить ответ ребенка и дать пример правильного ответа. Это поможет доказать свою правоту, когда вы будете составлять жалобу. Если это возможно, то запишите мнение на аудионоситель и прикрепите его к жалобу или зафиксируйте мнение письменно.

Ребенок не сдал ЕГЭ и весь мир рухнул

Написать жалобу директору. Согласно статье 45 закона «Об образовании» у детей и родителей есть право на защиту своих прав. Для этого составьте жалобу на имя директора:

изложите в ней ситуацию,
опишите критерии, которые выполнил ребенок,
приложите письменные работы (если это возможно),
приложите мнение другого специалиста,
сообщите, на что вы претендуете.

Можно написать обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, вынести вопрос на рассмотрение педсовета, родительского комитета.Если у вас есть претензии к процедуре рассмотрения, отправьте жалобу в районный отдел образования.

На какие нормативные документы вы можете опираться

Прежде всего, на федеральный закон «Об образовании в РФ», а конкретно на статью 45, согласно которой родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся самостоятельно или через своих представителей вправе:

Направлять в органы управления организацией, осуществляющей образовательную деятельность, обращения о применении к работникам указанных организаций, нарушающим и (или) ущемляющим права обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, дисциплинарных взысканий. Такие обращения подлежат обязательному рассмотрению указанными органами с привлечением обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
Обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, в том числе по вопросам о наличии или об отсутствии конфликта интересов педагогического работника.
Использовать не запрещенные законодательством Российской Федерации иные способы защиты прав и законных интересов.

Еще на статью 44 этого же федерального закона «Об образовании в РФ», которая говорит, что родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право знакомиться с оценками успеваемости своих детей.

Права детей в России, связанные с образованием

Более того, согласно статье 25 федерального закона «Об образовании в РФ», образовательная организация действует на основании устава, утвержденного в порядке, установленном законодательством РФ.

На основании устава образовательной организации должны быть приняты дополнительные локальные акты, которые определяют требования к выставлению оценок (например, Положение о системе оценивания, или Положение о порядке, формах и периодичности текущего контроля успеваемости, или Положение о промежуточной и итоговой аттестации), где должны быть прописаны четкие сроки заполнения электронного журнала (дневника) и критерии оценивания обучающегося.

Источник

Download Article

Do you need to earn a good grade to pass a class or keep all A’s and B’s? Nobody wants to be called a «grade grubber,» but if you try some of these suggestions, you might just get your teacher to “adjust” your score. There’s a thin line between seeking advice or asking for clarifications, and being pushy and disrespectful towards your teachers. Remember you should be working together with your teachers to achieve a good grade, not in competition with them. By following some of these tips, being considerate and thinking ahead, you can give yourself the best possible chance of getting a teacher to raise your grade.

1
Know what you want to ask. Before you approach your teacher, it’s good to have as clear an idea as possible about what you want to ask them and what you hope to achieve through the conversation. You might be surprised to find that your teacher is well-aware of the academic problems you are having, but it’s best to be prepared to explain yourself clearly.
- It could help to write down some of your queries. Don’t go in and read a script, but this could be a useful way for you to visualise your concerns and put them down on paper.
2
Be prepared to talk about the reasons behind your low grades. Before you approach your teacher spend some time just thinking about the context of your grades. Have they dropped off dramatically? Are they in a steady decline? Or do you think they do not reflect the work you are putting in?
- A teacher is highly likely to begin by asking you ‘what do you think is going wrong?’ You’re hoping to get to the bottom of that together, but have some answers prepared. If you’re stumped, be ready to admit that and ask for help: ‘I don’t know why my grades are so low, can you help me understand that, and improve them?’
Advertisement
3

Don’t prepare by lining up accusations against your teacher. When you are thinking about what to say, be as positive and co-operative as possible. Don’t think of your teacher as the enemy blocking you off from good grades.
4
Tell the teacher that you’d like to talk. If possible, be specific as to what you want to talk about, be it a grade, an assignment or more general concerns. Meet before or after school. Keep in mind that how the teacher’s day went may make him/her more willing to give you a second chance. Every school is different, but one thing you can assume is that your teachers will be very busy and probably not a little stressed, so bear this in mind. Be accommodating and gracious.
- If you want to talk about something very particular, let the teacher know in advance. This will give them a chance to prepare any materials they might want to bring along.
- If you want to have a more general chat, say something open like ‘I was wondering if I could talk you after school’, or ‘I need some advice and was hoping I could chat to you about it’.

1
Talk to your teacher about your concerns. Be kind, appreciative, and polite to the teacher; they will take you more seriously this way. Blaming the teacher won’t work. (However, don’t be a suck-up, even if your situation is dire. Suck-ups are both obvious and annoying.)
- Your teacher will be impressed by you seeking out help and advice, but be sure to ask for guidance rather than demanding the answers outright.^[1]
- Remember, your teacher is a person too, so talk to them like you’d talk to anyone else.^[2]
- Use conciliatory not accusatory language. ‘I want to understand why I’m not getting the grades I expected to achieve, I was wondering if you can talk to me about where I am going wrong’.
- Don’t say ‘why do you keep failing me?’. Show you are taking responsibility by saying something like: ‘I am failing, and I want to improve with your help’.
2
Ask for practical advice. Show your commitment by explaining that you have already thought about what you can do to improve, and ask for tips on implementing your ideas. By doing this, you are demonstrating that you are not afraid of hard work, and that you understand that the teacher has knowledge and skills that can be beneficial for you.
- If you have worked out a timetable for studying, ask them to look over it.
- They will have an idea of your strengths and weakness, so say ‘can you tell me which things I should focus on most of all?’
3
Talk to them before you flunk. If you’re struggling in a class, don’t wait until the exam comes around. It’s best to approach your teacher and ask to have a chat about your work long before the exams begin. If you can identify and address the problems you are having early you can avoid bad grades in the first place.
- You will also be seen as proactive, attentive and interested in your work.
4
Put your school problems into context. If your teacher only sees you once a week, it can be hard for them to know too much about you outside of class, and whether there are any circumstances that are making it hard for you to keep up with your studies. Don’t be afraid to talk about this to a teacher. Don’t try to absolve all responsibility, but rather give the teacher a full picture so they can understand what’s going on.
- Chances are they want to understand the reasons why things are going wrong so they can better help you put them right.^[3]
- If you are having problems at home, you might prefer to talk to the school counsellor (if you have one). But if you have a teacher you trust and have a good relationship with, they could be the best choice.^[4]

1
Approach your teacher before you get the grade. If you thought everything was going okay, but then had a really hard time in the exam, don’t wait until progress reports or midterm grades are handed out. Waiting until after your grade comes out shows a lack of initiative; if you know you’ve done poorly — especially if there’s a good reason for it — you should bring it up right away. Not only that, but term grades often can’t be changed once they’re entered into the system. (This also goes for assignments from the semester/quarter before.)
- If you are in this situation, try improving your grade for the upcoming marking period. Ask for extra-credit work so that you can shift your point average.
2

Understand the grading system. If you want to talk your teacher and potentially challenge a grade you have received you need to understand the system they are using, how this influences grades and the limitations it imposes.^[5] Do they use a grading curve? Was it an especially high-performing class? Knowing these things can help you understand the process behind the grading of your papers.
3
Think about what kind of exam it was. Your ability to question your grade is a lot more straightforward if the test was one which had objectively correct or incorrect answers. An essay question where answers are open to at least a degree of interpretation can be much more complicated and harder to dispute. In these cases you have to remember that the person marking is not a computer and subjectivity plays a part in their responses^[6].
- In the case of an essay question, you can ask your teacher to go through your answer with you. Reading your essay together will give you the opportunity to understand in more detail how it was graded.
4

Identify the reasons why you may deserve a better grade. Whether it’s because you are making a good effort in class or you had a stumble along the road, you need a good reason in order for this to work. Don’t try to blag it on the spot. Whatever you might think, your teacher isn’t that dumb. If you are experiencing personal problems that have contributed to your grade, don’t be afraid to talk to your teacher about it.
5
Make your case. Calmly and professionally say what you believe is wrong with your grade. Present other tests and assignments that demonstrate what you’re capable of, and suggest the solution you think is reasonable. Be convincing and confident, but don’t assume to know more or better than your teacher.
- Find good assignments to use as examples or backup. If you can demonstrate that your low score was a fluke and shouldn’t drag down your entire grade, you stand a much better chance of getting it changed.
- If the problem was that you had an unreliable teammate in a group project, don’t blame it all on him/her or you’ll seem like a bad team player. Instead, say that if you’d given him/her extra help, you wouldn’t have done as well on your half of the project, and that it’s not fair to get a bad grade because of somebody else’s work.

1

Think of a solution that seems reasonable. This will depend on what your situation is. For example, if you did poorly on a single assignment, ask to redo it for partial credit.^[7] However, if you have a C- in the class and want to have it raised to an A- just by redoing a few assignments, your teacher will most likely say no; instead, offer to do a lot of extra credit to prove how motivated you are. It might not shoot your grade up to an A, but it’ll certainly help.
2
Maintain your high level. Instead of just doing your homework, highlight important parts and write neatly, and especially make sure that everything is legible and it doesn’t look like it got mangled with by a prizefighter. This may add a few extra points, since many teachers count neatness as part of your homework grade. If you are turning in a report, it may be helpful to purchase a report cover to further demonstrate your care for your final product.
- Consider trying to mark someone’s work whose handwriting is all but impossible to read. Think about how much extra time this must take.
3

Be proactive and look for extra credit. Sometimes opportunities for extra credit will not be so obvious, so it’s important to be on the lookout and to be visibly keen. Teachers will be impressed by someone going the extra mile. Not only will you score extra credit marks, but you can make a lasting good impression on your teacher.
4
Keep your expectations reasonable. If any of these things seem unlikely to work on your teacher, don’t try them. It will be a disaster. Follow steps you’re comfortable with and change/skip those you aren’t. You know your teacher best, and, believe it or not, they know you too.
- Although extra credit can be extremely helpful, it’s not meant to make up for your faults. Extra credit is designed to help bring students who have been trying in the past to further bring their grades up. It’s unlikely that a teacher will assign enough extra credit to change an F to an A.

1

Put everything into practice. If you can put everything you and your teacher discussed into practice in the long-term it’s likely your grades will improve, stay good and get even better. While you’re at it, stay on your best behavior for a while: participate in discussions, don’t interrupt anyone, and don’t chitchat with your friends in class. Teachers will be much more sympathetic to a hard working student who is struggling to achieve good grades than one who gets by doing as little as possible.
2

Take it outside. Keep up the good work and be organised and enthusiastic about learning outside of the classroom. If you are able to evidence outside learning in a classroom and demonstrate enthusiasm and interest in a subject, it will set you apart from your classmates. By doing more reading around topics you will find that you have more to contribute in class and that will make a very positive impression on your teacher.^[8]
3
Plan your time and organise yourself. Bad grades can often be a result of rushed work, hasty last-minute cramming, or poorly thought out projects. In order to make it possible to improve your grades, a good step is to make sure you avoid these frantic moments as much as possible. Organise your time and plan your work schedule in advance. This way, if you are struggling with a topic you will have more opportunity to work on it and seek some advice before you are tested.
- It’s a great feeling for a teacher to see a student improve. Your teacher will be delighted to see your grades go up when you put into practice the things you talked about together.

References

Add New Question

Question

Is it okay to ask a professor about a grade?

Alexander Ruiz is an Educational Consultant and the Educational Director of Link Educational Institute, a tutoring business based in Claremont, California that provides customizable educational plans, subject and test prep tutoring, and college application consulting. With over a decade and a half of experience in the education industry, Alexander coaches students to increase their self-awareness and emotional intelligence while achieving skills and the goal of achieving skills and higher education. He holds a BA in Psychology from Florida International University and an MA in Education from Georgia Southern University.

Educational Consultant

Expert Answer

Yeah, absolutely. Keep in mind, though, that teachers are humans and that you shouldn’t always try to negotiate your grade. You should do it during the teacher’s office hours so that you show that you’re interested in what is being taught. Show that you’re making an effort!
Question

How do you ask a teacher why you got a certain grade?

Alexander Ruiz is an Educational Consultant and the Educational Director of Link Educational Institute, a tutoring business based in Claremont, California that provides customizable educational plans, subject and test prep tutoring, and college application consulting. With over a decade and a half of experience in the education industry, Alexander coaches students to increase their self-awareness and emotional intelligence while achieving skills and the goal of achieving skills and higher education. He holds a BA in Psychology from Florida International University and an MA in Education from Georgia Southern University.

Educational Consultant

Expert Answer

Try talking to your teacher from a place of interest in learning as opposed to just getting a higher grade. Ask them something like, “How can I learn more from the situation? Can I take back my homework that I didn’t do well with and then be able to answer those questions again?”
Question

How do I ask for extra credit from a teacher whose syllabus says «Do not expect extra credit»?

Don’t use those words. Meet with them before or after class and say something like, «I would really like to bring my grade up for this class, is there anything I can do to accomplish that?»

See more answers

Ask a Question

200 characters left

Include your email address to get a message when this question is answered.

Submit

Projects are often worth a huge number of points and bridge the gap between a B- and an A+. Doing extra well on your next project may bring you up to where you need to be.
If you are afraid of talking to your teacher, ask a friend to come with you.
Sometimes you may have to accept your A- instead of an A+. Did you try your best, but still got a B-? Your best is what matters, not the final outcome.

Show More Tips

If your grade is already good (i.e. an A instead of an A+), a teacher may be reluctant to raise it.
If you are waiting until the last minute to raise your grade, it might not work, but you can always ask your teacher if she could give you an extra credit assignment.
Think about whether or not you actually need your grade raised. Do you work really hard? Did you cheat or phone it in? Reflect a bit before diving in.
Don’t pester your teacher so much that (s)he gets angry. If it doesn’t work on him/her, you’ll just have to deal with your grade and go with the flow.
Be careful about blaming a teammate for a bad grade on a group project; if (s)he finds out, it could make new problems for you.

Things You’ll Need

Other assignments that support your case
Parent (optional)

About This Article

Article SummaryX

To get a teacher to raise your grade, start by asking for tips on how you can improve your grade. For example, you could ask «Can you tell me what I should focus on most of all?» If you’ve just taken an exam and think you’ve done badly, show initiative by talking to your teacher about it before you get the grade and requesting extra credit work to boost your grade. Alternatively, calmly explain to your teacher why you think you deserve a better grade and give reasons to support your case, such as your performance in other assignments. For more tips on how to ask for extra credits and how to plan your time, read on!

Did this summary help you?

Thanks to all authors for creating a page that has been read 677,528 times.

Reader Success Stories

Firaol Shimelis

Aug 17, 2022

«I scored all my courses A+ except psychology course.»

Did this article help you?

Источник

Download Article

1
Know what you want to ask. Before you approach your teacher, it’s good to have as clear an idea as possible about what you want to ask them and what you hope to achieve through the conversation. You might be surprised to find that your teacher is well-aware of the academic problems you are having, but it’s best to be prepared to explain yourself clearly.
- It could help to write down some of your queries. Don’t go in and read a script, but this could be a useful way for you to visualise your concerns and put them down on paper.
2
Be prepared to talk about the reasons behind your low grades. Before you approach your teacher spend some time just thinking about the context of your grades. Have they dropped off dramatically? Are they in a steady decline? Or do you think they do not reflect the work you are putting in?
- A teacher is highly likely to begin by asking you ‘what do you think is going wrong?’ You’re hoping to get to the bottom of that together, but have some answers prepared. If you’re stumped, be ready to admit that and ask for help: ‘I don’t know why my grades are so low, can you help me understand that, and improve them?’
Advertisement
3

Don’t prepare by lining up accusations against your teacher. When you are thinking about what to say, be as positive and co-operative as possible. Don’t think of your teacher as the enemy blocking you off from good grades.
4
Tell the teacher that you’d like to talk. If possible, be specific as to what you want to talk about, be it a grade, an assignment or more general concerns. Meet before or after school. Keep in mind that how the teacher’s day went may make him/her more willing to give you a second chance. Every school is different, but one thing you can assume is that your teachers will be very busy and probably not a little stressed, so bear this in mind. Be accommodating and gracious.
- If you want to talk about something very particular, let the teacher know in advance. This will give them a chance to prepare any materials they might want to bring along.
- If you want to have a more general chat, say something open like ‘I was wondering if I could talk you after school’, or ‘I need some advice and was hoping I could chat to you about it’.

1
Talk to your teacher about your concerns. Be kind, appreciative, and polite to the teacher; they will take you more seriously this way. Blaming the teacher won’t work. (However, don’t be a suck-up, even if your situation is dire. Suck-ups are both obvious and annoying.)
- Your teacher will be impressed by you seeking out help and advice, but be sure to ask for guidance rather than demanding the answers outright.^[1]
- Remember, your teacher is a person too, so talk to them like you’d talk to anyone else.^[2]
- Use conciliatory not accusatory language. ‘I want to understand why I’m not getting the grades I expected to achieve, I was wondering if you can talk to me about where I am going wrong’.
- Don’t say ‘why do you keep failing me?’. Show you are taking responsibility by saying something like: ‘I am failing, and I want to improve with your help’.
2
Ask for practical advice. Show your commitment by explaining that you have already thought about what you can do to improve, and ask for tips on implementing your ideas. By doing this, you are demonstrating that you are not afraid of hard work, and that you understand that the teacher has knowledge and skills that can be beneficial for you.
- If you have worked out a timetable for studying, ask them to look over it.
- They will have an idea of your strengths and weakness, so say ‘can you tell me which things I should focus on most of all?’
3
Talk to them before you flunk. If you’re struggling in a class, don’t wait until the exam comes around. It’s best to approach your teacher and ask to have a chat about your work long before the exams begin. If you can identify and address the problems you are having early you can avoid bad grades in the first place.
- You will also be seen as proactive, attentive and interested in your work.
4
Put your school problems into context. If your teacher only sees you once a week, it can be hard for them to know too much about you outside of class, and whether there are any circumstances that are making it hard for you to keep up with your studies. Don’t be afraid to talk about this to a teacher. Don’t try to absolve all responsibility, but rather give the teacher a full picture so they can understand what’s going on.
- Chances are they want to understand the reasons why things are going wrong so they can better help you put them right.^[3]
- If you are having problems at home, you might prefer to talk to the school counsellor (if you have one). But if you have a teacher you trust and have a good relationship with, they could be the best choice.^[4]

1
Approach your teacher before you get the grade. If you thought everything was going okay, but then had a really hard time in the exam, don’t wait until progress reports or midterm grades are handed out. Waiting until after your grade comes out shows a lack of initiative; if you know you’ve done poorly — especially if there’s a good reason for it — you should bring it up right away. Not only that, but term grades often can’t be changed once they’re entered into the system. (This also goes for assignments from the semester/quarter before.)
- If you are in this situation, try improving your grade for the upcoming marking period. Ask for extra-credit work so that you can shift your point average.
2

Understand the grading system. If you want to talk your teacher and potentially challenge a grade you have received you need to understand the system they are using, how this influences grades and the limitations it imposes.^[5] Do they use a grading curve? Was it an especially high-performing class? Knowing these things can help you understand the process behind the grading of your papers.
3
Think about what kind of exam it was. Your ability to question your grade is a lot more straightforward if the test was one which had objectively correct or incorrect answers. An essay question where answers are open to at least a degree of interpretation can be much more complicated and harder to dispute. In these cases you have to remember that the person marking is not a computer and subjectivity plays a part in their responses^[6].
- In the case of an essay question, you can ask your teacher to go through your answer with you. Reading your essay together will give you the opportunity to understand in more detail how it was graded.
4

Identify the reasons why you may deserve a better grade. Whether it’s because you are making a good effort in class or you had a stumble along the road, you need a good reason in order for this to work. Don’t try to blag it on the spot. Whatever you might think, your teacher isn’t that dumb. If you are experiencing personal problems that have contributed to your grade, don’t be afraid to talk to your teacher about it.
5
Make your case. Calmly and professionally say what you believe is wrong with your grade. Present other tests and assignments that demonstrate what you’re capable of, and suggest the solution you think is reasonable. Be convincing and confident, but don’t assume to know more or better than your teacher.
- Find good assignments to use as examples or backup. If you can demonstrate that your low score was a fluke and shouldn’t drag down your entire grade, you stand a much better chance of getting it changed.
- If the problem was that you had an unreliable teammate in a group project, don’t blame it all on him/her or you’ll seem like a bad team player. Instead, say that if you’d given him/her extra help, you wouldn’t have done as well on your half of the project, and that it’s not fair to get a bad grade because of somebody else’s work.

1

Think of a solution that seems reasonable. This will depend on what your situation is. For example, if you did poorly on a single assignment, ask to redo it for partial credit.^[7] However, if you have a C- in the class and want to have it raised to an A- just by redoing a few assignments, your teacher will most likely say no; instead, offer to do a lot of extra credit to prove how motivated you are. It might not shoot your grade up to an A, but it’ll certainly help.
2
Maintain your high level. Instead of just doing your homework, highlight important parts and write neatly, and especially make sure that everything is legible and it doesn’t look like it got mangled with by a prizefighter. This may add a few extra points, since many teachers count neatness as part of your homework grade. If you are turning in a report, it may be helpful to purchase a report cover to further demonstrate your care for your final product.
- Consider trying to mark someone’s work whose handwriting is all but impossible to read. Think about how much extra time this must take.
3

Be proactive and look for extra credit. Sometimes opportunities for extra credit will not be so obvious, so it’s important to be on the lookout and to be visibly keen. Teachers will be impressed by someone going the extra mile. Not only will you score extra credit marks, but you can make a lasting good impression on your teacher.
4
Keep your expectations reasonable. If any of these things seem unlikely to work on your teacher, don’t try them. It will be a disaster. Follow steps you’re comfortable with and change/skip those you aren’t. You know your teacher best, and, believe it or not, they know you too.
- Although extra credit can be extremely helpful, it’s not meant to make up for your faults. Extra credit is designed to help bring students who have been trying in the past to further bring their grades up. It’s unlikely that a teacher will assign enough extra credit to change an F to an A.

1

Put everything into practice. If you can put everything you and your teacher discussed into practice in the long-term it’s likely your grades will improve, stay good and get even better. While you’re at it, stay on your best behavior for a while: participate in discussions, don’t interrupt anyone, and don’t chitchat with your friends in class. Teachers will be much more sympathetic to a hard working student who is struggling to achieve good grades than one who gets by doing as little as possible.
2

Take it outside. Keep up the good work and be organised and enthusiastic about learning outside of the classroom. If you are able to evidence outside learning in a classroom and demonstrate enthusiasm and interest in a subject, it will set you apart from your classmates. By doing more reading around topics you will find that you have more to contribute in class and that will make a very positive impression on your teacher.^[8]
3
Plan your time and organise yourself. Bad grades can often be a result of rushed work, hasty last-minute cramming, or poorly thought out projects. In order to make it possible to improve your grades, a good step is to make sure you avoid these frantic moments as much as possible. Organise your time and plan your work schedule in advance. This way, if you are struggling with a topic you will have more opportunity to work on it and seek some advice before you are tested.
- It’s a great feeling for a teacher to see a student improve. Your teacher will be delighted to see your grades go up when you put into practice the things you talked about together.

References

Add New Question

Question

Is it okay to ask a professor about a grade?

Alexander Ruiz is an Educational Consultant and the Educational Director of Link Educational Institute, a tutoring business based in Claremont, California that provides customizable educational plans, subject and test prep tutoring, and college application consulting. With over a decade and a half of experience in the education industry, Alexander coaches students to increase their self-awareness and emotional intelligence while achieving skills and the goal of achieving skills and higher education. He holds a BA in Psychology from Florida International University and an MA in Education from Georgia Southern University.

Educational Consultant

Expert Answer

Yeah, absolutely. Keep in mind, though, that teachers are humans and that you shouldn’t always try to negotiate your grade. You should do it during the teacher’s office hours so that you show that you’re interested in what is being taught. Show that you’re making an effort!
Question

How do you ask a teacher why you got a certain grade?

Alexander Ruiz is an Educational Consultant and the Educational Director of Link Educational Institute, a tutoring business based in Claremont, California that provides customizable educational plans, subject and test prep tutoring, and college application consulting. With over a decade and a half of experience in the education industry, Alexander coaches students to increase their self-awareness and emotional intelligence while achieving skills and the goal of achieving skills and higher education. He holds a BA in Psychology from Florida International University and an MA in Education from Georgia Southern University.

Educational Consultant

Expert Answer

Try talking to your teacher from a place of interest in learning as opposed to just getting a higher grade. Ask them something like, “How can I learn more from the situation? Can I take back my homework that I didn’t do well with and then be able to answer those questions again?”
Question

How do I ask for extra credit from a teacher whose syllabus says «Do not expect extra credit»?

Don’t use those words. Meet with them before or after class and say something like, «I would really like to bring my grade up for this class, is there anything I can do to accomplish that?»

See more answers

Ask a Question

200 characters left

Include your email address to get a message when this question is answered.

Submit

Projects are often worth a huge number of points and bridge the gap between a B- and an A+. Doing extra well on your next project may bring you up to where you need to be.
If you are afraid of talking to your teacher, ask a friend to come with you.
Sometimes you may have to accept your A- instead of an A+. Did you try your best, but still got a B-? Your best is what matters, not the final outcome.

Show More Tips

If your grade is already good (i.e. an A instead of an A+), a teacher may be reluctant to raise it.
If you are waiting until the last minute to raise your grade, it might not work, but you can always ask your teacher if she could give you an extra credit assignment.
Think about whether or not you actually need your grade raised. Do you work really hard? Did you cheat or phone it in? Reflect a bit before diving in.
Don’t pester your teacher so much that (s)he gets angry. If it doesn’t work on him/her, you’ll just have to deal with your grade and go with the flow.
Be careful about blaming a teammate for a bad grade on a group project; if (s)he finds out, it could make new problems for you.

Things You’ll Need

Other assignments that support your case
Parent (optional)

About This Article

Article SummaryX

Did this summary help you?

Thanks to all authors for creating a page that has been read 677,528 times.

Reader Success Stories

Firaol Shimelis

Aug 17, 2022

«I scored all my courses A+ except psychology course.»

Did this article help you?

Источник

Из этой публикации Вы узнаете о том, как деликатно и вежливо уговорить учителя исправить оценку в конце четверти, за контрольную или самостоятельную работу.

Всегда будьте честны с самим собой. Никогда не называйте учителя преподом – даже за глаза. Всегда уважайте его предмет, старайтесь не прогуливать лекции, конспектируя читаемый материал и задавая уточняющие вопросы.

Если Вы, простите, лоботрясничали целую четверть, а теперь хотите разжалобить учителя, согласитесь, что это выглядит не очень достойно.

Чуть ниже, в качестве шпаргалки, я приведу пять опробованных примеров. А Вы мне пообещайте, что никогда не оскорбите учителя!

1. Валентина Сергеевна, Вы справедливо оценили мой ответ. Но я правда готовился, только, видимо, как это часто бывает, переволновался. Уж очень хотелось получить достойную оценку и Вас не подвести. Если это возможно, не могли бы Вы исправить оценку в четверти, а я Вам клятвенно обещаю, что буду стараться учиться прилежно.

Конечно, можно разжалобить учителя, а если Вы девушка, то немного всплакнуть.
Но, повторюсь, что это допускается в исключительных случаях.
Помните о данном мне обещании!

2. Анна Гавриловна, я не лицемерю, но Вы, хоть и строгий, но добрый и справедливый учитель. Я сама виновата в том, что получила низкую оценку. Господи, чего я теперь скажу родителям. Отец расстроится, а у него проблемы с сердцем. Очень жаль, что уже ничего нельзя исправить. Так мне и надо!

3. Семён Генрихович, ну как же так, я только что завалил контрольную работу. Неужели мне грозит двойка в четверти? Неужели я такой неспособный ученик, позор нашего класса? Самое интересное, что я хочу примерно учиться, изучаю материал, конспектирую лекции, но, в конечном итоге, всё равно получаю два балла.

4. Марина Александровна, я окончательно решил поступать в Иняз. С такой оценкой со мной даже разговаривать не станут в приёмной комиссии. Для меня английский язык – главный предмет, а тут такая беда. Не могли бы Вы исправить оценку, а я готов пересдать экзамен в любое время, хоть прямо сейчас.

Марина Александровна, будучи не только справедливым, но и человечным, сердобольным учителем, не станет шибко противиться и пойдёт Вам на уступки.

5. Сигизмунд Карлович, я не пытаюсь Вас уговаривать и, тем более, спорить с учителем. Я получил то, что заслужил. Но ведь оценка, зачастую, не является показателем уровня знаний. Согласитесь, пожалуйста, что мне мог попасться, как назло, несчастливый билет, знаете, как это часто бывает в лотерее. Если я не смогу исправить оценку, значит нет справедливости на белом свете.

Всегда поступайте красиво, не пытаясь обмануть ни себя, ни учителя.
Запомните важное правило!
Учитель – это святая профессия!

Материал подготовил я- Эдвин Востряковский.

Источник