Каждый может совершить ошибку - Исправление ошибок и поиск оптимальных решений проблем

Автор: Валиева Светлана Рафитовна

Тема урока: Умение понять и простить.

Цель: расширение представления о прощении как ценности.

Задачи:

– раскрыть значение понятий «прощение», «обида»;

– развивать способность понимать и умение прощать;

– воспитывать великодушие, терпение в общении с другими людьми.

Планируемые результаты:

Личностные:

-положительное отношение к изучению человека, к родителям;

-способность к самооценке;

-знание основных правил поведения в семье и обществе и ориентация на их выполнение.

Регулятивные:

— принимать и сохранять цель познавательной деятельности;

-планировать свои действия в соответствии с поставленной целью;

Познавательные:

-понимать информацию, представленную в виде текста, делать обобщения

Коммуникативные:

-сотрудничать с одноклассниками при выполнении заданий в паре; осуществлять взаимопроверку.

Ход урока.

1.Приветствие. Орг.момент.

Доброе утро солнцу и птицам,

Доброе утро улыбчивым лицам,

И каждый становится добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро длится до вечера.

Мы рады видеть каждого из Вас!

И пусть весна прохладой в окна дышит,

Нам здесь уютно, ведь наш класс

Друг друга любит, чувствует и слышит.

2. Мотивация учебной деятельности. Постановка цели и задач урока.

— На протяжении всей жизни мы чему-то учимся, узнаём что-то новое. Но есть такие понятия, о которых лучше узнать, как можно раньше. Это значительно облегчит нашу жизнь, и она станет радостней. И вот об одном из таких понятий мы сегодня узнаем на уроке.

— Я предлагаю вам собрать воедино пословицы, которые разложены у вас на партах (каждая пословица разбита на две части).

· Была вина, да прощена

· Прощают обиду, но не позор.

· Понять – значит простить.

· Прощай, да не стращай.

· Тому тяжело, кто помнит зло.

— Как вы думаете, о каком понятии мы будем сегодня говорить?

— На какие вопросы будем искать ответы? (Что такое прощение? Что прощение приносит человеку? Как простить обиду?)

2. Актуализация.

— Сегодняшний урок ОРКСЭ хотелось бы начать с притчи. Внимательно посмотрите и проанализируйте её. (Чтение притчи об обиде)

Жил-был один очень вспыльчивый и несдержанный молодой человек. И вот однажды его отец дал ему мешочек с гвоздями и наказал каждый раз, когда он не сдержит своего гнева, вбить один гвоздь в столб забора.
    В первый день в столбе было несколько десятков гвоздей. На другой неделе он научился сдерживать свой гнев, и с каждым днём число забиваемых в столб гвоздей стало уменьшаться. Юноша понял, что легче контролировать свой темперамент, чем вбивать гвозди.
   Наконец пришёл день, когда он ни разу не потерял самообладания. Он рассказал об этом своему отцу и тот сказал, что на сей раз каждый день, когда сыну удастся сдержаться, он может вытащить из столба по одному гвоздю.
    Шло время, и пришёл день, когда он мог сообщить отцу о том, что в столбе не осталось ни одного гвоздя. Тогда и подвёл к забору:
         — Ты неплохо справился, но ты видишь, сколько в столбе дыр? Он уже никогда не будет таким как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него остаётся такой же шрам, как и эти дыры. И не важно, сколько раз после этого ты извинишься — шрам останется.

— Какое же чувство беспокоило душу ученика? (Гнев,Обида)

-Хорошее это чувство или плохое?

— Ребята, давайте представим нашу душу такую же большую и светлую, как ткань, которую я вам сегодня принесла. А иголка пусть будет обида, которую нанесли вам. Обида – это как ткань, которую пронизывают иголкой. Посмотрите, на ткани остался след от иголки, вот так и в нашей душе остаётся след от обиды. Но он незаметен для окружающих, только для нас! Это душевная боль. А вот давайте я попробую уколоть иголкой ладошку одному из вас (пробую). Больно? Конечно, да! Но как вы думаете, эта боль, физическая, быстро пройдёт? (Убеждаюсь в этом минуты через три-пять)

— Да, ребята, физическая боль проходит быстро, а вот душевная остаётся надолго и гнетёт нас изнутри.

3. Открытие новых знаний. Беседа.

— А как вы думаете, есть ли средство, которое поможет восстановить душевное равновесие, если тебя обидели или ты кого-то обидел? (Нужно помириться, перестать обижаться друг на друга, нужно извиниться, попросить прощение)

— Обида похожа на камень, который мы носим в сердце. Единственный способ избавиться от камня внутри – простить и не обидеть в ответ.

— Ребята, а что значит, простить человека? (Предположения детей)

— «Простить человека – значит перестать винить его, не держать на него зла, восстановить с ним хорошие отношения». Ожегов.

— Самое главное, важное для человека – научиться прощать.

— С чего начать? С себя. Перестать обижать других! Вспомним «золотое правило этики»!

Работа по книге ( разбор ситуаций) стр.111.

Физминутка.

Учитель просит детей встать лицом к друг другу и выполнять команды. Плечи наклонены вперед, губы ладони – сжаты, живот напряжен, голова опущена, лицо хмурое.

— Вот так мы выглядим, когда обижаемся.

— А теперь, расправьте плечи, губы улыбаются, ладони — свободны, живот мягкий, голова высоко поднята, лицо веселое — такие мы бываем, когда мы умеем прощать!

— Скажите, в каком случае мы выглядим счастливее?

Работа в парах. Тренинг «Оживи цветок».

— Как вы думаете, какими качествами нужно обладать для умения прощать и умения признавать свои ошибки своим родителям? Обсудите в группах.

Затем ребята пишут качества на лепестках. (Любовь, доброжелательность, милосердие, искренность, справедливость, честность, терпение, мудрость, сострадание, откровенность, великодушие).

— Как вы просите прощение? Покажите. Затем показываю слайд о детских «мирилках».

Наедине с собой.

Учитель просит детей удобно сесть, расслабиться и вспомнить ситуацию, когда они обижались на кого-то.

– А теперь представьте легкое, красивое облако, на него приятно смотреть, «посадите» свою обиду на облако, и пусть она уплывает вместе с ним.

Представьте, что с вами происходит что-то хорошее. Вы чувствуете себя счастливым. Вы освободились от обиды. Вам стало легко и весело.

Дети делают вывод о том, что обиды надо прощать и забывать!

Можно обиды мысленно «отпускать» на ветер или «пускать» по воде, представлять, как они исчезают, растворяясь как соль или сахар в воде. Каждый может этому научиться.

т по-мужски руку, девочки могут прикоснуться рукой к другому человеку.

— А вы знаете, почему при прощении люди подают друг другу руку?

История рукопожатия. Рукопожатие уходит своими корнями в глубокое прошлое. Когда первобытные люди встречались в мирной обстановке, они демонстрировали ладони друг другу, чтобы показать, что не прячут никакого оружия в знак примирения и приветствия. Принято считать, что рука отражает душу человека. Таким образом, рукопожатие означает, что ваши чувства исходят от чистого сердца.

Прощённое воскресенье. История праздника уходит вглубь веков, когда монахи Египта по одному покидали обители для переживания Великого поста среди песков знойной пустыне. Там они усердно молились, подготавливая себя к Пасхе. Это было очень опасно, и не было гарантий, что к празднованию Воскресения Христова все вернутся в монастырь. Кто-то был растерзан дикими зверями, другие погибали в безжизненной пустыне. Потому монахи просили друг у друга прощения и сами от души прощали всех. Каждый понимал, что эта встреча в преддверии Великого поста может оказаться последней. Для того и существовал чин прощения, чтобы быть примиренным и прощенным со всеми и благодаря этому — с самим Богом. С течением времени эта традиция перешла в богослужение всей Церкви.

Как научиться уходить от обиды? Упражнение «мусорное ведро». Раздаю листочки, на которых они пишут обиды или представляют свои обиды в виде чёрточек, палочек…. Затем собирают всю обиду, злость и все негативные чувства, связанные с этой обидой и комкают этот листок. После этого выбрасывают его в портфель.

— Есть много упражнений и приёмов, чтобы уметь просить прощение и прощать. Это умение! Этому надо учиться! Демонстрирую приёмы на слайдах.

Памятка.

Ребята, запомните!

1. Каждый может совершить ошибку.

2. Совершив ошибку, умей её признать.

3. Прости, и будешь прощён.

4. Прощение уничтожит злобу и агрессию, разъедает ненависть, спасает от одиночества.

5. Прости, и твоя душа будет светлее.

Итог урока. Под спокойную мелодию (без слов) учитель читает стихотворение:

Не каждому дано уметь прощать

Врага, предателя, родного человека,

Что изворотлив и умеет лгать.

Лекарства от обиды нет в аптеках.

Не каждый сможет, скинув груз обид,

Сказать: «А я тебя прощаю».

Простить внутри, не просто сделав вид,

И зло в душе, тогда как лёд растает.

Да, сложно. Легче ненавидеть.

Мстить, обижаться, затаив свои порывы.

И многие хотели бы увидеть,

Что неприятель на краю обрыва.

Простить. Как много в слове этом.

Боимся мы тут слабость показать.

Нам не понять, что зло уйдёт с рассветом,

Лишь мы научимся людей прощать.

Учись прощать, прощать не только словом,

Но всей душой, всей сущностью своей.

Прощение рождается любовью

В терпении молитвенных ноче

Вывод: ПРОЩЕНИЕ начисто смывает обиду, зло, укрепляет дружбу, очищает душу. Умение прощать сохраняет, сберегает любовь, дружбу, родственные отношения.
Нельзя обиду держать в себе, надо ПРОСТО ПРОСТИТЬ!

й.

Источник

В первый выходной день на веломногодневке «Тур де Франс» россиянин Денис Меньшов ответил на вопросы посетителей BBC, рассказав о своих шансах на победу в генеральной классификации, других претендентах на чемпионскую корону, возвращении Лэнса Армстронга, шансах Оскара Фрейре побороться за спринтерскую зелёную майку, допинге в велоспорте, будущих сезонах и совершил экскурс в своё детство.

Всё самое интересное начнётся в Альпах. Что же касается меня, то терять мне абсолютно нечего. Так что, может быть, и получится что-то изменить.

— Вы выиграли престижную гонку «Джиро д’Италия». На подготовку к «Тур де Франс» у вас был всего один месяц. Скажите, такой короткий перерыв сильно повлиял на ваши шансы в «Туре»?
— В принципе, эту паузу можно назвать комфортной для отдыха. Возможно даже, что имело смысл её заполнить участием в какой-нибудь однодневной гонке, но таковой в календаре между «Джиро» и «Тур де Франс» не оказалось. В более же длительных гонках принимать участие было очень рискованно, так как я просто-напросто не смог бы восстановиться перед «Тур де Франс».

— Пойдёте ли вы на риск в горах, пытаясь уйти в отрыв, или будете следовать тактике, которая принесла вам успех на «Джиро»?
— Трудно сказать, всё будет зависеть от ситуации. Пока горные этапы, которые прошли в Пиренеях, никак не повлияли на расстановку в генеральной классификации. Ведь эти этапы далеки от финиша. Всё самое интересное начнётся в Альпах. Что же касается меня, то терять мне абсолютно нечего. Так что, может быть, и получится что-то изменить.

— Австралиец Кэдел Эванс выступает на нынешнем туре за не самую сильную команду «Сайленс-Лотто», испанец Карлос Састре (Испания) — за молодую и не столь опытную «Червело», Альберто Контадор и Лэнс Армстронг делят бремя лидера в «Астане». Получается, что сейчас, пожалуй, как никогда у вас есть возможность выиграть «Тур». Согласны?
— Об этом можно было говорить перед началом «Тур де Франс». Сейчас же тому же Эвансу и Састре я проигрываю более двух минут. Они же, в свою очередь, в случае несогласованных действий в «Астане» могут зацепиться и за лидерство в «генералке». Думаю, шанс у них будет. В противном случае гонщики «Астаны» в личном споре выявят победителя. Кто это будет: Армстронг или Контадор? Ответить на этот вопрос с уверенностью на сто процентов я не могу.

— Что вы думаете о решении Лэнса Армстронга вернуться в гонки?
— Понятное дело, что это не тот Армстронг, который покинул профессиональный спорт четыре года тому назад, но давайте подождём две недели, после чего, уверен, мы получим реальный ответ.

Понятное дело, что это не тот Армстронг, который покинул профессиональный спорт четыре года тому назад, но давайте подождём две недели, после чего, уверен, мы получим реальный ответ.

— У вас равное количество титулов на Гран-турах с Альберто Контадором, но внимания со стороны СМИ и болельщиков ему уделяется больше. Вас это раздражает или, наоборот, подстёгивает?
— Не знаю. Может быть, это даже лучше для меня. Чем меньше внимания ты получаешь, тем больше находишься «в тени», что в определённых ситуациях может сыграть на руку.

— Что вы думаете о шансах вашего товарища по команде Оскара Фрейре побороться за зелёную майку, которая вручается лучшему спринтеру, или, быть может, вы ставите на кого-то ещё? И что вы думаете о шансах британца Марка Кавендиша?
— Полагаю, что очень хорошие шансы у Марка, но у него есть очень серьёзный конкурент в лице норвежца Тора Хушовда. Он очень опытный гонщик, который на более трудных этапах может набрать много очков. Что касается Фрейре, то, скорее всего, в очный спор этих гонщиков он уже включиться не сможет. Судя по его словам, у него уже нет должного настроя из-за большого отставания от лидеров.

— Как вы считаете, какой этап станет определяющим в «Туре»? Почти все в один голос говорят о предпоследнем горном этапе в Монвенту.
— Возможно, этап в Монвенту и будет определяющим, но, мне кажется, вторая и заключительная индивидуальная гонка в Анси также может иметь не меньшее значение.

— Денис, вы выиграли «Джиро» и «Вуэльту». Будете ли вы в будущем более тщательно готовиться к «Большой петле», чтобы собрать в вашей коллекции три крупных титула?
— Честно говоря, я не планировал пропускать «Джиро» в следующем году. И дело даже не только в подготовке, иногда ведь нужно чуточку удачи. Особенно, например, если вы вспомните мои падения. Да и «Тур де Франс» не будет стартовать в следующем году с таких сложных этапов, как на этот раз. Если же в следующем году будет обычный пролог, появится возможность подойти в оптимальном состоянии ко второй половине гонки.

— Учитывая сложившуюся в спорте ситуацию, когда спортсменов чаще дисквалифицируют по подозрению в употреблении допинга, чем за доказанные преступления, и вам постоянно нужно сообщать о месте своего пребывания, вам не кажется, что борьба с допингом зашла слишком далеко?
— Когда появляются новые правила, всегда думаешь, что это зашло слишком далеко. Мы привыкли ко всему, и сообщать о своём местонахождении уже не проблематично. Самое главное — самоорганизация.

— Почему велогонщиков, пойманных на употреблении допинга, не дисквалифицировать пожизненно? Это бы сократило количество случаев мошенничества.
— Я не думаю, что это решит проблему. Во-первых, гонщик может быть невиновен, и тогда он станет жертвой ошибки. Почему, например, 21-22-летнему спортсмену должны запрещать заниматься любимым делом? Каждый может совершить ошибку и заплатить за неё, но пожизненная дисквалификация — неверное наказание.

Во-первых, гонщик может быть невиновен, и тогда он станет жертвой ошибки. Почему, например, 21-22-летнему спортсмену должны запрещать заниматься любимым делом? Каждый может совершить ошибку и заплатить за неё, но пожизненная дисквалификация — неверное наказание.

— Вы когда-нибудь катались на велосипеде просто для удовольствия, а не для тренировок?
— Не могу вспомнить такого. Я предпочитаю проводить время с семьёй на каникулах, потому что в течение сезона у меня почти нет на это времени.

— Вы удивительно цеплялись за ди Луку каждый раз, когда он пытался оторваться на длинных подъёмах на «Джиро», а на одном из этапов вы даже победили его в спринте. Какую психологическую стратегию вы используете, чтобы поддерживать такой высокий темп во время длительных подъёмов?
— Всё зависит от физической формы, уровня и других важных факторов. В ситуации с Ди Лукой мне нужно было контролировать только его, и я держал его в поле зрения.

— Какова разница в том, как вы ездите на таких крупных соревнований, как «Тур де Франс», и ездой вне соревновательного периода?
— Разница, конечно, существенная. Когда у меня каникулы, то я могу позволить себе всё что угодно и не считаю калории. Во время же соревнований мне нужно избегать жирной и острой пищи. Даже во время отдыха.

— Когда вы впервые занялись спортом и каким был ваш первый опыт велогонок? Что бы вы посоветовали начинающим велосипедистам?
— Если не ошибаюсь, то мне было около 10 лет, когда я решил стать велогонщиком. Я не помню, что меня сподвигло на это. Может быть, я был слишком активным в детстве. Моими первыми соревнованиями были старты в моём родном Орле между разными спортивными школами. Я бы хотел, чтобы молодёжь больше внимания уделяла спорту, не только велогонкам. Спорт будет всегда полезен.

По материалам news.bbc.co.uk.

Источник

Каждый может совершить ошибку. Но не каждый легким движением руки уничтожает несколько миллионов долларов. Но бывает и такое — смотрите!

А как еще привлечь внимание страховщиков?

«Простите, босс, я только что уронил спутник за $290 миллионов»

Когда случайно закрывался на крыше подъемного гаража

Не стоило слишком близко прижиматься к школьному автобусу на слишком низкой машине

Случайное срабатывание противопожарной системы на авиабазе

Вот что бывает, когда лень дойти от парковки до пляжа

Теперь неловкому водителю крана придется отремонтировать этот особняк

«Ваш интернет-доступ будет восстановлен в течение ближайшего года»

«Перед отпуском не забудьте перегрузить сервер»

Техник случайно активировал вулканическую пушку — и уничтожил стоявший на пути истребитель F-16
И

Вот во что превратились 5000 канадских долларов (около 300 тысяч рублей), когда владелец решил продезинфицировать их в микроволновке

Кошмар страхового агента

Аппарат МРТ за $5 миллионов, убитый одной магнитной волной

Держись подальше от неисправного цементовоза

Это пианино стоило $194000 — пока грузчики при перевозке случайно не уронили его с лестницы. Аппарат восстановлению не подлежал

Оползень подкрался незаметно