1. В каком варианте допущена орфографическая ошибка?
а) честный профессор
б) ветреная девчонка
в) предотвратить терракт +
г) договор подписан
2. В каком варианте допущена орфографическая ошибка?
а) филигранная посуда
б) оловянный солдатик
в) серебрянная цепочка +
г) безветренная погода
3. В каком варианте допущена орфографическая ошибка?
а) вертуозная игра +
б) ювелирное изделие
в) филигранное стекло
г) частная клиника
4. В каком варианте допущена орфографическая ошибка?
а) бессонная ночь
б) беззаботный человек
в) полать аппеляцию +
г) съешь винегрет
5. В каком варианте на месте пропуска пишется одна буква Л?
а) ка..ория +
б) а..ея
в) ко..егия
г) ко..ега
6. Какое слово пишется раздельно?
а) расходятся (в)розь
б) нападают (по)одиночке
в) (в)течение жизни +
г) (в)виду опасности
7. В каком варианте на месте пропуска пишется С?
а) ра..сказ +
б) ..десь
в) ..дание
г) ра..вестись
8. В каком варианте слово не пишется через дефис?
а) (лук) шалот
б) (по) осеннему
в) точь (в) точь
г) (пол) страны +
9. В каком слове пишется буква А:
а) м…билизация
б) импр…визация
в) кр…потливый
г) п…рфюмерия
10. В каком слове пишется буква О:
а) апл…дисменты +
б) к..ссета
в) б..ррикада
г) л…биринт
11. В каком слове пишется буква Е:
а) им…тация
б) доверч…вый
в) к…бернетика
г) к…рамический +
12. В каком слове пишется И?
а) пр…увеличение
б) непр…тязательный +
в) пр…града
г) пр..умный
13. В каком слове пропущена согласная буква:
а) опас…ность
б) аген…ство +
в) гнус…ный
г) опас…ный
14. В каком слове пропущена согласная буква:
а) сума…шедший +
б) уча…ствовать
в) фил…игранный
г) искус…ный
15. В каком слове пишется одна -Н-:
а) околдован…ый
б) маринован…ый
в) глинян…ая посуда +
г) избалован….ые дети
16. В каком варианте частица НЕ пишется отдельно:
а) (не)приятель
б) (не)(с)кем +
в) (не)взлюбить
г) (не)утомимый труженик
17. В каком варианте допущена грамматическая ошибка?
а) договоры
б) бухгалтера +
в) честнейший
г) красивее
18. В каком варианте допущена пунктуационная ошибка?
а) Чуден Днепр при тихой погоде, когда всё засыпает: и человек, и зверь, и птица.
б) Живее кони, живее! +
в) Заря давно погасла, и едва белел на небосклоне её последний след.
г) Не каждая ошибка – шаг к истине.
19. В каком варианте допущена пунктуационная ошибка?
а) В начале летних каникул, мы с товарищем задумали совершить небольшое путешествие на резиновой лодке по нашей речке. +
б) Пылай, камин, в моём пустынном доме!
в) Чтобы пленник не упал, привязали его ремнём к седоку и повезли в горы.
г) Гость зябко поёжился и пробормотал: «Холодно тут у вас».
20. В каком варианте допущена пунктуационная ошибка?
а) Повсюду мох: под ногами, и на камнях, и на ветвях деревьев.
б) Оглушенный тяжким гулом, Тёркин никнет головой.
в) Канавы, наполненные водой делали дорогу непроходимой. +
г) Сказка года — зимняя пора леса.
21. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка:
а) Однако следует предостеречь от абсолютизации сказанного.
б) Здравствуйте, Марина Петровна!
в) Было бы, например, неумно и в некотором роде даже беспардонно утверждать, что Запад никогда не притязает на неподдельное, подлинное искусство.
г) И совсем непонятно, отчего безмолвствует наше закосневшее в интригах и пустой канители Госкино не приобретая столь блистательные, отточенные вещи. +
22. В каком варианте неправильно выделено ударение?
а) звонИт
б) красИвее
в) щАвель +
г) договОр
23. В каком слове ударение поставлено неправильно:
а) диспансЕр
б) докумЕнт
в) ждалА
г) жАлюзи +
24. В каком словосочетании нарушены нормы сочетаемости слов:
а) критиковать ошибки
б) опираться на фактах +
в) виднеющийся вдали
г) коснуться проблем
25. Найдите ошибку:
а) самый сильнейший +
б) самый добрый
в) красивее
г) более умный
26. Ошибка в произношении слов — …
а) орфографическая
б) орфоэпическая +
в) грамматическая
г) пунктуационная
27. Ошибка в написании слова — …
а) грамматическая
б) орфоэпическая
в) орфографическая +
г) пунктуационная
28. Раздел языкознания, изучающий звуки языка, свойства звуков, — …
а) графика
б) орфография
в) фонетика +
г) пунктуация
29. Раздел языкознания, изучающий происхождение слов, — …
а) фразеология
б) пунктуация
в) фонетика
г) этимология +
30. Раздел языкознания, изучающий слова языка, словарный запас языка, — …
а) лексикология +
б) грамматика
в) синтаксис
г) орфоэпия
Тест по орфографии с ответами
1. В каком варианте допущена орфографическая ошибка?
а) честный профессор
б) ветреная девчонка
в) предотвратить терракт +
г) договор подписан
2. В каком варианте допущена орфографическая ошибка?
а) филигранная посуда
б) оловянный солдатик
в) серебрянная цепочка +
г) безветренная погода
3. В каком варианте допущена орфографическая ошибка?
а) вертуозная игра +
б) ювелирное изделие
в) филигранное стекло
г) частная клиника
4. В каком варианте допущена орфографическая ошибка?
а) бессонная ночь
б) беззаботный человек
в) полать аппеляцию +
г) съешь винегрет
5. В каком варианте на месте пропуска пишется одна буква Л?
6. Какое слово пишется раздельно?
а) расходятся (в)розь
б) нападают (по)одиночке
в) (в)течение жизни +
г) (в)виду опасности
7. В каком варианте на месте пропуска пишется С?
8. В каком варианте слово не пишется через дефис?
9. В каком слове пишется буква А:
10. В каком слове пишется буква О:
11. В каком слове пишется буква Е:
12. В каком слове пишется И?
13. В каком слове пропущена согласная буква:
14. В каком слове пропущена согласная буква:
15. В каком слове пишется одна -Н-:
в) глинян…ая посуда +
г) избалован….ые дети
16. В каком варианте частица НЕ пишется отдельно:
г) (не)утомимый труженик
17. В каком варианте допущена грамматическая ошибка?
18. В каком варианте допущена пунктуационная ошибка?
а) Чуден Днепр при тихой погоде, когда всё засыпает: и человек, и зверь, и птица.
б) Живее кони, живее! +
в) Заря давно погасла, и едва белел на небосклоне её последний след.
г) Не каждая ошибка – шаг к истине.
19. В каком варианте допущена пунктуационная ошибка?
а) В начале летних каникул, мы с товарищем задумали совершить небольшое путешествие на резиновой лодке по нашей речке. +
б) Пылай, камин, в моём пустынном доме!
в) Чтобы пленник не упал, привязали его ремнём к седоку и повезли в горы.
г) Гость зябко поёжился и пробормотал: «Холодно тут у вас».
20. В каком варианте допущена пунктуационная ошибка?
а) Повсюду мох: под ногами, и на камнях, и на ветвях деревьев.
б) Оглушенный тяжким гулом, Тёркин никнет головой.
в) Канавы, наполненные водой делали дорогу непроходимой. +
г) Сказка года — зимняя пора леса.
21. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка:
а) Однако следует предостеречь от абсолютизации сказанного.
б) Здравствуйте, Марина Петровна!
в) Было бы, например, неумно и в некотором роде даже беспардонно утверждать, что Запад никогда не притязает на неподдельное, подлинное искусство.
г) И совсем непонятно, отчего безмолвствует наше закосневшее в интригах и пустой канители Госкино не приобретая столь блистательные, отточенные вещи. +
22. В каком варианте неправильно выделено ударение?
23. В каком слове ударение поставлено неправильно:
24. В каком словосочетании нарушены нормы сочетаемости слов:
а) критиковать ошибки
б) опираться на фактах +
в) виднеющийся вдали
г) коснуться проблем
25. Найдите ошибку:
а) самый сильнейший +
26. Ошибка в произношении слов — …
27. Ошибка в написании слова — …
28. Раздел языкознания, изучающий звуки языка, свойства звуков, — …
29. Раздел языкознания, изучающий происхождение слов, — …
30. Раздел языкознания, изучающий слова языка, словарный запас языка, — …
Тесты по орфографии и пунктуации с ответами
Проверяемые безударные гласные
А.Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А.
1) др..жать 4) к..роткий
2) усл..ждать 5) огр..дить
Б.Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А.
1) нас..рить 4) под..рить
2) пол..скать дитя 5) зас..рить
3) пол..скать белье
В.Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А.
1) просл..влять 4) бр..нить
2) разд..вать 5) охр..нять
Г.Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) осв..щение 4) разв..вать волю
2) оп..кунство 5) в..трило
3) в..нтовая лестница
Д.Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) поб..режье 4) зас..дание
2) стар..ки 5) уб..гать
Е. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) подб..вать 4) м..тодика
2) об..жать ребенка 5) изр.дка
3) об..жать вокруг дома
Ж. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква И.
1) пом..рить 4) нав..вать тоску
2) зав..вать волосы 5) об..вать кожей
3) развиваться на ветру
3. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква И.
1) отл..чать 4) щ..пать лучину
2) зав..щание для самовара
3) больно щ..пать 5) обл.лать губы
И. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква И.
1) скр..петь 4) ел..пой
2) сл..паться 5) зап. .вать песню
3) зап..вать водой
ТЕСТ № 2 Чередование гласных в корнях слов
А. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) ст..рать 4) ум..рать
2) обд..рать 5) ум..реть
Б. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) отп..рать 4) заб..рать
2) отб..рать 5) зап..реть
В. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) расст..лать 4) бл..стеть
2) расстелить 5) бл..стать
Г. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А
1) прикоснуться 4) заг.рать
2) пл..вец 5) р..стение
Д. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А
1) р..весник 4) прик..сновение
2) з..рница 5) пром..кашка
Е. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А.
1) прил..гательное 4) приложение
2) р..стовщик 5)уравнение
Ж. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква О
1)предл..жить 4) пл..вчиха
2) накл..ниться 5) ур..вень
3. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква О,
1) отв..рить дверь 4) отр..сль
2)вскочить 5) р..сток
И. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква О.
1) попл..бок 4) обм..кнуть
2) жук-пл..вунец 5) изл..жение
Непроверяемые безударные гласные
А. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А.
1) м..гистр 4) б..калавр
2) п..ркет 5) ф..нарь
Б. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А
1) к..бачок 4) гастр..ном
2) б.лагур 5) проп..ганда
В. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А.
1) к..блук 4) ярм..рка
2) п..лисадник 5) к..лчан
Г. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А
1) п..лигой 4) нав..ждение
2) к..рниз 5) адв..кат
Д. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А
1) т..бак 3) к..рзина 4) об..яние
2) в..кзал 5) об..няние
Е. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) манн..фест 3) сн..гирь 4) п..скарь
2) мач..ха 5) экзаменатор
Ж. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) м..ценат 4) хр..стоматия
2) ижд..венец 5) л..леять
3. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) н..гилизм 4) т..ррариум
2) д..фирамб 5) кор..дор
И. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) инт..ллигент 4) б..нокль
2) манн..пуляция 5) б..тон
А. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква С.
1) во..производство 4) во..двигнуть
2) во..делывать 5) ..боры
Б. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква С.
1) и..бивать 4) во..петь
2) ..бить 5) ..делать
В. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква С.
1) и..стари 3) во..будить 4) во..питать
2) ..жигать 5) ра..двинуть
Г. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква С.
1) бе..печный 4) бе..фабульный
2) бе..вкусный 5) бе..толковый
Д. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква 3.
1) ра..звонить 4) ра..чесать
2) ра..шевелить 5) ра..думать
Е. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква 3.
1) во..славить 4) во..хвалить
2) во..дать 5) во..гордиться
А. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) пр..вратить 4) пр..стрелять
2) пр..открыть 5) пр..образвание
Б. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) пр..града 4) пр..украсить
2) пр..стол (трон) 5) пр..ужасный
В. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) пр..одолеть 4) пр..красивый
2) пр..задуматься 5) пр..винтить
Г. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) пр..вратник 4) пр..сытиться
2) пр..вратность 5) преломление
Д. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква И.
1) пр..неприятный 4) пр..парка
2) пр..вереда 5) пр..ручить
Е. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква И.
1) пр..быть вовремя 4) пр..творить дверь
2) пр..дать друга 5) пр..творить в жизнь
3) пр..дать ускорение
ТЕСТ № 6 Гласные И/Ы после приставок
А. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква И.
1)роз..грыш 4) пере..грать
2) пред..дущий 5) под..грать
Б. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Ы.
1) дез..нформация 4) вы..грыш
2) без..сходный 5) от..скать
В. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква И.
1) пред..юньский 4)меж..нститутский
2) вз..мать 5) контр..гра
Г. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Ы.
1) под..тожить 4) под..екать
2) без..дейный 5) пед..нститут
А. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква И,
1) куц..и 4) сестриц..н
2) ц..пленок 5) истц..
Б. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Ы.
2) моц..он 5) матриц..
В. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква И.
1) косиц.. 4) краснолиц..и
2) ц..новка 5) певиц..
Г. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква И.
1) вакц..на 4) нац..я
2) возле Ницц.. 5) революц..я
Д. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Ы.
1) станц..онный 4) пац..фист
2) танц.. 5) ц..пки 3) пац..ент
Е. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква И.
1) ц..ферблат 4) ц..ц
2) ц.тарка 5) ц..гейка
А. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Ё.
1)ш..винист 4) щ..голь
2) иь.рох 5) ш..колад
Б. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1)уч..ба 4) крыж..вник
В. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква О.
1)ш..рник 4) кош.лка
2) ч..каться 5) ж..кей
Г. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква О.
1) ш..мпол 4) пш..нный
2) ж..рнов 3) реш..тка 5) ж..м
Д. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Ё.
1)галч..нок 4) нож..вка
2) холщ..вый 5) стаж..р
Е. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Ё.
1) копч..ный 4) старуш..нка
2) запряж..н 5) смеш..н
Ж. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) нож..м 4) больш..го
2) свеч..и 5) хорошего
3. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква О.
2) горяч..го 5) врач..м
И. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е,
1) герц..г 4) креслиц..
2) палацц.. 5) ц..котуха
К. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) перц..вый 4) танц..вщица
2) глянц..вый 5) танц..м
ТЕСТ № 9 Непроизносимые согласные
А. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Т.
1) безглас..ный 4) гиган..ский
2) влас..ный 5) кос..ный мозг
Б. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Т.
1) кос..ные взгляды 4) чудес..ный
2) трос..ник 5) пос..лать вперед
В. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Т.
1) пос. .лать на полу 4) свис, .нуть вниз
2) ярое..ный головой
3) свис..нуть в четыре пальца 5) ужас..ный
Г. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Д.
1) объез..чик 4) н..равиться
2) праз..ный 5) уз..цы
Д. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква В.
1) я..ства 4) уча..твовать
2) я..ственный 5) че..твовать
Е. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква В.
1) чу..ствовать 4) здравствуйте
2) безмол..ствовать 5) важно ше..ствовать
ТЕСТ № 10 Двойные согласные
А. Укажите слова с двойными согласными ТТ.
1)100 вольт.. 4) баллот..ровка
2) 100 ват.. 5) ат..ракцион
Б. Укажите слова с двойными согласными ТТ.
1) ог.епель 4) от..ара
2) от..ель 5) мет..алл
В. Укажите слова с двойными согласными ТТ.
1)аппет..ит 4) вес нет..о
2) оперет..а 5) вес брут..о
Г. Укажите слова с двойными согласными ЛЛ.
1) кристал.. 4) ил..юстрация
2) кристал..ьныи 5) ил..юзия
Д. Укажите слова с двойными согласными ЖЖ.
1) жуж..елица 4) брыж..и
2) жуж..ать 5) мож..евельник
Е. Укажите слова с двойными согласными ББ.
1) аб..ревиатура 4) аб..онемент
2) аб..ат 5) аб..ордаж
Ж. Укажите слова с двойными согласными КК.
1) ак..лиматизация 4) ок..упация
2) ак..омпанемент 5) ак..устика
3. Укажите слова с двойными согласными РР.
1) пер..он 4) юнкор..
2) кор..еспондент 5)тер..орист
И. Укажите слова с двойными согласными РР.
1)тер..ор 4) тер..итория
2)Тер..еза 5) тер..апевт
К. Укажите слова с двойными согласными СС.
1) клас.. 4) белорус..
2) клас..ный 5) компромис..
Л. Укажите слова с двойными согласными ПП.
1) грип .. 4) ап..ликация
2) оккуп..ация 5) ап..орт
М. Укажите слова с двойными согласными ПП.
1) ап..ология 4) ап..арат
2) ап..елляция 5) ап..ендицит
Н. Укажите слова с двойными согласными ММ.
1)грам..офон 4) ком..унар
2) грам..запись 5) ком..ерция
О. Укажите слова с двойными согласными НН.
1) колон..а 4) ан..улировать
2) колон..ка 5) ан..емия
А. Укажите слова, в которых пропущен Ь.
1) под..ячий 4) бур..ян
2) под..есаул 5) в..юга
Б. Укажите слова, в которых пропущен Ъ.
1) двух..копеечный 4) ин..яз
2) трех, .ярусный 5) об..яснение
В. Укажите слова, в которых пропущен Ъ.
1) солов..нный 4) четырехтактный
2) ад..ютант 5) из..ян
Г. Укажите слова, в которых пропущен Ъ.
1) ар..егард 4) прем..ера
2) с..экономить 5) неот..емлемый
Д. Укажите слова, в которых пропущен Ъ.
1) контр..атака 4) глав..ювелирторг
2) из..явить 5) пан..европейский
Е. Укажите слова, в которых пропущен Ъ .
1) интер..ер 4) от.экзаменовать
2) фельд.,егерь 5) с..езд
ТЕСТ № 12 Употребление прописных букв
А. Укажите слова, которые пишутся с прописной буквы.
1) Мы все глядим в (Н, н)аполеоны (АС. Пушкин).
2) торт (Н, н)аполеон
3) (3, з)евсов огонь
5) цветок (М, м)аргаритка
Б. Укажите слова, которые пишутся с прописной буквы.
1) Антуан (Д, д)е Сент-Экзюпери
2) собака (Ш, ш)арик
4) Планета (3, з)емля
5) лежать на (3, з)емле
В. Укажите слова, которые пишутся с прописной буквы.
1) улица Земляной (В, в)ал
2) Орехово-(3, з)уево
3) Млечный (П, п)уть
4) Совет (Ф, федерации
Г. Укажите слова, которые пишутся с прописной буквы.
1) Третьяковская (Г, г)алерея
2) (С, с)овет Европы
3) (П, п)ушкинские чтения
4) (П, п)ушкинская проза
Д. Укажите слова, которые пишутся с прописной буквы.
1) (П, п)етровская эпоха
2) (Д, д)опетровская эпоха
3) (В, в)торая мировая война
4) День (У, у)чителя
Е. Укажите слова, которые пишутся с прописной буквы
1) День (П, п)обеды
2) Девятое (М, м)ая
4) (В, в)ербное воскресенье
5) (О, отечественная война
ТЕСТ № 13 Окончания имен существительных
А. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) в плать.. 4) на лезви..
2) в забыть.. 5) в планетари..
Б. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е,
1) у Л иди.. 4) на здани..
2) о племен.. 5) о шалунь..
В. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква О.
1) Дарвин..м 4) под Бородин..м
2) Спицин..м 5) написана
3) под Царицын..м Бородин..м
Г. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А.
1) заправил.. 4) зубил..
2) ружьишк.. 5) страстишк..
Д. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А.
1) силищ.. 4) ножищ., (нога)
2) креслищ.. 5) воротил..
Е. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А.
1)воришк.. 4) братишк..
2) ручищ.. 5) соловушк..
ТЕСТ № 14 Суффиксы имен существительных
А. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) нищ..нка 4) кресл..це
2) царап.нка 5) плам.чко
Б. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) дожд..к 4) бессонн..ца
2) ореш..к 5) свидань..це
В. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) страдал..ц 4) нян..чка
2) баш..нка 5) здань..це
Г. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) солом..нка 4) спал..нка
2) ножн..чки 5) неж..нка
Д. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) врем..чко 4) завал..нка
2) Зо.лка 5) сое..нка
Е. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква У(Ю).
1)клин..шек 4) вол..шка
2) хлеб..шек 5) гор..шко
Ж. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Ч.
1) барабан..ик 4) объезд..ик (маленький барабан) 5) бриллиант..ик
2) барабан..ик (музыкант)
3. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Ч.
1) бан..ик ( 4) перебеж..ик
2) уклад..ик 5) фонар..ик (человек)
ТЕСТ № 15 Суффиксы имен прилагательных
А. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) милост..вый 4) пенз..некий
2) придирч..вый 5) задумч..вый
Б. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е,
1) керч..некий 4) ялт..нский
2) нищ..некий 5) сестр..нский
В. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква О.
1)лег..нький 4) мах..нький
2) красив .. нький 5) дешев .. нький
Г. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква НН.
1) КОНОШШН..ЫЙ 4) торжествен..ый
2) курин..ый 5) румян..ый
Д. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква НН.
1) стеклян..ый 4) серебрян..ый
2) деревян..ый 5) ветрен..ый
Е. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква НН.
1) безветрен..ый 4) полотнян..ый
2) багрян..ый 5) овчин..ый
ТЕСТ № 16 Правописание сложных слов
А. Укажите слова, которые пишутся через дефис.
1) (пол)луны 4) (жар)птица
2) (держи)морда 5) (капитан)лейтенант
Б. Укажите слова, которые пишутся через дефис.
1) (Алма)Ата 4) (метео)служба
2) (унтер)офицер 5) (юго)восток
В. Укажите слова, которые пишутся через дефис.
1) (штаб) квартира 4) (лейб) гвардия
2) (карт)бланш 5) (борт)механик
Г. Укажите слова, которые пишутся через дефис.
1) (сорока)градусный 4) (общественно)исто-
2) (желто)зеленый рический
3) (средне)суточный 5)(сладко) кислый
Д. Укажите слова, которые пишутся слитно.
1) (дико)растущий 4)(велико)русский
2) (водо)сточный 5)(западно)сибирские
3) (жюль)верновский реки
ТЕСТ № 17 Личные окончания глаголов
А. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) он внемл..т 4) он гон..т
2) он завод..т 5) он стел..т
Б. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) она леле..т 4) она ре..т
2) она гон..т 5) она брызж..т
В. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) мы бре..м (брить) 4) мы се,.м
2) мы мол..мся 5) мы терп..м
Г. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква У(Ю).
1) они внемл..т 4) они гон..т
2) они завод..т 5) они стел..т
Д. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква У(Ю).
1) они дремл .. т 4) они смотр .. т
2) они ход .. т 5) они бор .. тся
Е. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква У(Ю).
1) они кол..тся 4) они се..т (сеять)
2) они тепл..тся 5) они суд..тся
ТЕСТ № 18 Суффиксы глаголов
А. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) обессил..ть (лишиться сил)
2) обессил..ть (лишить сил)
3) обезлес..ть (лишить леса)
4) обезлес..ть (лишиться леса)
5) обезвод..ть (лишиться воды)
6) обезвод..ть (лишить воды)
Б. Укажите слова с суффиксом -ОВА-.
1) танц..вать 4) обрадо..ать
2) заведо..ать 5) проби..ать
В. Укажите слова с суффиксом -ЕВА-.
1) разве..вать 4) отта..вать
2) наста..вать 5) затм..вать
Г. Укажите слова с суффиксом -ЫВА-(-ИВА-).
1) опаздывать 4) командовать
2) накрапывать 5) исповедовать
ТЕСТ № 19 Суффиксы причастий
А. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А(Я).
1) знач..щий 4) дремл.лдий
2) завис..щий 5) стро..щийся
Б. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А(Я).
1) шепч..щий 4) маяч.лций
2) рокоч..щий 5) движ..щийся
В. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А(Я).
1) кол..щий 4) леч.лций
2) алч..щий 5) пыш..щий
Г. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е,
1) движ..мый 4) муч..нный (мучить)
2) слыш..мый 5) зате..нный
3) мер..нный (мерить)
Д. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) окле..нный 4) усе..нный
2) обвеш.л-шый 5) пристрел..нное (обвешать) оружие
3) обвеш..нный (обвесить)
Е. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) пристрел..нный волк 4) наст.нный чай
2) замеш..нное тесто 5) удосто..нный
3) замеш..нный в награды преступлении
ТЕСТ № 20 Правописание наречий
А. Укажите слова, которые пишутся раздельно.
1) (на)двое 4) (в)заперти
2) (по)двое 5) (по)птичьи
Б. Укажите слова, которые пишутся раздельно.
1) (в)обтяжку 4) (в)суе
2) (во)вторых 5) (в)перевалку
В. Укажите слова, которые пишутся через дефис.
1) (крепко)накрепко 4) (по)латыни
2) (на)ощупь 5) (в)затяжку
Г. Укажите слова, которые пишутся через дефис.
1) (по)братски 4) (в)открытую
2) (из)вне 5) (в)расплох
Д. Укажите слова, которые пишутся через дефис.
1) (тихо)смирно 4) (в)обрез
2) (по)новому 5) (с)горяча
Е. Укажите слова, которые пишутся слитно.
1) (до)бела 4) (из)(под)воль
2) (в)ничью 5) (в)перегонки
ТЕСТ № 21 Правописание предлогов
А. Укажите слова, которые пишутся слитно.
1) (в)виду ненастья 4) (в)роде меня
2) (в)виду острова 5) (в)виде круга
3) (в)роде Голициных
Б. Укажите слова, которые пишутся слитно.
1) (в)связи с 4) (не)смотря
2) (за)счет на собеседника
3) (не)смотря на запрет 5) (в)области химии
В. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) в течени.. дня 4) в следстви.. по делу
2) в течени.. реки 5) в заключени..
ТЕСТ № 22 Правописание союзов
А. Укажите слова, которые пишутся слитно.
1) Я не знал, что(бы) такое придумать.
2) Что(бы) не заблудиться в лесу, надо знать приметы
3) Он так(же) пришел с небольшим опозданием.
4) Я мог бы опоздать так(же), как и он.
5) Все говорили то(же), что и председатель.
Б. Укажите слова, которые пишутся слитно.
1) Он то (же) взял слово.
2) Он не пришел (от)того, что плохо себя чувствовал.
3) Все будет зависеть (от)того, как я буду себя чувствовать.
4) Я не пришел на собрание, потому(что) заболел.
5) Он был молод, но (за)то очень опытен.
А, Укажите слова с частицей НЕ.
1) н.. в одном глазу
2) . Как н.. полезна вещь. невежда про нее свой толк все к худу клонит (И. Крылов).
3) едва ли н.. первый
4) не мог н.. знать
Б. Укажите слова с частицей НЕ.
1) не получить н.. гроша
2) н.. в бровь, а в глаз
3) н.. хлебом единым жив человек
4) прийтись н.. ко двору
В. Укажите слова с частицей НИ.
1) н.. к селу, н.. к городу
2) не зная броду, н.. лезь в воду
3) куда н.. погляди
4) Кто н.. проклинал станционных смотрителей. (А.С. Пушкин.)
Слитное и раздельное написание частиц НЕ и НИ
А. Укажите слова, которые пишутся слитно.
1) (не)специалист 4) (не)спеша
2) (не)вежда 5) (не)откуда
Б. Укажите слова, которые пишутся слитно.
1) (не)годовать 4) (не)здоровиться
2) (не)болылой домик 5) (не)подалеку
3) (не)большой, а маленький дом
В. Укажите слова, которые пишутся слитно.
1) (не)видимка 4) (не)взлюбить
2) (не)(к)чему 5) (не)интересный
Г. Укажите слова, которые пишутся раздельно.
1) (ни)кого 4) (не)(с)кем
2) (ни)что 5) (не)кого
Д. Укажите слова, которые пишутся слитно.
1) (не)маленький (=большой) 4) (не)правда (=ложь)
2) (не)смотря ни на что 5) (не)правда, а ложь
3) (не)смотря по сторонам
Е. Укажите слова, которые пишутся раздельно.
1) вовсе (не)дорогой 4) (не)исследованное
2) (не)похожий на мать ребенок пространство
3) (не) затянутое тучами небо 5) улица (не)освещена
Правописание отрицательных и неопределенных местоимений
А. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) н.. чего не знать
2) подошел н..кто в сером
3) н..кто иной не сделает этого лучше
4) н..что не предвещало беды
5) Тут — делать н..чего — друзья поцеловались (И.А. Крылов).
Б. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
1) н.. у кого не оставалось ни малейшего сомнения
2) н.. о чем было подумать
3) он н.. о чем не думал
4) н..коим образом
5) н..чем не убедишь
ТЕСТ № 26 Правописание отрицательных наречий
А. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква
1) он не пропадет некогда и н..где
2) сворачивать было н..где
3) он н..чуть не боялся темноты
4) спешить было н..куда
5) помощи ждать было н..откуда
Правописание Н и ННъ причастиях и отглагольных прилагательных
А. Укажите слова с НН.
1) точен..ый 4) вялен..ое на солнце мясо
2) златоткан..ый 5) вяленное мясо
3) провялен..ое мясо
Б. Укажите слова с НИ.
1) выдержанное вино 4) смышлен..ый мальчик
2) ускоренный шаг 5) кован..ые изделия
3) назван..ый брат
В. Укажите слова с НИ.
1) жеван..ыи 4) неждан..ый гость
2) дан..ый 5) недреман.,ое око
Г. Укажите слова с НИ.
1) окаян..ый 4) рискован..ый
2) непрошен..ый 5) посажен., ы и отец
Д. Укажите слова с НИ.
1) поношен..ое пальто 4) златокован.,ый
2) золочен..ый 5) невиданный
Е. Укажите слова с НИ.
1) желан..ый 4) рукопись восстановлен ..а
2) подержан..ое платье 5) группа была не так давно
3) восстановлен..ая рукопись организован..а
ТЕСТ № 28 тире между подлежащим и сказуемым
А. Укажите предложения, в которых нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым.
1) Любить (?) значит страдать.
2) Жить (?) Родине служить (пословица).
3) Летний вечер (?) тих и ясен. (А. Фет.)
4) Врага уничтожить (?) большая заслуга, но друга спасти (?) это высшая честь (А. Твардовский).
5) Грамотность (?) еще не есть предел культуры для человека. Грамотность (?) лишь начало культуры, первая ступень ее, фундамент ее развития (Н. Асеев).
Б. Укажите предложения, в которых нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым.
1) Сергей Николаевич (?) только начинающий преподаватель.
2) Обитатели Горюхина (?) большею частью роста среднего (А.С. Пушкин).
3) Летний дождик (?) одно только удовольствие (М. Пришвин).
4) Родина (?) это движение народа по всей земле из глубин веков к желанному будущему. Родина (?) это вечно отмирающий и вечно рождающийся поток людей, несущих свой язык, свою духовную и материальную культуру (А.Н. Толстой).
5) Каждый кленовый лист (?) как дождевая тучка! (Н. Сладкое.)
В. Укажите предложения, в которых нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым.
1) Грешить (?) дело человеческое, оправдывать свой грех (?) дело дьявольское (Л.Н. Толстой).
2) Биография Александра Грина (?) беспощадный приговор дореволюционному строю человеческих отношений (К. Паустовский).
3) — Я (?) человек подневольный и за барское дело отвечать должен (А.С. Пушкин).
4) Мы (?) хозяева нашей природы, и она для нас (?) кладовая солнца с великими сокровищами жизни (М. Пришвин).
5) Под гигантским обрывом блестело Азовское море. Вода в нем (?) как желтоватая листва акаций (К. Паустовский).
Знаки препинания в предложениях с однородными членами
А. Укажите предложения, в которых нужно поставить одну запятую,
1) Погода была чудная (?) солнечная (?) тихая (?) с бодрящим (?) свежим воздухом (Л.И. Толстой).
2) Грачей пролетные стада кричат и весело (?) и важно (И. Бунин).
3) Были и лето (?) и осень дождливы (Б. Жуковский).
4) Андерсен сделал сказку интересной как для взрослых (?) так и для детей (С.Я. Маршак).
Б. Укажите предложения, в которых нужно поставить одну запятую.
1) Душа обязана трудиться и день (?) и ночь (?) и день (?) и ночь (Я. Заболцкий).
2) Я даю ему работу (?) и очень интересную (А. Н. Островский).
3) Старый (?) черный (?) шелковый платок окутывал огромную шею Дикого Барина (И.С. Тургенев>.
4) Матросы ни словом (?) ни жестом не выдали своей тревоги (К. Паустовский).
В. Укажите предложения, в которых на месте пропуска не ставится запятая.
1) Во всякое время дня приходилось мне ездить на станцию из своего села (?) или в село со станции (В. Солоухин).
2) Мне хотелось застать медведя за едой где-нибудь на лесной поляне (?) или за рыбной ловлей на берегу озера (?) или на отдыхе (М. Пришвин).
3) Там шла кучка лип, хотела было образовать аллею, но вдруг ушла в лес (?) да братскм перепуталась с ельником, березняком (И. Гончаров).
4) А лиса ждет (?) не дождется, пока птенцы выведутся (М. Пришвин).
5) Вошел декан факультета (?) профессор Звягинцев.
Обобщающие слова при однородных членах предложения
А. Расставьте знаки препинания.
1) И над всем (?) над домами, над пожарной каланчой, над старым городским садом (?) над всем синело прозрачное чистое предутреннее небо (Г. Скребицкий).
2) Все имущество (?) ружья, продовольствие, запасная одежда (?) все, что находилось в лодке, погибло (В. Арсенъев).
3) Все вокруг (?) и берега (?) и избы (?) и далекие синие холмы (?) и небо с высокими-высокими облаками (?) весь мир поплыл, казалось, назад и стал опрокидываться (С. Антонов).
4) И все вокруг показалось мне таинственным (?) и вершины елок (?) и метнувшаяся в сумраке сова (?) и неторопливый шорох пробежавшего неподалеку барсука (И.П. Смирнов).
Б. Расставьте знаки препинания.
1) Грачи, галки (?) все собираются на мою борозду клевать червя (М. Пришвин).
2) Деревья, берега, мельница, крестьянские избы (?) все было мокро, черно и грязно (С. Т. Аксаков).
3) Ему [Чичикову] подавались обычные в трактирах блюда, как-то (?) щи, мозги с горошком, сосиски с капустой (Я. Гоголь).
4) Бричка бежит, а Егорушка видит все одно и то же (?) небо, равнину, холмы (А.П. Чехов).
В. Расставьте знаки препинания.
1) Надежду и пловца (?) все море поглотило (И.А. Крылов).
2) Мне нужны такие вещи (?) молоток, тиски и клещи, ключ, напильник и ножовка, а всего нужней сноровка (Б. Заход ер).
3) И все вокруг (?) и жнивья (?) и дорога (?) и воздух (?) сияло от низкого вечернего солнца (И. Бунин).
ТЕСТ № 31 Обособленные и необособленные определения
А. Укажите предложения с обособленными определениями.
1) Очень богат русский язык словами (?) относящимися к временам года (?) и к природным явлениям (?) с ними связанным (К. Паустовский).
2) Необходимо было выслушать всех (?) записавшихся в прения.
3) В длинном своем платье (?) со шляпой на голове (?) зеленым вуалем (?) и распущенными кудрями (?) вошла она в переднюю (И. Тургенев).
4) Оглушенный тяжким гулом (?) Теркин никнет головой (А. Твардовский).
Б. Укажите предложение с обособленными определениями.
1) Прибитая снегом (?) трава лежала полосами (В. Арсенъев).
2) Омытый дождями (?) молодой месяц светлой прорезью покоился на западной окраине неба (Л/. Шолохов).
3) Худенький (?) низенький (?) быстрый (?) в рваной фуфайке и широких штанах (?) он был настоящим хозяином побережья (К. Паустовский).
4) Прорубленная через вековой сосновый лес (?) просека уходила далеко, к самому горизонту. Проглянувшее сквозь тучи (?) осеннее солнце неяркими пятнами ложилось на сырую после вчерашнего дождя хвою (К. Симонов).
В. Укажите предложение с обособленными определениями.
1) Я возвратился к Зурину (?) грустен и молчалив (А.С. Пушкин).
2) Привлеченные светом (?) бабочки прилетели и кружились около фонарей (С. Т. Аксаков).
3) Высокий (?) чуть горбящийся (?) с рыжеватыми (?) пушистыми усами (?) весь круто прожаренный солнцем Италии (?) он показался мне не по возрасту крепким (Б. Лидин).
ТЕСТ № 32 Обособленные обстоятельства
А. Укажите предложения с обособленными обстоятельствами.
1) Ключ юности, ключ быстрый и мятежный, бежит, кипит (?) сверкая и журча (А.С. Пушкин).
2) Что, сударь, плачете? Живите-ка (?) смеясь (А.С. Грибоедов) .
3) Двое людей мечтали (?) покачиваясь в лодке на воде (?) и задумчиво поглядывая вокруг себя (А.М. Горький).
4) В шестой класс Леньку перевели без экзаменов (?) благодаря воспалению легких (А.М. Горький).
5) Татьяна любит (?) не шутя (А.С. Пушкин>.
Б. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Утопая в снегу (1) пробираясь с трудом сквозь подлесок и бурелом (2) понурив голову (3) брела олениха (В. Песков).
В. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Приподнявшись на цепких полусогнутых ногах (1) стоял он минут десять (2) не шелохнувшись (3) зорко вглядываясь и вслушиваясь в ночь, не видный на темном фоне неба (А. Фадеев).
Г. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Увидев трамвай (1) я побежал (2) сломя голову.
Д. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Отдышавшись немного (1) олень поднялся на ноги (2) и (3) шатаясь (4) пошел в сторону, но (5) не доходя до леса (6) увидел ручей (7) и (8) не обращая на нас более внимания (9) стал жадно пить воду (Б. Арсенъев).
Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения
А. Укажите предложение, в котором нужно поставить запятую.
1) Я пошел вправо (?) через кусты (И.С. Тургенев).
2) В этом отношении случилось даже одно очень важное для них обоих событие (?) именно встреча Кити с Вронским (Л.Н. Толстой).
3) Я стрельнул (?) да и промахнулся.
4) Я обещал приехать завтра (?) в десять часов утра.
Б. Укажите предложения с обособленными членами.
1) Завтра (?) в десять часов утра (?) я обещал приехать.
2) В одном месте на прогалинку выбежал ушкан (?) то есть заяц (?) сел на задние лапки и стал умываться (А.П. Чехов).
3) Он не видел (?) да и не мог видеть (?) происходящего за стеной.
4) Действительно, не будь Моисея (?) Моськи (?) как звали его все, роте жилось бы еще хуже (А. Грин).
В. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Однажды весною (1) в час небывало жаркого заката (2) в Москве (3) на Патриарших прудах (4) появилось два гражданина (М. Булгаков).
Г. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
История (1) то есть бессознательная (2) общая роевая жизнь человечества (3) всякой минутой жизни царей (4) пользуется для себя как орудием для своих целей (Л.Н. Толстой).
ТЕСТ № 34 Знаки препинания при сравнительном обороте
А. Укажите предложение с запятыми при сравнительном обороте.
1) Богат, хорош собою, Ленский везде был принят (?) как жених (АС. Пушкин).
2) Как дым (?) рассеялись мечты (М. Лермонтов).
3) Он совсем (?) как взбесившийся стал.
4) Я буду откровенна с вами (?) как мать (А.П. Чехов).
Б. Укажите предложения с запятыми при сравнительных оборотах.
1) Ничто человек так глубоко не прячет (?) как мечту (К. Паустовский).
2) В стихах Пушкина собраны (?) как в магическом кристалле (?) все необыкновенные качества нашей речи (К. Паустовский).
3) Сегодня целый день играет во дворе последний мотылек и (?) точно белый лепесток (?) на паутине замирает (И. Бунин).
4) — Старайтесь смотреть на меня (?) как на пациента, одержимого болезнью, вам еще не известной (М. Лермонтов).
В. Укажите предложения с запятыми при сравнительных оборотах.
1) Падая то на один борт, то на другой, корабль приходит в трепет (?) словно живое существо (А. Новиков-Прибой).
2) И кудри их белы (?) как утренний снег над славной главою кургана (А.С. Пушкин).
3) Его слова прозвучали (?) как призыв к действию.
4) Как демон (?) коварна и зла (М. Лермонтов).
Г. Укажите предложения с запятыми при сравнительных оборотах.
1) В девятнадцать лет сердце горячо (?) как не остывшая еще сталь отливки (Л. Соболев).
2) Воздух чист и свеж (?) как поцелуй ребенка (М. Лермонтов)
3) Офицерик ахнул и, свернувшись, сел на землю (?) как на лету подстреленная птица (Л.Н. Толстой).
4) Косой дождь, гонимый сильным ветром, лил (?) как из ведра (Л.Н. Толстой).
Знаки препинания в сложносочиненном предложении
А. Вставьте, где необходимо, запятые.
1) Во время частых зимних штормов в порту ревели басами океанские пароходы (?) и скрипело от ветра окно (К. Паустовский).
2) Осенняя дымка висела над Невой (?) и в этой дымке золоченой иглой мерцало легендарное Адмиралтейство (К. Паустовский).
3) Весна начинается медленно (?) и осень незаметно подкрадывается (М. Пришвин).
4) Из угрюмого враждебного неба льет дождь (?) или мокрый падает снег (В. Вересаев).
5) Меня пробирала дрожь (?) и начинало клонить ко сну (Л.Н. Толстой).
Б. Вставьте, где необходимо, запятые.
1) И ветер затихал (?) и туча росла, мигала тусклыми молниями (?) и глухо ворчала (В. Вересаев).
2) Дохнул мороз (?) и рады мы проказам матушки-зимы (А.С. Пушкин).
3) У меня была только синяя краска (?) но, несмотря на это, я затеял нарисовать охоту (Л.Н. Толстой).
4) Я спешу туда ж (?) а там уже весь город (А.С. Пушкин).
5) Вскоре после восхода набежала туча (?) и брызнул короткий дождь (А.С. Пушкин).
В. Вставьте, где необходимо, знаки препинания (, ; —).
1) Хлынет дождь (?) и засверкает весь речной берег (А. Яшин).
2) Обыкновенно Вернер исподтишка насмехался над своими больными (?) но раз я видел, как он плакал над умирающим солдатом (М. Лермонтов).
3) Когда Аню провожали домой (?) то уже светало (?) и кухарки шли на рынок (А.П. Чехов).
4) Сон одолел меня (?) и я заснул в каком-то блаженном упоении (С. Т. Аксаков).
5) Утки вдруг поднимались кверху (?) и с криком улетали (И.С. Тургенев).
Г. Вставьте, где необходимо, знаки препинания (, —).
1) Один прыжок (?) и лев уже на спине буйвола (А. Куприн).
2) Из бочки с дождевой водой сейчас никто не брал воду (?) и вода в ней была теплая, застоявшаяся, зеленая (К. Паустовский).
3) Обшарили весь лес (?) а волку следа нет (И. Крылов).
4) Все живое тянется к воде (?) и всем вода дарит жизнь (В. Песков).
Знаки препинания в сложноподчиненном
А. Вставьте, где необходимо, знаки препинания (, : — ,—).
1) Нет таких звуков, красок, образов (?) для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения (К. Паустовский).
2) Мне хотелось одного (?) чтобы я поскорее выбрался из леса.
3) Делал ли что-нибудь для этого Штольц, что делал и как делал (?) мы этого не знаем (Я. Добролюбов).
4) Пока он говорил (?) Щавинский внимательно наблюдал за ним (А. Куприн).
5) Пахарь ли песню вдали запоет (?) долгая песня за сердце берет (И. Некрасов).
Б. Вставьте, где необходимо, запятые.
1) Теперь мне оставалось (?) во что бы то ни стало доказать свою правоту (Б. Каверин).
2) Я спал и не слышал (?) ни как пришел отец (?) ни как он ушел.
3) Отец толковал мне (?) что теперь вся степная птица прячется с молодыми детьми по низким ложбинам (Б. Арсенъев).
4) Немножко далее речка, вероятно, сливалась с другой такою же речонкой (?) потому что шагах в ста от холма по ее течению зеленела густая, пышная осока (?) из которой (?) когда подъезжала бричка (?) с криком вылетело три бекаса (А.П. Чехов).
5) Вся моя мысль в том (?) что ежели люди порочные связаны между собой и составляют силу (?) то людям честным надо сделать только то же самое (Л.Н. Толстой).
Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
А. Расставьте знаки препинания (, ; : —).
1) Редел на небе мрак глубокий (?) ложился день на темный дол (?) взошла заря (А.С. Пушкин).
2) Я не ошибся (?) старик не отказался от предлагаемого стакана (А.С. Пушкин).
3) Всю дорогу до хутора молчали (?) говорить мешала тряская езда (А77. Чехов).
4) Толстые сосульки, свисавшие с крыш, обтаивали на солнце (?) капли, падая с них, звонко ударяли о лед (?) по всем улицам пела капель звонкую песню весны (К. Паустовский).
5) Игнат спустил курок (?) ружье дало осечку (Л.П. Чехов).
Б. Расставьте знаки препинания (,: —).
1) Туча двигалась очень быстро. Передний край ее был белесовато-серый и точно клубился (?) отдельные облака бежали по сторонам и, казалось, спорили с тучей в быстроте движения (В. Арсенъев).
2) . Наша дева насладилась дорожной скукою вполне (?) семь суток ехали оне (А.С. Пушкин).
3) Рубщики леса делали свое дело (?) топоры звучали по лесу быстрее и чаще (Л.П. Толстой).
4) Для рыбы нужна чистая вода (?) будем охранять наши водоемы (М. Пришвин).
5) Был сентябрь (?) желтели магнолии (?) на коричневых сухих виноградниках весь день лаяли привязанные у шалашей собаки (К. Паустовский).
Хочешь сделать
самый оригинальный
подарок от класса?
- 1. Низкий покл. н.
- 2. Привык кл. няться.
- 3. Вежливо покл. ниться.
- 4. Успел накл. ниться.
- 5. Откл. ниться от темы.
- 1. Г. рючее вещество.
- 2. Уг. рный газ.
- 3. Обг. релый пень.
- 4. Газовая г. релка.
- 5. Заг. рать на берегу.
«В корнях слов после шипящих пишется Ё, если есть однокоренное слово с буквой Е«.
- 1. (Пол)тысячи, (пол)миллиона.
- 2. (Пол)очка, (пол)ложки.
- 3. (Пол)Европы, (пол)Азии.
- 4. (Пол)острова, (пол)листа.
- 5. (Пол)лета, (пол)оборота.
- 1. Сложные имена существительные, являющиеся названиями профессий.
- 2. Сложные имена существительные, первой частью которых являются иноязычные элементы.
- 3. Сложные имена существительные, являющиеся названиями промежуточных сторон света.
- 4. Наречия, образованные сочетанием слов.
- 5. Приложения.
- 1. Лёгкое прик. сновение.
- 2. Неприк. сновенный запас.
- 3. К. сательная линия.
- 4. Точки соприк. сновения.
- 5. К. снуться руки.
- 1. Р. весник, с. лдат, б. гатырь.
- 2. Д. клад, об. рона, п. стамент.
- 3. Б. йдарка, к. в. лерия, м. ршрут.
- 4. К. лос, м. ральный, . белиск.
- 5. К. мментатор, пан. рама, м. нолог.
синиц. н, под. тожить, ларч. к, шапч. ка, пунц. вый, команд. вать.
- 1. Г. роизм, д. виз, л. генда.
- 2. Д. кларация, р. жиссер, уб. ждение.
- 3. Ид. ология, р. сурсы, с. зон.
- 4. В. личина, в. теран, р. ликвия.
- 5. Р. фма, с. гнал, ш. нель.
«В суффиксах и окончаниях под ударением пишется О, без ударения —Е.»
- 1. (Пол)ставки, (пол)часа.
- 2. (Пол)гранёного стакана, (пол)большой тарелки.
- 3. (Пол)Азии, (пол)стакана.
- 4. (Пол)килограмма, (пол)второго.
- 5. (Пол)года, (пол)стакана.
«В суффиксах и окончаниях глаголов и отглагольных существительных, страдательных причастий после шипящих под ударением пишется Ё«.
- 1. (Пол)второго, (пол)цены.
- 2. (Пол)порции, (пол)смены.
- 3. (Пол)океана, (пол)яблока.
- 4. (Пол)дыни, (пол)кружки.
- 5. (Пол)сотни, (пол)неба.
- 1. Сложные имена существительные, являющиеся названиями профессий, должностей.
- 2. Сложные имена существительные, первой частью которых являются иноязычные элементы.
- 3. Сложные имена существительные, являющиеся названиями промежуточных сторон света.
- 4. Наречия, образованные сочетанием слов.
- 5. Приложения.
- 1. Сухой, сушить.
- 2. Сбор, соберу.
- 3. Дружок, дружочек.
- 4. Скачок, скачка.
- 5. Срывать, сорвать.
«Написание гласных корня, не проверяемых ударением, следует запомнить».
- 1. базар, завтрак
- 2. уплотнять, долина
- 3. проглотить, гостиница
- 4. уплатить, отдаление
- 5. преподавать, восставать
- 1. (пол)ведра
- 2. (пол)года
- 3. (пол)пути
- 4. (пол)романа
- 5. (пол)лета
«Написание гласных корня, не проверяемых ударением, следует запомнить».
- 1. хвала, чахотка
- 2. повар, пастух
- 3. запах, мясник
- 4. выпасть, шалить
- 5. стакан, сарай
- 1. (пол)неба
- 2. (пол)часа
- 3. (пол)шага
- 4. (пол)листа
- 5. (пол)дома
- 1. облачность, входящий, волжанин
- 2. скоросшиватель, плащ-палатка, лесостепь
- 3. наушник, заметный, сотрудник
- 4. спецкор, бурелом, языковед
- 5. предгрозовой, подгруппа, тишь
- 1. и-ы-е-и-е-о
- 2. е-с-и-е-и-ы
- 3. о-и-ы-е-и-е
- 4. ы-е-и-и-е-о
- 5. и-и-е-о-е-ы
- 1. д. плом, г. гант, конт. нент
- 2. атт. стат, д. баты, р. зервы
- 3. аг. татор, пр. мер, пр. лежный
- 4. д. алог, с..луэт, вел. чина
- 5. пр. выкать, б. рюзовый, пр. чина
- 1. (пол)Байкала
- 2. (пол)мандарина
- 3. (пол)России
- 4. (пол)апельсина
- 5. (пол)ложки
Написание гласных корня, не проверяемых ударением, следует запомнить.
- 1. расщепить, защипать
- 2. иссякать, пощадить
- 3. сознаваться, посвятить
- 4. стакан, морковь
- 5. развиваться, показаться
- 1. (пол)помидора
- 2. (пол)лука
- 3. (пол)Одессы
- 4. (пол)огурца
- 5. (пол)Днепра
Gee Test
Система подготовки к тестам и средство для проверки своих знаний. Инструмент для тестирования студентов и школьников.
источники:
http://infourok.ru/testy_po_orfografii_i_punktuacii_s_otvetami-351159.htm
http://geetest.ru/tests/orfografiya/list
Обновлено: 12.02.2023
Здесь собраны лучшие аргументы по всем проблемам, а также примеры сочинений на максимальный балл. Следи за лентой: каждый день мы подробно разбираем самые сложные тексты. Возможно, один из них попадется тебе на ЕГЭ
Размести вопрос
и
получи ответ
за 5-10 минут!
Бесплатно, без регистрации и смс 
Дата публикации: 30.11.2016
Проверенное итоговое сочиненние.
Введение (вступление):
На протяжении всей жизни человек проходит большой путь. Этот путь (повтор слова в соседнем предложении — ошибка) не всегда бывает «гладким» и «ровным». Кто-то совершает ошибки, а кто-то старается их избежать. Эта проблема интересовала многих мыслителей, одним из которых является Теодор Рузвельт: «Никогда не ошибается тот, кто ничего не делает». Я согласна с мнением Рузвельта, потому что в настоящее время тема «Путь к опыту-ошибки» очень актуальна. Человеческий (пропущено слово) помогает нам обдумывать наши поступки и действия. Именно тогда нам будет сопутствовать успех. Для достижения своих целей мы проходим через многие преграды, преодолевая их, он (кто?) достигает желаемого результата. Каждое наше действие мы должны обдумывать и анализировать, только так мы можем оказаться на верном пути. Можно ли прожить жизнь, не совершая ошибок или это невозможно?
Комментарий: проверяя сочинение, избаляйся от повторов, заменяй их синонимами или местоимениями. Есть еще пара ошибок, но, мне кажется, что виной всему невниматильность))
Объем введения более ста слов — это слишком много. Соблюдай пропорции!
Тема сочинения не рааскрыта. Ты поставила воппрос — а где ответ?
Пока что у тебя незачет по первому критерию «Соответствие теме».
Аргумент 1:
Чтобы понять это обратимся к произведению художественной литературы, в частности к произведению Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин». В романе «Евгений Онегин» главный герой Онегин отверг влюблённую в него Татьяну. Он жалеет об этом, но уже слишком поздно. Жизнь с Онегиным сыграла в злую шутку. Татьяна вышла замуж за другого человека. Вот тогда он понимает, что вернуть Татьяну он уже не в силах. Онегин был слишком самоуверенным в себе (такое сочетание сло неприемлимо. Либо «самоуверенный» либо «уверенный в себе»), поэтому остался один. Из этого произведения можно взять многое-и для ума, и для души. В первую очередь мы понимаем то, что человек не должен быть высокомерным с теми, которые их любят и ими дорожат.
Комментарий: вывод сделала хороший, но теме он не соответствует. «В первую очередь мы понимаем то, что человек не должен быть высокомерным с теми, которые их любят и ими дорожат» — это не имеет отношения к тому, что человек не может прожить жизнь без ошибок. Но направление верное, просто ты съехала.
Еще одна ошибка — ты используешь и прошедшее и настоящее время, от этого рушится вся логика повествования. Что бы не путаться исправь все глаголы на прошедшее время)
Комментарий: содержание передано доступно, но сложно оценить его убидетельность, потому что не совсем понятно, какую точку зрения он доказывает. Снова скачешь с прошедшего времени на настоящее.
Заключение:
Ошибки дают нам ценный опыт, направляют на путь истинный. Раскрывают глаза на многие вещи с другого ракурса. Нужно учиться на ошибках других, чтобы более не совершить подобное. Только жизнь покажет нам правильность наших действий.
Комментарий: в отличии от введения, заключение получилось слишком маленьким, вновь нарушены пропорции. Можно попробовать перенести некоторые мысли из вступления в заключительную часть.
В рамках направления возможны рассуждения о ценности духовного и практического опыта отдельной личности, народа, человечества в целом, о цене ошибок на пути познания мира, обретения жизненного опыта. Литература часто заставляет задуматься о взаимосвязи опыта и ошибок: об опыте, предотвращающем ошибки, об ошибках, без которых невозможно движение по жизненному пути, и об ошибках непоправимых, трагических.
Примеры написания сочинений по литературе по направлению «Опыт и ошибки». Некоторые сочинения школьные, и использовать как готовые образцы на итоговом сочинении не рекомендуется. Данные работы можно применять для подготовки к итоговому сочинению. Они предназначены для того, чтобы сформировать представление учащихся о полном или частичном раскрытии темы итогового сочинения. Рекомендуем использовать их как дополнительный источник идей при формировании собственного представления раскрытия темы.
Как говорил древнеримский философ Цицерон: “Человеку свойственно ошибаться”. Действительно, невозможно прожить жизнь, не совершив ни одной ошибки. Ошибки могут испортить человеку жизнь, даже сломить его душу, но они же могу дать богатый жизненный опыт. И пусть нам свойственно ошибаться, ведь каждый учится на своих ошибках и иногда даже ошибках других людей.
Я считаю, что каждый человек должен расплачиваться за свои ошибки и стараться исправлять их любой ценой. В романе Ф.М. Достоевского “преступление и наказание” ошибки персонажа стоила две невинные жизни. Ошибочный план Раскольникова забрал жизнь Лизы и не родившегося ребенка, но этот поступок кардинально повлиял на жизнь главного героя. Иногда кто-нибудь может сказать о том, что он убийца и не должен быть прощен, но прочитав о его состоянии после убийства, я стал смотреть на него другим взглядом. Но он заплатил за свои ошибки собою и только благодаря Соне он смог справится со своими душевными терзаниями.
Говоря об опыте и ошибках, мне приходят слова советского филолога Д.С. Лихачева, который говорил: “восхищаясь умением фигуристов исправлять ошибки во время танца. Это искусство, огромное искусство”, но в жизни ошибок намного больше и каждому нужно уметь исправлять их, немедленно и красиво, ведь ничто так не учит, как осознание своих ошибок. Размышляя над судьбами разных героев, мы понимаем, что именно совершенные ошибки и их исправления, вечная работа над собой. Это поиск истины и стремление к духовной гармонии приводят нас к обретению настоящего опыта и к обретению счастья. Народная мудрость гласит: “не ошибается только тот, кто ничего не делает”.
Поколение меняется поколением, человеческие знания развиваются по всем направлениям, а вот жизненный опыт, несмотря на эпоху, приобретается каждым человеком в отдельности, а ее жизненная мудрость появляется лишь после сделанных человеком многих проб и ошибок. Это закон природы и мы ничего не можем с этим сделать. Но еще говорят, что умный человек учится на чужих ошибках, а глупый на своих. И это действительно так. Зачем делать те же жизненные ошибки и попадать в те же неприятные жизненные ситуации, в которых уже побывали твои близкие или друзья? Но чтобы такого не случилось, нужно действительно быть умным человеком и осознавать, что какой бы ты умный не был, самый ценный для тебя опыт в любом случае — это опыт других людей, которые прошли гораздо длиннее твой жизненный путь. Надо иметь достаточно ума, чтобы не попасть впросак а потом не ломать голову, как из этой передряги выбраться. А вот на собственных ошибках чаще всего учатся те, кто считает себя непревзойденным знатоком жизни и не задумывается над своими поступками и своим будущим.
Как видите, два пословица, две народных мудрости, очень близкие по содержанию, но в то же время и очень разные. И если мы в своей жизни научимся правильно использовать эти премудрости и будем учиться не на своих, а на чужих ошибках, но при этом жить только своим умом, а не полагаться на разум других, все в нашей жизни будет состоять лучше и мы с легкостью будем преодолевать все жизненные преграды.
Главный герой всю жизнь будто был скован футляром ограничений. Который, сам себе возвел. Тем самым ему не были доступны обычные житейские радости и развлечения, эмоции и чувства, но вот он встречает девушку, которая сразу впадает ему в душу и он начинает за ней ухаживать, его ухаживания были слишком осторожны, он боялся допустить любую, хоть и не значительную ошибку. Его страх перед крахом и осуждениями привели его к тому, что он умирает, выбирая все тот же футляр.
Из данного произведения мы можем извлечь тот опыт, что заковывая себя в футляр из ограничений, мы не сможем прожить красочную и яркую жизнь. Закрывшись от всего мира, мы и от потока жизни. Человек не развивается, и распадается как личность.
Исходя из всего этого, можно понять то, как порой важно раскрыть себя и свой «футляр», поведать свои чувства и открыться миру. Жизнь невозможна без ошибок, так как из каждой ошибки следует важный для человека опыт, который он запомнит на всю жизнь!
Таких анализирующих примеров можно привести много – выйдет целая книга. Подводя итоги, отмечу только то, что ошибки совершают в юношеские года. Когда мы взрослые, стоит думать о каждом своем решении, осознавая их последствия. Ведь, рано или поздно свой потенциал личности стоит раскрывать.
Ошибки всегда присутствуют в жизни каждого человека. Порой, мы сами не можем дать себе право на совершение ошибок. Нам трудно простить себя после этого и мы начинаем сомневаться в себе и своих силах. Иногда ошибка может привести к досадным результатам и это может отразиться не только на нас самих, но и на других людях.
Мы можем часто допускать ошибки на учебе или на работе. Школьникам повезло, ведь у них есть учителя, которые готовы обучать и давать им советы на их пути. Взрослые люди тоже не застрахованы от ошибок. Но им гораздо сложнее смириться с ними и принять их.
Все родители по-разному воспитывают своих детей. Кто-то ведет поучительные беседы, кто-то предпочитает ругать ребенка за его шалости и проступки. Я думаю, не всегда жесткая критика будет полезна в случае совершения ошибки.
Я думаю, за совершенные ошибки, всегда нужно просить прощения. Обижать людей не стоит, потому что можно остаться совсем без друзей и это не приведет ни к чему хорошему.
Бывают такие люди, которые могут делать ошибки много раз и не признавать их. Это очень печально. Такому человеку бесполезно что-то объяснять, потому что он не примет другую точку зрения на его поступки. Остается только верить и надеяться, что он со временем поймет свои ошибки и в будущем не будет их допускать. Или хотя бы будет извиняться за них.
Чаще всего, ошибки не могут быть предугаданы и не могут быть стерты из нашей жизни и памяти. Но таким образом формируется наша личность, наша индивидуальность. Мы учимся анализировать прошлое, учимся иметь и высказывать свою точку зрения. Поэтому не нужно бояться совершить оплошность или ошибку. Это будет началом того, что мы сможем взять на себя ответственность за свои поступки и действия. А это в свою очередь, развивает нашу личность.
Сочинение 2
Люди делают ошибки. Все люди без исключения совершают как маленькие ошибки, так и большие ошибки, невероятные ошибки, ужасны, огромные неудачи, немыслимые трагедии .
Проблем заключается именно в неравномерности распространения истины. Кто-то обладает высокой нравственностью, другой – слабее и глупее. Не сказать чтобы он был хуже, возможно у него просто отсутствует собственный опыт, возможно, он просто не пришел к истине через опыт. Поэтому действительно именно опыт позволяет узнать ошибки и прийти к истине.
Вариант 3
Ошибки – это именно то, чего мы чаще всего боимся. Оступиться, сделать что-то, чего не ожидал, невероятно страшно. Но… Боимся ли мы самих ошибок?
Нет. За нас говорит страх последствий. Тех самых, что наводят ужас при одной только мысли об оных. Они могут быть чем угодно – начиная от банальных неловких ситуаций, заканчивая теми случаями, когда от них разрушается вся жизнь человека. А ещё, нам страшно, что их потом придётся исправлять. Ведь мы не знаем, как это сделать (да и не думаем об этом в процессе). Это заставляет изрядно понервничать, когда мы заняты какой-то работой – неизвестно, где затаилась ошибка и есть ли она вообще. На самом деле, сие весьма плохо, ведь в процессе возникает куча стресса, а из-за него мы, запросто, можем допустить какую-нибудь простую оплошность. Весьма глупую, я бы сказал. Однако, их не стоит бояться – вместе с ними приходит опыт, профессионализм. Это лишь дело практики – да, мастер не сделает ошибку новичка, но это не значит, что он не подвержен другим – все мы люди, а людям свойственно ошибаться. Так что, страх – это лишнее. Хотя…
Однако, хотелось бы сказать, что есть ещё один вид подобных ошибок. Это пренебрежение своим собственным здоровьем. Вот тут уж, действительно, ничего сделать нельзя. Себя нужно беречь – эту истину скажет вам любой взрослый, хотя и не каждый сможет объяснить, чем грозит пренебрежение своим здоровьем. И это, как раз-таки и плохо. Нужно понимать, что раз сломав – уже не починишь. Думаю, это касается почти любой вещи. Стоит помнить об этом всегда…
Ошибки и их признание
Всегда ли нужно признавать свои ошибки? Пожалуй, да. Именно это качество в человеке особо ценится в современном обществе. Тот, кто умеет разбираться в себе, кто может анализировать своё поведение и практическую деятельность, в будущем будет успешен и востребован.
Признавать свои ошибки порой бывает стыдно, неудобно, иногда даже противно. Но именно это помогает лучше понимать себя, а как следствие — окружающих.
Самопознание и самосознание — очень важные аспекты жизни личности. С их помощью человек находит своё место в этом мире, начинает осознавать потребности, мотивы поведения и психологические установки.
Принятие себя — как одна из частей самосознания, кроме всего прочего включает в себя осознание собственных неудач, то есть, признание ошибок.
Именно тот человек, который не просто увидит свой промах, а действительно его признает и исправит, очень ценен и важен в социуме. Сильный и уверенный в себе лидер никогда не позволит себе не признавать ошибок, потому как именно за это в дальнейшем придётся серьёзно заплатить.
Ошибаться свойственно каждому, и это не страшно. Бывают разные оплошности, но самое главное — уметь их видеть, не игнорировать, а исправлять. Принимать критику, переступать свою гордыню и упрямство — удел успешных и счастливых людей.
Один раз поступив неправильно, в будущем мы уже не будем повторять этого. Проанализировав случай, поняв, что мы не правы, что поступить надо было совершенно по-другому, в следующий раз будем оценивать ситуацию не только с позиции события, но и с высоты накопленного предыдущим ошибками опыта, тем самым оградив себя от нежелательного повторного провала.
Наверное, многие слышали историю от своих бабушек и дедушек, как они зимой, в сорокаградусный мороз, примерзали к железным балкам или каким-то сооружениям из металла? Ни у кого ведь не возникало острое желание подойти, от души лизнув эту самую конструкцию, прилипнуть и до конца зимы стоять с языком наружу, ожидая долгожданного спасения? Именно признание ошибки нашим старшим поколением спасает нас от позорного приклеивания к столбу. Если бы они решили скрыть этот унизительный факт, не делились своим опытом, а то и вовсе не поняли, что поступили опрометчиво и глупо, мы бы никогда не узнали, что бывает в таком случае, и наверняка кто-то точно бы попробовал такую занимательную деятельность.
Признание ошибок, принятие ответственности за своё действие — очень важный шаг на пути к самосовершенствованию. Научившись разбираться в своих действиях, человек сможет лучше понимать себя и весь мир, который его окружает.
Каждый имеет право на ошибку.
Ошибки
Популярные сочинения
Автором этой картины является художница по имени Вера Александровна Репка. Данная картина буквально погружает зрителя в далёкие советские времена, когда всё было по-другому.
Многомудрый Литрекон представляет итоговое сочинение на тему: Возможен ли жизненный путь без ошибок? Аргументы, вступления, тезисы, заключения, примеры — все это в изобилии представлено здесь, ведь он написал несколько вариантов на любой вкус и цвет.
Вариант 1
(386 слов) Любая дорога состоит из взлетов и падений, ухабов и рытвин, а потому человек не может не поскользнуться и не отклониться от курса. Ошибка — это неотъемлемая часть обучения. Поэтому без нее совершенно нельзя обойтись, если люди к чему-то стремятся, что-то делают. И многие литературные примеры это подтверждают.
Таким образом, человек постигает мир и себя самого только методом проб и ошибок. Иначе просто нельзя, уроки пройдут даром или вовсе не состоятся. Промахи и недочеты заставляют твердо запомнить усвоенную мудрость и получить уникальный опыт. Пройдя через испытания, мы закаляем себя и добиваемся большего.
Вариант 2
(399 слов) Жизненный путь предполагает ошибки и просчеты — такова природа дороги, на которой люди непременно оступаются, теряют направление или даже падают. Но без этих трудностей научиться ровно и быстро ходить не получится, это очевидно. Добраться до цели может только тот, кто выстрадал и перенес каждый шаг, извлекая мудрость из каждого недочета. Многие литературные герои согласились бы с нами, ведь пережили то же самое.
Мы можем сделать вывод, что в жизни нельзя обойтись без ошибок. Однако мы можем научиться азам мудрого поведения на чужом опыте и свести риски к минимуму. Поэтому так важно изучать литературу и стараться обходить те ямы, которые ведут людей к окончательным нравственным падениям и непоправимым последствиям. Умный человек всегда учится на чужих ошибках, а не только на своих.
Вариант 3
Таким образом, человек не может пройти свой путь без ошибок, потому что они составляют его жизнь, равно как и удачные моменты. Нельзя просто взять и выбросить половину судьбы. Любые просчеты нужно использовать в своих целях, делая выводы и избегая повторения проблемных ситуаций. Это и есть личностный рост, необходимый для достижения успеха.
109. Свидетелем какого исторического события Вы бы хотели оказаться, путешествуя во времени?
Автор: Самый Зелёный · Published 01.12.2021
428. Встреча с каким произведением искусства произвела на Вас наиболее сильное впечатление?
Автор: Самый Зелёный · Published 02.02.2022
308. Как в эпоху перемен раскрываются нравственные качества людей?
Автор: Самый Зелёный · Published 15.04.2021
Добавить комментарий Отменить ответ
Последнее
Архивы
Литрекон © 2022. Все права защищены.
ol:first-of-type > li:nth-child(4)’ data-code=’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’ data-block=’6′>
ol:first-of-type > li:nth-child(4)’ data-code=’PGRpdiBjbGFzcz0nY29kZS1ibG9jayBjb2RlLWJsb2NrLTcnIHN0eWxlPSdtYXJnaW46IDhweCAwOyBjbGVhcjogYm90aDsnPgo8IS0tIFlhbmRleC5SVEIgUi1BLTMzMDYzNS03IC0tPgo8ZGl2IGlkPSJ5YW5kZXhfcnRiX1ItQS0zMzA2MzUtNyIgc3R5bGU9ImRpc3BsYXk6IGlubGluZS1ibG9jazsiPjwvZGl2Pgo8c2NyaXB0IHR5cGU9InRleHQvamF2YXNjcmlwdCI+CiAgICAoZnVuY3Rpb24odywgZCwgbiwgcywgdCkgewogICAgICAgIHdbbl0gPSB3W25dIHx8IFtdOwogICAgICAgIHdbbl0ucHVzaChmdW5jdGlvbigpIHsKICAgICAgICAgICAgWWEuQ29udGV4dC5BZHZNYW5hZ2VyLnJlbmRlcih7CiAgICAgICAgICAgICAgICBibG9ja0lkOiAiUi1BLTMzMDYzNS03IiwKICAgICAgICAgICAgICAgIHJlbmRlclRvOiAieWFuZGV4X3J0Yl9SLUEtMzMwNjM1LTciLAogICAgICAgICAgICAgICAgYXN5bmM6IHRydWUKICAgICAgICAgICAgfSk7CiAgICAgICAgfSk7CiAgICAgICAgdCA9IGQuZ2V0RWxlbWVudHNCeVRhZ05hbWUoInNjcmlwdCIpWzBdOwogICAgICAgIHMgPSBkLmNyZWF0ZUVsZW1lbnQoInNjcmlwdCIpOwogICAgICAgIHMudHlwZSA9ICJ0ZXh0L2phdmFzY3JpcHQiOwogICAgICAgIHMuc3JjID0gIi8vYW4ueWFuZGV4LnJ1L3N5c3RlbS9jb250ZXh0LmpzIjsKICAgICAgICBzLmFzeW5jID0gdHJ1ZTsKICAgICAgICB0LnBhcmVudE5vZGUuaW5zZXJ0QmVmb3JlKHMsIHQpOwogICAgfSkodGhpcywgdGhpcy5kb2N1bWVudCwgInlhbmRleENvbnRleHRBc3luY0NhbGxiYWNrcyIpOwo8L3NjcmlwdD48L2Rpdj4K’ data-block=’7′>
ul:first-of-type > li:nth-child(4)’ data-code=’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’ data-block=’10’>
ul:first-of-type > li:nth-child(4)’ data-code=’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’ data-block=’11’>
Читайте также:
- Барабтарло геннадий сочинение набокова
- Чему учит поэма мцыри сочинение
- В житейской же практике уже тот ныне хороший человек кто не делает зла сочинение рассуждение
- Сижу задумчив и один сочинение
- Ахмат лутфуллин золотая осень сочинение