UCHEES.RU — помощь студентам и школьникам
Неумышленная, непреднамеренная логическая ошибка – это
В 6:41 поступил вопрос в раздел Логика, который вызвал затруднения у обучающегося.
Вопрос вызвавший трудности
Неумышленная, непреднамеренная логическая ошибка – это
Ответ подготовленный экспертами Учись.Ru
Для того чтобы дать полноценный ответ, был привлечен специалист, который хорошо разбирается требуемой тематике «Логика». Ваш вопрос звучал следующим образом: Неумышленная, непреднамеренная логическая ошибка – это
После проведенного совещания с другими специалистами нашего сервиса, мы склонны полагать, что правильный ответ на заданный вами вопрос будет звучать следующим образом:
- Ответ: паралогизм
НЕСКОЛЬКО СЛОВ ОБ АВТОРЕ ЭТОГО ОТВЕТА:
Работы, которые я готовлю для студентов, преподаватели всегда оценивают на отлично. Я занимаюсь написанием студенческих работ уже более 4-х лет. За это время, мне еще ни разу не возвращали выполненную работу на доработку! Если вы желаете заказать у меня помощь оставьте заявку на этом сайте. Ознакомиться с отзывами моих клиентов можно на этой странице.
Константинова Надежда Созоновна — автор студенческих работ, заработанная сумма за прошлый месяц 64 995 рублей. Её работа началась с того, что она просто откликнулась на эту вакансию
ПОМОГАЕМ УЧИТЬСЯ НА ОТЛИЧНО!
Выполняем ученические работы любой сложности на заказ. Гарантируем низкие цены и высокое качество.
Деятельность компании в цифрах:
Зачтено оказывает услуги помощи студентам с 1999 года. За все время деятельности мы выполнили более 400 тысяч работ. Написанные нами работы все были успешно защищены и сданы. К настоящему моменту наши офисы работают в 40 городах.
Площадка Учись.Ru разработана специально для студентов и школьников. Здесь можно найти ответы на вопросы по гуманитарным, техническим, естественным, общественным, прикладным и прочим наукам. Если же ответ не удается найти, то можно задать свой вопрос экспертам. С нами сотрудничают преподаватели школ, колледжей, университетов, которые с радостью помогут вам. Помощь студентам и школьникам оказывается круглосуточно. С Учись.Ru обучение станет в несколько раз проще, так как здесь можно не только получить ответ на свой вопрос, но расширить свои знания изучая ответы экспертов по различным направлениям науки.
2020 — 2021 — UCHEES.RU
ПАРАЛОГИЗМ
- ПАРАЛОГИЗМ
-
- ПАРАЛОГИЗМ
-
(греч., от para и logismos — рассуждение). 1) неправильный вывод или ошибка в доказательстве. 2) случайно неправильный силлогизм.
- ПАРАЛОГИЗМ
-
греч. paralogismos; этимологию смотр. пред. слово. Неумышленная ошибка в доказательстве.
- ПАРАЛОГИЗМ
-
ложное по форме доказательство какого-нибудь верного положения.
- ПАРАЛОГИЗМ
-
ложное по форме доказательство, хотя бы сущность его была и верна.
- паралоги́зм
-
(гр. paralogismos) логическая ошибка, совершаемая непреднамеренно, являющаяся результатом нарушения законов и правил логики ср. софизм).
- паралогизм
-
паралогизма, м. [от греч. paralogismos] (филос.). Ложно построенный вывод в результате непреднамеренной ошибки.
- паралогизм
-
а, м. (фр. paralogisme, нем. Paralogismus < греч. paralogismos < рarа возле, около, при + logos слово, суждение).
филос. Логическая ошибка, совершаемая непреднамеренно, являющаяся результатом неточного следования законам и правилам логики.
|| Ср. контрадикция, парадокс, софизм.
Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка.- Чудинов А.Н.,
1910.Объяснение 25000 иностранных слов, вошедших в употребление в русский язык, с означением их корней.- Михельсон А.Д.,
1865.Полный словарь иностранных слов, вошедших в употребление в русском языке.- Попов М.,
1907.Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка.- Павленков Ф.,
1907.Новый словарь иностранных слов.- by EdwART, ,
2009.Большой словарь иностранных слов.- Издательство «ИДДК»,
2007.Толковый словарь иностранных слов Л. П. Крысина.- М: Русский язык,
1998.
.
Синонимы:
Полезное
Смотреть что такое «ПАРАЛОГИЗМ» в других словарях:
-
паралогизм — паралогизм … Орфографический словарь-справочник
-
ПАРАЛОГИЗМ — (греч. paralogismos неправильное рассуждение) непреднамеренная логическая ошибка, связанная с нарушением законов или правил логики. П. отличают от софизма ошибки, совершенной намеренно, с целью ввести в заблуждение оппонента, выдать ложь за… … Философская энциклопедия
-
Паралогизм — Паралогизм ♦ Paralogisme Невольно допущенная ошибка в умозаключении. Этим паралогизм отличается от софизма. Софизм сознательно вводит в заблуждение, паралогизм сам заблуждается. У Канта «паралогизмы чистого разума» являются диалектическими… … Философский словарь Спонвиля
-
паралогизм — ошибка, логическая ошибка Словарь русских синонимов. паралогизм сущ., кол во синонимов: 2 • логическая ошибка (1) • … Словарь синонимов
-
паралогизм — а, м. paralogisme, нем. Paralogismus <гр. paralogismos < para возле, около + logos слово, суждение. филос. Логическая ошибка, совершаемая непреднамеренно, являющаяся результатом неточного следования законам и правилам логики. Крысин 1998.… … Исторический словарь галлицизмов русского языка
-
ПАРАЛОГИЗМ — (греч. paralogismos) непреднамеренная логическая ошибка … Большой Энциклопедический словарь
-
Паралогизм — (др. греч. παραλογισμός ложное умозаключение) случайная, неосознанная или непреднамеренная логическая ошибка в мышлении (в доказательстве, в споре, диалоге), возникающая при нарушении законов или правил логики и приводящая к… … Википедия
-
Паралогизм — термин логический, обозначающий, по словоупотреблению Аристотеля (О софистических доказательствах, гл. I, § 1), всякое ложное доказательство, за исключением софистического, т. е. намеренного. Логика пор рояльская употребляет паралогизм как… … Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона
-
паралогизм — а; м. [греч. paralogismos] Непреднамеренная логическая ошибка (противоп.: софизм). Книга содержит немало паралогизмов. ◁ Паралогический, ая, ое. Лог. П. вывод. * * * паралогизм (греч. paralogismós), непреднамеренная логическая ошибка. * * *… … Энциклопедический словарь
-
паралогизм — (от греч. paralogismos неправильное, ложное рассуждение) непреднамеренная логическая ошибка, связанная с нарушением законов и правил логики. П. следует отличать от софизма ошибки, совершаемой намеренно, с целью ввести в заблуждение оппонента,… … Словарь терминов логики
Детали файла
Имя файла: | 0025.Экз.04;ТБПД.01;1 |
Размер: | 108 Kb |
Дата публикации: | 2015-03-09 03:03:22 |
Описание: | |
Логика (курс 2) — Тестовая база по дисциплине
Список вопросов теста (скачайте файл для отображения ответов): «Косвенным» называется |
|
Для скачивания этого файла Вы должны ввести код указаный на картинке справа в поле под этой картинкой —> | |
ВНИМАНИЕ: | |
Нажимая на кнопку «Скачать бесплатно» Вы подтверждаете свое полное и безоговорочное согласие с «Правилами сервиса» | |
1. Суждение, истинность которого требуется доказать, называется
основанием
тезисом
опровержением
демонстрацией
2. Требования какого формально-логического закона нарушены в приведенных высказываниях?
«Климин ударил меня правой рукой в область лица в район правого уха нижней части с тыльной стороны сзади»
Закон достаточного основания
Закон тождества
Закон противоречия
Закон исключенного третьего
3. «Косвенным» называется
доказательство, при котором истинность выдвинутого тезиса обосновывается путем доказательства ложности антитезиса
доказательство, при котором истинность выдвинутого тезиса непосредственно обосновывается аргументами
логический прием, при помощи которого устанавливается ложность или недосказанность выдвинутого положения
суждение, с помощью которого обосновывается тезис
4. Какое коренное свойство правильного мышления выражает закон тождества?
Обоснованность
Определенность
Последовательность
Непротиворечивость
5. Какое суждение будет истинным при истинности данного суждения:
«Все библиотеки являются научными учреждениями»?
Некоторые библиотеки являются научными учреждениями
Некоторые библиотеки не являются научными учреждениями
Ни одна библиотека не является научным учреждением
6. Укажите верное определение первого правила терминов
В силлогизме должно быть только три термина
В силлогизме должно быть только четыре термина
В силлогизме должно быть только два термина
7. Какое правило определения понятия нарушено в приведенных рассуждениях?
«Эксцентричность — это своеобразная идиосинкразия»
Определение не должно заключать в себе круга
Определение должно быть ясным
Определение не должно быть отрицательным
Определение должно быть соразмерным
8. Элемент речи «Повторение — мать учения» в конструкции «Повторение — мать учения, ибо активно закрепляет постигнутое» рассматривается семантикой как:
функтор
высказывание
вообще не являющимся семантической категорией
имя
9. Способ логической связи элементов доказательства
Тезис
Демонстрация
Аргумент
10. Суждение, истинность которого требуется доказать, называется
демонстрацией
опровержением
основанием
тезисом
11. Вид гипотезы, являющейся условным допущением, позволяющим сгруппировать и систематизировать результаты наблюдений и дать согласующееся с наблюдениями описание явлений
Описательная гипотеза
Научная гипотеза
Общая гипотеза
Частная гипотеза
Объяснительная гипотеза
Рабочая гипотеза
12. Явление, вызывающее к жизни другое явление, — это
различие
следствие
причина
сходство
13. Какое суждение будет ложным при ложности следующего:
«Некоторые армии не формируется на профессиональной основе»?
Ни одна армия не формируется на профессиональной основе
Некоторые армии формируется на профессиональной основе
Все армии формируется на профессиональной основе
14. Какой метод применен прорабом стройки в рассуждении:
«1 марта бригадир Сидоров находился на рабочем месте, план был выполнен на 102%; 2 марта Сидоров был болен, но работал, план выполнен на 67%; 3 марта Сидоров взял больничный, рабочий график был сорван вообще. Следовательно, работа бригады зависит от присутствия и рабочего состояния бригадира»:
метод «единственного сходства»
соединенный метод «сходства и различия»
метод «единственного различия»
метод «сопутствующих изменений»
15. Неумышленная, непреднамеренная логическая ошибка – это
тезис
парадокс
паралогизм
софизм
нимается такое взаимооднозначное соответствие между сопоставляемыми объектами (процессами), при которых функции или правила перехода от параметров, характеризующих в том или ином смысле один из объектов, к параметрам, в том же смысле характеризующим другой объект, известны, а математические описания (если они имеются или потенциально могут быть получены) допускают их преобразование к тождественному виду.
Вообще, аналогия это среднее, опосредующее звено между моделью и объектом. Функция такого звена заключается:
а) в сопоставлении различных объектов, обнаружении и анализе объективного сходства определенных свойств, отношений, присущих этим объектам;
б) в операциях рассуждения и выводах по аналогии, т. е. в умозаключениях по аналогии.
Способ получения выводов по аналогии в логической литературе получил название традукции – перенос отношений (свойств, функций и т. д.) от одних предметов на другие. Традуктивный способ рассуждений используется при сопоставлении различных предметов по количеству, качеству, пространственному положению, временной характеристике, поведению, функциональным параметрам структуры и т. д.
Нормативные условия, соблюдение которых повышает степень достоверности заключения по аналогии и обеспечивает правильность умозаключений:
1.Чем больше общих свойств или сходных признаков у сравниваемых предметов, тем вероятнее их одинаковость и в других отношениях.
2.Чем существеннее найденные общие свойства, тем выше степень правомерности вывода.
3.Чем глубже познана взаимная закономерная связь сходных признаков, тем вывод ближе к достоверности.
4.Существуют условия ограничения, запрещающие переносить на предмет результаты действия времени, если таковые не связаны с предметами по существу или по его происхождению.
5.Общие свойства должны быть, возможно, более характерными для сравниваемых предметов.
121
6.Переносимые свойства должны быть того же типа, что и общие свойства.
7.Предметы должны сравниваться по любым случайно выбранным свойствам.
Метод политического моделирования основан на исследо-
вании политических явлений путём переложения их на модели – измерительные, описательные, предсказательные и др. Все требования, характерные для построения в любой другой области знания, имеют силу и при политическом моделировании. В то же время политические модели имеют те же недостатки и достоинства, которые присущи моделям вообще. Одним из недостатков модели, в частности является то, что любая модель является упрощением исследуемого объекта и отражает только некоторые существенные свойства. Кроме того, выводы по аналогии, как правило, имеют вероятностный характер и не могут претендовать на стопроцентную истинность.
Модель всегда формируется, исходя из предположения о ка- ких-либо свойствах и закономерностях исследуемого объекта, и стремления более внимательно изучить эти свойства и закономерности. Моделирование связано с гипотезой. Можно подтвердить или опровергнуть гипотезу, используя метод моделирования.
Гипотезой называют совокупность определенных высказываний, представляющих собой предположительный ответ на вопрос о существовании или причинах какого-то явления. Гипотеза представляет собой особый вид предположения. Гипотеза – это
вероятностное предположение о причине каких-либо явлений,
достоверность которого при современном состоянии производства и науки не может быть проверена и доказана, но которое объясняет данные явления, без него необъяснимые; один из приемов познавательной деятельности.
Гипотезы бывают частными, общими, научными, рабочими. Общая гипотеза – это вид гипотезы, объясняющей причину
явления или группы явлений в целом.
Частная гипотеза – это разновидность гипотезы, объясняющая какую-либо отдельную сторону или отдельное свойство явления или события.
122
Так, например, гипотеза о происхождении жизни на Земле – это общая гипотеза, а гипотеза о генезисе сознания человека – частная.
При этом необходимо иметь в виду, что деление гипотезы на общую и частную имеет смысл, когда мы соотносим одну гипотезу с другой. Это деление не является абсолютным, гипотеза может быть частной по отношению к одной гипотезе и общей по отношению к другим гипотезам.
Разновидностью частной гипотезы является версия. Вер-
сия – одно из нескольких возможных, отличительное от других объяснение или толкование какого-либо факта, явления, события. Примером могут служить различные версии о смерти Сергея Есенина. Версии могут возникать при чтении какого-либо текста, когда отсутствует его общепринятое понятие. Так, например, в литературоведении широко распространены версии былин. Часто используется гипотеза в судебно-следственной практике при объяснении отдельных фактов или совокупности обстоятельств.
Кроме общих и частных гипотез различают еще научные и рабочие гипотезы. Научная – это гипотеза, объясняющая закономерности развития явлений природы, общества и мышления. Чтобы быть научной, гипотеза должна отвечать следующим требованиям: а) она должна быть единственным аналогом данного процесса, явления; б) она должна давать объяснение как можно большему числу связанных с этим явлением обстоятельств; в) она должна быть способной предсказывать новые явления, не входящие в число тех, на основе которых она строилась. Так, например, научная гипотеза А. Эйнштейна в области относительности предметов, явлений и их связи с пространством и временем превратилась в стройную научную теорию, инициирующую ряд направлений в физике.
Рабочая гипотеза – это временное предположение или допущение, которым пользуются при построении гипотезы. Рабочая гипотеза выдвигается, как правило, на первых этапах исследования. Она непосредственно не ставит задачу выяснить действительные причины исследуемых явлений, а служит лишь условным допущением, позволяющим сгруппировать и систематизировать результаты наблюдений и дать согласующееся с наблюде-
123
ниями описание явлений. Рабочие гипотезы, в частности, с успехом применяются в социологии. Особенно они важны, например, на первых этапах конкретных исследований в области общественного мнения, выяснения приоритетности тех или иных политических деятелей, анализе межличностных отношений в микрогруппах и т.д.
При формулировании гипотезы необходимо учитывать следующие требования: а) гипотеза не должна быть внутренне противоречивой; б) гипотеза должна быть согласована с уже имеющимся достоверным знанием; в) гипотеза должна быть принципиально проверяемой; г) гипотеза должна обладать определенной предсказательной и объяснительной силой, т.е. способностью открывать и объяснять новые, еще неизвестные факты.
В процессе исследования гипотеза может быть подтверждена или опровергнута.
Опровержение гипотезы может осуществляться путём выведения из неё следствий, которые не соответствуют действительности, или с помощью обнаружения фактов, противоречащих выведенным следствиям. Кроме этого, гипотеза может быть опровергнута путём доказательства утверждения, являющегося отрицанием гипотезы.
Способы подтверждения гипотезы: 1) непосредственное обнаружение предполагаемого объекта; 2) выведение следствий из гипотезы и их верификация (подтверждение); 3) опровержение всех гипотез, имеющих отношение к изучаемому явлению, объекту (их совокупности), кроме одной, которая и признаётся подтверждённой (косвенным образом).
Контрольные вопросы:
1.Дайте определение индукции.
2.Какие методы установления причинной зависимости Вы знаете?
3.В чём разница между популярной индукцией и индукцией через отбор?
4.Что такое строгая аналогия?
5.Какие способы подтверждения гипотезы Вы знаете?
124
6.Какие свойства отличают гипотезу от других видов предположений?
7.Какие функции выполняет аналогия?
8.К какому виду гипотезы относиться версия?
Тема 14. ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАУЧНОЙ ТЕОРИИ
Изучив материалы темы, Вы сможете:
−указать виды теорий по предмету исследования и по способу построения;
−дать определение теоретическим и эмпирическим терминам;
−определить разницу между объяснением явления и объяснением законов науки;
−понять значение теории как формы развития научного знания.
Внауке выделяют два уровня познания – эмпирический и теоретический. На первом уровне производится сбор фактов и осуществляется первичная их систематизация в форме таблиц, схем, графиков и т.д. На эмпирическом уровне могут даже формулироваться законы, которые носят гипотетический характер, т. е. требуют объяснения и логического обоснования.
На втором уровне действительность отражается в форме теорий.
Теория – это достоверное знание об определённой области действительности, представляющее собой систему понятий и утверждений и позволяющее объяснять и предсказывать явления из данной области.
Внауке выделяют два вида объектов: эмпирические и теоретические. Эмпирические объекты являются фрагментами действительности, рассматриваемыми, возможно, с тех или иных сторон. Теоретические объекты в действительности не существуют. Они являются логическими реконструкциями фрагментов действительности.
Всвязи с выделением двух типов объектов науки различают два типа терминов языка науки – эмпирические и теоретические термины. Эмпирические термины обозначают наблюдаемые объ-
125
екты, а теоретические термины – объекты, которые не являются наблюдаемыми. Эти два вида терминов составляют основу теории наряду с высказываниями, в которых выражается знание законов действительности и предложениями соответствия, которые выражают связи между теоретическими и эмпирическими терминами.
Особенностью теории является то, что она обладает предсказательной силой. В теории имеется множество исходных утверждений, из которых логическими средствами выводятся другие утверждения, т.е. в теории возможно получение одних знаний из других без непосредственного обращения к действительности. Это одно из условий предсказательной ценности теории.
Теория не только описывает определённый круг явлений, но и даёт объяснение этим явлениям.
Теория является средством дедуктивной и индуктивной систематизации эмпирических фактов.
Посредством теории можно установить определённые отношения между высказываниями о фактах, законах и т.д. в тех случаях, когда вне рамок теории такие отношения не наблюдаются. Частными случаями таких отношений являются отношения дедуктивного следования и подтверждения (индуктивного следования).
Теории различаются по своему предмету, по характеру изучаемой или области или аспекта действительности, а тем самым и по характеру рассматриваемых объектов.
Существуют теории, изучающие те или иные аспекты ре-
альной действительности. К ним относятся естественно-
научные (теории в физике, химии, биологии и т.д.) и гуманитарные теории (теории в философии, социологии, этике и т.д.).
Другой вид теорий имеет дело с идеальными областями или вообще с явлениями ненаблюдаемого характера. К этому виду теорий относятся теории в математике и логике. Эти теории изучают абстрактные и идеальные объекты и методы научного познания.
Выделяют также виды теорий по способу их построения. Это, во-первых, аксиоматические теории. Основу данных теорий составляет система аксиом и понятия необходимые для точной
126
формулировки аксиом. Во-вторых, гипотетико-дедуктивные теории. В основе способа формирования этих теорий лежит ги- потетико-дедуктивный метод, который является формой взаимодействия теоретического и эмпирического исследования.
Важным моментом является возможность объяснения явлений и законов науки.
Существует логическая модель научного объяснения (теория Гемпеля — Оппенгейма). Согласно этому представлению, научное объяснение какого-то явления H (зафиксированного в истинном единичном высказывании «H») представляет собой логический вывод, посылками которого являются некоторая непустая конечная совокупность законов L1,…, Ln той области действительности, к которой относится объясняемое явление Н, и некоторое такое истинное единичное высказывание Е (выражающее, например, условие, при котором происходит Н), которое указывает на определённое явление (факт, признак) из той же области; заключением же вывода является Н. При этом объяснение может быть дедуктивным и вероятностным в зависимости от того, каков характер логического следования, лежащего в основе этого вывода.
Объяснение явления должно отвечать на вопросы: что оно представляет собой, почему и как происходит. Обязательно надо указать причину исследуемого явления и раскрыть механизм действия этой причины. Например, объясняя, что такое молния, можно указать на то, что это мгновенный электрический разряд, мгновенное перетекание электрически заряженных частиц с одного облака на другое или с облака на Землю.
Некоторую особенность имеют объяснения явлений общественной жизни, поступков, поведения людей. Здесь главную роль играет выяснение мотивов, целей поведения людей в их соотношении с моральными принципами и установками.
Объяснение законов природы основывается на объяснении повторяемости явлений, фиксируемая в формулировках законов природы.
Исходным при таком объяснении является некоторое индуктивное обобщение. Результат такого обобщения – вида «Все S суть P» – указывает на наличие повторяемости: везде, где есть S
127
имеется P. Результат объяснения этой повторяемости может быть двояким:
1)устанавливается, что указанная повторяемость является случайной;
2)выясняется, что повторяемость имеет место в силу наличия некоторой связи между S и P.
В последнем случае – если эта связь установлена – индуктивное обобщение приобретает статус закона науки. Таким образом, сам закон науки становится результатом объяснения.
Контрольные вопросы:
1.Как взаимодействуют теоретический и эмпирический уровень познания?
2.В чём суть теории Гемпеля — Оппенгейма?
3.Назовите виды теорий по способу построения.
4.В чём состоит особенность теории как формы развития научного знания?
5.Что такое предложения соответствия?
6.Укажите специфику объяснения законов природы.
Тема 15. ИСКУССТВО УБЕЖДЕНИЯ
Изучив материалы темы, Вы сможете:
−понять важность категории убеждения в теории аргументации;
−определить разницу между паралогизмом и софизмом;
−назвать логические ошибки, возникающие при нарушении правил доказательства и опровержения;
−уяснить смысл разновидностей «аргумента к человеку»;
−перечислить логические требования к убедительности беседы, спора, выступления, составлению документа.
Убеждение является основной категорией теории аргументации. Собственно говоря, эристика, как одно из направлений теории аргументации, со всеми её правилами, стратегией и тактикой существует для того, чтобы человек умел отстаивать свою
128
точку зрения, убеждать в своей правоте других. Эристика – это искусство ведения спора.
В споре причудливо сочетаются логика и психология. С одной стороны основу спора составляет логические операции доказательства и опровержения, с другой – психологические особенности личности (умение применять знание логики, быстрота реакции, твердость характера и т.д.). В силу того, что спор – явление сложное, требующее определённых знаний и умения, существует свод правил ведения спора, а также перечень возможных ошибок, возникающих при нарушении данных правил.
Существует два вида ошибок в аргументации: паралогизмы и софизмы. Паралогизм – неумышленная, непреднамеренная логическая ошибка. Этот вид ошибок связан с незнанием логики и не предполагает намеренное введение противника в заблуждение. Софизм – умышленная, преднамеренная логическая ошибка, допущенная с целью ввести в заблуждение оппонента, обосновать ложное суждение и т.д. В основе софизмов находятся ошибки семиотического характера, нарушающие однозначность мысли и приводящие к смешению значений терминов: метафоричность речи, омонимия или полисемия; или логического характера: подмена основной мысли, принятие ложных посылок за истинные, несоблюдение допустимых способов рассуждения (правил логического вывода).
Рассмотрим наиболее распространённые ошибки, связанные с нарушением правил доказательства и опровержения. Как уже было сказано выше (см. тему 12) доказательство и опровержение включают в себя три элемента: тезис, аргументы, демонстрацию. Для каждого из этих элементов существуют свои правила, нарушение которых приводит к ошибкам. Правила доказательства и опровержения приводятся в той же теме 12. Здесь мы рассмотрим только ошибки.
Ошибки, связанные с нарушением правил тезиса
1. «Подмена тезиса». Согласно правилам доказательного рассуждения, тезис должен быть ясно сформулирован и оставаться одним и тем же на протяжении всего доказательства. При нарушении его возникает ошибка называемая «подмена тезиса».
129
Суть ее в том, что один тезис умышленно или неумышленно подменяют другим и этот новый тезис начинают доказывать или опровергать. Это часто случается во время спора, дискуссии, когда тезис оппонента сначала упрощают или расширяют, а затем начинают критиковать измененный тезис. Тогда тот, кого критикуют, заявляет, что оппонент приписывает ему то, чего он не говорил. Ситуация эта весьма распространена, она встречается весьма часто в самых различных обсуждениях. Здесь происходит нарушение закона тождества, так как нетождественные тезисы пытаются отождествлять, что и приводит к логический ошибке. Своеобразной разновидностью этой ошибки является нечетко сформулированный тезис. Например, суждение: «Все молодые люди нашей страны обязаны отслужить в российской армии» обосновать невозможно. Этот тезис слишком неопределенен.
2. «Аргумент к человеку». Ошибка состоит в подмене доказательства самого тезиса ссылками на личные качества того, кто выдвинул этот тезис. Например, вместо того, чтобы доказывать ценность и новизну какой-либо публикации, говорят, что ее автор
– заслуженный человек, что он много потрудился над книгой или статьей и т.д. разговор классного руководителя, например, с учителем русского языка об оценке, поставленной ученику, иногда сводится не доказательству, что ученик заслужил эту оценку своими знаниями, а ссылками на личные качества ученика: он хороший, общественник, много болел в этой четверти, по всем другим предметам он успевает и т.д. аналогично оцениваютcя и некоторые студенты.
Разновидность «аргумента к человеку» является «аргумент к авторитету». В научных работах иногда вместо конкретного анализа материала, изучения современных научных данных и результатов практики в подтверждение приводят цитаты из высказываний крупных ученых, видных деятелей и этим ограничиваются, полагая, что одной ссылки на авторитет достаточно. При этом цитаты могут вырываться из контекста и иногда произвольно толковаться. Иногда имеет место апелляция к авторитету аудитории: «Присутствующие согласятся с тем, что…»; к авторитету учреждения: «А вот институт N пришёл к выводу…». Ссылка на авторитет иногда может быть оправдана. Когда оба оппонента
130
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
01.04.20151.42 Mб129Логистика конспект лекций.doc
- #
- #
- #
-
Помощь студентам
-
Онлайн тесты
-
Логика
-
Логика. Тренинг 9
-
Обновлено: 27.02.2021
-
687
15 вопросов
Выполним любые типы работ
- Дипломные работы
- Курсовые работы
- Рефераты
- Контрольные работы
- Отчет по практике
- Эссе
Популярные тесты по логике
Логика
Логика. Модуль 3. Суждение. Тест для самопроверки
17.08.2021
4 848
19
Логика
Логика. Модуль 2. Понятие. Тест для самопроверки
17.08.2021
4 685
25
Логика
Логика. Модуль 4. Умозаключение. Тест для самопроверки
17.08.2021
3 356
20
Логика
Логика. Модуль 5. Логические основы теории аргументации. Тест для самопроверки
17.08.2021
2 973
18
Логика
Логика. Модуль 1. Логика как наука. Основные законы логики. Тест для самопроверки
17.08.2021
2 915
14
Логика
Логика. Тест
17.08.2021
2 082
12
Логика
Логика. Тренинг 1
17.08.2021
1 148
14
Логика
Логика. Тренинг 10
17.08.2021
1 084
15
Логика
Логика. Тренинг 7
17.08.2021
851
15
Мы поможем сдать на отлично и без пересдач
-
Контрольная работа
от 1 дня
/от 100 руб
-
Курсовая работа
от 5 дней
/от 1800 руб
-
Дипломная работа
от 7 дней
/от 7950 руб
-
Реферат
от 1 дня
/от 700 руб
-
Онлайн-помощь
от 1 дня
/от 300 руб
Нужна помощь с тестами?
Оставляй заявку — и мы пройдем все тесты за тебя!