Ошибка которая не замечена во время может привести к плохим последствиям расставьте запятые

ФИО_____________________________

В1 Задание: расставить знаки препинания, найти главное и придаточное предложения, указать, чем они связаны, задать вопрос, определить вид придаточного предложения.

1. Ум высыхает и старится если ты выпустишь книгу из рук.

2. Глаза её сияли несмотря на то что смертельно хотелось спать.

3. Небо часто облачно так что мы не можем видеть ни восхождения ни захождения солнца.

4. Память сохраняет только то что вы сами ей даёте на сохранение.

5. Через окно я увидел как большая серая птица села на ветку в саду.

6. Когда я приехал в Сочи я сразу отправился в дом – музей Н. Островского.

7. День и ночь не знают покоя солдаты чтобы люди мирно жили на земле.

ФИО_____________________________

В2 Задание: расставить знаки препинания, найти главное и придаточное предложения, указать, чем они связаны, задать вопрос, определить вид придаточного предложения.

1. Говорят что человеку время от времени полезно пожить в одиночестве.

2. Воздух так чист что видна каждая ветка.

3. Вдруг мы услышали над головами рокот моторов который всех поразил.

4. Завтра мы взойдём на перевал где и орёл ни разу не бывал.

5. Много добра вложил человек за тысячи лет в собаку чтобы сделать её своим другом.

6. Когда снег тихо опускается самому хочется быть ещё тише.

7. Дорогу размыло дождём так что по горам образовались глубокие рытвины.

ФИО____________________________

В3 Задание: расставить знаки препинания, найти главное и придаточное предложения, указать, чем они связаны, задать вопрос, определить вид придаточного предложения.

1. Песчаная дорожка вела к мостику под которым журчит невидимая речка.

2. Вдруг увидел я яркие грибы будто бросил кто – то в хвою драгоценные камни.

3. Не будьте равнодушны так как равнодушие смертоносно для души человека.

4. Чтобы понять тайну русского народа и его величие нужно хорошо и глубоко узнать его прошлое.

5. Погода была холодная ветреная так что сугробы намело выше окон.

6. Когда альпинист рассказывал о восхождении на Эверест он подкреплял доклад слайдами.

7. Каждую вещь надо писать так как будто она последняя в вашей жизни.

ФИО____________________________

В4 Задание: расставить знаки препинания, найти главное и придаточное предложения, указать, чем они связаны, задать вопрос, определить вид придаточного предложения.

1. Ни в каком покровительстве сосна не нуждается растёт там где никто не может расти.

2. Бегущий человек не может сразу остановиться потому что по инерции сохраняет скорость.

3. Надо стремиться к правильному воспитанию чтобы потом не заниматься перевоспитанием.

4. Сколько раз я уже убеждался что ничто хорошее не повторяется.

5. Настоящего человека всегда тянет туда где трудно.

6. Цветы распускались медленно так как весна была холодная.

7. Для выполнения задания нужна группа которой руководил бы хорошо тренированный спортсмен.

ФИО____________________________

В5 Задание: расставить знаки препинания, найти главное и придаточное предложения, указать, чем они связаны, задать вопрос, определить вид придаточного предложения.

1. Дышать углекислым газом растения не могут так как углекислый газ не поддерживает дыхание и вызывает удушье.

2. Равномерным называют такое движение при котором тело за любые одинаковые промежутки времени проходит одинаковые пути.

3. День был так славно наполнен трудом что от этого становилось радостно жить.

4. Мальчик открыл глаза и долго слушал как выводит свои серебристые трели невидимый певец.

5. Кусты местами были так часты что составляли непроходимый лес.

6. Снаружи палатка была аккуратно окопана ровиком чтобы не натекала дождевая вода.

7. Когда настала пора сворачивать с шоссе на обыкновенную дорогу начало темнеть.

ФИО____________________________

В6 Задание: расставить знаки препинания, найти главное и придаточное предложения, указать, чем они связаны, задать вопрос, определить вид придаточного предложения.

1. При раскопках в Новгороде обнаружены сотни берестяных грамот на которых писали палочкой.

2. Сделалось так тихо что журчанье ручья подо льдом наполнило весь мир.

3. Я вернусь когда раскинет ветки по-весеннему наш белый сад.

4. День и ночь не знают покоя солдаты чтобы люди мирно жили на земле.

5. Лётчик облокотясь на перила смотрел как розовеет небо.

6. Ум высыхает и старится если ты выпустишь книгу из рук.

7. Хотя до переднего края уже оставалось не больше двух километров разведчики продолжали идти .

ФИО____________________________

В7 Задание: расставить знаки препинания, найти главное и придаточное предложения, указать, чем они связаны, задать вопрос, определить вид придаточного предложения.

1. Ошибка которая не замечена вовремя может привести к плохим последствиям.

2. Утром на рассвете зимой редко можно понять какой будет день.

3. Когда на душе горе тяжело без людей.

4. Шагаешь и видишь как много секретов раскрывает тебе дорога.

5. Сосны особенно хороши на закате когда их стволы совсем красные.

6. За окном так тихо что можно различить шорох каждой травинки.

7. Лида за неделю овладела станком так что могла уверенно работать на нём.

ФИО____________________________

В8 Задание: расставить знаки препинания, найти главное и придаточное предложения, указать, чем они связаны, задать вопрос, определить вид придаточного предложения.

1. Струя воды ударила так что нам в лицо полетела солёная влажная пыль.

2. В избе куда мы пришли было темнее чем на улице.

3. Снаружи палатка была аккуратно окопана ровиком чтобы не натекала дождевая вода.

4. На деревьях висели стеклянные колокольчики и звучали нежно так что можно было заслушаться.

5. Море тянет к себе и пугает пока не привыкнешь к нему.

6. Я ничего не принёс из леса потому что забыл взять корзинку для грибов.

7. Вдруг увидел я яркие грибы будто кто-то бросил в хвою драгоценные камни.

ФИО____________________________

В9 Задание: расставить знаки препинания, найти главное и придаточное предложения, указать, чем они связаны, задать вопрос, определить вид придаточного предложения.

1. Нередко в вагоне происходят такие интересные разговоры каких не услышишь даже в кругу друзей.

2. Кусты местами были так часты что составляли непроходимый лес.

3. Едва выбрались на широкую дорогу конница поскакала во весь опор.

4. Если за день ничему не научился зря прожил день.

5. Сколько раз я уже убеждался что ничто хорошее не повторяется.

6. Надо стремиться к правильному воспитанию чтобы потом не заниматься перевоспитанием.

7. Бегущий человек не может сразу остановиться потому что по инерции сохраняет скорость своего движения.

ФИО____________________________

В10 Задание: расставить знаки препинания, найти главное и придаточное предложения, указать, чем они связаны, задать вопрос, определить вид придаточного предложения.

1. Сердце так стиснулось что его не стало слышно.

2. Настоящего человека всегда тянет туда где трудно.

3. Вскоре я увидел как из-за крайних дворов хутора вышел на дорогу мужчина.

4. Я подошёл к избе возле крыльца которой было особенно много народа.

5. Всем известно что Пушкин лучше всего писал осенью.

6. Мы ловили до самого вечера пока последние лучи солнца не залили розовым светом весь наш городок.

7. Я запомнил то утро потому что оно было связано с внезапным и острым ощущением опасности.

ФИО____________________________

В11 Задание: расставить знаки препинания, найти главное и придаточное предложения, указать, чем они связаны, задать вопрос, определить вид придаточного предложения.

1. Соловей весенней ночью на черёмухе поёт потому что в нашей роще раньше всех она цветёт.

2. Листва была так густа что птицы не могли проникнуть вглубь леса.

3. Работа кипела несмотря на то что уже наступила ночь.

4. Много может сделать человек когда он сердцем обращён к Отчизне.

5. Пока я ходить умею я буду идти вперёд.

6. Чтобы понять тайну русского народа его величие нужно хорошо и глубоко узнать его прошлое.

7. Надо жить и поступать так как будто на тебя смотрит следующее поколение.

ФИО____________________________

В12 Задание: расставить знаки препинания, найти главное и придаточное предложения, указать, чем они связаны, задать вопрос, определить вид придаточного предложения.

1. Наш пароход тащили два буксира несмотря на то что он сам работал полным ходом.

2. Стёкла задребезжали так сильно что я услышал их звон и поднял голову.

3. Как только сойдёт в лесу снег набухают на берёзах смолистые душистые почки.

4. Нет мысли которую нельзя было бы выразить просто и ясно.

5. Сон всегда намного крепче если дождик за окном.

6. Мне показалось что в тоне его чувствуется какая-то неловкость.

7. Надо верить в возможность счастья чтобы быть счастливым.

ФИО____________________________

В13 Задание: расставить знаки препинания, найти главное и придаточное предложения, указать, чем они связаны, задать вопрос, определить вид придаточного предложения.

1. Молния осветила белую пыль дороги и траву когда хлопнули о дорогу первые капли.

2. Валя не глядела на номера домов потому что дорога была ей хорошо известна.

3. Вдохновение такая гостья которая не любит посещать ленивых.

4. Вы увидите настоящие горы если повезёт с дорогой.

5. Мне показалось что в тоне его чувствуется какая-то неловкость.

6. Маяк зажёг свой красный свет хотя было ещё светло.

7. На дворе гнулась и металась акация как будто сердитый ветер трепал её за ветки.

ФИО____________________________

В14 Задание: расставить знаки препинания, найти главное и придаточное предложения, указать, чем они связаны, задать вопрос, определить вид придаточного предложения.

1. Надо верить в возможность счастья чтобы быть счастливым.

2. Невесело жить на свете если сердцу некого любить.

3. Маяк зажёг свой красный огонь хотя было ещё светло.

4. Когда мы достигли середины реки течение усилилось.

5. Надо жить и поступать так как будто на тебя смотрит следующее поколение.

6. Нет мысли которую нельзя было бы выразить просто и ясно.

7. Не будьте равнодушны так как равнодушие смертоносно для души человека.

ФИО____________________________

В15 Задание: расставить знаки препинания, найти главное и придаточное предложения, указать, чем они связаны, задать вопрос, определить вид придаточного предложения.

1. Вечерняя заря начинается когда солнце уже зайдёт за край земли.

2. Детство Лермонтова было грустное хотя он был окружён заботой и любовью.

3. Чтобы понять тайну русского народа его величие нужно хорошо и глубоко узнать его прошлое.

4. Долго не изгладятся из памяти те впечатления которые кладёт на человека новое место.

5. Мы ловили до самого вечера пока последние лучи солнца не залили розовым светом весь наш городок.

6. Сколько раз я уже убеждался что ничто хорошее не повторяется.

7. Лес стоял тёмный и молчаливый потому что главные певцы улетели.

ФИО____________________________

В16 Задание: расставить знаки препинания, найти главное и придаточное предложения, указать, чем они связаны, задать вопрос, определить вид придаточного предложения.

1. Я запомнил то утро потому что оно было связано с внезапным и острым ощущением опасности.

2. Лида за неделю овладела станком так что могла уверенно работать на нём.

3. Вода была так чиста что на дне отчётливо виден каждый прошлогодний листок каждая веточка.

4. Приятель мой и проводник ещё спали когда я проснулся и потихоньку вышел из дома.

5. Шагаешь и видишь как быстро и много секретов тебе открывает дорога.

6. День и ночь не знают покоя солдаты чтобы люди мирно жили на земле.

7. Наш пароход тащили два буксира несмотря на то что он сам работал полным ходом.

ФИО____________________________

В17 Задание: расставить знаки препинания, найти главное и придаточное предложения, указать, чем они связаны, задать вопрос, определить вид придаточного предложения.

1. Книги покажут тебе пути по которым ты должен идти.

2. Вспышка была так сильна что на мгновение ослепила.

3. И лес шумит дружней когда деревьев много.

4. Если человек нашёл своё призвание труд становится для него радостью.

5. Я хочу чтоб пурга и ненастье не закрыли небес голубых.

6. Густая трава росла только по берегам озера потому что здесь достаточно было влаги.

7. Из ельника пополз вдруг молочный туман будто кто-то зажёг там невидимые костры.

ФИО____________________________

В18 Задание: расставить знаки препинания, найти главное и придаточное предложения, указать, чем они связаны, задать вопрос, определить вид придаточного предложения.

1. Чусовая течёт на запад и впадает в Каму на берегу которой раскинулся город Пермь.

2. Чтобы сделать что-нибудь великое нужно все силы души устремить в одну точку.

3. Не будьте равнодушны так как равнодушие смертоносно для души человека.

4. С товарищем моим пошёл бы я в поход хотя в жизни ему и не везёт.

5. На дворе гнулась и металась акация как будто сердитый ветер трепал её за волосы.

6. Песни сказки былины будут читать пока будет жить русский народ.

7. Если молодые всходы поливать чаще они будут расти быстрее.

ФИО____________________________

В19 Задание: расставить знаки препинания, найти главное и придаточное предложения, указать, чем они связаны, задать вопрос, определить вид придаточного предложения.

1. Человеку нужен свет и горячая вода чтобы жить и расти.

2. Человек именно тогда производит эффект когда и не думает об эффектах.

3. Для меня невозможно счастье если я не могу разделить это счастье с другим.

4. Море тянет к себе и пугает пока не привыкнешь к нему.

5. Нет мысли которую нельзя было бы выразить просто и ясно.

6. Валя не глядела на номера домов потому что дорога была ей хорошо известна.

7. Листва была так густа что птицы не могли проникнуть внутрь леса.

ФИО____________________________

В20 Задание: расставить знаки препинания, найти главное и придаточное предложения, указать, чем они связаны, задать вопрос, определить вид придаточного предложения.

1. Я ничего не принёс из лесу потому что забыл взять корзинку для грибов.

2. Когда судно вернулось из похода мы попросили матросов рассказать о самом интересном дне.

3. Если прижаться лицом к окну можно увидеть строящееся новое здание.

4. Николай забирал вправо чтобы свернуть с шоссе на дорогу к Оке.

5. Говорят что человеку время от времени полезно пожить в одиночестве.

6. Стёкла задребезжали так сильно что я услышал их звон и поднял голову.

7. С товарищем моим пошёл бы я в поход хотя в жизни ему и не везёт.

Инструмент проверки текста на орфографические и грамматические ошибки онлайн, позволит исправить
самые громоздкие
ошибки, с высокой степенью точности и скорости, а
также улучшить свой письменный русский язык.

Если возможно несколько исправлений, вам будет предложено выбрать одно из них.
Слова в которых допущены ошибки выделяются разными цветами, можно кликнуть на подсвеченное слово,
посмотреть описание ошибки
и выбрать исправленный вариант.

Инструмент поддерживает 8 языков.

Орфография

Написать текст без каких-либо орфографических или пунктуационных ошибок достаточно сложно даже
специалистам.
Наша автоматическая проверка
орфографии
может помочь профессионалам, студентам, владельцам веб-сайтов, блогерам и авторам получать текст
практически без ошибок. Это не только поможет им исправить текст, но и
получить информацию о том, почему использование слова неправильно в данном контексте.

Что входит в проверку текста?

• грамматические ошибки;
• стиль;
• логические ошибки;
• проверка заглавных/строчных букв;
• типографика;
• проверка пунктуации;
• общие правила правописания;
• дополнительные правила;

Грамматика

Для поиска грамматических ошибок инструмент содержит более 130 правил.

• Деепричастие и предлог
• Деепричастие и предлог
• «Не» с прилагательными/причастиями
• «Не» с наречиями
• Числительные «оба/обе»
• Согласование прилагательного с существительным
• Число глагола при однородных членах
• И другие

Грамматические ошибки вида: «Идя по улице, у меня развязался шнурок»

• Грамматическая ошибка: Идя по улице, у меня…

• Правильно выражаться: Когда я шёл по улице, у меня развязался шнурок.

Пунктуация

Чтобы найти пунктуационные ошибки и правильно расставить запятые в тексте, инструмент содержит более
60 самых важных правил.

• Пунктуация перед союзами
• Слова не являющиеся вводными
• Сложные союзы не разделяются «тогда как», «словно как»
• Союзы «а», «но»
• Устойчивое выражение
• Цельные выражения
• Пробелы перед знаками препинания
• И другие

Разберем предложение, где пропущена запятая «Парень понял как мальчик сделал эту модель»

• Пунктуационная ошибка, пропущена запятая: Парень понял,

• «Парень понял, как мальчик сделал эту модель»

Какие языки поддерживает инструмент?

Для поиска ошибок вы можете вводить текст не только на Русском
языке, инструмент поддерживает проверку орфографии на Английском, Немецком и Французском

Приложение доступно в Google Play

Основное о сервисе

Текстовод Пунктуация расставляет заглавные буквы, запятые и другие знаки препинания на нескольких языках (выбирайте язык текста под окном ввода).

Для работы без рекламы и в отдельной очереди используйте PRO версию, повышайте удобство и скорость работы с программой.

Результаты хранятся в истории 7 дней.

Разметка результатов:

• красным цветом обозначаются ненужные знаки препинания,

• оранжевым цветом выделяются слова, в которых поставлена заглавная буква,

• желтым цветом указываются новые знаки,

• зеленый цвет означает, что знаки стоят по правилам и исправление не требуется.

При клике по выделенным знакам препинания, их можно заменить или убрать.

Немного цифр

Вы зашли, не зарегистрировались и хотите расставить знаки. Для вас доступна 1000 знаков.

Вы зашли, прошли быстрый процесс регистрации и теперь можете проверять текст размером в 1500 символов.

Вы зашли, зарегистрировались и приобрели PRO версию. Для вас открыто 100k знаков, а также, отключен просмотр рекламы и выделена отдельная очередь на проверку.

Порядок работы программы.

1. Введите в рабочее окно проверяемый тест. Не забывайте, что буквы е и ё — это разные буквы русского алфавита.

2. Если хотите воспользоваться PRO версией, поставьте соответствующую галочку. Язык устанавливается автоматически, либо вы можете скорректировать его сами.

3. Нажмите «Расставить».

4. Удалите красные знаки. Для этого просто щёлкните по ним.

5. Проверьте верно ли добавлены жёлтые.

6. Оставьте на месте зелёные знаки.

Учтите, что программа автоматически онлайн расставляет 80% знаков препинания, остальные 20% вам придётся поставить вручную.

Важная роль знаков препинания.

Правильно расставленные знаки препинания помогают верно понять вашу письменную речь.

Благодаря пунктуации, мы делаем нужные акценты на важных деталях.   

Если написать текст, совсем не используя знаки препинания, получится каша.

Паузы (запятые, точки, многоточия), эмоции (восклицательный и вопросительный знаки), сомнения    — вот короткий список чувств, выражаемых с помощью пунктуации.

Когда необходимо ставить знаки препинания:

Запятые:

• Разделение независимых предложений внутри сложного, а также, придаточных в составе главного.

• Между главным и придаточным предложениями.

• Для обозначения границ однородных членов.

• Во время перечня объектов, вещей, процессов, событий, операций или повторяющихся предметов.     

• Для обозначение сравнительных, определительных и обстоятельственных оборотов.

• При выделении слов или их групп, ограничивающих, поясняющих или уточняющих другие слова в одном предложении.

• Для определения границ междометий, обращений, вводных слов.

Двоеточия:

• Для оформления списков.

• В начале перечисления однородных слов.

• Для оформления прямой речи.

• В других ситуациях.

Тире:

• В случаях замены «а именно» перед пояснением в конце предложения.

• Для того, чтобы указать пространственные пределы (в случае замены «от и до»).

• Когда в предложении отсутствуют союзы, а второе предложение содержит итог первого. Или 1-е предложение имеет значение времени или условия.

• В прямой речи.

• Для отделения пояснительных и дополнительных членов.

• Для связи подлежащего со сказуемым, являющимся существительным.

• Перед обобщающим словом в конце перечисления однородных членов.

Точка с запятой:

• Для отделения простых предложений в составе сложносочинённого в случае, когда уже присутствуют другие знаки препинания.

• В бессоюзном, сложном предложении, содержащим много запятых, внутри простых предложений, не соединённых смысловым значением.

• Для разделения простых предложений, соединённых союзами, но имеющих различный смысл.

• При необходимости разделения фрагментов предложения для конкретизации определённой мысли.

До недавнего времени проверка пунктуации была делом не просто сложным, но практически невыполнимым. На что только не шли тысячи людей, чтобы суметь разобраться в правильной расстановке знаков препинания… Написание текстов становилось достаточно большой проблемой, ведь даже при полном отсутствии орфографических и стилистических ошибок были еще и пунктуационные. Самые коварные, вредные и незаметные… В принципе, особых вариантов правильно расставить запятые не было: нужно было или досконально знать правила русской пунктуации или же надеяться на WORD, который зачастую очень своеобразно относится к расстановке знаков препинания в тексте.

Полуавтоматический сервис пунктуации на сайте TEXTIS

Как мы уже с вами выяснили, далеко не всегда стоит доверять программам вроде Ворд при проверке правильной расстановки запятых в тексте. Как правило, программа не учитывает множественных особенностей и наличия массы правил и исключений, а потому ставит запятые автоматически, нарушая подчас все очевидные требования и нормы.Естественно, что при таком подходе страдает зачастую качество работы, отсутствует гарантия, что знаки в статье расставлены действительно верно.

Далеко не каждому под силу и перерыть сотни правил русского языка, чтобы разобраться в том, стоит ли ставить запятую в тексте или же можно вполне прожить без оной. Увы, не все идеально знают школьную программу по русскому языку и, естественно, не могут сразу же четко ответить на вопрос о том, нужна ли запятая в каком-то конкретном случае или нет. Проблема? Да еще какая! Даже если текст написан без ошибок, неумение правильно расставить пунктуацию совершенно девальвирует его качество, что, конечно же, недопустимо. Деловые документы и письма компаньонам, труды по копирайтингу и статьи для сайтов, sms послания и посты в социальных сетях – все это требует проверки пунктуации.

К счастью, сегодня эти проблемы уже в прошлом, ведь появился новый уникальный сервис проверки пунктуации русского языка в режиме онлайн! Отныне вам не страшны даже самые каверзные правила, ведь теперь расставить запятые в тексте стало действительно просто! Деепричастия, местоимения, частицы, сложносочиненные предложения, предлоги, глаголы, наречия — все это теперь можно безбоязненно писать так, как хочется, не искажая смысл текста подбором похожих слов, где вы знаете, как расставить знаки пунктуации.

Важно, что онлайн проверка пунктуации осуществляется в полуавтоматическом режиме, что позволяет не только правильно расставить нужные знаки препинания, но и выучить правила русской пунктуации. Первое время будет казаться, что правил так много, что запомнить их все попросту невозможно. Нет, это только кажется! Уже через несколько посещений сервиса вы заметите, что значили улучшили свои навыки и знания, можете уже самостоятельно определиться с тем, как поставить запятую в каждом конкретном случае. Сайт помогает не только создавать грамотные тексты, но еще и постепенно изучать правила русского языка. Двойная польза!

Принципы работы сервиса по расстановке запятых в тексте

Как именно осуществляется онлайн проверка пунктуации в этом сервисе? Все достаточно просто: в специальном окошечке вы пишете ключевое слово, которое хотите проверить на правильность. Например «что», «когда» и так далее. Система онлайн проверки необходимости простановки запятых сама подбирает для вас все правила, связанные с конкретным словом или выражением. Даже если нужного слова не нашлось, вполне возможно, что вам подойдет аналогичное правило для другого слова. Просто включите интуицию и немного подумайте о том, чем можно заменить нужный вам пример. Как правило, обязательно находятся альтернативы, по которым можно определить необходимость использования правил в каждом конкретном случае.

Теперь вам не нужно тратить свое время на долгие поиски нужных пунктов правил в словарях и справочниках, ведь проверка пунктуации в режиме он-лайн обязательно поможет вам правильно расставить запятые и узнать требования, по которым они необходимы в каждом конкретном случае. Не нужно больше и надеяться на Word, который хоть и осуществляет быструю автоматическую проверку необходимости расстановки и использования запятых в тексте, но зачастую грешит многочисленными неточностями. Плюс к этому, вы не только теперь занимаетесь анализом корректности применения знаков препинания. Вы еще и учитесь, ведь все правила даны с массой примеров, а потому усвоенные знания отлично откладываются в памяти.

И еще одно преимущество сервиса пунктуации

Не нужно больше вводить различные поисковые запросы в Яндекс или Google, пытаясь найти сервис для проверки знаков препинания. Русский язык становится одной большой зоной комфорта вместе с этой удобной и полезной программой. Главное же его преимущество в том, что здесь все абсолютно бесплатно, да и регистрация для работы с сервисом совершенно необязательно. Можно зайти на страничку сайта и сразу же начать онлайн проверку запятых.

Пользуйтесь, ставьте like, делитесь с друзьями. Искренне надеюсь, что сервис расстановки запятых в тексте и отдельных предложениях будет вам действительно полезен. Кстати, если разместить страничку в закладки (слева серенький ряд кнопочек, ваша – со звездочкой), то не придется искать его снова. Также можно отправить ссылку на сайт через любые социальные сети, чтобы ваши друзья и коллеги тоже оценили удобство этого простого и надежного сервиса проверки запятых.

Да пребудут с нами Лопатин, Розенталь и Полный академический справочник пунктуации!

1.

13.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте
скобки и выпишите это слово.

Урок еще (не)закончен.

Васютка, (не)разгибаясь,  пробирался сквозь кусты.

(Не)радостный сегодня денек.

(Не)красна изба углами, а красна пирогами.

(Не)постиранная мамой кофта.

2.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте
скобки и выпишите это слово.

Вдалеке слышались  (не)забываемые трели соловья.

Он почти все время (не)досыпал.

Кто (не)проклинал станционных смотрителей?

(Не)ложью дорогу пробьешь.

Мы прошли по (не)крашеному полю. 

3.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте
скобки и выпишите это слово.

Мы много размышляли о (не)прописанных истинах.

(Не)кто прошел по коридору.

Много интересных и (не)обыкновенных историй мне рассказал попутчик.

Он поступил (не)красиво.

 Я и (не)знал  о его судьбе.

4.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте
скобки и выпишите это слово.

Ты всегда говоришь (не)лепые вещи.

(Не)предсказуемость была во всем.

И (не)легкий же разговор предстоял впереди.

Крик  (не)доказательство.

Лиза была очень (не)внимательная.

5.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО.
 Раскройте скобки и выпишите это слово.

Такое поведение приносит одни (не)приятности.

(Не)серьезность друга — причина столь печальных событий.

Заносчивость — (не)прочный материал: трещит при первом испытании.

Такой результат  вызвал  у всех (не)доумение.

 Не могу простить и вернуть прежнее расположение духа.

6.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО.
 Раскройте скобки и выпишите это слово.

Вы читали «(Не)доросль» Фонвизина?

(Не)счастье старит человека, а горе.

Их (не)благодарность  обидела меня.

 В их отношениях было много (не)ясности.

Все в этом мире (не)совершенно.

7.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте
скобки и выпишите это слово.

(Не)благодарность нужна мне.

Он (не)может постичь настоящего счастья.

(Не) горы мы видели впереди.

Она была очень( не)самостоятельная и рассеянная.

Мне (не)дорог твой подарок — дорога твоя любовь.

8.  

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте
скобки и выпишите это слово.

Она (не)готова была сразу дать ответ.

(Не)современность отражена в романе.

(Не)каждый способен на настоящие и  благородные поступки.

(Не)нависть переплетается с любовью.

(Не)книги нужны мне.

Определите предложение, в котором НЕ со словом (или словами) пишется
СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово (или слова).

Он шел (не)торопливо, постоянно спотыкаясь.

Вовсе (не)бережливость заметили мы?

Все это было вовсе (не)интересно.

Травы были (не)скошены. 

Далеко (не)способностями можно объяснять его взлет.

                                                10.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте
скобки и выпишите это слово.

Они поступили (не)по-товарищески.

(Не)любимая ждёт меня у окна вечерами тёмными.

(Не)благовидность его действий отмечена не раз всеми.

(Не)последовательность  в решений этой задачи и стала причиной
неуспеха.(Не)где нам остановиться на ночлег.

Ответы

В бланках слова пишутся
слитно

Вариант 1  

1.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

1.(Не) полученная вовремя телеграмма заставила нас изменить планы.

М. Врубель создал сказочно-символический образ девичьей красоты, (не)меркнущей с годами свежести, таинственности и величавости.

Дон в месте переправы (не)широкий, всего около сорока метров.

Воевода был (не)молод и (не)стар.

Ни у кого (не) хватило смелости признать свои ошибки.

 2. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Кто (не)проклинал станционных смотрителей?

(Не)правдою счастья вряд ли добудешь.

Мясо оказалось (не)прожаренным.

Где-то здесь, в нескольких шагах, раздавались (не)забываемые трели соловья, и тишина наполнялась дивными звуками.

Он все время (не)досыпал.

 3.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

День был совершенно (не)обыкновенный.

Они виделись (не)часто.

Трудно жить в чужой стране, (не)зная языка.

Откуда-то доносился отрывистый, тревожный крик (не)уснувшей птицы.

(Не)когда они были товарищами по службе.

 4. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Жених её, (не)ласковый человек, был известен на всю округу своим жестоким нравом.

Громкие речи — всегда признак (не)далекого ума.

(Не)грамотность инженера-конструктора стала причиной его ухода.

Состоялся (не)легкий разговор с директором завода.

Владимир был худ и отнюдь (не)хорош собою.

  5. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО.  Раскройте скобки и выпишите это слово.

(Не)угомонность В.К. Арсеньеьа в изучении Дальнего Востока поражала его современников.

Заносчивость — (не)прочный материал: трещит при первом испы­тании.

 (Не)побежденные ленинградцы стали символом стойкости и воли к жизни.

 По мнению Базарова, роль общества важнее, чем влияние отдельной личности: «Исправьте общество, и болезней (не)будет».

Бунин рисует в рассказе (не)определённую личность, а устоявшийся социальный тип.

6. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО.  Раскройте скобки и выпишите это слово.

Иной раз и честно, да (не)уместно.

(Не)прекращающаяся боль туманила сознание.

Детей иметь кому ума (не)доставало?

(Не)спросясь броду, не суйся в воду.

По лужам протянулись ледяные иглы, и стало в лесу (не )уютно.

 7. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Софья Павловна (не)так виновата, как кажется.

Душа, никогда (не)страдавшая, (не)может постичь счастья.

Выбирай друга (не)торопясь, ещё меньше спеши променять его.

Грибок (не)высок, да крепок.

Мне (не)дорог твой подарок — дорога твоя любовь.

 8.Определите предложение, в котором НЕ со словом (или словами) пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово (или слова).

(Не)стыдно (не)знать — стыдно лениться учиться.

(Не)дружелюбие хозяина смутило гостей.

(Не)вежественность есть (не)достаток ума.

(Не)званый гость хуже татарина.

Я (не) мог понять состояния противника.

Вариант 2.

1. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Дворник наш (не)способен и муху обидеть.

Без дружбы никакое общение (не)имеет смысла.

(Не)каждый способен на благородные поступки.

(Не)лестный отзыв о способностях Лизы покоробил Петрова.

Никто (не) дерзал отказываться от его (Троекурова) приглашения.

2.Определите предложение, в котором НЕ со словом (или словами) пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово (или слова).

Веди себя прилично: ты  (не)лучше окружающих!

Нивы были (не)скошены, зерно (не)убрано. 

Ни на минуту (непре¬кращающиеся дожди вызывали тревогу сельчан.

(Не)торопливые беседы с отцом нравились (не)поседливому маль¬чику.

Слушать твои советы — далеко (не)лучшее дело?

3.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Звукам раздаваться было как будто (не)откуда.

Одет мальчуган был (не)по-деревенски.

(Не)любимая ждёт меня у окна вечерами тёмными.

(Не)продуманное решение может обернуться большими неприятно¬стями.

Ему (не)зачем было бы давать еще одно поручение.

4.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

У вас (не)дурной вкус.

Он был (не)злобный, но придирчивый человек.

(Не)смотря ни на кого, мать встала и вышла из горницы.

(Не)смолкаемые аплодисменты растрогали артистку.

Зной, разлитый в переполненном блеском воздухе, (не)подвижно стоит над морем.

5.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

 (Не)благовидный поступок ученика рассердил учителя.

(Не)красна изба углами, а красна пирогами.

(Не)высаженная вовремя ёлочка стала чахнуть, осыпаться.

Диплом пока (не)написан.

Андрейка, (не)разгибаясь, вместе с дедом выбирает из тянущейся сети добычу.

6.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(Не)прочитанное мною письмо осталось лежать на столе.

(Не)вообразимый восторг вызвало выступление воздушных гимнастов.

Дел у него было (не)впроворот.

В войну многие (не)доедали.

7.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Лиза (не)мечтала сниматься в кино и когда была школьницей, и когда училась в театральном училище.

За пять лет службы в армии Илья (не)дослужился даже до ефрейтора.

Мы обратили внимание, что рубашка на кондукторе мятая, а бо¬тинки (не)чищены.

У юного певца был хороший слух, но (не)поставленный голос.

Дубровский за столом у Кирила Петровича прямо высказывал свое мнение, (не)заботясь о том, противоречило ли оно мнениям хозяина. 

8.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Дениска прислушивался к их разговорам и, ничего (не) понявший, тряхнул головой. 

От рощи до усадьбы оставалось проехать еще (не)более версты. 

Все предвещало дождь, но (не) было ни одного облачка.

Когда стемнело в лесу, (не)кстати подул с востока холодный пронизывающий ветер.

(Не)ожиданно послышалось тихое пение. 

ОТВЕТЫ:

Слитное и раздельное написание НЕ с
различными частями речи

Обстоятельно и детально см. здесь: видео 1, 2. 3, 4. 5, 6, 7

Тесты:

Определите предложение, в котором НЕ со словом
пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и напишите это слово.

Это же (не)физико-математическая
школа!

Река была (не)широкая, но глубокая.

(Не)привыкшие жить без солнца, они
стали печальные и молчаливые.

Директор устремил на Степанцова (не)обещающий
ничего хорошего взгляд и заворчал.

Ответ: неширокая

Однажды ничего (не)подозревавший
Феликс возвращался с прогулки к обеду.

(Не)надо бояться последствий этого
поступка.

Следствию на каждом шагу
приходилось преодолевать (не)предвиденные трудности.

Послушай-ка, Хорь, отчего ты
(не)откупишься от своего барина?

Ответ: непредвиденные

Полярный день сменился полярной
ночью, и снова зашло (не)заходящее солнце.

Он благословлял судьбу,
(не)отвлекавшую его от главного дела жизни.

Мне показалось, что над моей
головой летит что-то длинное и (не)собирающееся кончаться.

Прямой стан его согнулся, как будто
бы в спине его (не)было ни одной косточки.

Ответ: незаходящее

(Не)жаль потраченных денег, но жаль
потерянного времени.

Жил бы он славно, (не)знал бы
заботы.

Ни одного быка, ни одного телёнка
(не)доставляют на скотный двор.

Лида навещает (не)оправившуюся от
болезни Галочку.

Ответ: невыносимая

Ты же знаешь, что добиться этого
мне было отнюдь (не)просто.

В результате Феликс получил очень
(не)плохую оценку.

Мальчик мечтал найти там
диковинные, ещё никем (не)открытые растения.

Ей ничего (не)нужно было от жизни,
кроме спокойствия.

Ответ: неплохую

Правило, (не)сложное, как
правописание наречий, а совсем лёгкое, было очень легко усвоено всеми.

В комнату вошёл средних лет
(не)бритый человек.

Через десять минут надо выезжать, а
у тебя до сих пор вещи (не)собраны!

Здесь Чичиков, (не)дожидаясь, что
будет отвечать на это Ноздрёв, скорее за шапку.

Ответ: небритый

Этот человек, никогда (не)искавший
выгод, был очень обаятелен.

Марина встретила нас (не)ласково,
как мы вправе были ожидать, а грубо и неприветливо.

Эти существа вечно странствуют по
свету, нигде (не)находя покоя.

Что-то (не)обыкновенно
привлекательное было в чётких движениях его рук.

Ответ: необыкновенно

(Не)будь она богата и независима,
она, быть может, бросилась бы в битву, узнала бы страсть.

Стёпа окаменел от страха и
(не)сводил с крокодилов глаз.

Там говорилось, что слух, будто
графом Растопчиным запрещён выезд из Москвы, (не)справедлив.

Так (не)прекращающимся ни на
секунду дождём и запомнился этот субботний день.

Ответ: несправедлив

Кот оказался (не)только
платежеспособным, но и дисциплинированным зверем.

По причине затянувшейся (не)погоды
поездка была отменена.

К сожалению, приходится считаться с
этим ничем (не)объяснимым фактом.

Между скал бежал вовсе (не)глубокий
ручеёк, прозрачный, наполненный золотыми песчинками.

Ответ: непогоды

Его интересные, оригинальные,
запоминающиеся, но (не)завершённые проекты перестали восхищать Лизу.

Она была женщиной одарённой, но
(не)получившей образования.

Я (не)намерен продолжать разговор в
таком тоне.

Удивительно, что даже после всех
напоминаний работа так и (не)сделана.

Ответ: незавершённые

Пояснение а

Правила:

ВСЕГДА СЛИТНО:

Не путайте: НЕ + приставка ДО:
малыш не достаёт до верхней полки.

Примеры:

Неуклюже, неряха, невнятный

здесь какое-то
недопонимание, в тот год случился недород, я недосыпаю третью неделю

 негде жить, некуда бежать, неоткуда ждать
помощи

Выполните
задания. Слитно или раздельно?

Не..деля, не..померно большой, суп не..досолен,
малыш не..доедал суп и просил сладкого, тебе всегда не..когда, распустившиеся
не…забудки, не…красивый, но добрый щенок, не…крашеный пол, не…доглядеть за
больным, мне не…здоровится, явился 
не…откуда, получится не…два, не…скошен вовремя, совсем не…интересный
урок, говорить не…правду, не…пролазные заросли , не…рассказанная история,
не…скошенный луг, не…долюбливать соседа, не…дослышать историю, не…хорош на
удивление, не…способный ученик, по не…мощеной дороге, не…доглядеть из-за
не…внимательности, не…писаная красавица, не…благодарный человек, не…разрешая
никому, не…жданно-не…гаданно, 
ростом  не…велик.

Сравните
с правильным вариантом.

Неделя, непомерно большой, суп недосолен, малыш не доедал
суп и просил сладкого, тебе всегда некогда,  распустившиеся незабудки, некрасивый, но
добрый щенок, некрашеный пол, недоглядеть за больным, мне нездоровится,
явился  неоткуда, получится не два, не
скошен вовремя, совсем не интересный урок, говорить неправду, непролазные
заросли, нерассказанная история, нескошенный луг, недолюбливать соседа,
недослышать историю, нехорош на удивление, неспособный ученик, по немощеной
дороге, недоглядеть из-за невнимательности, неписаная красавица, неблагодарный
человек, не разрешая никому, нежданно-негаданно,  ростом 
невелик.

Пояснение б

Правила:

ВСЕГДА РАЗДЕЛЬНО:

Примеры:

Это правило не сложное, а простое.

Далеко не умный, ничуть не полезно.

Не гулять, не тонуть, не вилять

Не гуляя, не утонув, не виляя

Работа не закончена, чашка не разбита, задача не
решена

Это вам не пятый класс, их же не двое, мне не сто
рублей нужно

Положи не на стол, прыгай не через скакалку, гуляй
не вокруг дома

Шёл не то снег, не то дождь; я учусь не чтобы сдать
экзамен

Вася не только меня позвал

Он не готов это обсуждать, не нужно настаивать,
почему-то она не рада своему успеху

Стол не деревянный, чашка не фарфоровая, платье не
коричневое

Поступил не по-товарищески, сказано не по-русски

Это был человек не старше 20 лет, дом не выше нашего

Не такой человек, не мой пиджак, не каждый решит эту
задачу

Ничем не замечательный роман, никому не выгодно за
это браться

Выполните
задания. Слитно или раздельно?

Не..позже чем через два часа, никому не..интересная
тема, парень не..из робких, мне не..достаёт трёх рублей, не..откуда ждать писем,
не…доедать суп из-за спешки, не…доглядеть спектакль,
совершенно  не…симпатичный человек, мне
не…жаль, не…добежал до места, это не…первый случай, не…красивее других,  поступил не…по-товарищески, не…раскрывая
задуманного, не…по-зимнему  тепло, отнюдь
не…спокоен, не…покрашенный вовремя пол, вовсе не…скучный праздник,
не…доброжелательный, не…простой, а сложный пример, не…синий шарф,   не…осматривая всех, не…приятный на вкус,
не…по-русски выражаясь, не…умен, да ловок, не…сделанные  с вечером дела, не…доумевающий взгляд.

Сравните
с правильным вариантом.

Не позже чем через два часа, никому не интересная
тема, парень не из робких, мне не достаёт трёх рублей, неоткуда ждать писем,
не
доедать суп из-за спешки, не доглядеть спектакль,
совершенно  несимпатичный человек, мне не
жаль, не добежал до места, это не первый случай, не красивее других,  поступил не по-товарищески, не раскрывая
задуманного, не по-зимнему  тепло, отнюдь
не спокоен, не покрашенный вовремя пол, вовсе не скучный праздник, недоброжелательный,
не простой, а сложный пример, не синий шарф,  
не осматривая всех, неприятный на вкус, не по-русски выражаясь, неумен,
да ловок, не сделанные  с вечером дела,
недоумевающий взгляд.

Пояснение в

Правила:

ТО СЛИТНО, ТО РАЗДЕЛЬНО:

Примеры:

Не с кем поговорить и некого
послушать, не у кого остановиться

Неяркая речь, река неширока, необыкновенно
хорош

Ещё не построенный дом, немытый
пол, совершенно незаконченное сочинение

Выполните
задания. Слитно или раздельно?

Не..замерзающий ручей, нисколько
не..обдуманный поступок, не..плохой подарок, действовал крайне не…осторожно,
не..которое напряжение, не.. у… кого спросить, не…предсказуемый поступок,
не…предсказанные синоптиками прогнозы, не…от…кого не…услышал, абсолютно  не…интересное 
объяснение, не…выглаженная рубашка, 
ни..к…чему не…приспособленный человек, 
не…паханое поле, ни…кем не…выдуманные истории, не…внимательно
прослушал,  не…последовательное
рассуждение,

ни…к…чему не придерешься, произошло
совсем не…предсказуемо, не…лепое происшествие, вовремя не…разрешен, пришлось
не…сколько повременить, не…гасимый водой, ни…кем не…делимый, ни…чем не…знаменитый,
не…приятное впечатление.

Сравните
с правильным вариантом.

Незамерзающий ручей, нисколько не
обдуманный поступок, неплохой подарок, действовал крайне неосторожно, некоторое
напряжение, не у кого спросить, непредсказуемый поступок, не предсказанные
синоптиками прогнозы, не от кого не услышал, абсолютно  неинтересное 
объяснение, невыглаженная рубашка, 
ни к чему не приспособленный человек, 
непаханое поле, никем не выдуманные истории, невнимательно
прослушал,  непоследовательное
рассуждение,

Дополнительно ЕГЭ 12.

Когда приходится ежедневно создавать десятки статей, разум устает и внимательность снижается. Из-за этого пропускаешь опечатки, неправильно составляешь какие-то предложения и, конечно же, пропускаешь запятые или проставляешь лишние. Ранее в интернете не было сервиса, с помощью которого осуществлялась бы проверка запятых онлайн. Но с некоторых пор появились такие. Они указывают, где поставить запятую, а в каком месте предложения ее лучше убрать.

Содержание статьи:
Лучшие способы проверить текст на наличие пунктуационных ошибок
Проверка запятых в тексте онлайн в «Орфограммка»
Проверка пунктуации в «Конорама»
Выявление лишних и недостающих запятых в «Орфо online»
Запятые в русском языке. Когда их не нужно проставлять?
Когда ставится запятая?
Что делать, если читатели указали, где ставить запятые?

Лучшие способы проверить текст на наличие пунктуационных ошибок

После написания статьи надо отложить ее проверку на утро следующего дня. Встав с постели и выпив чашечку кофе, необходимо вычитать текст, выявляя лишние знаки препинания и проставляя недостающие. При возникновении сомнений, надо использовать возможности сервиса «Конорама».

После этого стоит обратиться к сервису «Орфо online». Он бесплатен и способен выявить пунктуационные ошибки, упущенные автором статьи. К сожалению, в этом сервисе не показываются правила русского языка, на основании которых необходимо проставлять знаки препинания.

Если возникают сомнения в полноценности такой проверки, необходимо воспользоваться платным сервисом «Орфограммка». Он позволяет проверить любой текст на наличие пунктуационных ошибок. В редких случаях он не выявляет лишних либо отсутствующих знаков препинания. Но всегда показывает правила правописания.

Проверка запятых в тексте онлайн в «Орфограммка»

«Орфограммка» — так называется сервис, в котором осуществляется проверка запятых онлайн. Бесплатно зарегистрировавшись в этой системе, получаешь на электронную почту письмо с паролем и ссылкой на рабочий кабинет. После авторизации в последнем, лучше сразу указать необходимую информацию, чтобы окошко с напоминанием не раздражало, когда нужно будет проверить, правильно ли расставлены запятые в предложении или во всем тексте.

После внесения личной информации в своем аккаунте в сервисе, следует нажать на ссылку «Кабинет». После этого действия появится страничка, куда надо внедрить свой текст. После нажатия на кнопку «Проверить», расположенную слева вверху, начнется проверка расстановки запятых онлайн. Помимо того, что сервис укажет на недостающие и лишние знаки препинания, он еще проверит текст на наличие орфографических и стилистических ошибок, а также найдет все опечатки.

Стоит заметить, что «Орфограммка» является платным сервисом. Но только там осуществляется полноценная проверка правильности расстановки запятых онлайн. Во всех остальных сервисах, доступных в русскоязычном интернете, гарантируется выявление недостающих и лишних знаков препинания, однако, на деле эти скрипты не справляются с данной задачей. Среди них:
— text.ru;
— languagetool.org;
— textis.ru;
— online.orfo.ru;
— «Яндекс-Спеллер»
— advego.ru.

В настоящее время в сервисе «Орфограммка» еще действуют тарифы, привязанные к количеству проверок. Но с 21.03.2018 деньги будут взиматься за каждую 1 000 символов с пробелами. Это совсем не вдохновляет рерайтеров, копирайтеров, корректоров и редакторов, стремящихся публиковать в интернете полноценные тексты, не содержащие ошибок и опечаток.

Однако только если пользоваться этим сервисом проверки на наличие пунктуационных и других ошибок, возникает привычка писать грамотные тексты. Он своего рода тренажер. Ведь при его частом использовании легко запоминаются правила русского языка, на которые обращает внимание скрипт сервиса «Орфограммка».

Проверка пунктуации в «Конорама»

В рунете есть скрипт, осуществляющий поиск по сайту, на котором собраны правила русского языка, разъясняющие написание различных слов и словосочетаний. В этом сервисе так же возможна проверка запятых онлайн. Создатели назвали его «Конорама». Регистрироваться на сайте не нужно. Надо внести фразу в окошко, которое видно на странице, и после нажатия кнопки Enter, можно получить результат — правило русского языка, согласно которому проставляются или опускаются запятые.

Выявление лишних и недостающих запятых в «Орфо online»

Проверка пунктуации онлайн возможна и в сервисе «Орфо online». Там, как и в «Орфограммка», нужно ввести в окошко текст и нажать на кнопку «Проверить». Недостающие или лишние запятые будут выделены синим. При клике по выделенному слову, появится рекомендация по исправлению недочета. «Орфо online» — сервис, где бесплатно осуществляется проверка расстановки запятых онлайн. Этим он привлекателен для большинства копирайтеров.

Запятые в русском языке. Когда их не нужно проставлять?

Для многих людей, знакомых с правилами русского языка, довольно сложной остается пунктуация. Онлайн-проверка запятых возможна в сервисах, которые указаны ранее в этой статье. А в данной ее части перечислены правила, согласно которым, не следует проставлять запятые в предложении. Например, при использовании следующих слов и словосочетаний:
— вдобавок;
— в конечном итоге;
— в итоге;
— в конечном счете;
— в крайнем случае;
— в лучшем случае;
— в любом случае;
— вместе с тем;
— будто.

Пунктуация в русском языке — сложная тема. Ее правила не всегда логичны. А потому в некоторых случаях там, где хотелось бы поставить запятую, следует ее опустить. Например, в начале предложения, после словосочетаний:
1. «Для того чтобы…».
2. «С тех пор как…».
3. « Несмотря на то что…».
4. «По мере того как…».
5. «До того как…».
6. «Вместо того чтобы…».
7. «Тем более что…».
8. «Тем не менее…».
9. «В случае если…».
10. «После того как…».
11. «Причем…».
12. «Перед тем как…».
13. «В то время как…».

Если не получается автоматически проставить запятые в предложениях, содержащих такие фразы, то на помощь придет проверка запятых онлайн в сервисах, которые указаны ранее в этой статье. Также в нахождении лишних запятых может помочь программа Microsoft Word. В самом верху документа указано слово «Сервис». Если кликнуть по нему, появится выпадающее меню, в котором нужно нажать на пункт «Правописание». Но чтобы проверить конкретную часть теста, необходимо ее предварительно выделить.

Существуют устойчивые выражения сравнительного характера, в которых не допускается разделений запятой. На это указывает и проверка запятых онлайн в сервисе «Орфограммка»:
— бледный как смерть;
— болезнь как рукой сняло;
— все как на подбор;
— дрожит как осиновый лист.

Неоднородные выражения так же не разделаются запятыми:
— ни свет ни заря;
— ни то ни се;
— ни дать ни взять.

В этой части публикации перечислены не все примеры и правила, помогающие правильно расставить запятые в предложении. Одной статьи не хватит, чтобы охватить такую объемную тему. И даже если выучить все правила, все равно из-за усталости допускаются пунктуационные ошибки. Поэтому рекомендуется проверка запятых онлайн.

Когда ставится запятая?

После присоединительного союза запятая обычно не ставится. В программе Microsoft Word иногда осуществляется неправильная проверка запятых, а потому неверно расставленные знаки препинания не подчеркиваются. Но согласно правилам русского языка, если вводная часть предложения выделяется интонационно, то следует обозначить ее запятыми. Примеры таких фраз:
— к сожалению;
— к счастью;
— к стыду;
— к удивлению;
— на радость;
— неровен час;
— странное дело.

Если автор текста выражает оценку реальности того, о чем пытается сообщить, то применяемые при этом фразы выделяются знаками препинания. Но когда осуществляется онлайн-проверка запятых, не всегда скрипт указывает на необходимость выделить знаками препинания слово или фразу такого типа:
— безусловно;
— думаю;
— кажется;
— казалось бы;
— вне всякого сомнения;
— надо полагать;
— очевидно;
— полагаю.

В случае когда автор повествования указывает на источник информации, следует выделять соответствующие слова запятыми:
— дескать;
— говорят;
— по-вашему;
— по слухам;
— по сведениям.

В предложениях после слов и сочетаний, указывающих на связь мыслей, необходимо проставлять запятые:
— во-первых;
— значит;
— в общем;
— итак;
— к примеру;
— с другой стороны.

В каждом случае ставится запятая между частями сложного предложения, если ни в одном из них нет второстепенного члена предложения, относящегося и к первой, и ко второй составляющим. Причем даже тогда, когда они разделены союзом «и». К примеру: «Мужчина плюхнулся в машину, и уже через минуту мотор взревел».

В этой части статьи так же указаны не все правила и приведены не все примеры, помогающие копирайтерам правильно расставлять запятые в тексте. Благо, большую часть недочетов пунктуации исправляет удобная проверка запятых онлайн.

Что делать, если читатели указали, где ставить запятые?

Если копирайтер много пишет, он сильно устает. При этом внимание рассеивается, и обычная вычитка не помогает. Проверка предложения на запятые онлайн позволяет устранить ряд недочетов. Однако, если нет возможности воспользоваться лучшим сервисом, позволяющим проверить пунктуацию, в силу высокой стоимости его использования, не стоит сильно зацикливаться на каждой фразе, раздумывая над тем, нужна ли запятая или не стоит ее ставить. Все люди допускают ошибки. И уж если продуманные умными программистами скрипты и программы не выявляют всех недочетов текста, то что говорить о людях, которые перегружены информацией?

Иногда случается так, что опубликованный текст, кто-то прокомментировал, указав на наличие лишних запятых или на недостаток их в тексте. Не стоит концентрироваться на сообщениях хамов. Обычно это недалекие люди, выполняющие функции троллей. Они бродят по рунету, чтобы узнать, как осуществляется проверка постановки запятых онлайн и каким образом проверяется текст на наличие ошибок. Они читают статьи и оставляют свои едкие сообщения, допуская в них глупейшие ошибки.

С такими комментаторами не стоит воевать, а нужно удалять их сообщения, чтобы не портить себе настроение. Если эти люди забрели на сайт в поисках бесплатной информации, например, о том, как осуществляется проверка запятых онлайн, то должны быть благодарны за полезную информацию и полученные знания. На любом образовательном ресурсе представлены информативные публикации, облегчающие жизнь всем, кто плохо владеет русским языком или совсем не помнит его правил. Если смотреть на посещаемость каждого сайта, где публикуются обучающие материалы, можно сделать вывод, что таких людей очень много. И наверняка их будет становиться еще больше. Ведь современные методы преподавания в школе оставляют желать лучшего. И если к этому еще добавляется сильная усталость от бесконечного потока информации, то правописание слов быстро забывается.

Многие перегруженные информацией копирайтеры, ставшие биомашинами по созданию уникальных текстов, будучи подверженными синдрому отличника, зацикливаются на мнении людей, негативно высказывающихся о качестве их текстов. Не стоит этого делать. Если не помогла проверка запятых в онлайн-сервисе, то ощущая усталость, не удастся самостоятельно устранить все недочеты. Лучше поработать над стилистикой текста и попытаться полноценно вписать ключевые фразы в тело статьи, чтобы люди могли ее легко прочитать. А наличие или недостача запятых не должна сильно беспокоить, ведь на пунктуацию обращает внимание примерно один процент читателей из ста.

Copyright © omirs.com

ЗАДАЧИ ДЛЯ ТРЕНИРОВКИ

1.    Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

   • (НЕ)ВНЯТНЫЙ ответ сына вызвал подозрение, и отец вынужден был задать ещё несколько вопросов.
   • Василиса вернулась домой, (НЕ)УСПЕВ сделать самого главного: она ничего не узнала о судьбе Андрея.
   • Бывшие студенты, в потёртых шинелях, с ещё (НЕ)ЗАЖИВШИМИ ранами, возвращались в свои семьи.
   • В рассказе И. С. Тургенева «Несчастная» герой говорит о впечатлении, которое произвела на него соната, которую он прежде (НЕ)СЛЫШАЛ.
   • (НЕ)ОСОЗНАВАЯ своего предназначения, герои пьес А. П. Чехова часто проживают свой век бессмысленно.

2.    Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

   • Квартира была (НЕ)УБРАНА.
   • Девушка (НЕ)ГОДОВАЛА.
   • Заданный на дом роман был (НЕ)ПРОЧИТАН.
   • Она была вовсе (НЕ)ОТЛИЧНИЦЕЙ.
   • Это была (НЕ)КРАСИВАЯ, а страшная игрушка.

3.    Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

   • Ей было безразлично, какого цвета платье было на ней, лишь бы (НЕ)СИНЕГО.
   • Олег (НЕ)ОБЯЗАН был этого делать.
   • (НЕ)ОДИН исследователь пытался разгадать эту тайну.
   • Тот парень был (НЕ)КАЗИСТ с виду.
   • Это мероприятие было ничуть (НЕ)ИНТЕРЕСНО.

4.    Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

   • Елизавета (НЕ)ДОСОЛИЛА свой суп.
   • Ничем (НЕ)ПОТРЕВОЖЕННЫЙ сон прервался сам собой.
   • Этот вовсе (НЕ)БОЛЬШОЙ по размерам рассказ был найден в Крыму.
   • Ольга (НЕ)ЛЮБИТ конфеты.
   • (НЕ)ГОРАЗД я слагать стихи.

5.    Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

   • Там лежал НЕ(ЛИСИЙ) хвост.
   • НЕ(ЧУВСТВУЯ) усталости, мы продолжали идти к намеченной цели.
   • Мне НЕ(ДОСТАЕТ) денег на билет.
   • Он долго думал об еще НЕ(ПРОЧИТАННОМ) романе.
   • Ученица была вовсе НЕ(ГЛУПОЙ).

6.    Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

   • Он (НЕ)ДОСТАЕТ до верхней полки.
   • (НЕ)ВИДЯ света, он шел наугад.
   • В комнате воцарилась тишина, (НЕ)НАРУШАЕМАЯ ни одной репликой.
   • Это был отнюдь (НЕ)ПРОСТОЙ выбор.
   • Дети с вниманием слушали рассказ о (НЕ)ИЗВЕДАННЫХ тайнах.

Правописание НЕ и НИ.