Работа над ошибками словарные слова 2 класс

Орфограмма

Что делаю?

Пример.

№ 1. Пропуск букв, замена
буквы. 

1) Выписываю слово правильно 3 раза. 

2) Ставлю ударение. 

3) Подчеркиваю пропущенную или неправильно написанную букву.

4)Повторяю правило:

    Когда пишу,
проговариваю каждый звук.

мокрый    мокрый    мокрый

№ 2 . Оформление
предложения. 

 1) Выписываю предложение с заглавной
буквы.

2) Ставлю в конце нужный знак препинания. 3) Подчеркиваю
орфограмму.  

4)Повторяю правило:

   Предложения начинаются с
заглавной буквы. В конце ставится точка (или вопросительный знак, или
восклицательный знак).

Наш класс дружный.

№ 3. Сочетания жи, ши, ча, ща, чу, щу, чк, чн, щи. 

1) Выписываю слово правильно.

2) Вспоминаю и пишу ещё 2
слова с этим же сочетанием.

3) Подчеркиваю сочетания.

4) Повторяю правило:

ЖИ – ШИ
пиши с И.

ЧА
– ЩА пиши с А.

ЧУ
– ЩУ пиши с У.

ЧК – ЧН,
ЩК – ЩН, НЩ пиши без мягкого знака.

ОРО – воробей, ворона, хорошо.  ОЛО
– молоко, соловей, около.

жираф   живот  жил

№ 4. Словарные слова.

1) Пишу словарное
слово 3 раза правильно.

 2) Ставлю
ударение.

3) Подчеркиваю букву,
которую надо запомнить.

дорога  дорога  дорога

№ 5. Проверяемые безударные
гласные в корне слова.

 (О, А, И, Е, Я.)  

1)
Выписываю слово правильно.

2) 
Ставлю ударение, подчеркиваю безударную гласную, ставлю тире.

3)
Подбираю и записываю проверочное слово, ставлю ударение и подчеркиваю ударную
гласную.  

4) Повторяю правило:

Если
буква гласная

Вызвала
сомнение,

Ты ее
немедленно

Ставь
под ударение.

трава — травы

№
6. Парные звонкие и глухие согласные в корне слова. (б – п, в – ф, г – к, д –
т, ж – ш, з – с) 

1)
Выписываю слово правильно, подчеркиваю парную согласную, ставлю тире.

2)
Подбираю и записываю проверочное слово, подчеркиваю парную согласную и двумя
чертами – гласную после неё.

3)Повторяю правило:

  Парные согласные самые опасные, в корне ты их
проверяй, рядом гласный подставляй.

гриб –
грибы    дуб   — дубы

№ 7.  Мягкий
знак — показатель мягкости согласного звука. 

1)Выписываю
слово правильно, подчеркиваю согласную и смягчающий мягкий знак после неё.

2) Подбираю
и записываю ещё 2 слова на эту орфограмму.

3)Повторяю правило:

  
 Мягкий знак не обозначает звука. Он показывает, что согласный звук перед ним
произносится мягко.

пальто  конь  кольцо

№ 8. Разделительный мягкий знак.

1) Выписываю
слово правильно, подчеркиваю согласную и мягкий знак после неё.

2) Подбираю
и записываю ещё 2 слова на эту орфограмму.

3)Повторяю правило:

     
Разделительный мягкий знак показывает, что согласный не сливается с гласным.
Он пишется

 после
согласных букв перед гласными е, ё, ю, я, и.

вьюга  друзья  медвежья

№ 9.  Слова с удвоенными согласными.

1)Выписываю слово правильно, подчеркиваю удвоенную согласную. 2)Подбираю
и записываю ещё 2 слова на эту орфограмму.

3)
Запоминаю, как пишется слово правильно.

аллея
 группа  классная

№ 10.  Заглавная буква в
именах  собственных.

1)Выписываю слово правильно, подчеркиваю заглавную букву.

2) Подбираю и записываю ещё 2 слова на эту орфограмму.

3)Повторяю правило:

        Имена, отчества и фамилии людей, названия рек,
городов, морей, деревень, клички животных пишутся с заглавной буквы.

Москва  Балашов  Саратов

№ 11 . Правописание предлога со словом.

 1)Выписываю
предлог и слово, к которому он относится.

2)Между
предлогом и словом ставлю вопрос или другое слово. Записываю это сочетание,
придуманное слово в скобках стоит между предлогом и словом.

3)
Подбираю и записываю ещё 1 сочетание на эту орфограмму. 

4)Повторяю правило:

Предлоги с именами существительными пишутся раздельно.

в лесу
—  в (густом) лесу, в (чём?) лесу

№ 12. Перенос слов.  

1)Вспоминаю: сколько гласных, столько и слогов.   

2) Делю
слово на слоги для переноса.

3) Показываю все виды переноса.    

4) Если слово не переносится, то слово пишется целиком класс

ма-ленький  малень-кий

№ 13. Разделительный
твёрдый знак ъ.

1) Выписываю
слово правильно.

 2) Записываю ещё
два раза. Подчёркиваю орфограмму.

подъём
 подъём подъём

№ 14
. Незнакомая орфограмма.

 1)Выписываю слово правильно 3 раза.

2) Ставлю ударение.

3) Подчеркиваю места, где были ошибки.

местный
местный  местный

Гласные после шипящих ЖИ — ШИ, ЧА — ЩА, ЧУ — ЩУ. Выпиши
слово, подчеркни гласную после шипящих, допиши еще 2 слова на это правило.

Делай так: машина, лыжи, ландыши.

8. «Ь» — показатель мягкости согласных.

Выпиши слово правильно, подчеркни мягкий знак с той согласной, мягкость которой он обозначает. Запиши ещё 2 слова на это правило.

Делай так: коньки, пеньки, соль.

2. Безударные гласные в корне слова. Выпиши слово, подбери к нему проверочное.

Делай так: мор е – морской.

9. Перенос слова.

Выпиши слово, раздели его сначала на слоги, а затем раздели для переноса.

Делай так: у/че/ник, уче-ник, кол/лек/ци/я, кол-лек-ция

3. Непроверяемые написания. Словарные слова. Выпиши слово,
подбери к нему однокоренные.

Делай так: Огурец — огуречный — огурчик.

10. Разделительный мягкий знак «Ь» пиши в корне слова после
согласной перед гласными и, е, ё, я, ю.

Выпиши слово, подчеркни слог с разделительным «Ь», выдели корень, допиши 2 слова на это правило.

Делай так: птичьи, лисьи, вьюга, листья, платье.

4. Звонкие и глухие (парные) согласные. Запиши проверочное слово слово, затем проверяемое .

Делай так: дубок –дубки или морковный — морковь

11. Разделительный «Ъ» твердый знак пишется после приставок на
согласную перед гласными корня е, ё, я, ю.

Делай так:, подъезд, съёжился, объявление, съел.

5. Правописание непроизносимых согласных. Выпиши слово. Подбери к нему проверочное слово.

Делай так: звезда-звёздный.

12. Пропуск, замена букв.

Выполни звуко-буквенный разбор слова.

Делай так: зе/мля з` имл `а — 5б., 5зв., 2гл., 3 согл., 2слога.

6. Сочетания «ЧК», «ЧН» пишутся без мягкого знака.

Выпиши слово. Подчеркни сочетание, допиши 2 слова на это правило.
Делай так: почка, кочка, ночной

13. Правописание предлогов со словами.

Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово с предлогом. Между словом и предлогом поставь вопрос. Докажи, что это предлог.

Делай так: по_(какому?) небу, по_темному небу.

7. Правописание имён собственных.

Выпиши слово правильно. Запиши еще 2 слова на эту орфограмму.
Делай так: Илья Петров, кошка Мурка, река Волга.

14. Обозначение мягкости согласных гласными и

ь-знаком.

Мягкость согласных звуков обозначается на письме буквами ё, е, и, ю, я и Ь- знаком. Выпиши слово. Подчеркни ту букву, которая обозначает мягкость предшествующего согласного. Допиши ещё 2 слова на это правило.

Делай так: лейка, север, кино

№ орфограммы

На какое правило сделана ошибка

Как исправлять ошибку

Образец

1.

Словарное слово

Выпиши слово без ошибок 3 раза, подчеркни букву, которую надо запомнить, поставь ударение

язык, язык, язык

2.

Гласные после шипящих:
жи-ши,
ча-ща, чу-щу.
Сочетание
чк, чн, чт, нч, рщ, щн, нщ

Выпиши слово без ошибок, подчеркни сочетание, напиши два слова на это правило

удача, туча, чай;
ручка, точка, ночка

3.

Заглавная буква в именах собственных

Выпиши слово без ошибок, подчеркни заглавную букву, напиши  два слова на это правило

Москва, Орёл, Киев

4.

Перенос слов, деление слова на слоги

Выпиши слово, раздели слово на слоги и для переноса

уIчеIник – уче-ник

5.

Безударные гласные в корне слова

Выпиши слово без ошибок, подбери и запиши проверочное слово (безударный гласный должен стать ударным)

грибы – гриб,
зима — зимушка

6.

Правописание звонких и глухих согласных в корне

Выпиши слово без ошибок, подбери и запиши проверочное слово (после парного согласного должен стоять гласный)

снег – снега,
ягодка — ягода

7.

Удвоенные согласные.

Выпиши слово без ошибок, подчеркни удвоенные согласные, напиши  два слова на это правило

класс, аллея, тонна

8.

Слово с разделительным мягким знаком

Выпиши слово без ошибок, напиши  два слова на это правило, обведи в кружок мягкий знак, подчеркни согласную перед  ним  и гласную после него

воробьи, листья, крылья

9.

Слово с разделительным твёрдым знаком

Выпиши слово без ошибок, напиши  два слова на это правило, обведи в кружок твёрдый  знак, выдели приставку, подчеркни согласную на которую заканчивается приставка  и гласную  с которой начинается корень

подъезд, съезд, объехал

10.

Пропуск и замена букв

Выпиши слово правильно, подчеркни букву, в написании которой ошибся, раздели слово на слоги и поставь ударение

вилIка

11.

Ь знак в конце и середине слова (обозначает мягкость предшествующего согласного)

Выпиши слово без ошибок, напиши  два слова на это правило, подчеркни мягкий знак и поставь зелёную точку под согласным перед мягким знаком

лось, пень, тень

12.

Правописание приставок ( суффиксов)

Выпиши слово без ошибок, напиши  два слова с этой же приставкой(суффиксом), приставку (суффикс)выдели, букву подчеркни

Добежал, дошёл, доехал

13.

Слитное написание приставок

Выпиши слово без ошибок, напиши  два слова с этой же приставкой, приставку выдели

Уход, забег, доехал

14.

Отдельное написание предлогов

Напиши слово с предлогом правильно, между предлогом и словом вставь какое-нибудь слово (вопрос) по смыслу и запиши

На  столе – на большом столе

15.

Непроизносимый согласный

Выпиши слово без ошибок, запиши проверочное слово

солнце – солнышко;
чудесный — чудеса

16.

Ь знак после шипящих

Выпиши слово, объясни орфограмму, запиши два слова на это правило

а) ночь (сущ., ж.р., ед.ч.), тишь, дочь;
б) с крыш (сущ., мн.ч.), много туч, от дач;
в) жечь (глаг., в нач. ф.), стеречь, лечь;
г) пишешь (глаг., 2 л., ед. ч.), решаешь, рисуешь

17.

Частица не с глаголом

Выпиши слово с частицей правильно,  запиши два слова на это правило

не  говорит, не   летает, не  смеётся

18.

Сложные слова

Выпиши слово, выдели корни, подчеркни соединительную гласную

ледокол

19.

Безударные падежные окончания имён существительных

Выпиши слово, выдели окончание, объясни:
— мн. ч., падеж;
— ед. ч., склонение., падеж

20.

Безударные падежные окончания имён прилагательных

Выпиши имя прилаг. вместе с именем сущ., задай вопрос, выдели окончание

21.

Безударные падежные окончания  глаголов

Выпиши глагол, выдели окончание, определи спряжение

Как исправлять ошибку

Фонетический разбор (1)

Выписать слово (или его фрагмент)  и выполнить разбор правильно.

Разбор слова по составу (2)

Выписать слово и выполнить разбор правильно.

Морфологический разбор (3)

Выписать слово и выполнить разбор правильно (смотреть памятку для морфологического разбора)

Разбор предложения (4)

Выписать предложение и исправить ошибки:
— определение членов предложения (если есть ошибки);
— выписать все словосочетания (если есть ошибки).
Запомнить!  Подлежащее и сказуемое словосочетанием не являются.

Ошибка в определении падежа имени существительного

Выписать словосочетание, задать вопрос к имени существительному, определить падеж.