Школьная библиотека располагает двумя тысячами четыреста восемьдесят тремя книгами ошибка

Наткнулась на задание по русскому языку для поступающих в ВУЗы. Казалось бы, все просто, но…

1. Стихи были удачные и по содержанию и по форме.
Стихи были удачные и по содержанию, и по форме.

2. Трое юношей и трое девушек исполняли красивый танец.
Трое юношей и три девушки исполняли красивый танец.

3. Школьная библиотека располагает двумя тысячами четыреста восемьдесят тремя книгами.
Школьная библиотека располагает двумя тысячами четырьмястами восемьюдесятью тремя книгами.

4. Хозяйка сняла со стола чемодан и отодвинула его в сторону.
Хозяйка подошла к столу, сняла и отодвинула в сторону чемодан.

5. Семена подсолнуха дробятся, разминаются и отмываются холодной водой от примесей.
Семена подсолнечника промывают холодной водой от примесей, разминают и дробят.

6. Необходимо сосредотачивать внимание на важнейших вопросах.
Необходимо сосредоточивать внимание на важнейших вопросах.

7. Значительное количество студентов числится в списках должников дефицитных книг, но никаких мер по отношению к ним библиотека не принимает.
Значительное количество студентов числится в списках должников дефицитных книг, но никаких мер по отношению к учащимся библиотека не принимает.

8. Пять учеников подошло к экзаменационному столу.
Пятеро учеников подошли к экзаменационному столу.

9. На экскурсию пошли всего десять школьников.
На экскурсию пошли всего десять школьников.

10. Посевы производились согласно указаний агронома.
Посевы производились согласно указаниям агронома.

11. В выходной день мы с товарищем были в опере.
В выходной день мы с товарищем были в опере.

12. Больному давали фрукты, крепкий бульон, какао, апельсины.
Больному давали фрукты, крепкий бульон и какао.

13. Вопрос этот освещался в книгах и лекциях, газетах и брошюрах, докладах и журналах.
Этот вопрос освещался в книгах и брошюрах, газетах и журналах, докладах и лекциях.

14. Роман вскрывает всю глубину социального неравенства, господствующего до революции в Казахстане.
Роман раскрывает всю глубину социального неравенства, господствовавшего до революции в Казахстане.

15. Наша регулярно выпускающаяся стенгазета сообщает интересные сведения о жизни школьного коллектива.
Наша регулярно выпускающаяся стенгазета содержит интересные материалы о жизни школьного коллектива.

16. Наскоро одевшись и умывшись, мальчик побежал в школу, но, зацепившись за что-то и споткнувшись упал.
Наскоро одевшись и умывшись, мальчик побежал в школу, но зацепился за что-то и, споткнувшись, упал.

17. Казалось, что опасность настолько близка, что избежать её не удастся.
Казалось, опасность настолько близка, что избежать её не удастся.

18. На собрании группы обсуждались вопросы дисциплины и нет ли возможности досрочно сдать зачёты.
На собрании группы обсуждались вопросы дисциплины и возможности досрочно сдавать зачёты.

И что-то я совсем в себе не уверена. Исправьте меня, пожалуйста.

Склонение собирательных числительных

Числительные оба–обе

Употребление
числительных оба–обе в нормативной
речи строго определено: в сочетаниях с
существительными женского рода в
косвенных падежах используются формы
обеих, обеими
(у обеих стен, обеим
сестрам, обеими руками),
с существительными мужского и среднего
рода – обоих, обоим,
обоими (обоих
студентов, у обоих окон).
С существительными, не имеющими формы
единственного числа, эти числительные
вообще не употребляются (нарушение
нормы: *обоими ножницами, *обоих суток.
Следует говорить: двумя ножницами,
двух суток).

Склонение числительных оба/обе

Правила сочетания имен существительных и имен числительных.

В
конструкциях с составными числительными,
оканчивающимися на два,
три,
четыре,
винительный
падеж сохраняет форму именительного.
Напр.: доставить
двадцать два пассажира, наградить
двадцать три ученика. (Ср.
разговорные
формы:
доставить
двадцать двух пассажиров, наградить
двадцать трех учеников).

Сказуемое при числительных

1.
При составных числительных, оканчивающихся
на один,
сказуемое, как правило, ставится в форме
единственного
числа,
например: Двадцать
один делегат прибыл на совещание.

2.
Если в роли подлежащего или его части
выступают слова большинство,
меньшинство, часть, несколько, то
сказуемое употребляется в форме
единственного числа, например: Часть
группы осталась на научной конференции.
Несколько студентов записалось на
семинар по выбору.

3.
При словах тысяча, миллион, миллиард
форма единственного числа сказуемого
предпочтительна, а форма множественного
числа допустима, например: Тысяча
студентов пришла (допустимо пришли)
на митинг. Миллион жителей страны не
участвовал (допустимо не участвовали)
в голосовании.

Определения
в словосочетаниях с числительными два,
три, четыре

Как
правильно сказать: два больших стола
или два большие стола, три широких
окна или три широкие окна, две
интересных книги или две интересные
книги?

1.
Если существительное, зависящее от
числительных два, три, четыре,
относятся к мужскому или среднему роду,
то определение в таких словосочетаниях
следует употреблять в форме родительного
падежа множественного числа, например:
стол (м.р.) – купить два больших
стола (род. п., мн. ч.), окно (ср. р.)
– три широких окна (род. п. мн. ч.).

2.
Если существительное относится к
женскому роду, то определение следует
употреблять в форме именительного
падежа множественного числа, например:
книга (ж. р.) – две интересные книги,
двадцать три новые сотрудницы.

Упражнение
№ 11. Прочитайте предложения, ставя
числительные, обозначенные цифрами, в
нужную морфологическую форму.

1.Вместе
со всеми 374 тремястами
семьюдесятью четырьмя
(участниками конференции) мы отправились
на экскурсию. 2. Государственная казна
пополнилась еще 678000
шестьюстами семьюдесятью восьмью
тысячами (рублей). 3.
Наша база находилась в 841 восьмистах
сорока одном (километре П. п.) от города.
4. Стипендии были выплачены 1552 одной
тысячам пятистам пятидесяти двум
(студентам).
5. Охотники уничтожили за этот сезон 54
пятьдесят
четыре (волка В. п.).
6. За время экспедиции полярники прошли
свыше 2985 двух
тысяч девятисот восьмидесяти пяти Р.
п. (километров).
7. Письмо датировано 1831 тысяча
восемьсот тридцатым П. п. (годом).
8. В трех зрительных залах — по 70 семьдесят
(мест).
9.
Доставлен
груз весом полутора
полутораста (150 килограмм).
10. Можно было ограничиться 300 тремястами
(рублями).
11. План выполнен на 98,2
девяносто восемь целых и два десятых
(процента).

Упражнение
№ 12 . Исправьте предложения, объясните
ошибки.

1.
Трое
юношей
и трое три
девушек(и)
исполняли
красивый танец. 2. Школьная библиотека
располагает двумя тысячами четыреста
восемьдесят тремя книгами двумя
тысячами четырьмястами восемьюдесятью
тремя книгами.
3. Испанцы пробыли на льдине 274 двести
семьдесят четыре суток
И. п.
4. В этот день комиссия проэкзаменовала
двадцать трех три
учащихся. 5. В соревнование включилось
243 двести сорок три юношей(и)
и девушек(и)
. 6. Коллектив нашего участка обязуется
благоустроить восемьдесят и три десятых
процентов
восемьдесят целых и три десятых процента
подведомственной
территории к январю двухтысячи две
тысячи первого
года. 7. Семь и три десятых километров
километра
железнодорожного пути оказались
неисправными. 9. Победителя наградили
полторастами полутораста
тысячами
рублей. 10. После проверки выяснилось,
что на складе не хватало три тысячи
пятьсот сорок две коробки конфет трех
тысяч пятисот сорока двух коробок
конфет.

Упражнение
№ 13. Обратите
внимание на употребление собирательных
и количественных числительных, счет­ных
существительных. Отредактируйте
предложения, мотивируя
изменения в тексте.

1. Четверым
   четырём
   молодым работницам присвоен оче­редной
   профессиональный разряд. 2. Так мы и
   жи­вем: семь семеро
   в
   одной комнате. 3. Во время перерыва в
   холле продолжают спорить. Подойдем
   поближе к этим троим (вариант
   правильный, но можно сказать к трём.
   Тем самым использовав не собирательное,
   а кол. числ.) студентам,
   послушаем, что они гово­рят. 4. Над
   этой темой работает пятеро пять
   научных сотрудников, о результатах они
   доложат на совещании. 5. Грамоту вручили
   А.Ф. Осиповой: ей исполняется восемь
   десятков восемьдесят.
   6. Пару (если как перенос.) несколько
   раз мы его высмеяли, и он перестал у нас
   появляться. 7. Мы сидим в опустевшем
   доме. Стол, табуретка, пара кроватей
   (две
   кровати).
   8. В столицу чемпионата въехало столько
   журналистов, туристов, гостей, что
   население ее уве­личится на пару
   (две)
   тысяч. 9. Спортивный клуб уже дюжину лет
   держится в первых рядах высшей лиги.

Упражнение
№ 14. Прочтите
предложения, обратите вни­мание
на правильное произношение числительных.

1.
Газеты сообщили, что за истекший год
было со­брано более 580
пятисот восьмидесяти тысяч
тонн зерна. 2. Более 2500 двух
тысяч пятисот чело­век
обратились с просьбой улучшить жилищные
ус­ловия. 3. Прибыл поезд с 287 двумястами
восьмьюдесятью семью
экскурсантами. 4. Дли­на окружности
равна 422 четыремстам
двадцати двум сантиметрам
(сантиметр). 5. Из 596 пятисот
девяноста шести
вы­честь 387 триста
восемьдесят семь.
6. Высота Останкинской башни со сталь­ной
трубчатой антенной равна 540 пятистам
сорока
метрам 74 семидесяти
четырем
санти­метрам. 7. Самые быстрые бегуны
мира развивают скорость
от 36 до 43 километров в час. 8. К 1778
к одной тысячам семистам восьми приба­вить
852. 9. От 17464 семнадцати
тысяч четырехсот шестидесяти четырех
отнять 11090 одиннадцать
тысяч девяносто.
10. Из 1109 одиннадцати
тысяч ста девяти
важ­нейших объектов было введено
лишь 749. 11 семьсот
сорок целых одиннадцать десятых.
Смет­ная стоимость второй очереди
канала составляет бо­лее 455 четырехсот
пятидесяти пяти
миллионов.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

9. Большой успех выпал на долю молодой пианистки – (лауреата – лауреатки) конкурса имени Шопена.

Задание 22. Найдите ошибки в предложениях и исправьте их.

1. Роль Несчастливцева в «Лесу» исполнял молодой актер.

2. Купите мне пару чулок и две пары носок.

3. Периодически астрономам удается хорошо наблюдать Марса.

4. Совхозный сад занимает свыше ста гектар.

5. Документы для поступления в институт нужно представить к 15 июлю.

6. Мы находились в самом большом цеху завода.

7. Собран большой урожай помидор.

8. Разделите все это на несколько равных доль.

9. Помножьте числителя первой дроби на знаменателя второй.

Задание 23. Исправьте предложения с ошибками в употреблении форм числа имен существительных.

1. В романе «Мать» Горький показал революционеров, принадлежащих к разным социальным средам.

2. Неправильные выражения часто встречаются в речах детей.

3. Партизаны иногда попадали в окружения, но смело вырывались из них.

4. Нужно воспитывать у молодежи правильные отношения к явлениям окружающей действительности.

5. Опытные шофера уверенно вели машины.

6. Учителя школ района проводят систематический обмен опытам работы.

7. В представлениях героев Чернышевского всё было по-другому.

Задание 24. Спишите предложения, раскрыв скобки.

1. Знакомство зрителей с (Чарли Чаплин) состоялось в период немого кино.

2. В «Похождениях бравого солдата Швейка» ярко проявился сатирический талант (Ярослав Гашек).

3. В произведениях (Жорж Санд) затрагиваются многие социальные проблемы.

4. Перу профессора (Петр Черных) принадлежит ряд интересных работ.

5. В концерте приняли участие отец и сын (Ойстрах).

6. На днях состоялся вечер памяти (Жан-Батист Клеман).

7. Похождения итальянского авантюриста XVIII века (Казанова) послужили сюжетом для кинофильма.

8. В Москву приехали известные врачи супруги (Найк).

9. В классической японской литературе видное место занимают стихи принцессы (Нукада).

10. Оба аспиранта (Ивановы) успешно защитили диссертацию.

Задание 25. Исправьте ошибки в употреблении имени прилагательного.

1. Ученик был способный к математике.

2. У мальчика появились и более худшие привычки.

3. Первый ученик отвечал бойчее, чем второй.

4. Подробный ответ бессмысленен.

5. Комната низкая для такой мебели.

6. Небо сегодня голубое и полно удивительной прозрачности.

7. Партия была отложена в несколько более лучшем положении для белых.

8. Ученик всегда подтянутый, всегда одетый по форме, культурный в обращении.

9. Эти материалы периодической печати всегда интересные и доступные.

10. Краски, благодаря солнцу, выглядят еще более отчетливее, ярче.

Задание 26. Исправьте ошибки в употреблении форм числительных.

1. Трое юношей и трое девушек исполняли красивый танец.

2. Школьная библиотека располагает двумя тысячами четыреста восемьдесят тремя книгами.

3. Город находился в полутораста километров от областного центра.

4. Успеваемость в классе составляет 96,5 процентов.

5. Страна отмечала восемьсотпятьдесятилетие со дня основания Москвы.

6. В соревнование по лыжному спорту включилось 243 юношей и девушек.

Синтаксические нормы

Синтаксические нормы регламентируют построение основных синтаксических единиц – словосочетаний и предложений.

Согласование сказуемого с подлежащим

1. При подлежащем, имеющем в своем составе собирательное существительное с количественным значением (большинство, меньшинство, ряд, часть и т. д.), сказуемое может стоять как в единственном числе (грамматическое согласование), так и во множественном числе (согласование по смыслу). Например:

Большинство Государственной Думы голосовало за снижение налогов, меньшинство было против.

Большинство заняли отведенные для них места.

Проценко вполне отчетливо представлял себе, что большинство, очевидно, умрут здесь… (К. Симонов).

Грамматическое согласование чаще используется в научной и деловой речи, а согласование по смыслу – в разговорной, художественной и публицистической речи.

2. Если подлежащее выражено собирательным существительным и имеет при себе управляемое слово в родительном падеже единственного числа, то сказуемое ставится как в единственном, так и во множественном числе:

Большинство участников конференции прибыло из соседних областей.

Большинство участников конференции прибыли из соседних областей.

3. Если при подлежащем, находящемся в препозиции, имеется причастный оборот или определительное придаточное предложение с союзным словом который, причем причастие или слово который стоит во множественном числе, то сказуемое ставится во множественном числе. Например:

Большинство выпускников средней школы, поступивших в Тульский государственный университет, прошли предварительное тестирование по русскому языку.

Большинство выпускников средней школы, которые поступили в Тульский государственный университет, прошли предварительное тестирование по русскому языку.

4. Если при подлежащем имеются однородные сказуемые, то сказуемые употребляются во множественном числе:

Большинство заочников своевременно выполнили все контрольные работы, успешно сдали зачеты и хорошо подготовились к экзаменам.

5. Сказуемое в страдательном обороте обычно ставится в единственном числе. Например:

Большинство гостей было размещено в гостиницах города. Ряд выпускников вуза направлен на заводы Тулы.

6. При подлежащем, выраженном сочетанием числительного с существительным, сказуемое может быть как в единственном, так и во множественном числе. При этом форма единственного числа сказуемого указывает на совместное действие, форма множественного числа – на раздельное. Например:

Пять студентов сдавало зачет по теоретической механике. (Здесь: группа из пяти студентов.)

Пять студентов сдавали зачет по теоретической механике. (Здесь: каждый из студентов в отдельности.)

7. Форма единственного числа сказуемого употребляется при обозначении меры веса, пространства, времени и т. д., так как в этом случае имеется в виду единое целое. Например:

На ремонт общежития ушло пятьдесят тысяч рублей. До летней сессии осталось чуть больше месяца.

8. При числительных два/двое, три/трое, четыре/четверо сказуемое обычно ставится во множественном числе:

Профессору ассистировали два молодых хирурга.

Профессору ассистировали двое молодых хирургов.

Однако сказуемые, выраженные глаголами со значением состояния, обычно употребляются в форме единственного числа:

При больнице состояло два человека (И. Тургенев).

Может быть две смелости: одна – привитая воспитанием, другая – врожденное свойство характера (В. Панова).

9. При подлежащем, выраженном сочетанием существительного и составного числительного, оканчивающегося на один, сказуемое обычно ставится в форме единственного числа:

Двадцать один делегат принял участие в голосовании.

10. Если подлежащее выражено сочетанием существительного с числительным тысяча, миллион, миллиард, то сказуемое обычно согласуется с числительным, входящим в состав подлежащего, в роде и числе:

Тысяча книг поступила в фонд школьной библиотеки.

11. Если в составе подлежащего кроме числительного и существительного есть слова все, эти и другие в роли определения, то сказуемое ставится во множественном числе: