Создавая проект ландшафтного дизайна участка архитектором не были учтены ошибка

Задание 8 Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите с
Задание 8

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

РАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

Д) ошибка в построении предложения с однородными членами.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) В конце лекции студентка прочитала доклад о повести Булгакова «Собачьем сердце».

2) В рукописи, относящейся к 1700 году, Ньютон подсчитывает дату Апокалипсиса и приходит к выводу, что конец света возможен не раньше 2060 года.

3) Создавая проект ландшафтного дизайна участка, архитектором не были учтены климатические особенности местности.

4) Согласно правил современного делового этикета, первым из лифта выходит тот, кто находится ближе к двери, и неважно, мужчина это или женщина.

5) Исаак писал, что не собирается предсказать точную дату, а лишь хочет покончить с нелепыми предположениями фанатиков, неоднократно заявлявших о приближении конца света.

6) Если вести речь о животных, то следует обратить внимание читателя на этого знаменитого исследователя, обладавшего необычайной любознательностью.

7)Те, кто знал Николая до войны, не мог не заметить перемен в его характере.

8) Необычна и сама история создания произведения «Мастер и Маргарита»: подобно герою своей книги, писатель бросил в огонь первую редакцию романа.

9) Международная общественность хорошо понимает и заботится о решении социальных проблем в развивающихся странах.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д
         

Пояснение.

А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением в предложении 1. Название книги, имя собственное, ставится в именительном падеже, если оно является приложением, то есть вторым названием. Первое название—повести.

Приведём верное написание:

В конце лекции студентка прочитала доклад о повести Булгакова «СобачьЕ сердцЕ».

Пункт правила 7.2.1

Читать правило

Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом в предложении 4. Предлог «согласно» требует от существительного вопроса кому?чему?, то есть дательного падежа.

Приведём верное написание:

Согласно правилАМ современного делового этикета, первым из лифта выходит тот, кто находится ближе к двери, и неважно, мужчина это или женщина.

Пункт правила 7.7.1

Читать правило

В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом в предложении 3. Действие, обозначенное деепричастием, выполнять некому; деепричастие прикреплено к сказуемому, выраженному кратким страдательным причастием.

Приведём верное написание:

Создавая проект ландшафтного дизайна участка, архитектор не учёл климатические особенности местности.

Пункт правила 7.8.1 ТИП 2

Читать правило

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым в предложении 7. Подлежащее ТЕ требует сказуемого во множественном числе.

Приведём верное написание:

Те, кто знал Николая до войны, не могли не заметить перемен в его характере.

Пункт правила 7.3.1

Читать правило

Д) ошибка в построении предложения с однородными членами в предложении 9 вызвана тем, что к двум сказуемым «понимает» и «заботится» относится одно дополнение «о решении». Если о решении заботиться можно, то понимать о решении нельзя никак.

Приведём верное написание:

Международная общественность хорошо понимает социальные проблемы в развивающихся странах и заботится об их решении.

Пункт правила 7.6.1

Читать правило

Ответ: 14379        

Источник

14. За­да­ние 7 № 10078

ГРАМ­МА­ТИ­ЧЕ­СКИЕ ОШИБ­КИ   ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ
А) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми
Б) не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом
В) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том
Г) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с кос­вен­ной речью
Д) ошиб­ка в упо­треб­ле­нии имени чис­ли­тель­но­го
  		  1) Каж­дый день я по­ли­вал и лю­бо­вал­ся этими не­обыч­ны­ми цве­та­ми.
2) Линг­вист Ф.И. Бу­сла­ев часто го­во­рил, что убеждён в не­об­хо­ди­мо­сти ос­но­ва­тель­но­го пре­по­да­ва­ния род­но­го языка.
3) Пишу вам из де­рев­ни, куда за­ехал вслед­ствие пе­чаль­ным об­сто­я­тель­ствам.
4) От­ды­хая в крес­ле, пе­ре­до мной висит кар­ти­на «Март».
5) Вы­би­рая стиль одеж­ды, ру­ко­вод­ствуй­тесь опре­делёнными пра­ви­ла­ми.
6) Тем, кто иг­ра­ет на фор­те­пи­а­но, из­вест­ны имена ве­ли­ких пи­а­ни­стов.
7) Настя спро­си­ла, что при­едут они к нам.
8) При подлёте к ко­ме­те кос­ми­че­ский ап­па­рат на­по­ми­нал го­то­во­го к сра­же­нию ры­ца­ря, ко­то­рый за­ко­ван в проч­ные латы.
9) Трое дней и ночей не ухо­ди­ли ме­ха­ни­за­то­ры с полей, ра­бо­тая в обе смены.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

A Б В Г Д
         

15. За­да­ние 7 № 10073. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между грам­ма­ти­че­ски­ми ошиб­ка­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, в ко­то­рых они до­пу­ще­ны: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ГРАМ­МА­ТИ­ЧЕ­СКИЕ ОШИБ­КИ   ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

А) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том

Б) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем

В) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым

Г) ошиб­ка в по­стро­е­нии слож­но­го пред­ло­же­ния

Д) на­ру­ше­ние ви­до­вре­мен­ной со­от­несённо­сти гла­голь­ных форм

A Б В Г Д
         
  1) Каж­дый, кто читал по­весть А.С. Пуш­ки­на «Ка­пи­тан­ская дочка», со­чув­ству­ют глав­ным ге­ро­ям.
2) Пре­крас­ны бы­ва­ют не толь­ко nобеды, но и по­ра­же­ния, не толь­ко ко­раб­ли, но и при­ча­лы.
3) Села ро­зо­вая птица на пес­ча­ный берег и так не­то­роп­ли­во сло­жи­ла свои вол­ни­стые кры­лья, что как будто кру­жев­ной подол пла­тья по­до­бра­ла.
4) По при­ез­де хо­ро­шо знав­ший город гость легко разыс­кал ту улицу, ко­то­рая ему была нужна.
5) Не зная про­шло­го, не­воз­мож­но по­нять под­лин­ный смысл на­сто­я­ще­го и цели бу­ду­ще­го.
6) Од­но­му из ге­ро­ев ро­ма­на, ищу­щим смысл жизни, от­кры­ва­ет­ся путь к внут­рен­ней сво­бо­де.
7) Ис­то­рия обо­га­ти­ла нас но­вы­ми иде­я­ми и рас­ши­ря­ет наш ум­ствен­ный го­ри­зонт.
8) Па­ро­дия при­над­ле­жит к ти­пич­ным для М.Е. Сал­ты­ко­ва-Щед­ри­на приёмам; объ­ек­том па­ро­дии может стать, на­при­мер, рус­ская ис­то­рио­гра­фия, как в сказ­ке «Ис­то­рии од­но­го го­ро­да».
9) Ил­лю­ми­на­тор со­глас­но бо­е­вой об­ста­нов­ке был тща­тель­но за­на­ве­шен.

16. За­да­ние 7 № 10076. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между грам­ма­ти­че­ски­ми ошиб­ка­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, в ко­то­рых они до­пу­ще­ны: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ГРАМ­МА­ТИ­ЧЕ­СКИЕ ОШИБ­КИ   ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

А) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том

Б) не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом

В) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том

Г) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем

Д) ошиб­ка в по­стро­е­нии слож­но­го пред­ло­же­ния

A Б В Г Д
         
  1) Ко­неч­но, и мы, и ро­ди­те­ли— все бес­по­ко­и­лись за то, чтобы успеш­но сдать вы­пуск­ные эк­за­ме­ны.
2) Ф.М. До­сто­ев­ский писал, что от­ли­чи­тель­ная черта рус­ско­го на­ци­о­наль­но­го ха­рак­те­ра – это чув­ство спра­вед­ли­во­сти.
3) Сек­рет ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти кар­ти­ны И.Ле­ви­та­на «Зо­ло­той осени» за­клю­ча­ет­ся в бо­гат­стве цве­то­вой па­лит­ры.
4) В Москве со­сто­я­лось со­ве­ща­ние ди­рек­то­ров школ по во­про­сам, ка­са­ю­щих­ся вы­пуск­ных эк­за­ме­нов.
5) В сти­хо­тво­ре­нии Блока «Скифы» про­сле­жи­ва­ют­ся тра­ди­ции ли­те­ра­ту­ры XIX века.
6) Одним из ос­но­во­по­лож­ни­ков на­ту­раль­ной школы стал В.Г. Бе­лин­ский, внёсший су­ще­ствен­ный вклад в со­зда­ние тео­рии ре­а­лиз­ма.
7) По за­вер­ше­нию экс­пе­ри­мен­та учёные опуб­ли­ку­ют ана­ли­ти­че­ский отчёт.
8) Ис­поль­зуя ме­та­фо­ры и срав­не­ния, нам ин­те­рес­нее чи­тать текст.
9) Ме­му­а­ры зна­ко­мят нас с эпо­хой и дают пол­ное пред­став­ле­ние о том или ином пи­са­те­ле.

17. За­да­ние 7 № 10249. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между грам­ма­ти­че­ски­ми ошиб­ка­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, в ко­то­рых они до­пу­ще­ны: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ГРАМ­МА­ТИ­ЧЕ­СКИЕ ОШИБ­КИ   ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

А) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том

Б) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем

В) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым

Г) ошиб­ка в по­стро­е­нии слож­но­го пред­ло­же­ния

Д) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том

A Б В Г Д
         
  1) Вспо­ми­наю вы­ступ­ле­ние фрон­то­вой кон­церт­ной бри­га­ды, со­сто­я­щее из ар­ти­стов Мур­ман­ско­го драм­те­ат­ра.
2) Спор – это спо­соб кол­лек­тив­но­го ре­ше­ния про­бле­мы, при ко­то­ром каж­дая из сто­рон пре­тен­ду­ет на уста­нов­ле­ние ис­ти­ны.
3) На со­бра­нии ре­ши­ли под­ве­сти итоги тому, чему нас на­учи­ла ра­бо­та в новых усло­ви­ях.
4) Те, кто увле­ка­ет­ся твор­че­ством Пуш­ки­на, знают, что он писал поэму «Бо­ри­са Го­ду­но­ва» в Ми­хай­лов­ском.
5) При­со­еди­нив Ко­лом­ну к Мос­ков­ско­му кня­же­ству, князь Да­ни­ил мог кон­тро­ли­ро­вать важ­ней­ший тор­го­вый путь по реке Оке.
6) Ад­ми­ни­стра­ция го­ро­да, в том числе мэр, не­сколь­ко де­пу­та­тов и чле­нов ко­мис­сий, также при­сут­ство­ва­ли на от­кры­тии музея.
7) По­лу­чив пись­мо от Маши, перед Гри­не­вым воз­ник­ла труд­ная за­да­ча.
8) Никто из тех, кто играл в школь­ной бас­кет­боль­ной ко­ман­де, не стал про­фес­си­о­наль­ным спортс­ме­ном.
9) Лес­ные по­ля­ны по­кры­лись яр­ки­ми звёздоч­ка­ми зем­ля­ни­ки, обиль­но цве­ту­щей в этом году.

18. За­да­ние 7 № 10268. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между грам­ма­ти­че­ски­ми ошиб­ка­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, в ко­то­рых они до­пу­ще­ны: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ГРАМ­МА­ТИ­ЧЕ­СКИЕ ОШИБ­КИ   ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ
А) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том
Б) на­ру­ше­ние ви­до­вре­мен­ной со­от­несённо­сти гла­голь­ных форм
В) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем
Г) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым
Д) не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние имени чис­ли­тель­но­го 		  1) В ап­рель­ских но­ме­рах жур­на­ла «Но­во­го мира» были опуб­ли­ко­ва­ны стихи мо­ло­до­го та­лант­ли­во­го поэта.
2) Фрук­то­за — это одно из ве­ществ, по­лу­ча­е­мая из ягод и фрук­тов.
3) Сразу по при­ез­де в Юрье­вец ту­ри­сты об­ра­тят вни­ма­ние на ко­ло­коль­ню Ге­ор­гия По­бе­до­нос­ца.
4) Сол­да­ты, вы­пол­няв­шие долг перед Ро­ди­ной, про­ве­ли в степи без еды и воды-че­ты­ре суток.
5) Ба­буш­ка вяжет шарф и по­да­ри­ла его сво­е­му внуку.
6) Этот ка­мер­ный зал, ис­поль­зу­ю­щий­ся сей­час пре­иму­ще­ствен­но в учеб­ных целях, до но­яб­ря 2007 года на­зы­вал­ся Белым залом.
7) Все, кто по­бы­вал в До­ли­не гей­зе­ров, по­ни­ма­ет, по­че­му её счи­та­ют одним из чудес света.
8) Ху­до­же­ствен­ная речь, ко­то­рая прин­ци­пи­аль­но от­ли­ча­ет­ся от офи­ци­аль­но-де­ло­вой и на­уч­ной, по ряду при­зна­ков сбли­жа­ет­ся с пуб­ли­ци­сти­че­ской.
9) Пер­вы­ми, кто пришёл на из­би­ра­тель­ный уча­сток для го­ло­со­ва­ния, были мои со­се­ди, пен­си­о­не­ры.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

A Б В Г Д
         

19. За­да­ние 7 № 10068. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между грам­ма­ти­че­ски­ми ошиб­ка­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, в ко­то­рых они до­пу­ще­ны: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ГРАМ­МА­ТИ­ЧЕ­СКИЕ ОШИБ­КИ   ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

А) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем

Б) не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом

В) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том

Г) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым.

A Б В Г Д
         

Д) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми.

   1) В конце лек­ции сту­дент­ка про­чи­та­ла до­клад о по­ве­сти Бул­га­ко­ва «Со­ба­чьем серд­це».
2) В ру­ко­пи­си, от­но­ся­щей­ся к 1700 году, Нью­тон под­счи­ты­ва­ет дату Апо­ка­лип­си­са и при­хо­дит к вы­во­ду, что конец света воз­мо­жен не рань­ше 2060 года.
3) Со­зда­вая про­ект ланд­шафт­но­го ди­зай­на участ­ка, ар­хи­тек­то­ром не были учте­ны кли­ма­ти­че­ские осо­бен­но­сти мест­но­сти.
4) Со­глас­но пра­вил со­вре­мен­но­го де­ло­во­го эти­ке­та, пер­вым из лифта вы­хо­дит тот, кто на­хо­дит­ся ближе к двери, и не­важ­но, муж­чи­на это или жен­щи­на.
5) Исаак писал, что не со­би­ра­ет­ся пред­ска­зать точ­ную дату, а лишь хочет по­кон­чить с не­ле­пы­ми пред­по­ло­же­ни­я­ми фа­на­ти­ков, не­од­но­крат­но за­яв­ляв­ши­х о при­бли­же­нии конца света.
6) Если вести речь о жи­вот­ных, то сле­ду­ет об­ра­тить вни­ма­ние чи­та­те­ля на этого зна­ме­ни­то­го ис­сле­до­ва­те­ля, об­ла­дав­ше­го не­обы­чай­ной лю­бо­зна­тель­но­стью.
7)Те, кто знал Ни­ко­лая до войны, не мог не за­ме­тить пе­ре­мен в его ха­рак­те­ре.
8) Не­обыч­ная сама ис­то­рия со­зда­ния про­из­ве­де­ния «Ма­стер и Мар­га­ри­та»: по­доб­но герою своей книги, пи­са­тель бро­сил в огонь первую ре­дак­цию ро­ма­на.
9) Меж­ду­на­род­ная об­ще­ствен­ность хо­ро­шо по­ни­ма­ет и за­бо­тит­ся о ре­ше­нии со­ци­аль­ных про­блем в раз­ви­ва­ю­щих­ся стра­нах.

20. За­да­ние 7 № 10258

ГРАМ­МА­ТИ­ЧЕ­СКИЕ ОШИБ­КИ   ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

А) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми

Б) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым

В) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с кос­вен­ной речью

Г) на­ру­ше­ние ви­до­вре­мен­ной со­от­несённо­сти гла­голь­ных форм

Д) ошиб­ка в упо­треб­ле­нии имени чис­ли­тель­но­го

A Б В Г Д
         
  1) «Лесть и тру­сость — самые дур­ные по­ро­ки», —гром­ко про­мол­ви­ла Ася.
2) Двое край­них окон на пер­вом этаже за­кры­ты из­нут­ри га­зет­ны­ми ли­ста­ми.
3) На плат­фор­ме про­ха­жи­ва­лись жан­дарм и две мо­ло­день­кие, чему-то сме­яв­ши­е­ся де­вуш­ки.
4) Клара спро­си­ла, что нель­зя ли мо­ло­ка у вас ку­пить?
5) Он про­тал­ки­вал­ся к двери и каш­ля­ет от мо­роз­но­го воз­ду­ха.
6) Вис­нет туман над озяб­шим полем, да пер­вая звез­да оди­ча­ло смот­рит на меня с ве­чер­не­го неба.
7) Те, кто слу­жит делу про­све­ще­ния, сна­ря­жа­ет мо­ло­дых в дол­гий путь по жизни, раз­ви­ва­ет их ум и спо­соб­но­сти, бла­го­слов­ля­ет на твор­че­ский поиск.
8) Су­ще­ству­ет мно­же­ство приёмов не­вер­баль­но­го об­ще­ния, ко­то­ры­ми можно эф­фек­тив­но вос­поль­зо­вать­ся.
9) Бо­лель­щи­ки «Зе­ни­та» лю­би­ли и гор­ди­лись своей ко­ман­дой, не один раз вы­иг­ры­вав­шей слож­ней­шие матчи.
Источник

1. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.

Грамматические ошибки

Предложения

А)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Одним из упрямцев, умевших отстоять своё мнение перед преподавателем, был Дельвиг—друг Пушкина.

Б)нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Балаклава сегодня не только удобная морская бухта, а также и один из самых популярных курортов Крыма.

В)ошибка в построении предложения с однородными членами

Два часа спустя экипаж остановился пред крыльцом деревянного дома, выкрашенного серой краской и покрытого красной черепицей.

Г)нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

Эту статью опубликовали в газете «Известия».

Д)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Отвечая на вопросы радиослушателей, у журналиста возникала необходимость в некоторых статистических данных.

Как только родители вернулись из Болгарии, они сразу же начинали заниматься обустройством дома.

Те из учеников, кто невнимательно делал домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.

Благодаря хорошей погоде школьники удачно сходили в поход.

Согласно официальных источников причиной пожаров в крае стало самовозгорание торфа.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

   А

   Б

   В

  Д

  Г

2. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.

Грамматические ошибки

Предложения

А)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Все те, кто прежде поддерживал инициативу правительства, после публикаций в прессе обрушился на министров с критикой.

Б)нарушение связи между подлежащим и сказуемым

И снова отсечённая от танков пехота залегла на голом склоне.

В)нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

В российской экранизации романа «Доктора Живаго» Олег Янковский блестяще справился с одной из самых сложных ролей.

Г)ошибка в построении предложения с однородными членами

Прочитав всего один параграф учебника по астрономии, я понял, что этот предмет очень сложен для изучения.

Д)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Подводя итоги обсуждения нового проекта, докладчиком были намечены основные задачи развития компании.

Благодаря оперативному вмешательству судей ситуация на товарищеском матче разрешилась благополучно.

В Андах можно заметить немало не только интересных особенностей в природе, но и в местных обычаях.

Оба катера довольно быстро шли навстречу друг другу, не снижая скорости.

Вопреки желания родителей Игорь стал геологом.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

   А

   Б

   В

  Д

  Г

3. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.

Грамматические ошибки

Предложения

А)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Посмотрев в заплаканные глаза Маруси, мне всё стало ясно.

Б)нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Чичиков приезжает в город и встречается с чиновниками, подготавливая почву для задуманной им авантюры.

В)нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Все, кто слушал доклад академика, был ошеломлён красотой и необычностью речи оратора.

Г)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

В романе «Войне и мире» Л. Н. Толстой считал наиболее значимой «мысль народную».

Д)ошибка в построении сложного предложения

Согласно новому постановлению, выдача справок осуществляется по письменному заявлению клиента.

Обломов — не просто герой, а герой-тип, имя которого давно стало нарицательным.

По окончанию института Григорий отправился на стажировку в Англию.

Кенгуру находился совсем рядом с решёткой и с любопытством разглядывал посетителей зоопарка.

Михаил спросил, что не возникают ли у меня сложности в работе.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

   А

   Б

   В

  Д

  Г

4. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.

Грамматические ошибки

Предложения

А)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Только родное слово может напоить душу поэзией, рождённую опытом народа.

Б)нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

По приезде в родной город я первым делом встретился со старыми друзьями.

В)ошибка в построении предложения с однородными членами

Согласно приказа директора, победители школьной олимпиады получат дипломы и подарки.

Г)нарушение построения предложения с причастным оборотом

Принципы изображения Москвы в «Мастере и Маргарите» М. А. Булгакова отчётливо напоминают принципы изображения гоголевского Петербурга, когда реальное очень тесно сплетается с фантастическим.

Д)неправильное построение предложения с косвенной речью

Когда Суриков приступил к работе над картиной «Боярыней Морозовой», он прочитал много исторических книг.

Няня поднялась ко мне в комнату и спросила, буду ли я обедать.

В своих воспоминаниях о Ф. И. Шаляпине В. А. Рождественский говорит о том, что «я гораздо чаще привык видеть его в домашней обстановке, чем на сцене».

Каждому времени нужен как свой летописец в области исторических событий, так и быта и уклада.

В поэзии Ахматовой извечная тема «поэта и поэзии» и связанные с нею литературные традиции получают своеобразное преломление, соответствующее особой логике её поэтического мира.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

   А

   Б

   В

  Д

  Г

5. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.

Грамматические ошибки

Предложения

А)нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Наполеон как-то сказал о себе, что я могу проиграть битву, но не могу потерять минуту.

Б)нарушение связи между подлежащим и сказуемым

В романе «Солярисе» Станислава Лема многие читатели увидели попытку автора расширить рамки жанра фантастики.

В)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Пиктограмма представляет собой рисунок, который может изображать не только предметы, но и события.

Г)неправильное построение предложения с косвенной речью

Благодаря действий сотрудников охраны торгового центра, все люди были эвакуированы из горящего здания.

Д)нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

Те, кто хоть раз побывал в Барселоне, без сомнения, слышал о Гауди.

Изображая животных в сказке «Медведь на воеводстве», М. Е. Салтыков-Щедрин отчасти следует фольклорной традиции.

Те, кто любит и умеет читать, как правило обладают богатым словарным запасом.

Матросы отправились на берег за провизией, и бочки вскоре наполняются свежей речной водой.

Одним из первых исследователей, возродивших интерес к искусству русской иконописи, был историк Николай Петрович Лихачёв.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

   А

   Б

   В

  Д

  Г

6. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.

Грамматические ошибки

Предложения

А)нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Я имею поручение как от судьи, так равно и от всех наших знакомых примирить вас с приятелем вашим.

Б)неправильное построение предложения с косвенной речью

М. Ю. Лермонтов писал о своём поколении, что и ненавидим мы, и любим мы случайно.

В)нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Стук ставни и завывание ветра заставляли бледнеть не только женщин и детей, но и мужчин.

Г)ошибка в построении предложения с однородными членами

Для раскрытия художественной идеи романа важна не только история жизни Уленшпигеля, а также история его любви к Нелли.

Д)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Делая ремонт в своей квартире, Сергей решил обратиться за помощью к профессиональному электрику.

Согласно предания, прародителем римлян считается герой Трои Эней, сын богини Афродиты.

Сюжет поэмы Гоголя «Мёртвых душ» действительно основан на реальных событиях.

Многие из тех, кто видел бразильский карнавал в Рио-де-Жанейро, считает его самым зрелищным праздником Латинской Америки.

Работа была выполнена в течение месяца согласно приказу директора.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

   А

   Б

   В

  Д

  Г

7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.

Грамматические ошибки

Предложения

А)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Станислав Лем — не только один из остроумнейших писателей своей эпохи, но и человек, который определил направление развития фантастики XX века.

Б)нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Важную роль в романе «Тихом Доне» играет эпизодический образ коммуниста, кузнеца Гаранжи.

В)нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

В период работы над окончательным вариантом рукописи автора ничто так не вдохновляло, как будущий успех его книги.

Г)ошибка в построении сложного предложения

Каждый, кто не умел плавать, должны были переправляться через реку на самодельных плотах.

Д)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Читая романы Тургенева, нам открывается особый мир русской дворянской усадьбы.

Благодаря существенным успехам в учёбе Нине вскоре удалось стать лучшей ученицей в своем классе.

Согласно договора арендатор обязан освободить помещение в течение месяца.

В последнее время власти города эвакуируют из дворов множество старых машин, потому что которые были брошены их владельцами.

Работая в журнале «Современник», Белинский выступил с критическими разборами произведений Герцена и Тургенева.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

   А

   Б

   В

  Д

  Г

8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.

Грамматические ошибки

Предложения

А)нарушение построения предложения с причастным оборотом

1)Раскрашивая картинку, маленькому Гоше никак не удавались ровные контуры.

Б)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

2)Навстречу Евгению по переулку шла его старая знакомая.

В)нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

3)Каждый из туристов, кто сумел подняться на вершину горы, смогли увидеть великолепную панораму бухты.

Г)ошибка в построении предложения с однородными членами

4)Автор пьесы «Горя от ума» и сам немало претерпел от «общественного мненья» Москвы.

Д)нарушение связи между подлежащим и сказуемым

5)Молодое поколение художников стремится и выбирает для себя новые ценности и ориентиры в искусстве.

6)Кое-кто из моих знакомых, давно забывшие об утренней зарядке, вдруг стал жаловаться мне на слабое здоровье.

7)По возвращении из экспедиции геологи первым делом перефотографировали составленные в горах карты.

8)Поощряемая хозяйкой вечера публика собралась около клавикорд и арфы.

9)Благодаря руководителю нашей экспедиции мы не только научились преодолевать трудности походной жизни, но и узнали много нового.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

   А

   Б

   В

  Д

  Г

9.Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.

Грамматические ошибки

Предложения

А)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1)Получив высшее образование, Михаил с лёгкостью поступил в аспирантуру.

Б)нарушение связи между подлежащим и сказуемым

2)Необходимость в сумке-термосе может возникнуть во время длительной поездки на машине либо по приезду на дачу в жаркий полдень.

В)нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

3)Те, кто на самом деле любит природу, никогда не станут браконьерами.

Г)ошибка в построении предложения с однородными членами

4)Елизавета очень любила и восхищалась своей матерью.

Д)неправильное построение предложения с причастным оборотом

5)Лекция профессора была интересна как первокурсникам, так и аспирантам.

6)Князь Василий исполнил обещание, данное на вечере у Анны Павловны княгине Друбецкой, просившую его о своём единственном сыне Борисе.

7)Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.

8)Поезд прибыл в Ярославль согласно расписанию.

9)В романе-эпопее «Войне и мире» показана история трёх семейств: Болконских, Ростовых и Курагиных.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

   А

   Б

   В

  Д

  Г

10. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию ц3 второго списка.

Грамматические ошибки

Предложения

А)нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

1)Все, кто безрезультатно выступал раньше против назначения Ермолова, теперь вновь поднял голову.

Б)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

2)Благодаря удачному стечению обстоятельств мы побывали летом в Сочи и Геленджике.

В)нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

3)В очерке «Учебной книге словесности для русского юношества» Гоголь даёт определение «меньшего рода эпопеи» как жанра, находящегося посередине между эпопеей и ромдном.

Г)неправильное построение предложения с причастным оборотом

4)По возвращении в Москву Анатолий Витальевич решил заехать к нам в гости сразу из аэропорта.

Д)нарушение СВязи между подлежащим и сказуемым

5)Сохраняя в своей лирике пушкинский образ пророка, Некрасовым отвергается другой важцый символ поэтического мира Пушкина — образ «поэта-жреца».

6)В. В. Набоков писал, что для Гоголя пейзажи, портреты и интерьеры намного важнее, чем сюдсеты.

7)В повести «Капитанская дочка» имеется ряд эпизодов, указывающие не только на жестокоеть обеих борющихся сторон, но и на их способность к милосердию и великодушию.

8)Он не унывцл вопреки отсутствию удачи, с улыбкой принимая все капризы судьбы.

9)Когда вы записывали формулу, вами должна быть повторена устойчивая комбинация математических знаков.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

   А

   Б

   В

  Д

  Г

11. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.

Грамматические ошибки

Предложения

А)неправильное построение предложения с косвенной речью

1)Песня звучала всё сильнее и сильнее, покрывая шум барабанившего дождя по мокрому асфальту.

Б)нарушение построения предложения с причастным оборотом

2)Те, кто однажды почувствовал вкус поэтического слова, никогда не смогут разлюбить поэзию.

В)неправильное построение предложения с косвенной речью

3)Читая письма прабабушки, Ольгу всегда охватывал невольный трепет прикосновения к семейным тайнам.

Г)ошибка в построении предложения с однородными членами

4)Вопреки прогнозам синоптиков погода была отличная.

Д)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

5)Петербургский период в творчестве А. С. Пушкина не только характеризуется большей стилистической свободой, но и ломкой жанровых границ.

6)Язык и стиль комедии «Горя от ума» заслуживают особого рассмотрения.

7)В рассказе Ю. Нагибина «Река Гераклита» противопоставляются небо городское и небо деревенское.

8)У Сибири есть много особенностей как в природе, так и в людских нравах.

9)Анна Сергеевна очень строгим голосом спросила, что был ли я вчера в институте.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

   А

   Б

   В

  Д

  Г

12.Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.

Грамматические ошибки

Предложения

А)нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Провожая взглядом осенний караван журавлей, в душе у деда Семёна всегда просыпалось тоскливое чувство какой-то важной утраты.

Б)нарушение построения предложения с причастным оборотом

Достоевский не только унаследовал от Гоголя бытописательское начало, но и особое духовно-мистическое «измерение» образа Петербурга.

В)нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Все, кто только был в зале, с улыбкою радости смотрели на старичка.

Г)ошибка в построении предложения с однородными членами

Пародия принадлежит к типичным для М. Е. Салтыкова-Щедрина приёмам; объектом пародии может стать, например, русская историография, как в «Истории одного города».

Д)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Вопреки переживаниям матери и сестры, Антон часто возвращался домой поздно вечером.

Принято считать, что Сочи стало курортом в 1909 году, когда открылся гостиничный комплекс «Кавказская Ривьера».

Генрих Манн по праву считается одним из величайших прозаиков-реалистов, жившими в двадцатом веке.

Внимательно изучив правила, вы с лёгкостью справитесь с этим тестом.

В романе Л. Н. Толстого «Анне Карениной» выражены многие общественно значимые идеи той эпохи.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

   А

   Б

   В

  Д

   Г

13. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.

Грамматические ошибки

Предложения

А)ошибка в построении сложного предложения

1)На семинаре студентка выступила с докладом о повести Булгакова «Собачьем сердце».

Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

2)В стихотворении «Поэт» М. Ю. Лермонтова аллегорически изображается кризис современной поэзии, объясняемый социальной апатией.

В)нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

3)Создавая проект ландшафтного дизайна участка, архитектором не были учтены климатические особенности местности.

Г) ошибка в построении предложения с однородными членами

4)Те, кто знал Николая до войны, не мог не заметить перемен в его характере.

Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

5)Международная общественность хорошо понимает и заботится о решении социальных проблем в развивающихся странах.

6)Согласно правилам современного делового этикета, первым из лифта выходит тот, кто находится ближе к двери, и неважно, мужчина это или женщина.

7)Разве те вещи, что принадлежат мне, не принадлежат также и тебе?

8)Учитель внимательно следил за Валей и заметил, что насколько она была невнимательна на уроке.

9)Все, кто собирался вместе с нами в путешествие, уже упаковали чемоданы.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

   А

   Б

   В

  Д

  Г

14 Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.

Грамматические ошибки

Предложения

А)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1)По окончанию гастролей у музыкантов было уже довольно много идей для записи нового альбома.

Б)неправильное построение предложения с косвенной речью

2)При ярком свете солнца стало видно город, лежащий в речной излучине.

В)нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

3)Принципиальное новаторство Горького состоит в том, что ни любовная, ни социальная коллизии не являются главным сюжетообразующим стержнем в его поздних произведениях.

Г)нарушение построения предложения с причастным оборотом

4)В этом стихотворении Сергей Есенин говорит о себе, что я последний поэт деревни.

Д)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

5)Алексей не мог подобрать слов, передававших бы всю глубину его чувства.

6)Выслеживая добычу, в душе охотника просыпаются чувства предков, рисковавших жизнью ради пропитания.

7)Л. Н. Толстой писал роман «Война и мир» с 1863 по 1869 годы.

8)Рецепт нашего любимого праздничного пирога был когда-то вычитан бабушкой в журнале «Огоньке».

9)Навстречу Коле, весело размахивая ушами, бежал пёс Трезор.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

   А

   Б

   В

  Д

  Г

15. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.

Грамматические ошибки

Предложения

А)неправильное построение предложения с косвенной речью

1)Когда я читал последнюю главу «Мастера и Маргариты» М. А. Булгакова, мне вспомнилась трагическая история жизни писателя.

Б)нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

2)А. С. Пушкин с гордостью писал, что «в мой жестокий век восславил я свободу».

В)нарушение связи между подлежащим и сказуемым

3)Все, кто приезжал в Судак, любовались Генуэзской крепостью.

Г)ошибка в построении предложения с однородными членами

4)Свою решимость Александр Иванович подтвердил словами о том, что при необходимости готов выступать свидетелем в суде.

Д)ошибка в построении сложного предложения

5)В форуме принимали участие представители различных стран: Англия, Франция, Бельгия.

6)Поздний период творчества А. С. Пушкина можно подразделить на этапы, поскольку что он представлен очень разнообразными и не похожими друг на друга произведениями.

7)Те, кто впервые обратился к поэзии Б. Пастернака, бывает ошеломлён неожиданными метафорами, выразительностью антитез, сцеплением антонимов.В нашем лесу росли не только сосны и берёзы, но и лиственницы.

8)В этот момент Гринёв получил от Маши письмо, в котором девушка рассказала о своей беде, и решает спасти её.

9)Когда я читал последнюю главу «Мастера и Маргариты» М. А. Булгакова, мне вспомнилась трагическая история жизни писателя.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

  А

   Б

   В

  Д

   Г
Источник

1. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) ошибка в построении предложения с однородными членами

Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

В) неправильное построение предложения с косвенной речью

Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

Д) ошибка в употреблении имени числительного

1) Кто бы ни изучал биографию Пушкина, подчёркивал, что его поэтический талант необычайно расцветал в осеннюю пору.

2) Поутру обои подруги отправились в институт, чтобы пересдать экзамен.

3) В одном из старинных домов, сохранившихся в центре Москвы, бывали великие русские поэты и писатели, ком­позиторы и художники.

4) Организм человека, в котором работают сложные биохимические механизмы, требуют ежедневного поступления необходимых питательных веществ.

5) Мы взяли с собой нехитрую еду: вымоченная накануне в молоке просоленная рыба, вареная картошка, маринованные огурцы.

6) Древнегреческий философ Платон узнал об Атлантиде от своего деда Крития, который, в свою очередь, прослышал об этом от «мудреца мудрецов» Солона.

7) Незнакомец спросил у прохожего, «как мне добраться к вокзалу.»

8) Артём очень любит своего четвероногого друга, появившегося в его жизни столь загадочным образом, и позаботится о нём

9) Пьеса Горького «На дне», которая была написана в 1902 году, изображала жизнь «бывших людей».

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

2.Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Г) ошибка в построении сложного предложения

Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

1) На уроке все, кто прочитал учебник, смог выполнить самостоятельную работу.

2) Вечером мы уже были на туристической базе, которая стояла на берегу моря и занимала почти полпарка.

3) Я не заметил, что был ли кто-нибудь ещё так расстроен, как она.

4) Тех, кто в ХVIII столетии выска­зал предположение о возможности пе­редачи энергии по проводам, считали фантазёрами.

5) Об истории создания Третьяковской галереи рассказывает Л. Волынский в книге «Лицо времени».

6) Согласно плану операции, мне было поручено уничтожить засевшего снайпера на дереве.

7) Никто не удивился, что он идёт и стал копать вместе с рабочими

8) В журнале «Юности» была опубликована рецензия на новый сборник стихов молодых поэтов.

9) Благодаря душевности, добро­те, взаимопониманию родителей в семье всегда царили мир и согласие.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

3. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) ошибка в построении предложения с однородными членами

Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом

Г) неправильное построение предложения с косвенной речью

Д) ошибка в употреблении имени числительного

1) Плохо выраженная мысль — это леность не только речевых усилий, а также леность мысли.

2) Их было всего четыре, но с ними, со всеми четверыми, наша компания могла уже справиться довольно легко.

3) Благодаря уникального набора микро- и макроэлементов, аминокислот, лецитина, перепелиные яйца с успехом используются в косметологии.

4) Спрятавшись за старый дом, находившийся на пустыре, всё было видно.

5) Для Пушкина Татьяна, одна из главных героинь «Евгения Онегина», является идеалом русской женщины и образцом нравственной чистоты.

6) По утверждению К.И. Чуковского, главная цель детских писателей заключается в том, чтобы какою угодно ценою воспитать в ребёнке человечность.

7) Владимир говорил, что «я именно тогда в старом русском городке, в Вологде, увлёкся историей, именно тогда нашёл архивы деда и начал заниматься их изучением».

8) Пользуясь советами специалистов, я смог придумать собственное решение проблемы.

9) Двое пар ботинок, стоящих у стены в прихожей, указывали на то, что кто-то уже опередил нас.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

4. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) ошибка в построении сложного предложения

В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

1) И. С. Тургенев подвергает Базарова самому сложному испытанию – «испытанию любовью» – и этим рас­крыл истинную сущность своего героя.

2) Все, кто побывал в Крыму, увёз с собой после расставания с ним яркие впечатления о море, горах, южных травах и цветах.

3) В основе произведения «Повести о настоящем человеке» лежат реальные события, произошедшие с Алексеем Маресьевым.

4) С. Михалков утверждал, что мир купеческого Замоскворечья можно увидеть на сцене Малого театра благода­ря великолепной игре актёров.

5) В 1885 году В. Д. Поленов экспонировал на передвижной выставке девяносто семь этюдов, привезённым из поездки на Восток.

6) Теория красноречия для всех родов поэтических сочинений написа­на А. И. Галичем, преподававшим рус­скую и латинскую словесность в Царскосельском лицее.

7) В пейзаже И. Машкова «Вид Москвы» есть ощущение звонкой красочности городской улицы.

8) Счастливы те, кто после долгой дороги с её холодом и слякотью видит знакомый дом и слышит голоса родных людей.

9) Читая классическую литературу, замечаешь, что насколько по-разному «град Петров» изображён в произведениях А. С. Пушкина, Н. В. Гоголя, Ф. М. Достоевского.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

5 Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом

В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) неправильное построение предложения с косвенной речью.

Д) неправильное употребление падеж­ной формы существительного с предлогом.

1) По окончанию гастролей у музыкантов было уже довольно много идей для записи нового альбома.

2) Жизнь Пришвина — доказательство того, что человек должен всегда стремиться жить по призванию, по велению своего сердца.

3) Рецепт нашего любимого праздничного пирога был когда-то вычитан бабушкой в журнале «Огоньке».

4) Выслеживая добычу, в душе охотника просыпаются чувства предков, рисковавших жизнью ради пропитания.

5) Мы измеряем счётчиком Гейгера степень радиации, определяем загрязнение среды и обмеление озёр, но чем измерить духовное обмеление, когда о Калигуле или Моцарте узнают лишь из видеокассет при почти поголовном непрочтении целиком «Войны и мира»?!

6) В этом стихотворении Сергей Есенин говорит, что я последний поэт деревни.

7) Эта проблема возникает при по­иске информации в сети Интернет, которая стала всемирным хранилищем разнотипных информационных доку­ментов.

8) Алексей не мог подобрать слов, передававшие всю глубину его чувства.

9) Природа требует пристального глаза и напряжённой внутренней работы по созданию в душе писателя как бы «второго »мира природы, обогащающего нас мыслями и облагораживающего нас увиденной художником красотой.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

6. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Б) неправильное употребление падеж­ной формы существительного с предлогом

В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом

Г) нарушение связи между подлежа­щим и сказуемым.

Д) ошибка в построении предложения с однородными членами.

1) В конце лекции студентка про­читала доклад о повести Булгакова «Собачьем сердце».

2) В рукописи, относящейся к 1700 году, Ньютон подсчитывает дату Апокалипсиса и приходит к выводу, что конец света возможен не раньше 2060 года.

3) Создавая проект ландшафтного дизайна участка, архитектором не были учтены климатические особенности местности.

4) Согласно правил современного делового этикета, первым из лифта вы­ходит тот, кто находится ближе к двери, и неважно, мужчина это или женщина.

5) Исаак писал, что не собирается предсказать точную дату, а лишь хочет покончить с нелепыми предположениями фанатиков, неоднократно за­являвших о приближении конца света.

6) Если вести речь о животных, то следует обратить внимание читателя на этого знаменитого исследователя, обладавшего необычайной любознательностью.

7)Те, кто знал Николая до войны, не мог не заметить перемен в его характере.

8) Необычная сама история создания произведения «Мастер и Маргарита»: подобно герою своей книги, писатель бросил в огонь первую редакцию романа.

9) Международная общественность хорошо понимает и заботится о решении социальных проблем в развивающихся странах.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом

Б) ошибка в построении предложения с однородными членами

В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.

1) 18 марта 1930-го года писатель собственными руками бросил в печь черновик романа; к этому поступку Булгакова побудило известие о том, что его пьеса под названием «Кабала святош» была запрещена к постановке.

2) Провожая взглядом осенний караван журавлей, деду Семёну всегда становилось грустно.

3) Ради экранизации «Мастера и Маргариты» был создан настоящий архитектурный ансамбль, детально воспроизводивший интерьеры дворца Ирода в Ершалаиме.

4) Печально прославили произведение «Мастер и Маргарита» умершие актеры – полный список загадочно ушедших из жизни исполнителей включает в себя 17 имён.

5)Достоевский не только унаследовал от Гоголя бытописательское начало, но и особое духовно-мистическое «измерение» образа Петербурга

6) Генрих Манн по праву считается одним из величайших прозаиков-реалистов, жившими в двадцатом веке.

7) Пародия принадлежит к типичным для М.Е. Салтыкова-Щедрина приёмам; объектом пародии может стать, например, русская историография, как в сказке «Истории одного го­рода».

8) По возвращению из Стамбула Николай с особенным вдохновением взялся за работу.

9) В первой рукописи, которую Булгаков сжёг, приметам дьявола посвящено целых пятнадцать рукописных страниц.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом

Б) ошибка в построении предложения с однородными членами

В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Д) неправильное употребление падеж­ной формы существительного с предлогом.

1) Не признавая нашего права на этот пруд, лишь мальчишкам с бульвара было дано ловить в нём рыбу, лазать зимой по ледяным валунам и строить снежные крепости.

2) Интересным является и факт, который вошел во все мифы и легенды мира, что основатели всех возникших после потопа цивилизаций, появились вдруг, приплыв с какого-то другого, исчезнувшего материка.

3) Песня звучала всё сильнее и сильнее, покрывая шум барабанившего дождя по мокрому асфальту.

4) Считается, что атланты, уцелевшие по окончанию катаклизма, разбрелись по всему свету и передали свои знания и египтянам, и майя, и ацтекам.

5) Язык и стиль комедии «Горя от ума» заслуживают особого рассмотрения.

6) Петербургский период в творчестве А.С. Пушкина не только характеризуется большей стилистической свободой, но и ломкой жанровых границ.

7) Мистика этого факта заключается еще и в том, что очертания Атлантиды, представленные на старинной карте 1665 года, полностью совпадают с контурами Антарктиды!

8) Еще долгое время в сердцах людей будет теплиться надежда, что найти «земной рай» и разгадать тайну сказочной Атлантиды возможно.

9) Притягательность и магия Атлантиды заключается как раз в том, что достоверно неизвестно, существовала прекрасная страна вообще, или это плод фантазий Платона о несбыточном, но таком желанном мире.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

9. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых

они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) ошибка в построении предложения с однородными членами.

Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

В) неправильное построение предложения с косвенной речью.

Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

Д) ошибка в употреблении имени числительного

1) По длине — три тысячи шестьсот восемьдесят километров — Волга занимает первое место среди рек Европы.

2) Вопреки первоначальным планам, экспедиция затянулась на целых двадцать двое суток.

3) Сад отцветал, осыпался, но зато продолжал буйно густеть и темнеть.

4) Все, кто безрезультатно выступал раньше против назначения Ермолова, теперь вновь поднял голову.

5) Елизавета, воспитанная в строгих правилах, очень любила и восхищалась своей матерью.

6) Только поздней осенью, когда опадёт с деревьев пожелтевший и по­красневший лист, прижмут первые осенние заморозки, ягоды рябины ста­новятся сладкими.

7) Когда римский император Веспасиан не успевал сделать за день ни одного доброго дела он говорил с горечью, что «Друзья, я потерял день».

8) Взошло солнце, позолотило перила веранды и открывает вокруг не­обыкновенную чистоту и свежесть.

9) Затем я встретил бабушку, и она сказала мне, что скоро у меня будет новый отец.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

10 Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Г) ошибка в построении сложного предложения

Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

1) Каждый, кто читал повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка», сочувствуют главным героям.

2) Прекрасны бывают не только победы, но и поражения, не только корабли, но и причалы.

3) Села розовая птица на песчаный берег и так неторопливо сложила свои волнистые крылья, что как будто кружевной подол платья подобрала.

4) По приезде хорошо знавший город гость легко разыскал ту улицу, которая ему была нужна.

5) Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего.

6) Одному из героев романа, ищущим смысл жизни, открывается путь к внутренней свободе.

7) История обогатила нас новыми идеями и расширяет наш умственный горизонт.

8) Пародия принадлежит к типичным для М.Е. Салтыкова-Щедрина приёмам; объектом пародии может стать, например, русская историография, как в сказке «Истории одного го­рода».

9) Иллюминатор согласно боевой обстановке был тщательно занавешен.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

11. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) ошибка в построении предложения с однородными членами

Б) неправильное употребление падеж­ной формы существительного с предлогом

В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом

Г) неправильное построение предложения с косвенной речью

Д) ошибка в употреблении имени числительного

1) Геофизики завершили и познакомили со своим исследованием научную общественность.

2) Как известно, понятие «художник» происходит от древнерусского слова «худое», имевшего прежде зна­чение

чудесности, колдовства, волшебства.

3) Вопреки правил пунктуации, журналисты часто употребляют тире вместо двоеточия.

4) Прославив своё имя исследованиями болезней и применением вакцин, у меня сложились замечательные отношения со всеми учеными.

5) Провалявшись часов до семи на кушетке, Крюков встал и начал думать куда идти искать работу.

6) Овраги наносят огромный вред сельскому хозяйству, поэтому их в на­роде называют «болезнью земли».

7) Отец геометрии Евклид произносил, когда заканчивал каждый свой ма­тематический вывод о том «Что и требовалось доказать».

8) Ломоносов столько сделал для русской науки, сколько не сделал ни один учёный за двести с лишним лет.

9) Обе маленьких, беззащитных котёнка, сидели, дрожа всеми своими крохотными тельцами, несмотря на то, что их поместили в самое тёплое место в квартире.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

12. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) неправильное употребление падеж­ной формы существительного с предлогом

В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом

Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Д) ошибка в построении сложного предложения

1) В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали.

2) Согласно учению Карлоса Кастанеды, физической реальности как таковой не существует, но есть картина описания мира.

3) Биолог Малышев провёл интересные наблюдения, результаты которых изложил через несколько лет в своей статье «Топографических способностях насекомых».

4) По письмам и мемуарам, написанными современниками А. С. Пушкина, историкам литературы с точностью до деталей удалось восстановить день дуэли.

5) А теперь представьте себе, что вы перенеслись на одну из звёзд, находящихся на удалении от нашей Земли на расстоянии пятьдесят световых лет.

6) Маленькая звёздочка, которую можно увидеть на небе в безоблачную ночь, может прекратить своё существование в любую секунду, а люди на земле будут продолжать видеть её на протяжении многих лет.

7) Настоящий успех может быть достигнут только благодаря настойчивости, целеустремлённости и глубоких знаний человека.

8) Определив эти величины из астрономических и геодезических наблюдений, на основе формул выводится сжатие Земли.

9) Если принять учение Кастанеды за истину, то в таком случае довольно сложно понять — существует ли время вообще или это очередное абстракт­ное представление, созданное человеком исключительно для удобства?

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

13. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом

Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Д) ошибка в построении сложного предложения

1) Конечно, и мы, и родители— все беспокоились за то, чтобы успешно сдать выпускные экзамены.

2) Ф.М. Достоевский писал, что отличительная черта русского национального характера – это чувство справедливости.

3) Секрет художественной выразительности картины И.Левитана «Золотой осени» заключается в богатстве цветовой палитры.

4) В Москве состоялось совещание директоров школ по вопросам, касающихся выпускных экзаменов.

5) В стихотворении Блока «Скифы» прослеживаются традиции литературы XIX века.

6) Одним из основоположников натуральной школы стал В.Г. Белинский, внёсший существенный вклад в создание теории реализма.

7) По завершению эксперимента учёные опубликуют аналитический отчёт.

8) Используя метафоры и сравнения, нам интереснее читать текст.

9) Мемуары знакомят нас с эпохой и дают полное представление о том или ином писателе.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

14. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Г) ошибка в построении сложного предложения

Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

1) Те, кто внимательно прочитает заглавие статьи, может определить и тему, и основную мысль текста.

2) Одна из главных черт, свойственных Наташе Ростовой, – честность в отношениях с людьми.

3) Условия для сдачи дома в эксплуатацию были налицо, однако тем не менее сроки приёмки откладывались.

4) Чехов верил в то, что грядущая истинная культура облагородит человечество.

5) Жилищная проблема в городе решается не только за счёт нового строительства, но и путём реконструкции старых зданий.

6) Делегация направлялась к дому известного учёного, находившийся недалеко от главной площади.

7) В описании Петербурга на страницах романа «Преступление и наказание» Достоевский использует мрачные краски, преимущественно темные, грязно-жёлтые, и этим показал своё отношение к городу Раскольникова.

8) По окончании концерта в зале «Октябрьском» долго не смолкали аплодисменты.

9) Вопреки предсказанию моего спутника, погода прояснилась.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

15. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) ошибка в построении предложения с однородными членами

Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом

Г) неправильное построение предложения с косвенной речью

Д) ошибка в употреблении имени числительного

1) Каждый день я поливал и любовался этими необычными цветами.

2) Лингвист Ф.И. Буслаев часто говорил, что убеждён в необходимости основательного преподавания родно­го языка.

3) Пишу вам из деревни, куда заехал вследствие печальным обстоятельствам.

4) Отдыхая в кресле, передо мной висит картина «Март».

5) Выбирая стиль одежды, руководствуйтесь определёнными правилами.

6) Тем, кто играет на фортепиано, известны имена великих пианистов.

7) Настя спросила, что приедут они к нам.

8) При подлёте к комете космический аппарат напоминал готового к сражению рыцаря, который закован в прочные латы.

9) Трое дней и ночей не уходили механизаторы с полей, работая в обе смены.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д
Источник

Самостоятельная работа в формате ЕГЭ ( задания № 8, № 13)

1 вариант

1.Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

Д) ошибка в построении предложения с однородными членами.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) В конце лекции студентка прочитала доклад о повести Булгакова «Собачьем сердце».

2) В рукописи, относящейся к 1700 году, Ньютон подсчитывает дату Апокалипсиса и приходит к выводу, что конец света возможен не раньше 2060 года.

3) Создавая проект ландшафтного дизайна участка, архитектором не были учтены климатические особенности местности.

4) Согласно правил современного делового этикета, первым из лифта выходит тот, кто находится ближе к двери, и неважно, мужчина это или женщина.

5) Исаак писал, что не собирается предсказать точную дату, а лишь хочет покончить с нелепыми предположениями фанатиков, неоднократно заявлявших о приближении конца света.

6) Если вести речь о животных, то следует обратить внимание читателя на этого знаменитого исследователя, обладавшего необычайной любознательностью.

7)Те, кто знал Николая до войны, не мог не заметить перемен в его характере.

8)  Необычна и сама история создания произведения «Мастер и Маргарита»: подобно герою своей книги, писатель бросил в огонь первую редакцию романа.

9) Международная общественность хорошо понимает и заботится о решении социальных проблем в развивающихся странах.

2. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом

Б) ошибка в построении предложения с однородными членами

В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) 18 марта 1930-го года писатель собственными руками бросил в печь черновик романа; к этому поступку Булгакова побудило известие о том, что его пьеса под названием «Кабала святош» была запрещена к постановке.

2) Провожая взглядом осенний караван журавлей, деду Семёну всегда становилось грустно.

3) Ради экранизации «Мастера и Маргариты» был создан настоящий архитектурный ансамбль, детально воспроизводивший интерьеры дворца Ирода в Ершалаиме.

4) Печально прославили произведение «Мастер и Маргарита» умершие актеры – полный список загадочно ушедших из жизни исполнителей включает в себя 17 имён.

5)Достоевский не только унаследовал от Гоголя бытописательское начало, но и особое духовно-мистическое «измерение» образа Петербурга

6) Генрих Манн по праву считается одним из величайших прозаиков-реалистов, жившими в двадцатом веке.

7) Пародия принадлежит к типичным для М. Е. Салтыкова-Щедрина приёмам; объектом пародии может стать, например, русская историография, как в сказке «Истории одного города».

8) По возвращению из Стамбула Николай с особенным вдохновением взялся за работу.

9) В первой рукописи, которую Булгаков сжёг, приметам дьявола посвящено целых пятнадцать рукописных страниц

2 вариант

1. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом

Б) ошибка в построении предложения с однородными членами

В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Не признавая нашего права на этот пруд, лишь мальчишкам с бульвара было дано ловить в нём рыбу, лазать зимой по ледяным валунам и строить снежные крепости.

2) Интересным является и факт, который вошел во все мифы и легенды мира, что основатели всех возникших после потопа цивилизаций появились вдруг, приплыв с какого-то другого, исчезнувшего материка.

3) Песня звучала всё сильнее и сильнее, покрывая шум барабанившего дождя по мокрому асфальту.

4) Считается, что атланты, уцелевшие по окончанию катаклизма, разбрелись по всему свету и передали свои знания и египтянам, и майя, и ацтекам.

5) Язык и стиль комедии «Горя от ума» заслуживают особого рассмотрения.

6) Петербургский период в творчестве А. С. Пушкина не только характеризуется большей стилистической свободой, но и ломкой жанровых границ.

7)  Мистика этого факта заключается еще и в том, что очертания Атлантиды, представленные на старинной карте 1665 года, полностью совпадают с контурами Антарктиды!

8) Еще долгое время в сердцах людей будет теплиться надежда, что найти «земной рай» и разгадать тайну сказочной Атлантиды возможно.

9) Притягательность и магия Атлантиды заключается как раз в том, что достоверно неизвестно, существовала прекрасная страна вообще, или это плод фантазий Платона о несбыточном, но таком желанном мире.

2. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) ошибка в построении предложения с однородными членами.

Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

В) неправильное построение предложения с косвенной речью.

Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

Д) ошибка в употреблении имени числительного

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) По длине—три тысячи шестьсот восемьдесят километров—Волга занимает первое место среди рек Европы.

2) Вопреки первоначальным планам, экспедиция затянулась на целых двадцать двое суток.

3) Сад отцветал, осыпАлся, но зато продолжал буйно густеть и темнеть.

4) Все, кто безрезультатно выступал раньше против назначения Ермолова, теперь вновь поднял голову.

5) Елизавета, воспитанная в строгих правилах, очень любила и восхищалась своей матерью.

6) Только поздней осенью, когда опадёт с деревьев пожелтевший и покрасневший лист, прижмут первые осенние заморозки, ягоды рябины становятся сладкими.

7) Когда римский император Веспасиан не успевал сделать за день ни одного доброго дела, он говорил с горечью, что «Друзья, я потерял день».

8) Взошло солнце, позолотило перила веранды и открывает вокруг необыкновенную чистоту и свежесть.

9) Затем я встретил бабушку, и она сказала мне, что скоро у меня будет новый отец.

Задание №13

1 вариант

1.Укажите предложение, в котором НЕ со словом пишется раздельно.

1) Мы остановились в (не)доумении. (Арс.)

2) (Не)смотря на то, что ветер свободно носился над морем, тучи были неподвижны. (М.Г.)

3) Бригада была (не)маленькая. (Коч.)

4) (Не)кое беспокойство сквозило в ее глазах. (Ш.)

5) Для чего вы, (не)верующий в истину света и (не)видящий света, для чего вы пришли сюда? (Л.Т.)

Ответ:

2. Укажите предложение, в котором НЕ со словом пишется раздельно.

1) Алексей собрал вокруг несколько (не)раскрывшихся серых еловых шишек и положил их к огню. (Пол.)

2) (Не)справедливые меры, которые к нему применили, в конце концов привели к его увольнению.

3) Рис в пирожках был (не)доварен. (Ч.)

4) Средь полей (не)обозримых в небе ходят без следа облаков (не)уловимых волокнистые стада. (Л.)

5) Эти наставления, отливавшиеся в краткие, (не)пререкаемые указания, с такой отчетливостью стояли в голове Антонины Александровн, что она воображала, будто слышит их со двора… (Булг.)

Ответ:

2 вариант

1. Укажите предложение, в котором НЕ со словом пишется слитно.

1) Комната, которую он снял, была (не)большая, а маленькая, совсем крошечная, похожая на каморку.

2) Вы (не)хуже и (не)лучше других детей. (Купр.)

3) Ответ (не)вполне удовлетворил его.

4) Он стал (не)по-дружески относится ко мне после одного случая.

5) Тихон отвечал на вопросы о Никите туго, (не)вразумительно. (М.Г.)

Ответ:

2. Укажите предложение, в котором НЕ со словом пишется слитно.

1) Нигде (не)мерцал огонек, (не)слышалось никакого звука. (Т.)

2) Жара стояла (не)сусветная. (Н.-П.)

3) Ужели небу я дороже всех (не)замеченный тобой? (Л.)

4) Метафорами широко пользуются литераторы и (не)литераторы. (Исак.)

5) С богатырских плеч сняли голову (не)большой горой, а соломинкой. (К.)

Ответ:

5) Мальчик мастерил что-то из ракушек, почти (не)шевелясь и ничего (не)замечая вокруг. (Фед.)

Ответ:

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Создавая проект архитектором были учтены пожелания заказчика где ошибка
  • Создавая веб сайт это кажется многим сложным где ошибка
  • Созвана встреча лексическая ошибка
  • Созависимость как исправить
  • Сожгла юбку утюгом как исправить синтетического