Статистическая ошибка это

Статистические ошибки

Использование
методов биометрии позволяет исследователю
на ограниченном по численности материале
делать заключения о проявлении признака,
его изменчивости и других параметрах
в генеральной совокупности. Но так
как выборочная совокупность — часть
генеральной и ее формируют методом
случайного отбора, то в выборку могут
попасть животные с более низкими
продуктивными качествами, или несколько
лучшие особи. В этом случае вычисленные
значения M, б, C_v и
других биометрических величин будут
отличаться от значений этих величин в
генеральной совокупности, то есть
выборка отражает генеральную совокупность
с ошибкой. Эти ошибки, связанные с
методом выборочности, называются
статистическими и устранить их нельзя.
Ошибки не будет лишь в том случае, когда
в обработку включаются все члены
генеральной совокупности. Величины
статистических ошибок зависят от
изменчивости признаков и объема выборки:
чем более изменчив признак, тем больше
ошибка, и чем больше объем выборки, тем
она меньше. Ошибки статистических
величин в биометрии принято обозначать
буквой m.

Ошибки
имеют все статистические величины.
Вычисляют их по формулам:

Все
ошибки измеряют в тех же единицах, что
и сами показатели, и записывают обычно
рядом с ними.

Статистические
ошибки указывают интервал, в котором
находится величина того или иного
статистического показателя в генеральной
совокупности. Зная среднее значение
признака (М) и его ошибку (m), можно
установить доверительные границы
средней величины в генеральной
совокупности по формуле: М_ген.=М_в. 
tm, где t — нормированное отклонение,
которое зависит от уровня вероятности
и объема выборки. Цифровое значение t
для каждого конкретного случая находят
с помощью специальной таблицы. Например,
нас интересует средняя частота пульса
у овец породы прекос. Для изучения этого
показателя была сформирована выборка
в количестве 50 голов и определена у
этих животных средняя частота пульса.
Оказалось, что этот показатель равен
75 ударов в минуту, изменчивость его б =
12 ударов. Ошибка средней арифметической
величины в этом случае составит:

б
12

m
= ──── = ──── = 1,7 (уд./мин).

n
50

Итоговая
запись будет иметь вид: М 
m или 75 
1,7, то есть частота пульса 75 ударов в
минуту — среднее значение для 50 голов.
Чтобы определить среднюю частоту пульса
в генеральной совокупности животных,
возьмем в качестве доверительной
вероятности P = 0,95. В этом случае, исходя
из таблицы, t = 2,01. Определим доверительные
границы частоты пульса в генеральной
совокупности M 
tm.

75,0
+ 2,01 x 1,7 = 75,0 + 3,4 = 78,4 (уд./мин)

75,0
— 2,01 x 1,7 = 75,0 — 3,4 = 71,6 (уд./мин)

Таким
образом, средняя частота пульса для
генеральной совокупности будет в
пределах от 71,6 до 78,4 ударов в минуту.

Зная
величину статистических ошибок,
устанавливают также, правильно ли
выборочная совокупность отражает тот
или иной параметр генеральной, то есть
устанавливают критерий доверительности
выборочных величин.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Источник

From Wikipedia, the free encyclopedia

In statistics and optimization, errors and residuals are two closely related and easily confused measures of the deviation of an observed value of an element of a statistical sample from its «true value» (not necessarily observable). The error of an observation is the deviation of the observed value from the true value of a quantity of interest (for example, a population mean). The residual is the difference between the observed value and the estimated value of the quantity of interest (for example, a sample mean). The distinction is most important in regression analysis, where the concepts are sometimes called the regression errors and regression residuals and where they lead to the concept of studentized residuals.
In econometrics, «errors» are also called disturbances.^[1]^[2]^[3]

Introduction[edit]

Suppose there is a series of observations from a univariate distribution and we want to estimate the mean of that distribution (the so-called location model). In this case, the errors are the deviations of the observations from the population mean, while the residuals are the deviations of the observations from the sample mean.

A statistical error (or disturbance) is the amount by which an observation differs from its expected value, the latter being based on the whole population from which the statistical unit was chosen randomly. For example, if the mean height in a population of 21-year-old men is 1.75 meters, and one randomly chosen man is 1.80 meters tall, then the «error» is 0.05 meters; if the randomly chosen man is 1.70 meters tall, then the «error» is −0.05 meters. The expected value, being the mean of the entire population, is typically unobservable, and hence the statistical error cannot be observed either.

A residual (or fitting deviation), on the other hand, is an observable estimate of the unobservable statistical error. Consider the previous example with men’s heights and suppose we have a random sample of n people. The sample mean could serve as a good estimator of the population mean. Then we have:

The difference between the height of each man in the sample and the unobservable population mean is a statistical error, whereas
The difference between the height of each man in the sample and the observable sample mean is a residual.

Note that, because of the definition of the sample mean, the sum of the residuals within a random sample is necessarily zero, and thus the residuals are necessarily not independent. The statistical errors, on the other hand, are independent, and their sum within the random sample is almost surely not zero.

One can standardize statistical errors (especially of a normal distribution) in a z-score (or «standard score»), and standardize residuals in a t-statistic, or more generally studentized residuals.

In univariate distributions[edit]

If we assume a normally distributed population with mean μ and standard deviation σ, and choose individuals independently, then we have

${displaystyle X_{1},dots ,X_{n}sim Nleft(mu ,sigma ^{2}right),}$

and the sample mean

$overline{X}={X_1 + cdots + X_n over n}$

is a random variable distributed such that:

${displaystyle {overline {X}}sim Nleft(mu ,{frac {sigma ^{2}}{n}}right).}$

The statistical errors are then

${displaystyle e_{i}=X_{i}-mu ,,}$

with expected values of zero,^[4] whereas the residuals are

${displaystyle r_{i}=X_{i}-{overline {X}}.}$

The sum of squares of the statistical errors, divided by σ², has a chi-squared distribution with n degrees of freedom:

${displaystyle {frac {1}{sigma ^{2}}}sum _{i=1}^{n}e_{i}^{2}sim chi _{n}^{2}.}$

However, this quantity is not observable as the population mean is unknown. The sum of squares of the residuals, on the other hand, is observable. The quotient of that sum by σ² has a chi-squared distribution with only n − 1 degrees of freedom:

${frac 1{sigma ^{2}}}sum _{{i=1}}^{n}r_{i}^{2}sim chi _{{n-1}}^{2}.$

This difference between n and n − 1 degrees of freedom results in Bessel’s correction for the estimation of sample variance of a population with unknown mean and unknown variance. No correction is necessary if the population mean is known.

[edit]

It is remarkable that the sum of squares of the residuals and the sample mean can be shown to be independent of each other, using, e.g. Basu’s theorem. That fact, and the normal and chi-squared distributions given above form the basis of calculations involving the t-statistic:

${displaystyle T={frac {{overline {X}}_{n}-mu _{0}}{S_{n}/{sqrt {n}}}},}$

where ${displaystyle {overline {X}}_{n}-mu _{0}}$ represents the errors, $S_{n}$ represents the sample standard deviation for a sample of size n, and unknown σ, and the denominator term accounts for the standard deviation of the errors according to:^[5]

${displaystyle operatorname {Var} left({overline {X}}_{n}right)={frac {sigma ^{2}}{n}}}$

The probability distributions of the numerator and the denominator separately depend on the value of the unobservable population standard deviation σ, but σ appears in both the numerator and the denominator and cancels. That is fortunate because it means that even though we do not know σ, we know the probability distribution of this quotient: it has a Student’s t-distribution with n − 1 degrees of freedom. We can therefore use this quotient to find a confidence interval for μ. This t-statistic can be interpreted as «the number of standard errors away from the regression line.»^[6]

Regressions[edit]

In regression analysis, the distinction between errors and residuals is subtle and important, and leads to the concept of studentized residuals. Given an unobservable function that relates the independent variable to the dependent variable – say, a line – the deviations of the dependent variable observations from this function are the unobservable errors. If one runs a regression on some data, then the deviations of the dependent variable observations from the fitted function are the residuals. If the linear model is applicable, a scatterplot of residuals plotted against the independent variable should be random about zero with no trend to the residuals.^[5] If the data exhibit a trend, the regression model is likely incorrect; for example, the true function may be a quadratic or higher order polynomial. If they are random, or have no trend, but «fan out» — they exhibit a phenomenon called heteroscedasticity. If all of the residuals are equal, or do not fan out, they exhibit homoscedasticity.

However, a terminological difference arises in the expression mean squared error (MSE). The mean squared error of a regression is a number computed from the sum of squares of the computed residuals, and not of the unobservable errors. If that sum of squares is divided by n, the number of observations, the result is the mean of the squared residuals. Since this is a biased estimate of the variance of the unobserved errors, the bias is removed by dividing the sum of the squared residuals by df = n − p − 1, instead of n, where df is the number of degrees of freedom (n minus the number of parameters (excluding the intercept) p being estimated — 1). This forms an unbiased estimate of the variance of the unobserved errors, and is called the mean squared error.^[7]

Another method to calculate the mean square of error when analyzing the variance of linear regression using a technique like that used in ANOVA (they are the same because ANOVA is a type of regression), the sum of squares of the residuals (aka sum of squares of the error) is divided by the degrees of freedom (where the degrees of freedom equal n − p − 1, where p is the number of parameters estimated in the model (one for each variable in the regression equation, not including the intercept)). One can then also calculate the mean square of the model by dividing the sum of squares of the model minus the degrees of freedom, which is just the number of parameters. Then the F value can be calculated by dividing the mean square of the model by the mean square of the error, and we can then determine significance (which is why you want the mean squares to begin with.).^[8]

However, because of the behavior of the process of regression, the distributions of residuals at different data points (of the input variable) may vary even if the errors themselves are identically distributed. Concretely, in a linear regression where the errors are identically distributed, the variability of residuals of inputs in the middle of the domain will be higher than the variability of residuals at the ends of the domain:^[9] linear regressions fit endpoints better than the middle. This is also reflected in the influence functions of various data points on the regression coefficients: endpoints have more influence.

Thus to compare residuals at different inputs, one needs to adjust the residuals by the expected variability of residuals, which is called studentizing. This is particularly important in the case of detecting outliers, where the case in question is somehow different than the other’s in a dataset. For example, a large residual may be expected in the middle of the domain, but considered an outlier at the end of the domain.

Other uses of the word «error» in statistics[edit]

The use of the term «error» as discussed in the sections above is in the sense of a deviation of a value from a hypothetical unobserved value. At least two other uses also occur in statistics, both referring to observable prediction errors:

The mean squared error (MSE) refers to the amount by which the values predicted by an estimator differ from the quantities being estimated (typically outside the sample from which the model was estimated).
The root mean square error (RMSE) is the square-root of MSE.
The sum of squares of errors (SSE) is the MSE multiplied by the sample size.

Sum of squares of residuals (SSR) is the sum of the squares of the deviations of the actual values from the predicted values, within the sample used for estimation. This is the basis for the least squares estimate, where the regression coefficients are chosen such that the SSR is minimal (i.e. its derivative is zero).

Likewise, the sum of absolute errors (SAE) is the sum of the absolute values of the residuals, which is minimized in the least absolute deviations approach to regression.

The mean error (ME) is the bias.
The mean residual (MR) is always zero for least-squares estimators.

References[edit]

^ Kennedy, P. (2008). A Guide to Econometrics. Wiley. p. 576. ISBN 978-1-4051-8257-7. Retrieved 2022-05-13.
^ Wooldridge, J.M. (2019). Introductory Econometrics: A Modern Approach. Cengage Learning. p. 57. ISBN 978-1-337-67133-0. Retrieved 2022-05-13.
^ Das, P. (2019). Econometrics in Theory and Practice: Analysis of Cross Section, Time Series and Panel Data with Stata 15.1. Springer Singapore. p. 7. ISBN 978-981-329-019-8. Retrieved 2022-05-13.
^ Wetherill, G. Barrie. (1981). Intermediate statistical methods. London: Chapman and Hall. ISBN 0-412-16440-X. OCLC 7779780.
^ ^a ^b A modern introduction to probability and statistics : understanding why and how. Dekking, Michel, 1946-. London: Springer. 2005. ISBN 978-1-85233-896-1. OCLC 262680588.{{cite book}}: CS1 maint: others (link)
^ Bruce, Peter C., 1953- (2017-05-10). Practical statistics for data scientists : 50 essential concepts. Bruce, Andrew, 1958- (First ed.). Sebastopol, CA. ISBN 978-1-4919-5293-1. OCLC 987251007.{{cite book}}: CS1 maint: multiple names: authors list (link)
^ Steel, Robert G. D.; Torrie, James H. (1960). Principles and Procedures of Statistics, with Special Reference to Biological Sciences. McGraw-Hill. p. 288.
^ Zelterman, Daniel (2010). Applied linear models with SAS ([Online-Ausg.]. ed.). Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 9780521761598.
^ «7.3: Types of Outliers in Linear Regression». Statistics LibreTexts. 2013-11-21. Retrieved 2019-11-22.

Cook, R. Dennis; Weisberg, Sanford (1982). Residuals and Influence in Regression (Repr. ed.). New York: Chapman and Hall. ISBN 041224280X. Retrieved 23 February 2013.
Cox, David R.; Snell, E. Joyce (1968). «A general definition of residuals». Journal of the Royal Statistical Society, Series B. 30 (2): 248–275. JSTOR 2984505.
Weisberg, Sanford (1985). Applied Linear Regression (2nd ed.). New York: Wiley. ISBN 9780471879572. Retrieved 23 February 2013.
«Errors, theory of», Encyclopedia of Mathematics, EMS Press, 2001 [1994]

External links[edit]

Media related to Errors and residuals at Wikimedia Commons

Источник

From Wikipedia, the free encyclopedia

Introduction[edit]

The difference between the height of each man in the sample and the unobservable population mean is a statistical error, whereas
The difference between the height of each man in the sample and the observable sample mean is a residual.

One can standardize statistical errors (especially of a normal distribution) in a z-score (or «standard score»), and standardize residuals in a t-statistic, or more generally studentized residuals.

In univariate distributions[edit]

If we assume a normally distributed population with mean μ and standard deviation σ, and choose individuals independently, then we have

${displaystyle X_{1},dots ,X_{n}sim Nleft(mu ,sigma ^{2}right),}$

and the sample mean

$overline{X}={X_1 + cdots + X_n over n}$

is a random variable distributed such that:

${displaystyle {overline {X}}sim Nleft(mu ,{frac {sigma ^{2}}{n}}right).}$

The statistical errors are then

${displaystyle e_{i}=X_{i}-mu ,,}$

with expected values of zero,^[4] whereas the residuals are

${displaystyle r_{i}=X_{i}-{overline {X}}.}$

The sum of squares of the statistical errors, divided by σ², has a chi-squared distribution with n degrees of freedom:

${displaystyle {frac {1}{sigma ^{2}}}sum _{i=1}^{n}e_{i}^{2}sim chi _{n}^{2}.}$

${frac 1{sigma ^{2}}}sum _{{i=1}}^{n}r_{i}^{2}sim chi _{{n-1}}^{2}.$

[edit]

${displaystyle T={frac {{overline {X}}_{n}-mu _{0}}{S_{n}/{sqrt {n}}}},}$

${displaystyle operatorname {Var} left({overline {X}}_{n}right)={frac {sigma ^{2}}{n}}}$

Regressions[edit]

Other uses of the word «error» in statistics[edit]

Likewise, the sum of absolute errors (SAE) is the sum of the absolute values of the residuals, which is minimized in the least absolute deviations approach to regression.

The mean error (ME) is the bias.
The mean residual (MR) is always zero for least-squares estimators.

References[edit]

^ Kennedy, P. (2008). A Guide to Econometrics. Wiley. p. 576. ISBN 978-1-4051-8257-7. Retrieved 2022-05-13.
^ Wooldridge, J.M. (2019). Introductory Econometrics: A Modern Approach. Cengage Learning. p. 57. ISBN 978-1-337-67133-0. Retrieved 2022-05-13.
^ Das, P. (2019). Econometrics in Theory and Practice: Analysis of Cross Section, Time Series and Panel Data with Stata 15.1. Springer Singapore. p. 7. ISBN 978-981-329-019-8. Retrieved 2022-05-13.
^ Wetherill, G. Barrie. (1981). Intermediate statistical methods. London: Chapman and Hall. ISBN 0-412-16440-X. OCLC 7779780.
^ ^a ^b A modern introduction to probability and statistics : understanding why and how. Dekking, Michel, 1946-. London: Springer. 2005. ISBN 978-1-85233-896-1. OCLC 262680588.{{cite book}}: CS1 maint: others (link)
^ Bruce, Peter C., 1953- (2017-05-10). Practical statistics for data scientists : 50 essential concepts. Bruce, Andrew, 1958- (First ed.). Sebastopol, CA. ISBN 978-1-4919-5293-1. OCLC 987251007.{{cite book}}: CS1 maint: multiple names: authors list (link)
^ Steel, Robert G. D.; Torrie, James H. (1960). Principles and Procedures of Statistics, with Special Reference to Biological Sciences. McGraw-Hill. p. 288.
^ Zelterman, Daniel (2010). Applied linear models with SAS ([Online-Ausg.]. ed.). Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 9780521761598.
^ «7.3: Types of Outliers in Linear Regression». Statistics LibreTexts. 2013-11-21. Retrieved 2019-11-22.

Cook, R. Dennis; Weisberg, Sanford (1982). Residuals and Influence in Regression (Repr. ed.). New York: Chapman and Hall. ISBN 041224280X. Retrieved 23 February 2013.
Cox, David R.; Snell, E. Joyce (1968). «A general definition of residuals». Journal of the Royal Statistical Society, Series B. 30 (2): 248–275. JSTOR 2984505.
Weisberg, Sanford (1985). Applied Linear Regression (2nd ed.). New York: Wiley. ISBN 9780471879572. Retrieved 23 February 2013.
«Errors, theory of», Encyclopedia of Mathematics, EMS Press, 2001 [1994]

External links[edit]

Media related to Errors and residuals at Wikimedia Commons

Источник

Статистическая погрешность — это та неопределенность в оценке истинного значения измеряемой величины, которая возникает из-за того, что несколько повторных измерений тем же самым инструментом дали различающиеся результаты. Возникает она, как правило, из-за того, что результаты измерения в микромире не фиксированы, а вероятностны. Она тесно связана с объемом статистики: обычно чем больше данных, тем меньше статистическая погрешность и тем точнее результат измерения. Среди всех типов погрешностей она, пожалуй, самая безобидная: понятно, как ее считать, и понятно, как с ней бороться.

Статистическая погрешность: чуть подробнее

Предположим, что ваш детектор может очень точно измерить какую-то величину в каждом конкретном столкновении. Это может быть энергия или импульс какой-то родившейся частицы, или дискретная величина (например, сколько мюонов родилось в событии), или вообще элементарный ответ «да» или «нет» на какой-то вопрос (например, родилась ли в этом событии хоть одна частица с импульсом больше 100 ГэВ).

Это конкретное число, полученное в одном столкновении, почти бессмысленно. Скажем, взяли вы одно событие и выяснили, что в нём хиггсовский бозон не родился. Никакой научной пользы от такого единичного факта нет. Законы микромира вероятностны, и если вы организуете абсолютно такое же столкновение протонов, то картина рождения частиц вовсе не обязана повторяться, она может оказаться совсем другой. Если бозон не родился сейчас, не родился в следующем столкновении, то это еще ничего не говорит о том, может ли он родиться вообще и как это соотносится с теоретическими предсказаниями. Для того, чтобы получить какое-то осмысленное число в экспериментах с элементарными частицами, надо повторить эксперимент много раз и набрать статистику одинаковых столкновений. Всё свое рабочее время коллайдеры именно этим и занимаются, они накапливают статистику, которую потом будут обрабатывать экспериментаторы.

В каждом конкретном столкновении результат измерения может быть разный. Наберем статистику столкновений и усредним по ней результат. Этот средний результат, конечно, тоже не фиксирован, он может меняться в зависимости от статистики, но он будет намного стабильнее, он не будет так сильно прыгать от одной статистической выборки к другой. У него тоже есть некая неопределенность (в статистическом анализе она так и называется: «неопределенность среднего»), но она обычно небольшая. Вот эта величина и называется статистической погрешностью измерения.

Итак, когда экспериментаторы предъявляют измерение какой-то величины, то они сообщают результат усреднения этой величины по всей набранной статистике столкновений и сопровождают его статистической погрешностью. Именно такие средние значения имеют физический смысл, только их может предсказывать теория.

Есть, конечно, и иной источник статистической погрешности: недостаточный контроль условий эксперимента при повторном измерении. Если в физике частиц этот источник можно попытаться устранить, по крайней мере, в принципе, то в других разделах естественных наук он выходит на первый план; например, в медицинских исследованиях каждый человек отличается от другого по большому числу параметров.

Как считать статистическую погрешность?

Существует теория расчета статистической погрешности, в которую мы, конечно, вдаваться не будем. Но есть одно очень простое правило, которое легко запомнить и которое срабатывает почти всегда. Пусть у вас есть статистическая выборка из N столкновений и в ней присутствует n событий какого-то определенного типа. Тогда в другой статистической выборке из N событий, набранной в тех же условиях, можно ожидать примерно n ± √n таких событий. Поделив это на N, мы получим среднюю вероятность встретить такое событие и погрешность среднего: n/N ± √n/N. Оценка истинного значения вероятности такого типа события примерно соответствует этому выражению.

Сразу же, впрочем, подчеркнем, что эта простая оценка начинает сильно «врать», когда количество событий очень мало. В науке обсчета маленькой статистики есть много дополнительных тонкостей.

Более серьезное (но умеренно краткое) введение в методы статистической обработки данных в применении к экспериментам на LHC см. в лекциях arXiv.1307.2487.

Именно поэтому эксперименты в физике элементарных частиц стараются оптимизировать не только по энергии, но и по светимости. Ведь чем больше светимость, тем больше столкновений будет произведено — значит, тем больше будет статистическая выборка. И уже это позволит сделать измерения более точными — даже без каких-либо улучшений в эксперименте. Примерная зависимость тут такая: если вы увеличите статистику в k раз, то относительные статистические погрешности уменьшатся примерно в √k раз.

Этот пример — некая симуляция того, как могло бы происходить измерение массы ρ-мезона свыше полувека назад, на заре адронной физики, если бы он был вначале обнаружен в процессе e⁺e^– → π⁺π^–. А теперь перенесемся в наше время.

Сейчас этот процесс изучен вдоль и поперек, статистика набрана огромная (миллионы событий), а значит, и масса ρ-мезона сейчас определена несравнимо точнее. На рис. 3 показано современное состояние дел в этой области масс. Если ранние эксперименты еще имели какие-то существенные погрешности, то сейчас они практически неразличимы глазом. Огромная статистика позволила не только измерить массу (примерно равна 775 МэВ с точностью в десятые доли МэВ), но и заметить очень странную форму этого пика. Такая форма получается потому, что практически в том же месте на шкале масс находится и другой мезон, ω(782), который «вмешивается» в процесс и искажает форму ρ-мезонного пика.

Другой, гораздо более реальный пример влияния статистики на процесс поиска и изучения хиггсовского бозона обсуждался в новости Анимации показывают, как в данных LHC зарождался хиггсовский сигнал.

Источник

СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОШИБКА

СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОШИБКА: Общий термин, используемый для обозначения любой погрешности в составлении выборки или в проведении анализа данных, которая делает невозможным выведение надежного заключения.

Смотреть что такое «СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОШИБКА» в других словарях:

ОШИБКА, СРЕДНЯЯ СТАТИСТИЧЕСКАЯ — Буквально – средняя статистическая ошибка в серии наблюдений или суждений … Толковый словарь по психологии
Статистическая проверка гипотез — [statistical verification of hypotheses, hypotesis testing] понятие математической статистики, « процедура обоснованного сопоставления высказанной гипотезы относительно природы или величины неизвестных статистических параметров анализируемого… … Экономико-математический словарь
ошибка — Большая, гибельная, глубокая, глупая, грубая, губительная, детская, досадная, жестокая, закономерная, извинительная, исправимая, коренная, кричащая, крупная, легкомысленная, маленькая, мальчишеская, мелкая, невероятная, невинная, незаметная,… … Словарь эпитетов
ОШИБКА ОПЫТА — статистическая величина, вычисленная на основании данных опыта и позволяющая судить о достоверности этих данных … Словарь ботанических терминов
Ошибка опыта — статистическая величина, вычисленная на основании данных опыта и позволяющая судить о достоверности этих данных … Толковый словарь по почвоведению
Статистическая значимость — В статистике величину называют статистически значимой, если мала вероятность её случайного возникновения или еще более крайних величин. Здесь под крайностью понимается степень отклонения тестовой статистики от нуль гипотезы. Разница называется… … Википедия
Статистическая проверка гипотез — система приёмов в математической статистике (См. Математическая статистика), предназначенных для проверки соответствия опытных данных некоторой статистической гипотезе (См. Статистическая гипотеза). Процедуры С. п. г. позволяют принимать… … Большая советская энциклопедия
Статистическая проверка гипотез — один из разделов математической статистики, в котором развиваются идеи и методы статистической проверки соответствия между экспериментальными данными и гипотезами о значимости коэффициентов связи, различиях средних, дисперсий и других… … Социологический справочник
Ошибка первого рода — Ложное срабатывание (англ. false positive, англ. false alarm) или ошибка первого рода ошибочное детектирование события, которого на самом деле не было. В информационных технологиях этот термин часто применяется к системам и средствам защиты… … Википедия
Систематическая ошибка тестов, обусловленная культурными факторами (cultural bias in tests) — Между разными соц. и расовыми группами наблюдаются существенные различия в средних значениях оценок по стандартизованным тестам умственных способностей, широко применяемым при приеме в школы и колледжи, наборе в вооруженные силы и найме на работу … Психологическая энциклопедия

Источник

Ошибки, встроенные в систему: их роль в статистике

Время прочтения
6 мин

Просмотры 11K

В прошлой статье я указал, как распространена проблема неправильного использования t-критерия в научных публикациях (и это возможно сделать только благодаря их открытости, а какой трэш творится при его использовании во всяких курсовых, отчетах, обучающих задачах и т.д. — неизвестно). Чтобы обсудить это, я рассказал об основах дисперсионного анализа и задаваемом самим исследователем уровне значимости α. Но для полного понимания всей картины статистического анализа необходимо подчеркнуть ряд важных вещей. И самая основная из них — понятие ошибки.

Ошибка и некорректное применение: в чем разница?

В любой физической системе содержится какая-либо ошибка, неточность. В самой разнообразной форме: так называемый допуск — отличие в размерах разных однотипных изделий; нелинейная характеристика — когда прибор или метод измеряют что-то по строго известному закону в определенных пределах, а дальше становятся неприменимыми; дискретность — когда мы чисто технически не можем обеспечить плавность выходной характеристики.

И в то же время существует чисто человеческая ошибка — некорректное использование устройств, приборов, математических законов. Между ошибкой, присущей системе, и ошибкой применения этой системы есть принципиальная разница. Важно различать и не путать между собой эти два понятия, называемые одним и тем же словом «ошибка». Я в данной статье предпочитаю использовать слово «ошибка» для обозначения свойства системы, а «некорректное применение» — для ошибочного ее использования.

То есть, ошибка линейки равна допуску оборудования, наносящего штрихи на ее полотно. А ошибкой в смысле некорректного применения было бы использовать ее при измерении деталей наручных часов. Ошибка безмена написана на нем и составляет что-то около 50 граммов, а неправильным использованием безмена было бы взвешивание на нем мешка в 25 кг, который растягивает пружину из области закона Гука в область пластических деформаций. Ошибка атомно-силового микроскопа происходит из его дискретности — нельзя «пощупать» его зондом предметы мельче, чем диаметром в один атом. Но способов неправильно использовать его или неправильно интерпретировать данные существует множество. И так далее.

Так, а что же за ошибка имеет место в статистических методах? А этой ошибкой как раз и является пресловутый уровень значимости α.

Ошибки первого и второго рода

Ошибкой в математическом аппарате статистики является сама ее Байесовская вероятностная сущность. В прошлой статье я уже упоминал, на чем стоят статистические методы: определение уровня значимости α как наибольшей допустимой вероятности неправомерно отвергнуть нулевую гипотезу, и самостоятельное задание исследователем этой величины перед исследователем.
Вы уже видите эту условность? На самом деле, в критериальных методах нету привычной математической строгости. Математика здесь оперирует вероятностными характеристиками.
И тут наступает еще один момент, где возможна неправильная трактовка одного слова в разном контексте. Необходимо различать само понятие вероятности и фактическую реализацию события, выражающуюся в распределении вероятности. Например, перед началом любого нашего эксперимента мы не знаем, какую именно величину мы получим в результате. Есть два возможных исхода: загадав некоторое значение результата, мы либо действительно его получим, либо не получим. Логично, что вероятность и того, и другого события равна 1/2. Но показанная в предыдущей статье Гауссова кривая показывает распределение вероятности того, что мы правильно угадаем совпадение.

Наглядно можно проиллюстрировать это примером. Пусть мы 600 раз бросаем два игральных кубика — обычный и шулерский. Получим следующие результаты:

До эксперимента для обоих кубиков выпадение любой грани будет равновероятно — 1/6. Однако после эксперимента проявляется сущность шулерского кубика, и мы можем сказать, что плотность вероятности выпадения на нем шестерки — 90%.

Другой пример, который знают химики, физики и все, кто интересуется квантовыми эффектами — атомные орбитали. Теоретически электрон может быть «размазан» в пространстве и находиться практически где угодно. Но на практике есть области, где он будет находиться в 90 и более процентах случаев. Эти области пространства, образованные поверхностью с плотностью вероятности нахождения там электрона 90%, и есть классические атомные орбитали, в виде сфер, гантелей и т.д.

Так вот, самостоятельно задавая уровень значимости, мы заведомо соглашаемся на описанную в его названии ошибку. Из-за этого ни один результат нельзя считать «стопроцентно достоверным» — всегда наши статистические выводы будут содержать некоторую вероятность сбоя.

Ошибка, формулируемая определением уровня значимости α, называется ошибкой первого рода. Ее можно определить, как «ложная тревога», или, более корректно, ложноположительный результат. В самом деле, что означают слова «ошибочно отвергнуть нулевую гипотезу»? Это значит, по ошибке принять наблюдаемые данные за значимые различия двух групп. Поставить ложный диагноз о наличии болезни, поспешить явить миру новое открытие, которого на самом деле нет — вот примеры ошибок первого рода.

Но ведь тогда должны быть и ложноотрицательные результаты? Совершенно верно, и они называются ошибками второго рода. Примеры — не поставленный вовремя диагноз или же разочарование в результате исследования, хотя на самом деле в нем есть важные данные. Ошибки второго рода обозначаются буквой, как ни странно, β. Но само это понятие не так важно для статистики, как число 1-β. Число 1-β называется мощностью критерия, и как нетрудно догадаться, оно характеризует способность критерия не упустить значимое событие.
Однако содержание в статистических методах ошибок первого и второго рода не является только лишь их ограничением. Само понятие этих ошибок может использоваться непосредственным образом в статистическом анализе. Как?

ROC-анализ

ROC-анализ (от receiver operating characteristic, рабочая характеристика приёмника) — это метод количественного определения применимости некоторого признака к бинарной классификации объектов. Говоря проще, мы можем придумать некоторый способ, как отличить больных людей от здоровых, кошек от собак, черное от белого, а затем проверить правомерность такого способа. Давайте снова обратимся к примеру.

Пусть вы — подающий надежды криминалист, и разрабатываете новый способ скрытно и однозначно определять, является ли человек преступником. Вы придумали количественный признак: оценивать преступные наклонности людей по частоте прослушивания ими Михаила Круга. Но будет ли давать адекватные результаты ваш признак? Давайте разбираться.
Вам понадобится две группы людей для валидации вашего критерия: обычные граждане и преступники. Положим, действительно, среднегодовое время прослушивания ими Михаила Круга различается (см. рисунок):

Здесь мы видим, что по количественному признаку времени прослушивания наши выборки пересекаются. Кто-то слушает Круга спонтанно по радио, не совершая преступлений, а кто-то нарушает закон, слушая другую музыку или даже будучи глухим. Какие у нас есть граничные условия? ROC-анализ вводит понятия селективности (чувствительности) и специфичности. Чувствительность определяется как способность выявлять все-все интересующие нас точки (в данном примере — преступников), а специфичность — не захватывать ничего ложноположительного (не ставить под подозрение простых обывателей). Мы можем задать некоторую критическую количественную черту, отделяющую одних от других (оранжевая), в пределах от максимальной чувствительности (зеленая) до максимальной специфичности (красная).
Посмотрим на следующую схему:

Смещая значение нашего признака, мы меняем соотношения ложноположительного и ложноотрицательного результатов (площади под кривыми). Точно так же мы можем дать определения Чувствительность = Полож. рез-т/(Полож. рез-т + ложноотриц. рез-т) и Специфичность = Отриц. рез-т/(Отриц. рез-т + ложноположит. рез-т).

Но главное, мы можем оценить соотношение положительных результатов к ложноположительным на всем отрезке значений нашего количественного признака, что и есть наша искомая ROC-кривая (см. рисунок):

А как нам понять из этого графика, насколько хорош наш признак? Очень просто, посчитать площадь под кривой (AUC, area under curve). Пунктирная линия (0,0; 1,1) означает полное совпадение двух выборок и совершенно бессмысленный критерий (площадь под кривой равна 0,5 от всего квадрата). А вот выпуклость ROC кривой как раз и говорит о совершенстве критерия. Если же нам удастся найти такой критерий, что выборки вообще не будут пересекаться, то площадь под кривой займет весь график. В целом же признак считается хорошим, позволяющим надежно отделить одну выборку от другой, если AUC > 0,75-0,8.

С помощью такого анализа вы можете решать самые разные задачи. Решив, что слишком много домохозяек оказались под подозрением из-за Михаила Круга, а кроме того упущены опасные рецидивисты, слушающие Ноггано, вы можете отвергнуть этот критерий и разработать другой.

Возникнув, как способ обработки радиосигналов и идентификации «свой-чужой» после атаки на Перл-Харбор (отсюда и пошло такое странное название про характеристику приемника), ROC-анализ нашел широкое применение в биомедицинской статистике для анализа, валидации, создания и характеристики панелей биомаркеров и т.д. Он гибок в использовании, если оно основано на грамотной логике. Например, вы можете разработать показания для медицинской диспансеризации пенсионеров-сердечников, применив высокоспецифичный критерий, повысив эффективность выявления болезней сердца и не перегружая врачей лишними пациентами. А во время опасной эпидемии ранее неизвестного вируса вы наоборот, можете придумать высокоселективный критерий, чтобы от вакцинации в прямом смысле не ускользнул ни один чих.

С ошибками обоих родов и их наглядностью в описании валидируемых критериев мы познакомились. Теперь же, двигаясь от этих логических основ, можно разрушить ряд ложных стереотипных описаний результатов. Некоторые неправильные формулировки захватывают наши умы, часто путаясь своими схожими словами и понятиями, а также из-за очень малого внимания, уделяемого неверной интерпретации. Об этом, пожалуй, нужно будет написать отдельно.

Источник

Статистические ошибки

Introduction[edit]

In univariate distributions[edit]

[edit]

Regressions[edit]

Other uses of the word «error» in statistics[edit]

See also[edit]

References[edit]

External links[edit]

Introduction[edit]

In univariate distributions[edit]

[edit]

Regressions[edit]

Other uses of the word «error» in statistics[edit]

See also[edit]

References[edit]

External links[edit]

Статистическая погрешность: чуть подробнее

Как считать статистическую погрешность?

СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОШИБКА

Смотреть что такое «СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОШИБКА» в других словарях:

Ошибки, встроенные в систему: их роль в статистике

Ошибка и некорректное применение: в чем разница?

Ошибки первого и второго рода

ROC-анализ