Типовые ошибки это

ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ, ТИПОВЫЕ ОШИБКИ

Анализ работы отдельного сотрудника, малой группы, организации в целом, показывает, что наиболее часто делаются (воспроизводятся) одни и те же типовые ошибки. Уменьшение вероятности совершения или исключение типовых ошибок, как правило, увеличивает КПД бизнес-процесса. ПРИМЕР. «- Когда в компании «Ксерокс» столкнулись с тем, что проигрывают японским конкурентам, то начали изучать их преимущества и выяснили, что в одной из компаний существует банк данных всех неполадок, которые когда-либо были в сервисных компаниях. Есть ли у вас что-то подобное? — У нас есть специальная база данных, в которой отражаются и накапливаются все пожелания клиентов. Тщательный анализ этой информации позволяет понять, чего ждут от нас пользователи. На этой основе мы, собственно говоря, и развиваем качество нашего сервиса». Политика компании предсказуема — это главное (интервью с Ген. директором компании «Консультант Плюс» Д. Б. Новиковым), журнал «Управление персоналом», 2006 г., N4, с. 11-12. Консультант или бизнес-тренер не всегда могут указать «как нужно делать», но в некоторых случаях может посоветовать «как точно делать НЕ нужно». И порой этого бывает достаточно… ПРИМЕР, «…в использовании процесса формирования поведения существуют две ловушки. Первая состоит в том, что легче заметить ошибки, чем улучшение, и поэтому для таких наделенных языком существ, каковыми являемся мы, гораздо проще негодовать и ругаться, когда критерий не достигнут, чем давать подкрепление, когда он достигнут. И это может свести на нет весь прогресс. Вторая опасность состоит в том, что если вы предполагаете сформировать чье-либо поведение, то очень заманчиво поговорить со своим «объектом» об этом. Л такие разговоры могут все разрушить. Если вы обещаете ему награду за то, что он положит белье в корзинку, не курит, тратит меньше денег, или за что-либо другое, то это лишь попытка подкупить, а не истинное подкрепление; при обучении, идущем по вашему плану, человек может ему противиться и нарочно поступать не так, как нужно. Следует формировать поведение, а не говорить о его формировании. Л если вам удалось сформировать чье-либо поведение, то в дальнейшим также лучше этим не хвастаться». Слуцкий В.И., Элементарная педагогика, М., «Просвещение», 1992 г., с. 111. Как писал русский историк В.О.Ключевский [1841-1911]: «Мы живем недостаточно долго, чтобы пользоваться уроками собственных ошибок». Контрольный список, перечень

Источник: Живой словарь бизнес-тренера

ТИПИЧНАЯ ОШИБКА

ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ, ТИПОВЫЕ ОШИБКИ

Анализ работы отдельного сотрудника, малой группы, организации в целом, показывает, что наиболее часто делаются (воспроизводятся) одни и те же типовые ошибки. Уменьшение вероятности совершения или исключение типовых ошибок, как правило, увеличивает КПД бизнес-процесса. ПРИМЕР. «- Когда в компании «Ксерокс» столкнулись с тем, что проигрывают японским конкурентам, то начали изучать их преимущества и выяснили, что в одной из компаний существует банк данных всех неполадок, которые когда-либо были в сервисных компаниях. Есть ли у вас что-то подобное? — У нас есть специальная база данных, в которой отражаются и накапливаются все пожелания клиентов. Тщательный анализ этой информации позволяет понять, чего ждут от нас пользователи. На этой основе мы, собственно говоря, и развиваем качество нашего сервиса». Политика компании предсказуема — это главное (интервью с Ген. директором компании «Консультант Плюс» Д. Б. Новиковым), журнал «Управление персоналом», 2006 г., N4, с. 11-12. Консультант или бизнес-тренер не всегда могут указать «как нужно делать», но в некоторых случаях может посоветовать «как точно делать НЕ нужно». И порой этого бывает достаточно… ПРИМЕР, «…в использовании процесса формирования поведения существуют две ловушки. Первая состоит в том, что легче заметить ошибки, чем улучшение, и поэтому для таких наделенных языком существ, каковыми являемся мы, гораздо проще негодовать и ругаться, когда критерий не достигнут, чем давать подкрепление, когда он достигнут. И это может свести на нет весь прогресс. Вторая опасность состоит в том, что если вы предполагаете сформировать чье-либо поведение, то очень заманчиво поговорить со своим «объектом» об этом. Л такие разговоры могут все разрушить. Если вы обещаете ему награду за то, что он положит белье в корзинку, не курит, тратит меньше денег, или за что-либо другое, то это лишь попытка подкупить, а не истинное подкрепление; при обучении, идущем по вашему плану, человек может ему противиться и нарочно поступать не так, как нужно. Следует формировать поведение, а не говорить о его формировании. Л если вам удалось сформировать чье-либо поведение, то в дальнейшим также лучше этим не хвастаться». Слуцкий В.И., Элементарная педагогика, М., «Просвещение», 1992 г., с. 111. Как писал русский историк В.О.Ключевский [1841-1911]: «Мы живем недостаточно долго, чтобы пользоваться уроками собственных ошибок». Контрольный список, перечень

Типовая ошибка

Cтраница 1

Типовые ошибки, выявляемые при проведении аудиторских проверок / / Налоговы вестник.
 [1]

Типовой ошибкой подавляющего числа слушателей при выполнении данного задания является отсутствие практических навыков аналитической работы. Даже при наличии большого фактического материала, его систематизация по заданному алгоритму ( в данном случае по системе качеств творческой личности) представляет огромную трудность. Положительный результат достигается, как правило, со второй-третьей попыток.
 [2]

Разобрать типовые ошибки, допущенные учащимися. Решить 5 — 6 задач, в которых встречаются типовые ошибки.
 [3]

На рис. 5.4 показано происхождение типовой ошибки при монтаже.
 [4]

Текстовый процессор может автоматически исправлять некоторые типовые ошибки, которые происходят при вводе текста. К таким ошибкам относят ввод двух прописных букв в начале слова, начало новой фразы со строчной буквы, случайное нажатие клавиши Caps Lock и, как следствие, замена прописных букв на строчные, а строчных — на прописные.
 [5]

Автозамена используется в Word для исправления некоторых типовых ошибок при вводе текста, для замены определенной группы символов на другие, для быстрого ввода специальных символов, которых нет на клавиатуре, подстановки заглавной буквы г. мегк; строчной вначале предложения.
 [6]

В заключение краткого изложения особенностей разработки бизнес-планов энергокомпаний отметим некоторые типовые ошибки, которые имеют место на практике.
 [7]

Ниже изложены основные требования к нанесению размеров с целью исключения типовых ошибок, допускаемых при выполнении проектов.
 [8]

В заключение краткого изложения особенностей разработки бизнес-планов в электроэнергетике отметим некоторые типовые ошибки, которые имеют место на практике.
 [9]

В табл. 17 — 4 приведены некоторые характеристики стандартных сельсинов, а в табл. 17 — 5 описаны характер и источник типовых ошибок сельсинов.
 [11]

На рисунке 23.15 в верхнем ряду показаны детали в сборе, в среднем — правильно выполненные чертежи деталей, в нижнем — типовые ошибки. Они следующие: а — не удалена деталь; б — не показан край отверстия; в — нет конического углубления; г — нет границы резьбы; д — ошибка в штриховке; е — показана несуществующая резьба; ж — не выявлен шестигранник; з — крышка доведена до разъема; и — лишняя контурная линия; к — нет окружности; л — дуга не на месте; м — нет линии.
 [12]

Служба САПР организует сбор и анализ нужд производственных отделов в средствах обеспечения САПР; осуществляет заказ на разработку новых и усовершенствование существующих средств; организует контроль за частотой использования программ, типовых ошибок, отказов программ; готовит предложения по снятию программ с промышленной эксплуатации на основании изменения нормативной базы, предложений разработчиков, освоения новых, более совершенных средств; осуществляет разработку отдельных компонентов САПР.
 [13]

Обычно этот контроль проводится в конце первого часа занятий, в перерыв преподаватель успевает проверить все карточки и в начале второго часа сообщает студентам оценки, останавливаясь в случае необходимости на разборе типовых ошибок. Пятью баллами оценивается задание, в котором студент правильно ответил на все пять вопросов задачи. Каждый неверный ответ на один из пяти вопросов снижает оценку на единицу. Студенты, не ответившие на три и более вопросов, получают неудовлетворительную оценку, исправить которую они обязаны во внеурочное время, в часы консультации преподавателя. Программированный контроль завершает аудиторную работу по соответствующей теме курса. Студенты, получившие положительную оценку, допускаются к защите курсового задания и к контрольной работе.
 [14]

Типовая ошибка начинающих пользователей состоит в том, что они нажимают пробел вместо одного раза несколько, что увеличивает расстояние между словами. Повторное использование клавиши пробел наглядно шл.
 [15]

Страницы:  

   1

   2

Наши курсы призваны помочь школьникам успешно подготовиться к ЕГЭ и стать студентами медицинских вузов. Мы предлагаем глубокие знания как для подготовки к профильным ЕГЭ по химии и биологии, так и к ЕГЭ по русскому языку.

В этой статье познакомимся с классификацией типичных ошибок в русском языке и разберем их на конкретных примерах.

Классификация ошибок по ФИПИ

Составители КИМов ЕГЭ по русскому языку предлагают следующую классификацию, которая используется при проверке письменного задания. Итак, типичные ошибки подразделяются на:

• Грамматические 

• Речевые

• Логические 

• Фактические 

• Орфографические, пунктуационные и графические 

Рассмотрим каждый вид подробнее.

Виды грамматических ошибок

Грамматические ошибки заключаются в неправильном образовании слов и их грамматических форм, в нарушении синтаксической связи между словами в словосочетании и предложении.

Ознакомимся с типичными грамматическими ошибками в русском языке.

1. Ошибочное словообразование 

Подскользнуться (нужно писать поскользнуться).

1. Неправильное образование формы существительного 

Многочисленные договора (нужно: многочисленные договоры).

1. Неверное образование формы прилагательного

Не более громче, а более громкий, не самый старейший, а самый старый

1. Неправильное образование формы числительного 

Около пятиста участников вместо пятисот участников 

1. Неверное образование формы местоимения

Ихний сын (правильно: их сын).

1. Неправильное образование форм глаголов, причастий, деепричастий

Махает (правильно: машет)

Скакающий (верно: скачущий),

Положа трубку вместо положив

1. Нарушение согласования 

Он восхищается студентами, напролом идущих к своей цели (правильно: студентами, идущими к своей цели).

1. Нарушение управления 

Анна Александровна не поздравила с день рожденья.

 (правильно: не поздравила с днём рождения).

1. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым 

Все, кто советуют не пользоваться гаджетами перед сном, обычно сами пренебрегают этим правилом (правильно: кто советует).

1. Ошибочное построение предложений с причастным и деепричастным оборотами

Классический пример: Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа.

1. Смешение прямой и косвенной речи

Директор заявил, что я накажу виновных.

(Правильно: директор заявил, что он накажет виновных).

1. Нарушение границ предложения 

Аня, наверное, испугалась. Потому что вздрогнула и обернулась (необходимо оформить как сложноподчиненное предложение).

Виды речевых ошибок

Речевая ошибка – это нарушение в структуре употребления и сочетаемости слов.

Постарайтесь запомнить типичные речевые ошибки в русском языке и не употреблять их в своих высказываниях.

1. Употребление слова в не подходящем для него значении

Благодаря землетрясению, были разрушены сотни жилых домов (следовало употребить предлог из-за).

1. Плеоназм 

Он откликается на всесвободные вакансии (слово вакансия означает свободное рабочее место).

1. Тавтология 

В своем рассказе автор рассказывает о событиях прошлого лета.

1. Неудачное употребление местоимений

Лена очень любила свою подругу. Она была очень доброй и заботливой.

1. Неправильное употребление паронимов

В решении этого вопроса были приняты эффектные меры (следует употребить эффективные меры).

1. Нарушение лексической сочетаемости 

Евгений постоянно пополняет свой кругозор. Работа занимает важную роль в его жизни (правильно: кругозор расширяют; занимает важное место либо играет важную роль).

1. Неоправданное употребление просторечий, жаргонизмов

Автор не ожидал такого кринжа.

Логические ошибки – это высказывания, в которых есть внутреннее противоречие, нарушение логики изложения мысли. Такие ошибки тоже не редко встречаются в работах ЕГЭ по русскому языку.

• Подмена понятий 

Автор поднимает проблему патриотизма. Эта тема очень важна в наше время (тема и проблема – далеко не одно и то же).

• Нарушение причинно-следственных связей

Вскоре она перестала плакать, так как успокоилась.

• Отсутствие связи между высказываниями 

Автор задумывается о роли воспитания в жизни ребенка. И действительно, детям нужно заботиться о животных, чтобы привить чувство ответственности.

Фактические ошибки 

Фактическая ошибка – это искажение информации о событиях и лицах, упоминаемых в тексте сочинения.

• Искажение фактов, содержащихся в тексте.

Автор с упоением отзывается о писателе А. Эйнштейне.

• Неверное упоминание фактов биографии автора или героя текста, даты, фамилии, цитаты.

Все смешалось в доме Обломовых. 

Орфографические, графические, пунктуационные ошибки

Орфографическая ошибка – это неправильное написание слова. К типичным орфографическим ошибкам в русском языке относятся:

• Правописание букв в слабой позиции перехот(переход)

• Нарушения в переносе слов рад-ость

• Слитное или раздельное написание слов какбудто, не чем (как будто, нечем)

• Правописание чередующихся корней умерать (умирать)

• Правописание словарных слов. Например, поменяться кординально (кардинально)

Совет: если вы сомневаетесь в написании слова, не используйте его, а замените синонимом, в написании которого вы уверены.

Графические ошибки – это перестановка (полувер) либо пропуск букв (рассморение), а иногда добавление лишних букв (дажбе). Чаще всего эти недочёты связаны с невнимательностью пишущего либо с торопливостью.

Пунктуационные ошибки связаны с неправильной постановкой знаков препинания, неверного их выбора (запятая на месте тире). 

К типичным ошибкам в ЕГЭ по русскому языку, связанным с пунктуацией, относятся:

•  неверное оформление прямой речи на письме,

•  невыделение уточняющих слов, причастных и деепричастных оборотов.

Хотя наиболее частыми являются именно грамматические ошибки в ЕГЭ по русскому языку, обратите внимание и на все остальные. 

Совет: найдите в интернете текст с ошибками и отредактируйте его, выделив в нем все виды ошибок. Такое упражнение поможет вам стать грамотнее и прибавит чувство уверенности при написании сочинения на ЕГЭ.

А если ваша подготовка к ЕГЭ зашла в тупик и вы не знаете, с чего начать, либо у вас остались вопросы, то скорее записывайтесь на наши курсы!