Укажите вид речевой ошибки упал вниз я видел своими глазами впервые познакомился все подробности

Плеоназм — речевая избыточность

Сегодня я хочу поговорить об одном из видов лексических ошибок, которая часто встречаются в текстах наших стихов. Это — речевая избыточность, а по научному — ПЛЕОНАЗМ.

Слово это переводится как «излишество» и означает употребление в речевых оборотах и в тексте лишних слов, которые дублируют другие термины и понятия, входящие в это же словосочетание. Причем многие плеоназмы стали настолько привычными, что в устной речи уже не замечаются, хоть и свидетельствуют о проблемах с речевой культурой и образованием говорящего. А перенесенные в текст стихов изрядно его загрязняют и являются показателем непрофессионализма.

Итак, самые распространенные плеоназмы, которые многие из нас иногда встречают:

— «Упал вниз». А куда еще можно упасть?

— «Кивнул головой». Кивнуть можно только головой, поэтому достаточно просто «кивнул». А то иногда автор для убедительности еще добавит «кивнул своей головой».

— Аналогично этому – «пнул ногой». Ничем же другим пнуть нельзя.

— «Впервые познакомились» — это как? Потом еще несколько раз знакомились?

Очень часто плеоназмы в стихах возникают в качестве нужных заплаток ритма — по смыслу они автору не нужны, но ему необходимо чем-то строку заполнить, чтобы метр или рифму поддержать. Например:

— «В мае месяце» или «месяц ноябрь – праздничный» — слово «месяц» здесь абсолютно лишнее.

— «Роятся мысли стайкой» — слово «стайка» здесь ничего не добавляет к сказанному «роятся».

— «труп бездыханный» — а бывает труп дышащий?

— «Мне громко хочется кричать» — слово «громко» — избыточное.

— «Война и голод наступают в любой стране по всей земле» — дважды одна и та же мысль в концовке фразы, только разными словами.

Со временем эту подборку часто встречающихся плеоназмов в стихах наших конкурсантов я продолжу — по мере поступления новых примеров ошибочного использования языка.

Данный вид ошибок менее известен, чем, например, канцелярит или повторы уже сказанного выше, хотя и чуть другими словами.

Кстати, термин «канцелярит» придумал Корней Чуковский. В своей знаменитой книге о русском языке «Живой как жизнь» (1962) писатель назвал КАНЦЕЛЯРИТОМ проникновение в живую речь, художественную литературу и публицистику слов и сочетаний, характерных для официально-делового стиля, для казенных, канцелярских текстов. Среди примеров, которые приводит Чуковский: «зеленый массив» вместо« лес»; «избыточно увлажненная почва« вместо «мокрая земля», а так же такие шедевры ненужной избыточности, как «овладение ребенком родным языком», «ликвидировать отставание на фронте недопонимания сатиры» и др. Канцелярит — это беда скорее прозы, в стихи подобные конструкции поэту втиснуть сложнее, поэтому они там не столь часто встречаются. Зато плеоназм, как хитрое и коварное существо, часто подстерегает и незаметно прокрадывается в наши тексты.

Есть группа плеоназмов, появление которых связано с дублированием иностранных слов русскими, в результате получается «масло масляное». Эти ошибки, по крайней мере, можно оправдать тем, что автор не знает перевода иностранного термина. Хоть оправдание это — слабое и неубедительное, учитывая распространенность словосочетаний.

— «Свободная вакансия». Латинское слово vacans переводится как «свободный», поэтому первое здесь лишнее.

— «Памятный сувенир» – souvenir с французского переводится как «память», «воспоминание».

— «Своя автобиография» – «авто» и, значит, «своя». Если бы была чужая, то была бы просто биография. Кстати, выражение «Я написал его автобиографию» тоже встречается. Уж не знаю, какой вариант абсурднее.

— «Передовой авангард» – avant-garde в переводе с французского «передовой отряд».

— «Прейскурант цен» – очень распространенная в текстах копирайтеров стилистическая ошибка. Preis – «цена», courant – «текущая».

— «Коллеги по работе» – коллега – это товарищ по работе.

— «Депиляция волос» и др.

Примеров подобных плеоназмов множество, и наши авторы, плохо знающие иностранные языки, но активно вставляющие иностранные слова в стихи (для свежести рифм и оригинальности) постоянно изобретают новые.

Употребление плеоназмов в тексте чаще всего связано с речевыми привычками, которые люди приобрели в своем детстве и вошли в обыденность, отчего многие читатели моих статей принимают в штыки указание на такие ошибки, ссылаясь на опубликованные тексты известных современников или на фразы доморощенных современных тележурналистов. Однако такие устоявшиеся ошибки не только портят текст стихов, но прежде всего ДЕМОНСТРИРУЮТ НИЗКИЙ УРОВЕНЬ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ АВТОРА. Поэтому в поэзии надо избавляться от этих злокозненных и хитрых паразитов — от любой ненужной речевой избыточности.

Речевая избыточность считается лексической ошибкой, так как дополнительные, ненужные для понимания смысла слова захламляют текст, делают его корявым и часто создают комический эффект там, где это не нужно. Употребление в текстах стихов таких связок слов как «ведущий лидер» являются результатом плохого понимания значения русских слов, а таких как «моргнуть глазом» или «пнуть ногой» относятся к тавтологии — типичной лексической ошибке.

Откровенные ляпы авторы при внимательной вычитке своего текста обычно убирают, хотя бывают случаи когда они не только там остаются, но и становятся доведенными до абсурда — в тексте произведения начинают развернуто повторяться совершенно очевидные вещи. Например, «труп был мёртв и не скрывал этого»; «она смотрела на меня обоими своими глазами»; «оба его глаза – правый и левый – глядели зло»; «совершенно одинокий дуб рос посреди поля в полном одиночестве». (со временем я подберу другие яркие примеры подобных ляпов из разборов наших прошедших учебных конкурсов — попадалось мне многое, сейчас все не припомню!).

Плеоназмы иногда можно встретить в известной художественной прозе — как сознательный литературный прием для усиления комичности ситуации или персонажа, который произносит подобную фразу. Например, у А.Чехова в рассказе «Унтер Пришибеев» есть слова персонажа: «Разгоняю я народ, а на берегу, на песочке утоплый труп мёртвого человека. По какому такому основанию, спрашиваю, он тут лежит? Нешто это порядок?» Или у А.Аверченко в рассказе «Автобиография»: «Ещё за пятнадцать минут до рождения я не знал, что появлюсь на белый свет». Но это бывает, как правило, лишь в прямой речи персонажа, где плеоназм работает как речевая характеристика художественного образа.

Иногда, хоть и довольно редко, встречаются плеоназмы и в стихах классиков в качестве средства, усиливающего эпичность текста и даже его трагичность. Так у А. С. Пушкина: «О поле, поле, кто тебя усеял мёртвыми костями?» Здесь никому не придёт в голову смеяться над очевидным плеоназмом, ведь живые кости – это что-то абсурдное. Однако чтобы так умело использовать избыточность, нужно обладать хорошим чувством текста и пониманием уместности того или иного выражения, иначе вместо патетики и торжественности можно вызвать у читателя презрительный смех.

(При написании данной статьи частично использованы примеры плеоназмов, взятые из интернета )

Плеоназмы

Плеоназм — это рече­вое изли­ше­ство, упо­треб­ле­ние соче­та­ния слов, в кото­ром смысл одно­го сло­ва уже зало­жен в зна­че­нии дру­го­го. Плеоназм в рус­ском язы­ке — это лек­си­че­ская ошибка.

В пись­мен­ной и раз­го­вор­ной речи незна­ние точ­но­го зна­че­ния сло­ва, осо­бен­но заим­ство­ван­но­го рус­ским язы­ком, часто сопро­вож­да­ет­ся допу­ще­ни­ем лек­си­че­ских оши­бок, одной из кото­рых явля­ет­ся плео­назм. В линг­ви­сти­ке этот тер­мин вос­хо­дит к гре­че­ско­му сло­ву pleonasmos, что бук­валь­но зна­чит «пере­из­бы­ток».

Что такое плеоназм в русском языке

В раз­ных сфе­рах нашей жиз­не­де­я­тель­но­сти нам часто встре­ча­ет­ся сло­во­со­че­та­ние «сер­вис­ное обслу­жи­ва­ние». Его упо­треб­ля­ют для обо­зна­че­ния каче­ствен­но­го обслу­жи­ва­ния. Давайте заду­ма­ем­ся, насколь­ко пра­во­мер­но объ­еди­ня­ют­ся эти сло­ва с точ­ки зре­ния лек­си­че­ских норм рус­ско­го лите­ра­тур­но­го языка?

Прилагательное «сер­вис­ное» обра­зо­ва­но от сло­ва «сер­вис», заим­ство­ван­но­го из англий­ско­го язы­ка, в кото­ром service зна­чит «быто­вое обслу­жи­ва­ние».

Значит, зна­че­ние сло­ва «сер­вис­ный» уже вхо­дит в семан­ти­ку рус­ско­го сло­ва «обслу­жи­ва­ние» и явля­ет­ся лиш­ним в этой паре лексем.

Рассмотрим сло­во­со­че­та­ние «меню блюд». Французское сло­во «меню» обо­зна­ча­ет «под­бор блюд для зав­тра­ка, обе­да и т. д.», а так­же «лист с переч­нем пред­ла­га­е­мых блюд, напит­ков в ресто­ране, кафе, сто­ло­вой». И в этом соче­та­нии слов допу­ще­на рече­вая ошиб­ка — плеоназм.

Как видим, эта ошиб­ка воз­ни­ка­ет тогда, когда гово­ря­щий или пишу­щий не вни­ка­ет в зна­че­ние слов или не зна­ет точ­но­го их зна­че­ния и вкрап­ля­ет в свою речь лиш­ние с точ­ки зре­ния смыс­ла слова.

Определение

Укажем, какое опре­де­ле­ние этой рече­вой ошиб­ке дает Википедия.

Таким обра­зом, плео­назм — это более широ­кое поня­тие, кото­рое вклю­ча­ет не толь­ко упо­треб­ле­ние отдель­ных лиш­них слов, а целых обо­ро­тов речи и даже фраз, кото­рые мож­но упро­стить или изъ­ять из тек­ста вообще.

Примеры плеоназмов

Чаще все­го ука­зан­ной рече­вой ошиб­кой стра­да­ют соче­та­ния при­ла­га­тель­ных с суще­стви­тель­ны­ми, при­чем зна­че­ние при­ла­га­тель­но­го дуб­ли­ру­ет смысл опре­де­ля­е­мо­го им слова:

В каче­стве глав­но­го сло­ва в соче­та­нии высту­па­ет гла­гол, в зна­че­нии кото­ро­го уже зало­жен смысл лиш­не­го слова:

• упасть вниз;
• под­прыг­нуть вверх;
• впер­вые познакомиться;
• вер­нуть­ся обратно;
• сжать кулак;
• импор­ти­ро­вать из-за рубежа;
• гос­пи­та­ли­зи­ро­вать в стационар;
• пре­ду­пре­дить заранее.

Плеоназм и тавтология. Отличия

В лек­си­ко­ло­гии раз­но­вид­но­стью плео­назма счи­та­ет­ся тав­то­ло­гия (греч. tauto «то же самое» + logos «сло­во»).

Тавтология — это непред­на­ме­рен­ное упо­треб­ле­ние одно­ко­рен­ных слов в сло­во­со­че­та­нии или в одной фра­зе, а так­же необос­но­ван­ный повтор одно­го и того же слова.

Все спортс­ме­ны долж­ны сгруп­пи­ро­вать­ся в неболь­шие груп­пы по трое.

Ему надо прыг­нуть пры­жок пря­мо сейчас.

Петр оза­да­чил всех сотруд­ни­ков этой труд­ной зада­чей .

Авторская речь — это речь авто­ра .

Исходя из того, что в плео­назме дуб­ли­ру­ет­ся смысл язы­ко­вых еди­ниц, состав­ля­ю­щих сло­во­со­че­та­ние, но лек­се­мы не явля­ют­ся одно­ко­рен­ны­ми, мож­но утвер­ждать, что плео­назм — это скры­тая смыс­ло­вая тавтология.

Наше сов­мест­ное сотруд­ни­че­ство было плодотворным.

Сотрудничество — это дей­ствие, рабо­та вме­сте, уча­стие в общем деле.

Плеоназм созда­ет­ся в речи, когда дру­гим сло­вом обо­зна­ча­ет­ся одно и то же поня­тие, уже назван­ное лек­се­мой, состав­ля­ю­щей с ним соче­та­ние или фразу.

Тавтология же явля­ет­ся рече­вой ошиб­кой, где явно упо­треб­ля­ют­ся одно­ко­рен­ные сло­ва, созда­ю­щие излиш­ний назой­ли­вый повтор лек­сем с оди­на­ко­вым или похо­жим смыс­лом. С этой точ­ки зре­ния тав­то­ло­гия — это откры­тое язы­ко­вое изли­ше­ство в речи.

Примеры тавтологии

• спро­сить вопрос;
• зара­бо­тан­ная зарплата;
• про­лив­ной ливень;
• зво­нок звонит;
• дымит­ся дымом;
• вновь воз­об­но­вить;
• город­ской градоначальник.

Тавтология быва­ет оправ­да­на толь­ко в текстах, напи­сан­ных в официально-деловом или науч­ном сти­ле, где повтор одно­го и того же сло­ва необ­хо­дим по смыс­лу высказывания.

Размещение недоб­ро­ка­че­ствен­ной рекла­мы с дан­ным содер­жа­ни­ем в дан­ном месте дан­ным спо­со­бом запре­ще­но зако­но­да­тель­ством страны.

В отли­чие от плео­назма в поэ­ти­че­ском язы­ке тав­то­ло­гия исполь­зу­ет­ся как один из видов повто­ров, уси­ли­ва­ю­щих эмо­ци­о­наль­ность и выра­зи­тель­ность речи. Повторяются либо одно­род­ные по сво­е­му зву­ча­нию и по смыс­лу сло­ва (гре­ет — погре­ва­ет, веет — пове­ва­ет), либо повто­ря­ют­ся сло­ва, раз­ные по зву­ча­нию, но близ­кие по смыс­лу (зна­ет — веда­ет, пла­чет — тужит, море-океан, тоска-печаль).

Если в риф­ме повто­ря­ет­ся одно и то же сло­во в изме­нён­ном его зна­че­нии, такую риф­му назы­ва­ют тавтологической:

Вот на берег вышли гости,
Царь Салтан зовёт их в гости.

А. С. Пушкин. Сказка о царе Салтане

Словарик плеоназмов

Видео «ПЛЕОНАЗМ. ЕГЭ по русскому языку. Как исправить лексическую ошибку?»

Речевая избыточность. Тавтология, плеоназм

Одна из проблем современной филологии – речевая избыточность и её недостаточность. Она указывает на скудный словарный запас, неумение чётко излагать свои мысли. Особенно губительно проявление речевой избыточности в произведениях начинающих писателей, журналистов. К основным её проявлениям можно отнести повтор слов, тавтологию и плеоназм.

Умение находить в текстах эти речевые ошибки, своевременно исправлять их является залогом грамотного, красивого и легко читаемого текста. Правда, далеко не всегда тавтология и плеоназм – грубые речевые ошибки. В некоторых случаях они могут стать прекрасным средством выразительности и эмоционального оформления текста.

Основные виды речевых ошибок

Речевая избыточность, или же многословие, подразумевает передачу одной и той же мысли в предложении и высказывании. К основным видам подобных ошибок, связанных с лексической недостаточностью, относятся в первую очередь тавтология, плеоназм и повтор слов в предложениях. Эти речевые ошибки указывают на низкий уровень культуры речи. Но в то же время используются в художественной литературе как средство эмоциональной выразительности.

К речевым ошибкам относится и использование лишних слов в предложении, расщепление понятия, то есть ситуация, в которой глагольное сказуемое заменяется на глагольно-именное сочетание. Яркими примерами являются следующие выражения: совершать прогулку (вместо гулять), вести борьбу (вместо бороться). Также к наиболее распространённым ошибкам, встречающимся в устной речи, относятся слова-паразиты: вот, ну, типа и т. д.

Повтор слов как одна из речевых ошибок

Довольно часто в текстах можно встретить повтор слов. Например: «Газета выходила раз в неделю. Утром газета доставлялась в киоск». Так писать недопустимо. Слово «газета» используется и в первом, и во втором предложении, что является довольно грубой речевой ошибкой. В этом случае правильным решением было бы заменить его синонимом или же местоимением.

Повтор слов указывает на то, что автор не может чётко и лаконично сформулировать свою мысль, владеет скудным словарным запасом. Правда, стоит отметить, что в некоторых случаях такая речевая избыточность может быть оправдана. Она способна стать прекрасным стилистическим приёмом, с помощью которого автором подчёркивается та или иная мысль. К примеру: «Они шли, и шли, и шли, не один день, не одну ночь». В этом случае повтор глагола указывает на продолжительность процесса.

Плеоназм

Термин «плеоназм» (pleonasmos) переводится с греческого языка, как «чрезмерность», «избыток». И означает употребление в речи близких по смыслу, лишних в предложении слов. Яркие примеры плеоназмов можно встретить в таких предложениях:

1. «Ко мне подошла светлая блондинка».
2. «В комнате они обнаружили мёртвый труп».
3. «Он работал молча, без слов».
4. «Масло очень масляное».
5. «Он писал свою автобиографию».
6. «Его заинтересовала свободная вакансия в фирме».
7. «Василий упал вниз».
8. «Мы топчем ногами родную землю».

Все эти предложения перегружены лишними уточнениями или плеоназмами. Так, блондинка в любом случае светлая, автобиография происходит от двух греческих слов и означает написанную самостоятельно историю собственной жизни и т. д.

Как и любая другая речевая избыточность, плеоназм является признаком недостаточной образованности человека, весьма скудного словарного запаса. Следует тщательно анализировать свою лексику. А также вовремя находить и исправлять ошибки, связанные с употреблением в речи плеоназмов.

Тавтология

Термин тавтология состоит из двух греческих слов. Первое — tauto — означает «то же самое», второе — logos – «слово». Трактуется, как повторение однокоренных слов или морфем в предложении. Большинство филологов отмечают, что тавтология является одной из разновидностей плеоназма.

В ней так же проявляется речевая избыточность. Примеры этого явления ярко выражены в следующих словосочетаниях: рассказать рассказ, в автобусном парке стоят автобусы и т. д. Выделяют также скрытую тавтологию, когда в словосочетании соединяется русское и иностранное слово с близким, тождественным значением. К примеру: впервые дебютировал, внутренний интерьер, народный фольклор, своя автобиография.

Использование в стилистике

Стоит отметить, что речевая избыточность, примеры которой можно встретить в художественной литературе, далеко не всегда является речевой ошибкой. Так, в стилистике использование плеоназмов и тавтологии помогает усилить действенность и эмоциональность речи, подчеркнуть афористичность высказывания. Писатели-юмористы эти ошибки используют для создания каламбуров.

Отметим основные функции, которые играет речевая избыточность и тавтология в стилистике:

1. Использование в речи главных героев для того, чтобы подчеркнуть бедность его словарного запаса, необразованность.
2. Для усиления смысловой значимости того или иного момента, выделения определённой мысли в тексте.
3. Использование тавтологических повторов для подчёркивания интенсивности или длительности действия. Например: «Мы писали и писали».
4. Использование плеоназмов для того, чтобы подчеркнуть или уточнить признак предмета, его характеристику.
5. Предложения с речевой избыточностью также могут употребляться для обозначения большого скопления предметов. Например: «А повсюду книги, книги, книги…».
6. Использование для создания каламбуров. К примеру: «Позвольте мне не позволить».

Заметим, что наиболее часто тавтология и плеоназм встречаются в фольклоре. Например: жили-были, путь-дорожка, видимо не видимо, диво дивное, чудо чудное, горе горевать. В основе большинства фразеологических оборов, поговорок лежит тавтология: мал мала меньше, слыхом не слыхать, виды видать, ходить ходуном, всякая всячина, горе горькое, сиднем сидеть.

Нормативные случаи использования

Стоит отметить, что в некоторых случаях плеоназм и тавтология могут быть нормативными. Зачастую это происходит тогда, когда в словосочетании не чувствуется смысловая перегруженность. Так, речевая избыточность отсутствует в таких выражениях: белое бельё, чёрные чернила. Объясняется это просто. Ведь бельё может быть и серым, и жёлтым. А чернила могут быть как чёрного, так и синего, зелёного, красного цветов.

Выводы

Одна из главных ошибок, которую можно часто встретить в устной и письменной речи – речевая избыточность. Тавтология и плеоназм – основные её проявления, которые указывают на скудность языка, бедный словарный запас. В то же время эти лексические явления могут использоваться в художественной литературе для создания ярких, красочных картин, выделения той или иной мысли.

Для любого образованного человека, в особенности если он работает в сфере журналистики или увлекается написанием книг, важно уметь находить в тексте плеоназм и тавтологию, своевременно исправлять их для того, чтобы тексты читались легко. Речевая избыточность и недостаточность словарного запаса делают изложенный материал неинтересным для широкой аудитории.

С этим файлом связано 1 файл(ов). Среди них: 64450.pdf.
Показать все связанные файлы

Подборка по базе: Ответы на тест по эконометрике.rtf, Математика с МП 5 тест.pdf, «Символы культуры, их роль и значение в культурной коммуникации», Казакша пробный тест -2022.docx, Итоговый тест Инвестиции.doc, 2 тест.docx, Антикризисное управление тест.docx, Леч дело тесты.docx, теоретические и методические основы работы кл.рук тест.docx, Управление проектами тест.docx

Тест

1. Толковое значение слова изучает раздел науки о языке:

А. семантика

В. Этимология — это раздел языкознания, изучающий происхождение слов.

С. морфология.
2. «Носик чайника», «серебряная седина», «глазное дно»

А. метафора

В. метонимия

С. плеоназм
3. Разновидности слов-двойников

А. омографы, омофоны, омоформы

В. синонимы, антонимы, паронимы

С. фонема, графема, пунктограмма
4. Слова «интеллигентный-интеллигентский», «безответнный-безответственный», «выдающийся-выдающий» являются

А Паронимами

В. Омонимами

С. Антонимами
5. Слова «урядник», соха», «околоточный» являются

А. Архаизмами

В. Историзмами

С. Старославянизмами

6. Подчеркните правильное употребление форм слов и словосочетаний:

Пара ботинок — пара ботинков; много блюдец — много блюдцев; директора – директоры; договора – договоры; бессмыслен – бессмысленен; бойче – бойчее; 10,2 процента – 10,2 процентов; комментариев – комментарий; башкир – башкиров; полощет – полоскает.
7. Подберите синонимы и антонимы к словам.

8 Поставьте ударение в словах:

обезуметь, истерия, алкоголь, феномен, статуя, давнишний, диспансер, договор, звонит.

9. Перечислите нормы русского языка

1)Орфоэпические нормы

2)Грамматические нормы

3)Морфологические нормы

4)Синтаксические нормы

5)Лексико-стилистические нормы

10. Назовите две формы общения: устное и письменное
11. Назовите разновидности книжного стиля: научный, официально-деловой, публицистический, художественный.
12. Перечислить рода красноречия: академическое, социально-политическое, судебное, духовное, социально-бытовое

13. Назовите 2-3 жанра речевого общения: Беседа, Разговор, Рассказ
14. Укажите средства речевой выразительности

А был ли мальчик? – риторический вопрос

Человек – это звучит горько- аллюзия

Страна голубых озер — перифраза

Шипенье пенистых бокалов — аллитерация

Звезда с звездою говорит — метафора
15. Подчеркните подходящее слово или словосочетание:

Люди простодушные принимают (

желаемое, желательное) за действительное.

В толковых словарях даются различного рода стилистические (

пометы, пометки).

Оратор медленно произносил слова, придавая каждому из них (

особое значение, особенную значимость, особенную значительность). Идеалом счастья Обломов считал (сытую, сытную) жизнь.

16. Вставьте пропущенные буквы:

Утки и гуси плавали в небольшом прудУ. Полузамерзшие воробьи искали корм в снегУ… . Рыбаки переночевали на мысЕ…, а на рассвете ушли в море. Прохожий купил пачку табакА… . Газеты сообщают о падении цен на колумбийскИЙ кофе. ПозднЕЕ… барокко характеризуется декоративной пышностью деталей. Авеню находилОсь в центре города.

17. Подчеркните нужные слова, вставьте пропущенные буквы:

Три (

соседние – соседних) здания были построены недавно. Квартира делилась на две (неравные – неравных) части. (Первые – первых) два места поделили югославский гроссмейстер и чехословацкий мастер. Город был открыт для ветров с северной и восточной (стороны – сторон). И первая и вторая (половина – половины) встречи прошлА… в исключительно быстром темпе. Ряд экспедиций провели студенты исторического и географического (факультета – факультетов).
18. Допишите окончания:

ЗагоревшИЕ… и окрепшИЕ… брат и сестра вернулись из деревни. Он с гордостью говорил об успехах своЕГО… сына и дочери. РеставрированнЫЙ… музей и галерея открытЫ… для посетителей. Экспонаты были размещены в большОМ… зале и коридоре. Проводился конкурс на решение шахматнОГО… этюда и задачи. Линия железной дороги проходит в непосредственной близости от озера Байкал… . Много рыбачьих баркасов было в порту НаходкА… .
19.Объясните значение фразеологизмов:

1. Во весь дух — изо всех сил
2. Сматывать удочки – торопливо уходить
3. Спустя рукава – небрежно, кое-как
4. Семи пядей во лбу – очень умный

Распускать нюни — расплакаться
20. Поставьте числительные в творительном падеже, запишите их прописью:

3745 — тремя тысячами семьюстами сорока пятью

450 -четырьмястами пятьюдесятью

93 ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­- девяноста тремя
21. Подчеркните правильный вариант сочетания слов:

Благодаря соглашению – благодаря соглашения; согласно договора – согласно договору; ехать на поезде – ехать в поезде; находится в концерте – находится на концерте; беспокоиться о ком — нибудь – беспокоиться за кого – нибудь; удивляюсь чему – нибудь – удивляюсь чем – нибудь; жертвовать деньги – жертвовать деньгами.
22. Приведите два неологизма, два советизма: 1) ракета, космодром 2) блат, бомж
23. Обратный порядок слов в предложении называется:

А.

Инверсией

Б. Градацией

С. Анаколуф
24. Неделимая, наименьшая единица языка называется:

А.

Фонема

В. Графема

С. Морфема
25. Поставьте ударения в словах и окончания (во множественном числе):

соболЯ… (меха) – соболИ… (животные); пропускА… (документы) – пропускИ… (недосмотры); сынЫ… (родины) – сынОВЬЯ… (у родителей); учителЯ… (преподаватели) – учителЯ… (идейные).
26. Допишите окончания:

Полдома сгорелО…; пятнадцать лет прошлО..; четыре ученика вошлИ… в класс; много птиц прилетелО…; автомат-закусочная открыт…; ГУНО разослал… инструкцию; страдательный и действительный залог…; мать с ребенком пошлИ… в больницу.
27.Закончите фразу и впишите недостающее слово (дайте наиболее точный вариант ответа).
Литературный язык имеет УСТНУЮ и письменную форму.
28. Укажите, как называется раздел науки о языке, в котором изучаются нормы литературного произношения и ударения.__ОРФОЭПИЯ
29. Назовите два вида речевого поведения

1) позитивное 2) негативное
30.По цели высказывания монологическая речь может быть (подчеркнуть)
Побуждающая, повествовательная,

информативная, эмоциональная.
31. Культура речи как раздел науки о языке изучает:
А.нормированность речи, речевое мастерство, речевую этику;

В.сочетание слов и порядок в предложении, выразительность языковых средств;

С.ораторское искусство, национально-культурные традиции языка.
32. Ударение неправильно поставлено в слове

а) наве’рх

б) опто’вый

в) откупо’ривать

г) сливо’вый

д) ме’льком
33. Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании

а) изобразить тему любви

б) оказать услугу

в) занимать значительную роль

г) уделить внимание дисциплине

д) уверенность в победе
34. Лексическое значение слова указано неверно в примере

а) Мансарда – жилое помещение на чердаке с наклонным потолком или наклонной стеной.

б) Библиофил – сотрудник библиотеки.

в) Меценат – то же, что спонсор.

г) Кавалькада – группа всадников.

д) Вернисаж – торжественное открытие художественной выставки.
35. Слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении

а) Вдали от родины его часто мучила ностальгия, переходящая в затяжную депрессию.

б) Я не могу принять ваши ни на чем не обоснованные претензии.

в) Образ Чацкого в одноименной комедии «Горе от ума» отражает типичные черты просвещенного дворянина начала XIX века.

г) Дворец был построен в стиле барокко и сочетал в себе декоративную пышность и сложные архитектурные формы.

д) Командированный предъявил удостоверение и коротко ознакомил с целью своей поездки.
36. Речевые ошибки допущены в предложении.

а)

Продукты, которые кладут на прилавок, упакованы в герметичную упаковку.(ГЕРМЕТИЧНО УПАКОВАНЫ)

б) К четвергу необходимо предоставить данные о прохождении медосмотра.

в) Мне бы не хотелось потерпеть фиаско на глазах многочисленных учеников.

г) Поддерживая банк «Согласие», мы приняли участие своим присутствием и приобрели 40% акций.
37. Речевые ошибки допущены в предложении

а) Это замечание министр оставил без комментариев.

б) Отстаивать свое мнение мне пришлось в жесточайшей борьбе.

в) В докладе было отмечено о недостатках в работе министерства.

г) Согласно многолетних наблюдений, в России никогда не было такой холодной зимы.
38. Определите стиль приведенного ниже текста (официально-деловой, газетно-публицистический, научный, художественный, разговорный)
Погнали нас на пару с мужиком – лес валить. Я все в лесу работала – с сентября и до июня. Нарубим, все к реке свозим по ледянке и сплавим по реке в Кологрив. Елки в два обхвата. Техники никакой не было, «Дружба» уже потом появилась, пилы поперечные. Снег по пояс, надо разгрести: пенек если высоко – начальник не примет.

39. Выпишите из текста в задании №38 диалектное слово в начальной форме ( ледянка)
40. Укажите, как называется стилистическая фигура, основанная на нарушении общепринятой последовательности речи и придающая фразе выразительность (инверсия)
41.Образуйте от указанных существительных форму родительного падежа множественного числа и подчеркните только то, которое в литературном языке имеет окончание –ов.

Чулки(ЧУЛОК) , погоны(ПОГОН), носки(НОСКОВ).

42.Подчеркните из списка слово, в котором согласный перед буквой –е- произносится твердо.
Термин, кофе,

менеджер.
43.Укажите жаргонизмы и определите, в какой социальной группе они возникли.
Два года в армии делятся на четыре части. И в каждой для солдата своя кличка. Те, кто служит первые полгода, — «духи», кто вторые – «черпаки». Они могут командовать «духами». Тот, у кого служба перевалила на второй год, — «фазаны». Ну а тем, у кого до ухода в запас 5-6 месяцев – «дедами» или «дембелями», — дозволено все – от мордобоя до насилия. (духи, черпаки, фазаны, дедами, дембелями,)
44. Подчеркните из выделенных словосочетаний те, которые являются несвободными
Американские куриные окорочка – «ножки Буша», заполнившие местный рынок, можно вытеснить лишь продукцией лучшего качества, такой, как знаменитый тамбовский окорок, который в давние времена поставлялся к царскому двору.
Прочитайте текст и выполните сформулированные ниже задания. Обратите внимание, что в некоторых вопросах может быть 1,2 и более правильных ответов.

У каждого человека есть друзья¹. Почему бы поэту не обращаться к друзьям, к естественно близким ему людям?² Мореплаватель в критическую минуту бросает в воды океана запечатанную бутылку с именем своим и описанием своей судьбы.³ Спустя долгие годы, скитаясь по дюнам, я нахожу ее в песке, прочитываю письмо, узнаю дату события, последнюю волю погибшего.⁴ Я вправе был сделать это.⁵ Я не распечатал чужого письма.⁶ Письмо, запечатанное в бутылке,… тому, кто найдет ее ⁷. Нашел я.⁸ Значит, я и есть таинственный адресат.⁹ <…> Письмо, равно и стихотворение ни к кому в частности определенно не адресованы. ¹⁰ … оба имеют адресата: письмо — того, кто случайно заметил бутылку в песке, стихотворение – «читателя в потомстве».¹¹ <…> Почему же не живой конкретный собеседник, не «представитель эпохи», не «друг в поколенье»?¹² Я отвечаю: обращение к конкретному собеседнику обескрыливает стих, лишает его воздуха, полета.¹³ Воздух стиха есть неожиданное.¹⁴ Обращаясь к неизвестному, мы можем сказать только известное.¹⁵ Это – властный, неколебимый психологический закон.¹⁶

О.Э Мандельштам

45. Какая из следующих формулировок наиболее полно выражает основную мысль текста?

а) Поэт и читатель всегда друзья.

б) Поэт подобен мореплавателю, бросающему бутылку в волны.

в) Адресат стихотворения – любой прочитавший его.

г) Стихотворение – это последняя воля поэта, обращения к современникам и потомкам.

д) Психологический закон стиха – обращенность не к конкретному собеседнику, а к неизвестному читателю в другом времени.
46. Какое слово (слова) можно поставить в начале предложения 11?

а) Ибо

б) Тем не менее

в) Поэтому

г) Следовательно
47. Каковы отношения между частями сложного предложения 13?

а) Причины – следствия

б) Пояснения

г) Уступительные

д) Противительные

е) Условные
48. В предложении 7 пропущено слово

а) Необходимо

б) Адресовано

в) Важно

г) Подарено

д) Вменено
49. В каком значении употреблено слово неколебимый в предложении 16?

а) Неписаный

б) Неизвестный

в) Неизменный

г) Неведомый

д)Тривиальный
50. Какое слово (слова) являются синонимами к слову критическую в предложении 3?

а) Опасную

б) Решающую

в) Неопределенную

г) Кардинальную

д) Неадекватную
51. Какое слово (слова) употреблено в тексте в переносном значении?

а) Запечатанная (бутылка)

б) Вправе

в) Обескрыливает

г) Воздух (предложение 13)

д) Полет (предложение 13)
52. Какое средство (средства) выразительности речи использовано в предложениях 13 и 14?

а) Сравнение

б) Метафора

в) Гипербола

г) Олицетворение

д) Ирония
53. Какое средство (средства) выразительности речи использовано в предложении 12?

а) Инверсия (стилистически значимое изменение обычного порядка слов)

б) Оксюморон (соединение несоединимых понятий)

в) Риторическое обращение

г) Риторический вопрос

д) Гипербола
54. Закончите предложение.

Тропами являются…

а) архаизм

б) сравнение

в) эпитет

г) неологизм

д) гипербола
55. Закончите фразу и впишите недостающее слово (дайте наиболее точный вариант ответа).

Русский литературный язык – это язык нормированный, поскольку произношение слов, выбор слов, употребление грамматических форм, построение предложений в литературном языке подчиняются определенным правилам, или нормам.
56. Укажите, как называется раздел науки о языке, изучающий знаки препинания и правила их употребления на письме. (ПУНКТУАЦИЯ)
57. Укажите, как называется словарь, предназначенный для фиксации лексических и грамматических норм правильного употребления устойчивых сочетаний слов.

(ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЙ)
58. Мастерство убедительной и выразительной речи называется:
А.Стилистика

В.Риторика

С.Лексикология
59.Сопоставление несопоставимых понятий называется:
А.Плеоназм

В.Алогизм

С.Контаминация
60. Назовите главнейшие функции языка:

А. коммуникативная (функция общения)

В. когнитивная (гносеологическая)

С. аккумулятивная (накопительная
61. Укажите вид диалектов (социальный, территориальный)

кочет (петух) социальный

козюля (змея социальный

баксы (доллары) социальный

лох (простак) социальный

катала (нечестный игрок) социальный
62. Укажите вид речевой ошибки:

упал вниз _______________

я видел своими глазами _________________

впервые познакомился __________________

все подробности _______________________
63. Укажите разновидности спора:

1. Дискуссия
2. Дебаты

64. укажите род существительного

иваси ___________

цеце ____________

рояль ___________

тюль ___________

авеню __________
65. Пронумеруйте по возрастающей языковые единицы:

графема;

морфема;

слово;

текст;

предложение;

словосочетание;

фонема;
66. Вставьте пропущенные буквы.

Множество авторов согласилИсь с оратором. У сарая стоялИ… три тройки. ПрошлО… сто лет. Тяжелая и легкая промышленност… наращива… производства. Принес полнЫХ… два ведра. Талантливо написаннЫ…е стихотворения и поэмЫ… На реке МосквА… много мостов.
67. Вставьте пропущенные буквы.

Несколько апельсин…, много солдат…, несколько кружевц…, приехали директор…, работали инженер…, благодаря … ему, уведом… заранее, старик чах… , не вид…ть никого.
68. Объясните значение слов:

холдинг ____________________

консенсус __________________

легитимный ________________

конфронтация ______________
69. Перечислите официально-деловые документы для внешнего пользования:

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

70. Функционально-смысловые типы речи:

А. описание, повествование, рассуждение;

В. монолог, диалог, полилог;

С. книжный, разговорный;

Задание 20-2018 год

rustutors.ru›zadanie-20.html

Словарик плеоназмов и тавтологий

Плеоназмы — словосочетания, содержащие излишний в смысловом отношении компонент.

Тавтология – это тождесловие, то есть повторение сказанного иными словами или повторение однокоренных слов.

1. адрес места нахождения, адрес места жительства
2. активная деятельность
3. акватория водных объектов, водная акватория
4. антагонистическая борьба
5. апелляционная жалоба
6. арбитражный суд
7. валютные ценности
8. все и каждый
9. выплаченная (заработная) плата
10. гарантии обеспечения, обеспечение гарантий
11. героический подвиг
12. государственная политика
13. дебиторская задолженность
14. действия и поступки
15. действующий акт
16. деловая операция
17. делопроизводство, производство по делу
18. демократическая республика
19. денежные средства
20. депозитный вклад
21. деятельность трудовая, производственная, предпринимательская
22. долговое обязательство, долг и обязанность
23. жизнедеятельность
24. заданные данные
25. заёмное обязательство
26. имущественные права
27. интерактивные взаимодействия
28. информационное сообщение
29. исполнение исполнительного документа
30. истинная реальность
31. историческая память, историческое время, исторический процесс
32. карательная репрессия
33. коммерческая торговля
34. конкурентная борьба
35. кредит доверия
36. легитимный закон
37. либеральные свободы
38. ложная утопия, ложный вымысел, ложное измышление
39. люди и общество
40. межевые знаки границ, границы раздела, раздел границ
41. надзор и контроль
42. налоги и сборы, налогообложение
43. народная демократия, народная республика
44. наукоучение
45. неделимый индивид
46. незаконное бандформирование
47. оговоренный договором
48. оперативная деятельность, операция по реализации
49. опытный эксперт
50. памятный сувенир
51. переоценка ценностей
52. постоянная константа
53. политическое государство
54. права и свободы, право на свободу
55. право на правосубъектность
56. правомочие, правовая возможность
57. правовая справедливость
58. право собственности
59. право справедливости
60. прейскурант цен, тарифов
61. производство работ
62. процесс трудовой, производственный, учебный, переговорный
63. работы и услуги
64. разрешительно лицензионный, разрешения и лицензии
65. расчётный счёт, расчёты по счёту, расчёты с подотчетными лицами
66. реальная действительность
67. революционный переворот
68. регистрационный учет, регистры учёта
69. реорганизация организации
70. свободная вакансия
71. сервисные услуги, сервисная служба
72. содержание с иждивением
73. социальная общность, социальное общество, социальная структура общества
74. социальная справедливость
75. справедливое право
76. срок отсрочки
77. счета учёта
78. суеверная вера
79. товарный рынок
80. транспортные перевозки
81. управление и контроль
82. управление экономикой
83. учёт расчётов
84. учётная регистрация, учётный регистр
85. учётно-отчётный
86. фактические обстоятельства
87. форма оформления
88. хозяйствующий хозмеханизм…
89. холистическая (иногда холистская) система
90. цейтнот времени
91. целостная система (иногда системная целостность)
92. частная собственность
93. человек и гражданин, человек и общество
94. штрафные санкции, штрафы и пени
95. экономика хозяйства (домашнего, народного, сельского)
96. экономика и управление
97. энергичная деятельность
98. эпицентр событий
99. этатическое (этатистское) государство, этатическая (этатистская) политика
100. юридические права, юридическая справедливость.

repin.livejournal.com›

Тренировка:

Угадай, с трех раз, какое слово – лишнее:

Птенцы падают вниз на землю.

Начало в 19 часов вечера.

В декабре было отмечено шесть самовольных прогулов.

Проработал пять лет, не получая ни копейки денег.

По моему личному мнению, выставка не вызвала повышенного интереса.

Не задирайте нос кверху!

В самые ближайшие дни мы это выясним.

Взаимоотношения между супругами улучшились.

Ошибки чтеца неприятно резали слух.

Наиболее яркие примеры плеоназма:

«пожилой старик»

«молодой юноша»

«увидеть собственными глазами»

«май месяц»

«белоснежно-белый снег»

http://znatoku.ru/it/583/chto_takoe_tavtologiya_i_pleonazm_ili_net_li_v_nashih_tekstah_lishnih_slov/

ТЕСТ к заданию №20. (ЕГЭ 2018)

Первый вариант задания

1. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Работодатель должен предложить свободную вакансию всем сотрудникам одновременно.

2. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Наверху были магазин, где продавались памятные сувениры, отличное информационное бюро и туалетные комнаты.

3. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Чувствуешь себя королевой, люди расступаются на улице, коллеги по работе почтительно кивают, Аркадий Борисыч вежливо подает руку, обернутую в стерильную бумажку.

 4. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

С самого начала произведения автор ведет взаимный диалог с читателем, показывает свое отношение к главным героям, к их переживаниям, мыслям.

 5. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Не курите сами, так вы сохраните свое здоровье; не находитесь в окружении курящих людей, так как «пассивное курение» ослабляет защитный иммунитет.

 6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Как сообщает печатная пресса, за 9 месяцев 2006 года поездами дальнего следования воспользовались 2 млн. 276 тыс. человек, поездами пригородного сообщения – 945 тыс. человек.

 7. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Бассейн реки Чусовой в течение несколько столетий служил кровавой ареной, на которой кипела самая ожесточенная борьба местных аборигенов с безвестными пришельцами.

 8. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Добросовестно занося в записную книжку свои наблюдения, мистер Пиквик был принят за секретного шпиона, и кучер решил поколотить его и присоединившихся к нему друзей.

 9. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

У неё были мягкие черты лица, и, когда мы принимали какое-нибудь решение, её глаза и улыбка вспыхивали, словно ей преподнесли бесплатный подарок.

 10. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В настоящее время Тихий океан играет важную роль в жизни многих стран. Половина мирового улова рыбы приходится на эту водную акваторию.

 11. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Он боялся, что Остап вскроет стул сам и, забрав ценные сокровища, уедет, бросив его на произвол судьбы.

 12. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

На сцену вышла молодая девушка, одетая в красивое, отливающее серебром белое платье. Прошлась лёгкой поступью, повернулась, улыбнулась в зал и ещё прошлась.

 13. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Телефон тревожил его поминутно и звонил с упорством трамвайного вагона, пробирающегося через товарный рынок.

 14. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Стихотворение М. Ю. Лермонтова «Завещание» было написано в 1840 году и по форме представляет исповедь героя перед своей смертью.

 15. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Два мальчика и три девочки шли на смену к городскому памятному мемориалу, где на плитах из красного гранита были перечислены все военные части и корабли, защищавшие город в последней войне.

 16. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Одно знаю точно: никогда уже не сяду писать мою автобиографию, даже если проживу до ста лет. Надо быть слишком влюблённым в себя, чтобы писать без стыда о самом себе.

 17. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В поезде князь впервые знакомится с Парфеном Рогожиным, сыном богатого купца, унаследовавшим после его смерти огромное состояние.

 18. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Более ста стран мира импортируют из-за рубежа нефть, подорожавшую с 1998 года втрое.

 19. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Нагульнов в два прыжка очутился у амбара, ударом сжатого кулака сшиб стоявшего на порожке парня, резко захлопнул дверь и крепко прислонился к ней спиною.

 20. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В течение первого квартала необходимо создать прейскурант цен на услуги быта.

Второй вариант задания

 21. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

С водителями автоколонны была прочитана беседа о недопустимости курения и разговора по телефону при работе на линии. (лекция)

 22. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Романтической мечте Сатина о гордом, вольном, сильном Человеке противопоказана реальность его жизни.

 23. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Мне казалось, что в этом путешествии львиная часть всей работы падает на меня. Такое положение меня не устраивало.

 24. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Чтобы увеличить уровень гемоглобина в крови, нужно откорректировать питание.

 25. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Благодаря сильным морозам в ряде городов и регионах страны замерзла водопроводная сеть и повреждены трансформаторы.

 26. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Фамусов живёт по лозунгу: «Подписано, так с плеч долой».

 27. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Это событие, произошедшее ранней весной, сыграло большое значение в дальнейшей жизни героя.

 28. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Все присутствующие изъявили согласие узнать эту историю, или, как выразился почтмейстер, презанимательную для писателя в некотором роде поэму.

 29. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Она была, видимо, не прочь продвинуться ещё дальше, но устройство прибора не позволяло ей предвещать хорошую погоду более настойчиво.

 30. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Многие психологи придерживаются того отношения, что все хорошие и все плохие черты личности закладываются в детстве.

Задание 20 № 12654

1.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Новенький, вероятно, плохо сходился с людьми: в общих чаепитиях не участвовал, работал

всегда молча, без слов.

2 Задание 20 № 12655

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Орешник почти отпылил, а берёза еще робеет зеленеть, не доверяя наступившей теплыни, а

лес совсем прозрачный, без теней, словно после сна щурится спросонья.

3 Задание 20 № 12642

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В этом пейзаже не было ни одной кричащей краски, ни одной острой черты в рельефе, но его

скупые озёрца, наполненные тёмной и спокойной водой, кажется, выражали главную суть воды

больше, чем все моря и океаны.

4 Задание 20 № 12661

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Сквайр Трелони, доктор Ливси и другие джентльмены попросили меня написать все, что я

знаю об «Острове сокровищ». Им хочется, чтобы я рассказал всю историю, с самого начала до конца.

5 Задание 20 № 12656

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Они казались спокойны и смелы; однако ж при моем приближении обе потупили опущенные

головы и закрылись своими изодранными чадрами.

6 Задание 20 № 12669

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Командир был убит насмерть, и командование взял на себя молодой лейтенант, который

прибыл в часть неделю назад.

7 Задание 20 № 12670

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Маленькие малыши сидели за столом, склонив головы, и, произнося шепотом слова,

обсуждали, по-видимому, какую-то важную, на их взгляд, проблему, поэтому я старался им не

мешать.

8 Задание 20 № 12668

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Богатая роскошь природы не трогала старика, но зато многое восхищало Сергея, бывшего

здесь впервые.

9 Задание 20 № 12658

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Спектакль по-прежнему имеет большой успех, несмотря на то, что в репертуаре уже не один

год: первая премьера спектакля состоялась осенью двухтысячного года.

10 Задание 20 № 12687

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Когда совершаешь поступок, за который потом может быть стыдно, нужно помнить о том, что

когда-нибудь вы получите эффект обратного бумеранга.

https://rus-ege.sdamgia.ru/test?nt=True&id=7055945&pub=False&print=tru

<< вернуться к списку правил

Правило «Тавтология: «упал вниз»»

Это одна из многих ошибок, которые может обнаружить LanguageTool. Посетитедомашнюю страницу LanguageTool, чтобы использовать его онлайн или скачать бесплатно.