Здравствуйте, дорогие друзья Русского слова!
Сегодня продолжаю тему об умении различать созвучные, очень похожие слова, или ПАРОНИМЫ. Паронимия – опасное явление в языке, но вместе с этим очень интересное! Оно интересно тем, что заставляет думать, искать, размышлять…
В прошлый раз вам было предложено решить задачку на исправление ошибок (смотрите здесь). Сегодня, как и обещала, я даю ответы к этой задачке (ошибка выделена красным цветом).
1. Изменения, прошедшие в стране за последние десять лет, необратимы.
Прошедшие – действительное причастие прошедшего времени (образуется от глагола прошедшего времени).
Изменения какие? – прошедшие, т.е. те, которые ПРОШЛИ. (?!)
Нет, конечно, это неправильно! Изменения случились или совершились, т.е. ПРОИЗОШЛИ!
Правильный ответ: Изменения, ПРОИЗОШЕДШИЕ в стране за последние десять лет, необратимы.
2. Он был настоящим сподвижником книги, плоды его просветительской деятельности заметны и поныне.
Сподвижник – соратник, помощник.
Подвижник – человек, героически принявший на себя тяжелый труд для достижения какой-нибудь высокой цели.
Правильный ответ: Он был настоящим подвижником книги, плоды его просветительской деятельности заметны и поныне.
3. Мастер цеха высказал, что обувь его комбината пользуется большим спросом у покупателей.
Правильный ответ: сказал
4. Первый выпуск журнала был встречен читателями с большой заинтересованностью.
Заинтересованность – интерес, материальный или практический, в ком-нибудь или в чем-нибудь.
Правильный ответ: Первый выпуск журнала был встречен читателями с большим интересом.
5. Утверждая документацию, директор ставит на ней свою роспись.
Роспись — орнаментальная или сюжетная живопись, или изделие народного искусства, а также распределение чего-либо, перечень.
Подпись — это собственноручно написанная фамилия либо надпись под чем-либо: подпись под рисунком, например.
Таким образом, собственноручное начертание фамилии должностного лица — это подпись, правильно: поставьте Вашу подпись, то есть подпишитесь.
Правильный ответ: Утверждая документацию, директор ставит на ней свою подпись.
6. Обмороженные стекла окошек едва рассеивают тусклый свет мартовского утра.
Обмороженные – страдательное причастие прошедшего времени, образовалось от глагола «обморозить» — повредить части тела морозом. В нашем предложении стёкла покрыты узором от мороза, т.е. замороженные.
Правильный ответ: Замороженные стекла окошек едва рассеивают тусклый свет мартовского утра.
7. В кормушке за окном кухни пиршествовали воробьи.
Здесь вместо слова «пиршествовали» просится «пировали». Но я не уверена, что пировали и пиршествовали – слова-паронимы.
Скорее, это синонимы, а значит, взаимозаменяемы. «Пировать» в толковых словарях толкуется как «участвовать в пире, пиршестве». Пиршество – торжественный, роскошный пир. Поэтому, мне думается, что здесь нет речевой ошибки.
Но может быть, я ошибаюсь? Поправьте меня!..
8. Нас встречали с подкупающей теплотой, как самых дорогих гостей.
Точно так же и в этом примере. Не думаю, что слова «теплота» и «тепло» в этом предложении – слова-паронимы, скорее это синонимы.
В словаре С.И. Ожегова читаем о слове «теплота»: «То же, что и тепло». Но при этом стоит пометка – «разг.», т.е. относится к разговорному стилю речи. (Подробнее о стилях речи здесь) Поэтому, я думаю, что в неофициальной обстановке допустимо это предложение, но в речи официальной лучше сказать:
Правильный ответ: Нас встречали с подкупающим теплом, как самых дорогих гостей.
9. Он читал протоколы с чувством, с каким писатель перечитывает свое удачливое произведение.
Здесь нужно различать паронимы «удачливый» и «удачный». И вновь надо обратиться к словарям, чтобы понять значение слов. Удачливый – такой человек, которому всё удаётся; это слово употребляется только с одушевлёнными существительными. Синоним — счастливый.
Удачный – хороший, завершившийся удачей; употребляется только с неодушевлёнными существительными. Синоним – успешный.
Значит, произведение – не человек, и оно не может быть удачливым.
Правильный ответ: Он читал протоколы с чувством, с каким писатель перечитывает свое удачное произведение.
10. При решении этой проблемы потребовались экскурсии в математику и биологию.
В этом примере смешиваются паронимы «экскурсия» и «экскурс». Экскурсия – это прогулка. Экскурс – отступление от главной темы для исследования и освещения второстепенного вопроса.
Правильный ответ: При решении этой проблемы потребовался экскурс в математику и биологию.
ВЫВОДЫ.
1. При внимательном разборе этой задачки нам постоянно пришлось обращаться к словарям. Кстати говоря, сегодня нам здорово помог «Словарь русского языка» С.И.Ожегова.
Таким образом, чтобы не ошибиться в употреблении паронимов, не стесняемся и почаще заглядываем в толковый словарь!
Только так мы сможем избежать грубых речевых ошибок!
2. Паронимы можно спутать с синонимами. Но почему так важно не смешивать паронимы и синонимы, уметь их различать?
Синонимы и паронимы – абсолютно разные языковые явления!
Слова-синонимы и пишутся по-разному, и значение у слов разное, хотя и очень-очень близкое. Синонимы взаимозаменяемы.
Но вот паронимы, как мы помним, схожи лишь по звучанию. Схожи – но не одинаковы! И значение у слов-паронимов очень-очень разное! слова-паронимы не взаимозаменяемы!!!
Так почему же всё-таки происходит путаница?!
Бывают случаи, когда однокоренные слова трудно разграничить по значению, так сильно они похожи! К примеру: лиричный и лирический, туристский и туристический, комичный и комический.
Такие паронимы называют НЕПОЛНЫМИ. Современные исследователи утверждают, что некоторые паронимы (слова с разным лексическим значением) могут иметь синонимическое значение. Например, человеческий и человечный, дальний и далёкий. И всё же эти слова не тождественны и не взаимозаменяемы!
Вот почему это не синонимы, а ПАРОНИМЫ!
Главным отличием синонимов и паронимов является тот факт, что синонимы – это неоднокоренные слова. Паронимы ЧАЩЕ ВСЕГО однокоренные.
Ещё одно отличие: синонимы образуют ряды из нескольких слов. Паронимы образуют пары или — очень редко — группу из трех слов.
Ряд синонимов объединяется общим лексическим значением.
Например, бороться, биться, сражаться, воевать, драться – эти слова имеют общее значение «биться с кем-нибудь за что-нибудь».
Слова-паронимы «объединяются» только этимологически, т.е. происходят от одного корня.
Например, поворотный – поворотливый, исток – источник, холодеть — холодить, сытно — сыто.
Кроме всего этого синонимы и паронимы отличаются своим назначением в тексте.
Для того чтобы сделать речь точнее, ярче, образнее, мы прибегаем к помощи синонимов. Поэтому очень часто в тексте синонимы употребляются рядом: либо в одном предложении как однородные члены, либо в соседних предложениях для их связи.
Паронимы же в устной или письменной речи совместно не употребляются. Правда, иногда всё же их можно встретить рядом. Это происходит для создания языковой игры, или каламбура.
Вот об этом мы поговорим в следующий раз. Заходите на блог. Будет интересно!
С вами была Екатерина.
Исправьте ошибки, связанные со смешением паронимов.
При выполнении задания пользуйтесь толковыми словарями.
Вариант : 1) Ее объяснение было очень доходным.
2) Порошковая металлургия – современная эффектная технология.
3) Славу Н.
Караченцову принесла заглавная роль в спектакле «Юнона» и «Авось», где он создал образ графа Резанова.
4) В новых кварталах города находятся самые высотные дома.
5) После ссоры между бывшими приятелями установились вражеские отношения.
6) Искусство влияет на рост культурности человека.
7) Он начал с маленького, но со временем достиг больших успехов.
У нее совершенно нет тактики : своими вопросами она поставила меня в смешное положение.
9) Учитель принужден был еще раз объяснить новый материал.
10) Большим достоинством этого произведения является выразительный, калорийный язык.
Вариант : 1) Перемены в нашей жизни, прошедшие за последние годы, очевидны для каждого из нас.
2) Универсальный стиральный порошок также употребляется для мойки посуды 3) Артист завоевал признательность зрителей.
4) При решении этой проблемы потребовались экскурсии в математику и биологию.
5) Грипп очень заразителен, поэтому его нельзя переносить на ногах.
6) Боец не вздрогнул перед опасностью.
7) На конференции обсуждался вопрос о наиболее эффектных методах преподавания.
Он принес в это чувство оттенок чего — то фальшивого.
9) Путешественникам пришлось немного изменить маршрут, чтобы в ближайшем городе пополнить запасы продукции.
10) Утверждая документацию, директор ставит свою роспись.
Вариант : 1) Большинство студентов смогли ответить на вопрос, данный преподавателем.
2) В жаркий день приятно походить по теневым аллеям.
3) Мы живем в одном доме, но на различных этажах.
4) Студентами представлена полная свобода в выборе темы курсовой работы.
5) Командировочный уже выполнил задание полностью.
6) Учреждения коммуны являлись одновременно и законодательными и исполняющими органами.
7) В семье человек получает первые ценовые установки.
Ценная политика фирмы рассчитана на привлечение покупателей с разными доходами.
9) Правильная экономичная политика правительства приведет к расцвету государства.
10) Эта аудитория не приспособлена для длинных лекций.
Вариант : 1) Состоялся нелицеприятный для меня разговор с начальником.
2) Оплатите, пожалуйста, за проезд.
3) В моей жизни это было самое памятливое событие.
4) Этот молодой депутат сумел сыскать доверие у горожан.
5) Голодовка поможет вашему организму вывести вредные шлаки.
6) Этот человек был полный невежа в вопросах искусства.
7) Отчет предоставляется в двух экземплярах.
Ученый стоял у источников ракетостроения.
9) Членов правительства нельзя будет призывать к уголовной ответственности.
10) Он знает очень много интересного и очень понятливо рассказывает.
Вариант : 1) По — прежнему ненавидят облаченных властью.
2) Его исполнительный талант был высоко оценен критикой.
3) Администрация приняла эффективные меры.
4) Эти потребительные продукты не пользуются потребительным спросом.
5) Верховенство права и закона – общий и заглавный принцип правого государства.
6) Отсутствие научно основанных механизмов прогнозирования, оценки рынка труда привело к дисбалансу в этих сферах.
7) Следовало бы поставить задачу повсеместного создания демократичных органов самоуправления.
Нужно проявлять терпеливость к недостаткам близких людей.
9) Слово было представлено народному депутату Иванову.
10) Молодым представлены все возможности для получения образования.
Вы перешли к вопросу Исправьте ошибки, связанные со смешением паронимов?. Он относится к категории Русский язык,
для 10 — 11 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот
вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического
умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории
Русский язык. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном
объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части
сайта и сформулируйте свой вопрос иначе. Также на этой странице вы сможете
ознакомиться с вариантами ответов пользователей.
������� ������� RFpro.ru:
���������� ������
���������������� ������� �� ���� Linux x64 � Windows x64
�������� ������� RFPRO.RU
������ �������� ������ ��������
 |
������ ����� ������: ������������ �������: 4866 � �������� ������� » |
|
������� ��������� ������� ������: ������������ �������: 4668 � �������� ������� » |
|
Sel ������: �������� �������: 1604 � �������� ������� » |
/ ����� � ����������� / ������� ���� / ������� ����
| ����� �������: | 252 |
| ���� ������: | 28.10.2010, 14:30 |
| ������������� ��������: | Sel (��������) |
| ����������� / ���������: | 116 / 98 |
| �������� / �������: | 1 / 1 |
������ № 180422: ������� ������� ������, ��������� � ���������� �������� ���������. ��������� ��, ��������� ������� �����. 1. ���������, ��������� � ������ �� ��������� ������ ���, ����������. 2. �������� ���������� �������� ���������������� ������� �������.
������ № 180422:
������� ������� ������, ��������� � ���������� �������� ���������. ��������� ��, ��������� ������� �����.
1. ���������, ��������� � ������ �� ��������� ������ ���, ����������.
2. �������� ���������� �������� ���������������� ������� �������.
3. �� ��� ��������� ������������ �����, ����� ��� ���������������� ������������ ������� � ������.
4. ������ ���� ����� ���������� ��� ���������, �� ���������� ��������� �� ���������� ����������.
5. ������ ���� ��������, ��� ����� ��� ��������� ����������
������� ������� � �����������.
6. ��������� ������������, �������� ������ �� ��� ���� �������.
7. ������ ������� � �������� �������� ������ ��������.
8. ������������� ���������� ������� ����� ������������� ��� ����� ������.
���������: 23.10.2010, 14:22
������ �����: �������� ������� ������������� (1-� �����)
����� �������: 1
�������� ������� »
�������� ������ ����� (������������) :
������������, �������� ������� �������������!
������� — — ��� ������������ �����, ��� �������, ����� � ��� �� ����� ����, ������� �� ��������, �� ������ �� ��������.
1. ���������,
������������ � ������ �� ��������� ������ ���, ����������.
2. �������� ���������� �������� ������������������� ������� �������.
3. �� ��� ��������� ����������� �����, ����� ��� ���������������� ������������ ������� � ������.
4.
������ ���� ����� ���������� ��� ���������, �� ���������� ��������� �� ������� ����������.
5. ������ ���� ������, ��� ����� ��� ��������� ���������� ������� ������� � �����������.
6. ��������� ������������, �������� ������ �� ��� ���� �������.
7. ������� ������� � �������� �������� ������ ��������.
8. ������������� ���������� ������� ����� ������������� ��� ����� ������.
——
� �� �� ����, �� �� ���� �� ������.
����� ��������: ������ ����� (������������)
����� ���������: 23.10.2010, 14:54
����� ������: 263637
| ��� ����� �����? ����������, ������������� �������� �� ���! ��� ������� ����� �������� «�������»? |
|
�� ����� 1151 (������) | ��� ������ » |
|
|
����� ���������� (�������� ��� ����������):
1 ���.
������� ������ »
��� ����� ����� ���� ������ �� ���� ������� ��������!
������ ������ ��������� ���� �������� »
������� «�������» ��������, ������� ����� ���!
��������� ���-��������� � ������ #thank �����_������
�� �������� ����� 1151 (������)
����� ������ � ���������� ����� ��� ������ ����� ������� ������.
������ ������ ������� »
* ��������� ������ ���-��������� �� 7.15 ���. � ������� �� ��������� ������� �����.
(������ ������ �������)
** ��� ��������� ����� ������ ������ ��� ������ #thank ������ ��������� ���������, �������� �������� �� ������������.
*** ����� ������� ��������-������ ������ ������������� �� ����� ������������ �� ������ �� ����������� ��������.
Задания для Всероссийской предметной олимпиады школьников по русскому языку (школьный уровень) 2017-2018 уч.год
Задания для 5-6 классов.
Школьный уровень включает 10 заданий по основным разделам курса русского языка.
Время выполнения работы – 1 час (астрономический).
Задания подобраны разного уровня сложности, поэтому оцениваются по-разному (от 3-х до 12-ти баллов).
1.Какое из слов можно понять и как наречие, и как существительное?
Горячо, холодно, прохладно, тепло, жарко?
Ответ: тепло (3 балла)
2. Найдите ошибки в употреблении слов. Почему так нельзя говорить? Запишите в исправленном виде.
А) Утверждая документацию, директор ставит на ней свою роспись.
Б) Первый выпуск журнала был встречен читателями с большой заинтересованностью.
Ответ: в первом предложении неправильно употреблено слово «роспись». Роспись — орнаментальная или сюжетная живопись, или изделие народного искусства, а также распределение чего-либо, перечень. Подпись — это собственноручно написанная фамилия либо надпись под чем-либо: подпись под рисунком, например. Таким образом, собственноручное начертание фамилии должностного лица — это подпись, правильно: поставьте Вашу подпись, то есть подпишитесь. Правильный ответ: Утверждая документацию, директор ставит на ней свою подпись.
Во втором предложении неправильно употреблено слово «заинтересованность». Заинтересованность – интерес, материальный или практический, в ком-нибудь или в чем-нибудь. Правильный ответ: Первый выпуск журнала был встречен читателями с большим интересом. (12 баллов: 2 балла за найденные ошибки и 10 баллов за комментарий – по 6 баллов за каждый пример)
3. Какое из названий заведений общественного питания русское по происхождению?
Кафе, бар, ресторан, буфет, столовая?
Ответ: столовая – 3 балла.
4. Какое из этих слов лишнее по смыслу? Почему?
Сахарница, салатница, масленица, пудреница, чернильница?
Ответ: масленица – это название праздника, все остальные слова – названия предметов для хранения или содержания в них чего-либо. Маслёнка – в ней хранят масло. 8 баллов – 3 балла за верно названное слово и 5 баллов за комментарий.
5. В какой паре однокоренные слова связаны между собой по смыслу совсем не так, как в остальных четырёх парах?
а) косить — коса, б) стрелять – стрела, в) пилить – пила, г) чертить – черта, д) мести – метла?
Ответ: г) чертить – черта. Во всех остальных парах даны глаголы, называющие действия, и существительные, называющие предметы, с помощью которых можно выполнять указанные действия. Слово «черта» — это результат действия чертить[a][b]. 5 баллов (3 балла + 2 балла за комментарий)
- В слове м…л была пропущена одна гласная. Коле стало интересно, что это могло быть за слово. Он перебрал все возможности. Сколько слов он нашёл? Запиши их.
Ответ: мал, мол, мил, мел, мёл, мул, мыл, мял. 8 баллов (по 1 баллу за верно названное слово)
- В какой последовательности должны следовать предложения, чтобы получился связный текст? Запиши номера предложений в том порядке, в каком они должны идти.
- А это оказался илистый прыгун,
- Смотрю – на песке лежит рыба.
- Шёл я по берегу.
- Он любил по суше ползать.
- Я думал, её волной выбросило.
Ответ: 3,2,5,1,4 (3 балла)
8. От данных слов, обозначающих названия музыкальных инструментов, образуй и запиши слова, которыми можно назвать музыкантов – мужчин, играющих на этих инструментах.
Балалайка, гусли, арфа, барабан, саксофон, скрипка, труба.
Сколько разных суффиксов оказалось в записанных словах? (Укажи количество).
Ответ: Балалаечник, гусляр, арфист, барабанщик, саксофонист, скрипач, трубач. Пять суффиксов. 8 баллов.
9. В книжке Александра Шибаева про русский язык читаем:
«Есть волшебные слова: скажешь слово — слышишь два»
Например:
Очень сыро-сыро-сыро
От росы-росы-росы.
А вот еще четыре волшебных слова из этой книжки и одно не волшебное. Какое не волшебное?
Варианты:
(А) навес
(Б) камыш
(В) банка
(Г) купил
(Д) кивну
Ответ: (А) навес. Так как получается не весна, а вЕсна (ударение на первый слог). Камыш –мышка, банка- кабан, купил- пилку, кивну- внуки. 10 баллов.
10. В персидском языке есть поговорка «Везти слона в Индию». Каков её смысл? Какой город упоминается в соответствующей русской поговорке?
(Москва, Киев, Рязань, Тула, Хабаровск?)
Ответ: Индия – родина слонов. «Везти слона в Индию» — обозначает делать что-либо лишнее, бесполезное. В русском языке существует синонимичное выражение: «Ехать в Тулу со своим самоваром». Ответ: город Тула – там делают самовары. 12 баллов (2 балла за название города и 10 баллов за комментарий пословицы)
Всего за работу 72 балла.
[a]Додано коментар
[b]Додано коментар
Лексика
Задание
1.
Найдите
ошибки, связанные с нарушением норм
словоупотребления и смысловой связи
слов.
Запишите
исправленный вариант.
-
Благодаря
пожару, вспыхнувшему от костра, сгорел
большой участок леса.
Из
за пожара, вспыхнувшего от костра, сгорел
большой участок леса.
-
Этот
человек был полный невежа в вопросах
искусства.
Этот
человек не разбирался в вопросах
искусства.
-
Если
за собаками в течение трех дней не
явятся владельцы, они подлежат
уничтожению.
Если
за собаками в течение трех дней не явятся
владельцы, их вынуждены будут усыпить.
-
Поражает
множество различных теорий о происхождении
алфавита в современной науке.
Существует
множество различных версий о происхождении
алфавита в современной науке.
-
Он
не оплатил за проезд в автобусе. -
Утверждая
документацию, директор совхоза ставит
на ней свою роспись.
Подтверждая
документацию, директор совхоза ставит
на ней свою подпись.
-
Наконец
наступила долгожданная весна, звенят
ручьи, на улицах проводятся весенние
работы, повсюду произведена подрезка
зеленых насаждений.
В
связи с наступлением весны, на улицах
ведутся весенние работы, повсюду
производится подрезка зеленых насаждений.
Задание 2.
Раскройте
скобки, выберите подходящие по смыслу
слова (паронимы).
Запишите
исправленный вариант.
-
Люди
простодушные принимают желаемое за
действительное. -
Автор
брошюры не приводит никаких обоснований
для своих выводов. -
Несколько
раз в течение суток по радио производится
проверка времени. -
В
толковых словарях даются различного
рода стилистические пометки. -
Многим
студентам нашей группы представилась
возможность принять участие в
диалектологической экспедиции. -
Предложенное
в статье решение кажется проблематичным. -
С
героем фильма постоянно происходят
какие-то романтические истории. -
Редактор
прочитал рукопись и внес в нее некоторые
стилистические поправки. -
Утвержден
статус новой организации, объединяющей
любителей природы. -
Идеалом
счастья Обломов считал сытую жизнь. -
Оратор
медленно произносил слова, придавая
каждому из них особое значение
Задание3.
Определите
значения слов, выступающих в качестве
паронимов.
Составьте
и запишите с каждым из них по одному
словосочетанию.
Интеллигентские
– свойственный интеллигенту,
интеллигентские взгляды; интеллигентные
— образованный, культурный, интеллигентный
человек.
туристический
– свойственный туризму, туристическое
агентство; туристский – свойственный
туристу, туристский костюм.
болотистый
– свойственный болоту, характерный для
него, болотистая местность; болотный –
связанный с болотом, болотная птица.
экономный
– Бережливо расходующий что-либо,
экономный человек; экономический –
хозяйственный, связанный с экономикой,
экономический форум.
человеческий
– соотносящийся по значению с существом
человек, принадлежащий человеку,
состоящий из людей, производимый,
осуществляемый человеком, человеческий
фактор; человечий — принадлежащий,
свойственный человеку, человечьи голоса
обличие
– вид, человеческое обличие; обличение
— действие по глаголу обличить — обличать,
обличение преступника
существо
– нечто живое, или бывшее когда-либо
живым, живое существо; сущность — главное,
существенное в ком-либо, чем-либо, суть,
сущность стиля.
проблемный
– заключающий в себе проблему, проблемная
статья; проблематичный — остающийся
проблемой, проблематичный вывод.
удачный
– успешный, удачная сделка; удачливый
— такой, которому сопутствует удача,
удачливый человек.
Задание
4.
Замените
выделенные иноязычные слова русскими
синонимами.
Запишите
исправленный вариант.
-
Многие
дореволюционные интеллигенты, считавшиеся
либералами, относились индифферентно
к
вопросам религии.
Многие
дореволюционные интеллигенты, считавшиеся
либералами, относились безразлично
к
вопросам религии.
-
Среди
собравшихся превалировали
представители
молодежи. Среди собравшихся доминировали
представители
молодежи. -
Девушка
конфиденциально
призналась
подругам, что переменила имя Катя на
Кармен, потому что последнее больше
импонирует
ее внешности. -
Девушка
по
секрету призналась
подругам, что переменила имя Катя на
Кармен, потому что последнее больше
подходит к
ее внешности. -
Эффективность
режима экономии во многом зависит от
того, насколько лимитируются
финансовые
расходы.
Эффективность
режима экономии во многом зависит от
того, насколько контролируются
финансовые
расходы.
Задание
5.
Письменно
ответьте на поставленные вопросы. В
качестве ответа используйте подходящее
по смыслу фразеологическое выражение.
Как
говорят:
-
о
том, кто часто меняет свои решения;
семь
пятниц на неделе.
-
о
том, кто часто бездельничает;
тунеядец.
-
о
человеке, который пришел не вовремя,
некстати;
как
снег на голову.
-
о
кротком, безобидном человеке;
тише
воды, ниже травы.
-
о
человеке высокого роста;
пожарная
колонча.
-
о
болтливом человеке;
рот
на замок не закрывается
-
о
бесследном исчезновении кого-либо;
без
вести пропавший.
-
о
положении, когда опасность грозит со
всех сторон;
между
молотом и наковальней.
-
о
чувстве большой неловкости, стыда;
готов
сквозь землю провалиться.
-
об
очень дальних родственниках;
седьмая
вода на киселе.
-
о
бесшабашном человеке;
без
царя в голове.
-
о
беспорядке, неразберихе, царящих
где-либо;
хаос.
-
о
том, кто не знает чего-либо, всем
известного;
дубина
стоеросовая.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
Содержание
1. Дайте свои варианты правки, укажите виды ошибок 3
2. Укажите речевые ошибки, возникшие в результате смешения паронимов, устраните их (на ограничительных линиях укажите выбранные паронимы). 4
3.Отредактируйте предложения. 5
4. Укажите значение слов, составьте с ними по одному предложению: 6
5. Расставьте ударение 8
6.Просклоняйте: двадцать две тысячи четыреста один. 8
7.Приведите не менее 20 примеров нарушений лексических, морфологических, синтаксических норм русского языка из публичной речи (радио, телевидение, газеты, журналы); дайте анализ допущенных ошибок и свой вариант правки. 9
Список литературы. 12
1. Дайте свои варианты правки, укажите виды ошибок
1.Заглавная тема созданных писателем в эти годы произведений – борьба народа за свободу и независимость.
Заглавная тема произведений, созданных писателем в эти годы, — борьба народа за свободу и независимость. (Речевая ошибка – неудачный порядок построения предложения).
2.Разумно были смонтированы громкоговорители, манометры. «Это новое сотворение Бабенко», — пояснил Медведев.
Разумно были смонтированы громкоговорители, манометры. «Это новое творение Бабенко», — пояснил Медведев. (Грамматическая ошибка – ошибочное словообразование).
3.Грипп очень заразителен, поэтому его нельзя переносить на ногах.
Грипп – очень заразен, поэтому его нельзя переносить на ногах. (Речевая ошибка – употребление слова в несвойственном ему значении).
4. Необходимо привить ребенку правила личной гигиены при обращении с животными.
Необходимо привить ребенку правила личной гигиены при общении с животными. (Речевая ошибка – употребление слова в несвойственном ему значении).
5. В этом квартале мы стали выпускать пряники с именами новых сортов: «Москва», «Шоколадные», «Российские». Они обладают отличными качествами.
В этом квартале мы стали выпускать пряники новых сортов: «Москва», «Шоколадные», «Российские». (Речевая ошибка – употребление слова в несвойственном ему значении). Они обладают высоким качеством. (Грамматическая ошибка – ошибка в образовании формы существительного).
6. Создать сытую зимовку для общественного животноводства – первейшая задача полеводов.
Создать сытую зимовку для скота – первейшая задача полеводов. (Речевая ошибка – употребление слово в несвойственном ему значении).
7.Не стремление к внешней эффективности ведет перо писателя, а желание глубже и ярче выявить смысл происходящего.
Не стремление к внешней эффектности ведет перо писателя, а желание глубже и ярче выявить смысл происходящего.
2. Укажите речевые ошибки, возникшие в результате смешения паронимов, устраните их (на ограничительных линиях укажите выбранные паронимы).
1.Изменения, прошедшие в стране за последние десять лет. необратимы.
Изменения, происшедшие в стране за последние десять лет, необратимы. (Паронимы: прошедшие – происшедшие).
2. Он был настоящим сподвижником книги, плоды его деятельности заметны и поныне.
Он был настоящим подвижником книги, плоды его деятельности заметны и поныне. (Паронимы: Сподвижник – подвижник).
3.Первый выпуск журнала был встречен читателями с большой заинтересованностью.
Первый выпуск журнала был встречен читателями с большим интересом. (Паронимы: заинтересованность – интерес).
4. Утверждая документацию, директор ставит на ней свою роспись.
Утверждая документацию, директор ставит на ней свою подпись. (Паронимы: роспись – подпись).
5. Универсальный стиральный порошок также употребляется для мойки посуды.
Универсальный стиральный порошок также употребляется для мытья посуды. (Паронимы: мойка – мытье).
3.Отредактируйте предложения.
1.В район приехал инструктор для подготовки специалистов по борьбе с сельскохозяйственными вредителями из местных жителей.
В район приехал инструктор для подготовки из местных жителей специалистов по борьбе с сельскохозяйственными вредителями.
2. Третий сорт яблок охватывает всю продукцию, не подлежащую перевозке на длительные расстояния.
Третий сорт яблок охватывает всю продукцию, не подлежащую перевозке на дальнее расстояние.
3. Те, кто не совершал преступлений, могут быть амнистированы.
Те, кто совершал преступления, могут быть амнистированы.
4.Сложилось странное положение: согласно этому соглашению мы должны добиться таких показателей, которых еще никогда не показывали, и показать не можем.
Сложилось странное положение: согласно этому соглашению мы должны добиться таких показателей, которых еще никогда не добивались, и добиться не
Вопрос
Как правильно писать в грифе утверждения: «утвержден приказом управляющего отделением» или «утвержден приказом отделения»? Его руководитель действует на основании Положения об отделении, в котором указано «управляющий отделением издает приказы и дает указания».
И еще один вопрос. Когда мы ссылаемся на приказ руководителя организации, как нужно писать:
– «утвержденный приказом АО «ХХХ» от ХХ.ХХ.ХХХ № ХХХ» или
– «утвержденный приказом генерального директора от ХХ.ХХ.ХХХ № ХХХ»
– или все-таки писать по полной «утвержденный приказом генерального директора АО «ХХХ» от ХХ.ХХ.ХХХ № ХХХ»?
В тексте документа, а также в отметке о приложении в заголовочной части этого приложения данное правило будет одинаковым?
профессиональный управляющий документами,
документовед, приглашенный лектор Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
Первый вопрос связан с оформлением грифа утверждения. Здесь необходимо учитывать следующую управленческую ситуацию. Управляющий отделением осуществляет распорядительную деятельность на основе единоначалия, поэтому утверждение документов может оформляться следующими 2 способами:
1) приказом управляющего отделением с оформлением в грифе утверждения сведений о дате и номере приказа (Пример 1);
2) личной подписью управляющего в грифе утверждения, оформленном на самом документе, и датой (Пример 2).
Если речь идет об оформлении грифа на документе (например, на локальном нормативном акте), который утверждается приказом управляющего отделением, то оптимальным является следующий способ:
Пример 1. Гриф утверждения документа приказом управляющего отделением дополняется отметкой о приложении (отмечена «!»)
Если документ непосредственно утверждается управляющим без издания приказа, то оптимальным способом оформления грифа утверждения на самом документе будет следующий:
Пример 2. Гриф утверждения документа личной подписью управляющего отделением
Но при этом необходимо строго контролировать, что приказ как основной документ (при 1 способе) и утверждаемый документ (при 2 способе) оформлены на бланках (бланк приказа и общий бланк), на которых указаны полное наименование организации-автора с организационно-правовой формой и наименование отделения. Только тогда эти сведения можно не помещать в гриф утверждения.
Некоторые примеры оформления грифа утверждения, приведенные в заданном вопросе, соответствуют требованиям п. 5.16 ГОСТ Р 7.0.97-2016. Но в стандарте невозможно отразить все возможные управленческие ситуации, в частности систему делегирования права издания распорядительных документов заместителям руководителя и руководителям структурных подразделений. А в этом случае в грифе утверждения необходимо указывать наименование должностного лица1, чтобы можно было проверить его полномочия на дату издания или утверждения документа.
Пример 3. Гриф утверждения документа распорядительным документом не руководителя организации
Пример 4. Гриф утверждения документа личной подписью не руководителя организации
Второй вопрос относится к упоминанию утвержденного документа в тексте другого документа. Когда документ издается или составляется «во исполнение» нормативного правового акта, приказа, протокола и т.п., ссылка на него оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.97-2016. Последовательность оформления реквизитов ранее изданных распорядительных документов в тексте новых (своеобразные схемы описания) вы можете найти во втором абзаце п. 5.18 данного стандарта:
Фрагмент документа
ГОСТ Р 7.0.97-2016 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Организационно-распорядительная документация. Требования к оформлению документов»
5.18. …В тексте документа, подготовленном на основании законодательных или иных нормативных правовых актов, ранее изданных распорядительных документов, указываются их реквизиты:
- наименование документа, наименование организации – автора документа, дата документа, регистрационный номер документа, заголовок к тексту или наименование вида документа;
- наименование организации или должностного лица, утвердившего документ, дату утверждения документа…
Первый вариант применяется, когда оформляется ссылка на ранее изданный документ, не имеющий грифа утверждения (см. Примеры 5 и 6). Но и из этого правила есть исключения – см. Пример 7.
Пример 5. Ссылка в тексте на документ, не требующий утверждения
Во исполнение Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»…
Пример 6. Ссылка в тексте на документ, не требующий утверждения
В соответствии с приказом Федерального архивного агентства от 11.04.2018 № 42 «Об утверждении Примерного положения об архиве организации»…
Пример 7. Ссылка в тексте на документ, не требующий утверждения, который не имеет регистрационного номера
В соответствии с Рекомендациями Роскомнадзора от 31.07.2017 «По составлению документа, определяющего политику оператора в отношении обработки персональных данных, в порядке, установленном Федеральным законом от 27.07.2006 № 152-ФЗ “О персональных данных”».
Второй вариант в цитате из ГОСТ Р 7.0.97-2016, очевидно, должен применяться, когда документ утвержден подписью руководителя в грифе утверждения. Но таких видов документов на практике осталось совсем немного, в основном это: положение о подразделении, должностная инструкция, штатное расписание, схема оргструктуры и т.п., а из других систем документации – ежедневно издаваемые документы оперативного характера (тарифы, калькуляции, меню, прейскуранты, наряды на выполнение работ и т.п.).
Ссылки на них в тексте других документов оформляются не так часто. Вторую схему описания реквизитов в ГОСТ Р 7.0.97-2016 нельзя признать удачной, т.к. упоминание наименования вида (или разновидности) ранее изданного или утвержденного документа в ссылке на него все равно обязательно, а наименование должностного лица, скорее, факультативно (Примеры 8 и 9).
Пример 8. Ссылка в тексте на документ, утвержденный подписью должностного ли
На основании штатного расписания ООО «Овал» на 2019 год, утвержденного генеральным директором 29.12.2018, …
Пример 9. Ссылка в тексте на документ, утвержденный подписью должностного лица
На основании Положения о службе ДОУ, утвержденного заместителем директора по общим вопросам 20.12.2018, …
Текст (см. Примеры 5–7), гриф утверждения (Примеры 1–4) и отметка о приложении (в Примере 1 помечена «!») – это разные реквизиты. Оформляйте и располагайте их по тем основным правилам и примерам, которые закреплены ГОСТ Р 7.0.97-2016, но с учетом конкретных управленческих ситуаций вашей организации.
А общее правило в их оформлении – последовательность расположения идентификационных реквизитов (даты и номера) во всех случаях должна быть единообразной:
- сначала указывается дата,
- а потом номер документа.
Это закреплено в формулярах-образцах (рисунки Б.1 и Б.2 справочного приложения Б к ГОСТ Р 7.0.97-2016) и в перечне реквизитов (раздел 4 данного стандарта). Требования к оформлению в тексте документа ссылки на ранее изданные нормативные правовые акты, когда первой всегда оформляется дата, сформулированы специально, чтобы исполнители, наконец, исправили «вечную» ошибку в порядке указания даты и номера документа, что допускается только в устном общении:
- «В соответствии с Указом Президента № 609 от 30 мая 2005 года…»;
- «На основании приказа Ростехнадзора № 478 от 16 ноября 2016 года…».